人教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人章节测评试题含详细解析Word文件下载.docx

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B．①分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶

C．④分泌的胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

D．⑤只有吸收功能，没有消化功能

8、如图是呼吸运动模拟装置，下列叙述错误的是（）

A．②模拟肺，④模拟膈肌B．甲模拟吸气过程，此时膈肌舒张

C．乙过程中胸廓容积变小D．这个模型说明，呼吸与膈肌的运动有关

9、下列关于人体呼吸道结构和功能的叙述，正确的是（　　）

A．痰是在鼻腔和咽部形成的

B．呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过

C．吞咽食物时，会厌软骨会打开喉口，以免食物进入气管

D．呼吸道中只有鼻腔有黏膜分布，可以分泌黏液粘住灰尘

10、青春期是人一生中身心发展的重要时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是（）

A．内脏器官功能的日渐健全B．女性的青春期发育要早于男性

C．出现遗精、月经等生理现象D．青春期发育之前生殖器官的发育已趋完善

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、野兔依赖牧草生存，但它们的活动也在改变着草场。

野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大片草原沦为荒漠。

这说明生物在_________的同时，还_________着环境。

2、人体吸气时肋间肌和膈肌_____（填收缩或舒张），胸腔容积_____（填增大或缩小）。

3、内分泌腺__________导管（填“有”或“没有”），它们的分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。

4、人体内最大的消化腺是____________________，最大的内分泌腺是_________________。

5、人体是通过___________和___________来协调体内各系统的相互联系，以完成生命活动的。

三、判断题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、胃和小肠都能产生消化液，是人体消化食物和吸收营养的主要器官。

（______）

2、人是胖还是瘦与遗传因素有关，与生活条件、膳食结构也有关。

3、人的血浆是一种红色的液体，约占血液总量的55%。

4、要想观察到血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片观察。

（____）

5、近视眼是因为物像落在视网膜的前方，需配戴凸透镜才能矫正视力。

四、实验探究（4小题，每小题10分，共计40分）

1、某生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验：

试管

加入物质

37℃水浴恒温

滴加碘液检验

①

淀粉糊2毫升+唾液2毫升

10分钟

2滴，摇匀

②

淀粉糊2毫升+清水2毫升

③

淀粉糊2毫升+？

？

（1）用试管①和试管②进行对照，实验组是____，变量是____。

（2）37℃水浴恒温模拟的是____。

（3）实验结果：

试管①不变蓝，试管②___，据此可以得出的结论是____。

（4）假如①号试管只水浴2分钟便取出并滴加碘液，预测该实验现象是____。

（5）如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管③，该试管中加入的物质应为：

淀粉糊2毫升+___。

2、入冬以来，我市多地频现雾霾天气，为探究雾霾造成的昏暗天气对植物的光合作用是否有影响，某同学做出“昏暗天气对植物的光合作用有影响”的假设，并做了实验，步骤如下：

