教科版小学科学四年级下册《把种子散播到远处》课件.ppt
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小学科学四年级下册小学科学四年级下册第四课第四课友谊学校友谊学校20150402先来看一组图片先来看一组图片果实成熟后，里面会长有什么很果实成熟后，里面会长有什么很重要的东西呢？
重要的东西呢？
种种子子种子成熟后，它们是怎样传播出去的呢？
外壳特点：
外壳特点：
推测种子传播方式：
推测种子传播方式：
弹射传播弹射传播种子特点：
种子特点：
细小，轻，似圆球细小，轻，似圆球细长而薄，较光滑，成熟后，细长而薄，较光滑，成熟后，触碰时易开裂。
触碰时易开裂。
这是什么？
这是什么？
油菜荚油菜荚果实成熟后，触碰时易炸裂。
果实成熟后，触碰时易炸裂。
种子特点：
种子特点：
细小，轻，似圆球。
细小，轻，似圆球。
果实成熟后，触碰它时，会怎么果实成熟后，触碰它时，会怎么样？
样？
弹射传播弹射传播凤仙花凤仙花推测传播方式：
推测传播方式：
那油菜种子和凤仙花种子采用弹射方式传播与什么有关系呢？
油菜种子和凤仙花种子之所以采用弹射的方式传播种子，与它们种子的特与它们种子的特点有关，点有关，是与它们种子是与它们种子自身的特点相联系相适自身的特点相联系相适应的应的。
它们的种子都细小，轻，似圆球，能轻易地被弹射到远处，从而把种子传播开来。
提示：
提示：
想一想：
它们的种子都具有什么样的特点？
想一想：
它们的种子都具有什么样的特点？
它们的种子都细小，轻，它们的种子都细小，轻，似圆球。
似圆球。
油菜和凤仙花传播种子的方式一样吗？
油菜和凤仙花传播种子的方式一样吗？
一样，都是采用弹射传播种子。
一样，都是采用弹射传播种子。
想一想，说一说：
想一想，说一说：
种子成熟后，如果都掉落在植物近旁，会产种子成熟后，如果都掉落在植物近旁，会产生怎样的情况呢？
生怎样的情况呢？
如果植物的种子都掉落在植物近旁，种子的如果植物的种子都掉落在植物近旁，种子的成活机会会变小，或种子成活的数量会很少。
成活机会会变小，或种子成活的数量会很少。
因为在这种情况下，种子在发芽成长时会导因为在这种情况下，种子在发芽成长时会导致大量同种植物挤在一起，进而导致植物养致大量同种植物挤在一起，进而导致植物养分、阳光等生长要素的不足，影响植物生长，分、阳光等生长要素的不足，影响植物生长，最终的结果就是这一家子都死光。
所以植物最终的结果就是这一家子都死光。
所以植物都尽量把种子远远地传播出去。
都尽量把种子远远地传播出去。
其他植物的种子，传播方式其他植物的种子，传播方式又怎样呢？
又怎样呢？
请欣赏电影请欣赏电影植物怎样传播种子植物怎样传播种子研究对象研究对象推测传播方式推测传播方式果实特点果实特点苍耳苍耳鬼针草鬼针草苹果苹果番茄番茄蒲公英蒲公英蓟蓟槭树槭树莲蓬莲蓬椰子椰子表皮有钩刺，易钩住物体表皮有钩刺，易钩住物体动物动物传播传播研究对象研究对象推测传播方式推测传播方式果实特点果实特点苍耳苍耳鬼针草鬼针草苹果苹果番茄番茄蒲公英蒲公英蓟蓟槭树槭树莲蓬莲蓬椰子椰子表皮有钩刺，易钩住物体表皮有钩刺，易钩住物体动物动物传播传播表皮光滑，多圆形，色鲜表皮光滑，多圆形，色鲜味美，易吸引动物来吃，味美，易吸引动物来吃，无意中就传播了种子。
无意中就传播了种子。
研究对象研究对象推测传播方式推测传播方式果实特点果实特点苍耳苍耳鬼针草鬼针草苹果苹果番茄番茄蒲公英蒲公英蓟蓟槭树槭树莲