①在三个玻璃瓶中装入等量清水，并分别向水中加入等量的碳酸氢钠。

②用打孔器在菠菜叶上打出直径1cm的叶圆片30片，各取10片浸没在3个玻璃瓶的液体中，抽气使其沉入瓶底，然后密封。

③将玻璃瓶分别放入甲、乙、丙3个玻璃罩中。

④甲装置不放卫生香，乙装置内点燃1根卫生香，丙装置内点燃2根卫生香，如上图。

⑤打开台灯照射30分钟，观察到甲、乙、丙装置内叶圆片浮起的数量依次为10片、4片和2片。

请回答：

（1）步骤①中向清水中加入碳酸氢钠是为了让清水富含________（气体）。

（2）步骤④中用点燃的卫生香在密闭环境中造成烟雾，是为了摸拟________天气。

设置甲装置的目的是起________作用。

（3）步骤⑤中叶圆片进行光合作用，产生________（气体），使叶片浮起。

根据实验数据分析，装置________（填甲、乙或丙）的光合作用强度最大。

此实验证明了昏暗天气对植物的光合作用________（填“有”或“无”）影响。

（4）为使实验更科学准确，你建议该同学应该________。

（5）大气污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、灰尘颗粒等，对植物的影响是多方面的。

如颗粒物会堵塞叶片的________，从而阻碍气体进出叶片。

3、治理水体污染常用化学和工程的方法，经济投入大，效果还不理想，因此越来越多的人提出生物治理法。

某环保公益小组同学，想要探究香蒲、金鱼藻等水生植物对污水的净化作用，部分实验操作如下：

实验材料：

香蒲、金鱼藻若干，含磷酸盐（常见的水体污染物）的污水

实验步骤：

第一步：

用流水将植物洗净，用吸水纸吸干水分。

第二步：

取4个相同的无色透明塑料桶，编号为①、②、③、④。

在②、③、④组中各放入生长状况一致的5~10根幼苗如表），使每组植物重量相等。

每组另外增加2个重复组。

第三步：

①~④组均加入等量上述污水，然后放在光照和温度等条件相同且适宜的环境中，晚上补光，连续培养4周。

第四步：

每周最后一天同时从各桶中取等量水样，分别检测其中磷酸盐的含量，然后计算去除率。

每组磷酸盐的去除率取各重复组的平均值。

实验结果：

污水中磷酸盐的去除率（单位：

%）

组别

第1周

第2周

第3周

第4周

①？

②香蒲

36．9

52．8

66．4

71．3

③金鱼藻

35．5

46．7

69．3

75．5

④香蒲+金鱼藻

32．8

56．3

97．1

91．0

请分析以上实验，回答问题：

（1）实验中，先用流水清洗植物的目的是________________________________________________。

（2）表格中第①组的“？

”应为________________________________________________。

（3）②和③形成对照，变量是________________________________________________。

（4）每组另外增加2个重复组，并且实验结果取平均值的目的是________________。

（5）分析第4周的实验结果，得出以下结论：

香蒲、金鱼藻________________（选填“能”或“不能”）净化磷酸盐污水；

香蒲、金鱼藻混合使用净化磷酸盐污水的效果________________（选填“大于”“等于”或者“小于”）单独使用的净化效果。

（6）从生物与环境的关系来看，该实验结果体现了________________。

根据本实验的结论，请你对治理河流污染提出一点建议：

________________________________________________。

4、为探究影响馒头在口腔内消化的因素，某生物兴趣小组的同学进行了如图所示实验，请据图回答问题：

（1）根据你所学过的知识，这四个装置图的正确顺序应该为___________________________。

（2）加碘液是在图_____________________，加碘液后的实验现象：

_________________________________。

（3）根据本实验，可以得出的结论是____________________________________________________________。

（4）若探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。

①将步骤D的两支试管滴加_____________________；

②将步骤C中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在_____________________中。

（5）若用与该实验相同的方案探究肠液对淀粉的消化作用，是否会出现同样的实验现象？

___________。

-参考答案-

一、单选题

1、C

【分析】

由我们所学的知识可以知道：

血液循环是英国科学家哈维根据大量的实验、观察和逻辑推理于1628年提出的科学概念，然而限于当时的条件，他并不完全了解血液是如何由动脉流向静脉的。

【详解】

在生物学研究中较早运用实验法的科学家是英国人哈维，他发现了血液循环，C符合题意，A、B、D均不符合题意。

故选C。

2、D

血液循环途径包括体循环和肺循环。

体循环：

左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房；

经过体循环，血液由动脉血变成了静脉血。

肺循环：

右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；

经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。

所以，血液中的氧气通过肺静脉回到心脏。

故选D。

3、D

光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，所以依靠植物的光合作用，可以维持空气的碳-氧平衡。

A．绿色植物都能通过光合作用减少二氧化碳的量，开荒种田会减少其它植物的量，故A不符合题意。

B．发展工业不能减少二氧化碳的量，不利于保持碳-氧平衡，故B不符合题意。

C．发展牧业会增加二氧化碳的量，不利于保持碳-氧平衡，故C不符合题意。

D．植树造林能减少二氧化碳的量，利于保持碳-氧平衡，故D符合题意。

4、D

根据生殖发育的特点分析解答。

卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。

因此，人类生命的起点是受精卵。

5、A

人类受精的过程及胚胎发育过程如图：

生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；

受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；

胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；

胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；

胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，（与母体进行物质交换）；

怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。

因此受精卵开始进行细胞分裂发育的场所是输卵管。

故选A。

6、B

合理施肥有利于促进农业生态系统的发展，针对农业生态系统的特点，采取有利措施。

A．实行作物轮作如“豆粮间作，瓜类和豆类轮作”的种植方式能够提高作物产量，主要原因是豆类的根部有根瘤菌，能够利用植物固氮，提高土壤肥效，对农田生态系统有利，A正确。

B．长期施用化肥容易造成土壤板结，这样对农田生态系统有不利影响，B错误。

C．农家肥同化肥相比，具有来源广、养分全、肥效持久、能够改良土壤和成本低等优点，对农田生态系统有利，C正确。

D．秸秆主要含碳、氢、氧元素，秸秆还田能提高土壤的肥力，对农田生态系统有利，D正确。

故选B。

7、B

图中：

①肝脏、②小肠、③胃、④胰腺、⑤大肠。

A．③胃分泌胃液，含有盐酸和胃蛋白酶，胃液呈酸性，正确。

B．①肝脏分泌胆汁，不含消化酶，但是能乳化脂肪，错误。

C．④胰腺分泌胰液，含有含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，正确。

D．⑤大肠只有吸收功能，没有消化功能，大肠能吸收少量水、无机盐和一部分维生素，正确。

8、B

①玻璃管代表的是气管，②小气球代表的是肺，③钟罩代表的是胸廓，④橡皮膜代表的是膈肌。

A．结合分析可知：

②模拟肺，④模拟膈肌，A正确。

B．膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。

因此，甲模拟吸气过程，此时膈肌收缩，B错误。

C．当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。

因此，乙过程中，代表呼气，此时胸廓容积变小，C正确。

D．结合上述分析可知：

这个模型说明，呼吸与膈肌的运动有关，D正确。

9、B

呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进入肺的通道。

肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。

鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛，都对空气有清洁作用；

鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘对空气有清洁和湿润作用；

鼻黏膜内分布着毛细血管，可以温暖空气。

A．气管和支气管黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。

纤毛的摆动可将外来的灰尘细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰，痰是在气管和支气管黏膜形成的，A错误。

B．呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进入肺的通道，其特征是由骨或软骨为支架围成腔壁或管壁以防止外界压力而塌陷，是保证气体畅通的一种适应性结构，B正确。

C．咽即是呼吸器官，也是消化器官．当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；

当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入鼻腔；

另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，盖住喉口，以免食物进入气管，令食物进入食道，C错误。

D．鼻腔和气管内均有黏膜分布，可以分泌黏液，粘住灰尘，清洁空气，D错误。

10、D

青春期发育的特点是身高和体重的突增，脑和内脏功能趋于完善，性发育和性成熟。

A．神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，故A正确。

B．男孩和女孩进入青春期的时间有一定的差异，女孩约在9-11岁，男孩约在11-13岁，可见女性比男性早大约早两年进入青春期，故B正确。

C．进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：

男孩出现遗精，女孩出现月经，这是一种正常的生理现象，故C正确。

D．性发育和性成熟也是青春期的重要特征，青春期发育之后生殖器官的发育已趋完善，故D错误。

二、填空题

1、适应环境影响

回答此题应明确适应的定义，在各种环境因素的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活的环境表现出一定的适应。

其次生物的活动，还会对环境造成—定得影响。

野兔生活在大草原上，首先大草原给它生存提供了一定得环境，并以牧草为食，其形态结构和生活习性都适应草原生活；

野兔以牧草为食，若野兔大量繁殖，牧草的数量就会减少，如果超出了限度，草场就会受到破坏，甚至沦为荒漠，因此根据题意说明生物适应环境的同时，还影响着环境。

2、收缩增大

肺的通气：

肺与外界进行气体交换的过程，就是肺的通气。

肺的通气是通过呼吸运动实现的。

胸廓有节律地扩大和缩小叫作呼吸运动。

呼吸运动包括呼气和吸气两个过程（平静呼吸），其动力来自于呼吸肌。

与呼吸有关的肌肉叫呼吸肌。

呼吸肌主要指的是肋骨间肌肉（肋间肌）和膈肌，肋间肌又包括肋间外肌和肋间内肌。

胸廓横向地扩张和收缩，是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果。

吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；

同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。

这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。

3、没有

人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等，有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺。

内分泌腺没有导管，它们的分泌物激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环送到全身各处。

4、肝脏甲状腺

肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏具有分泌胆汁、代谢功能和解毒等功能。

肝脏分泌的胆汁能储藏在胆囊中，在需要消化食物的时候，胆汁经导管流入十二指肠。

肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的按触面积，起到促进脂肪分解的作用。

甲状腺是人体最大的内分泌腺，分泌甲状腺激素，主要作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。

5、神经调节##激素调节激素调节

在神经系统的调节控制下，激素参与调节人体的生命活动。

概括地说，人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。

人体通过神经调节和激素调节相互协调配合成为一个统一的整体。

三、判断题

1、错误

消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。

消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，各段消化道对食物的消化和营养物质的吸收能力是不同的。

小肠是消化食物吸收营养的主要器官，这是与其结构特点相适应的：

小肠长约5~6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；

小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；

小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。

胃是初步消化蛋白质的场所。

2、正确

营养过剩是指碳水化合物和脂肪摄入量长期大于消耗量，能包含由于暴饮暴食或过度的摄入特定的营养素而造成的营养过剩，通过内分泌转化为甘油三脂储存在内脏表面和皮下组织，导致发胖。

引起少年儿童肥胖的主要原因有饮食不合理、偏食、缺乏体育锻炼等。

营养不良是一个描述健康状况的用语，由不适当或不足足饮食所造成。

通常指的是起因于摄入不足、吸收不良或过度损耗营养素所造成的营养不足，但也可。

如果不能长期摄取由适当数量、种类或质量的营养素所构成的健康饮食，个体将体验营养不良。

最终导致身体消瘦。

青少年应该多参加适当的体育活动，同时正常合理的饮食，这样既能消耗掉较多的脂肪，起到减肥的效果，又不影响身体健康。

因此，人是胖还是瘦与遗传因素有关，而且与生活条件、膳食结构、参加体育锻炼等也有关。

3、错误

血液分为血浆和血细胞，正常人的血浆是一种淡黄色液体，约占血液总量的55%。

血浆的主要功能是：

运载血细胞，运输养料和废物。

题干说法错误。

4、错误

标本的种类分：

装片、涂片和切片三类。

其中从生物体切取的薄片制成的是切片；

从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；

由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片。

血液是液体，因此要想观察到人血液中的红细胞，可以将实验材料制成涂片，题干说法错误。

5、错误

如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼。

近视眼戴凹透镜加以矫正，故题干观点错误。

四、实验探究

1、

（1）①唾液

（2）人体口腔温度

（3）变蓝唾液能将淀粉分解

（4）变蓝色

（5）胃液2毫升

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。

其中这种不同的条件就是实验变量。

对实验变量进行处理的，就是实验组。

没有处理是的就是对照组。

为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。

（1）

用试管①和试管②进行对照，实验组是①，对照组是②。

探究的问题是淀粉的消化是否需要唾液的参与？

（2）

酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制；

在人体内酶的活性最高，在37℃左右酶的催化作用最强，因此实验过程中应将装置放在37℃的水中进行水浴。

（3）

淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。

①号试管不变蓝，因为唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖。

（4）

唾液淀粉酶发挥作用需要一定的时间，假如①号试管只水浴2分钟便取出并滴加碘液，淀粉未完全被分解，预测该实验现象是变蓝色。

（5）

如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管③，该试管中加入的物质应为：

淀粉糊2毫升+胃液2毫升，③和②形成对照。

2、

（1）二氧化碳

（2）雾霾对照

（3）氧气甲有

（4）多次重复实验

（5）气孔

绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。

气孔是气体进出的通道。

对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。

步骤①中向清水中加入碳酸氢钠是为了让清水富含二氧化碳，有利于植物叶片内的叶肉细胞进行光合作用。

卫生香燃烧放出大量气体含有二氧化碳、二氧化硫，可吸入颗粒物PM2.5大量增加，其中主要是可吸入颗粒物PM2.5，所以步骤④，用点燃的卫生香在密闭环境中造成烟雾，是为了模拟雾霾天气，设置甲装置的目的是进行对照，除了变量不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制无关变量对实验的影响。

在步骤⑤各装置中的圆形叶片上浮，是因为叶片在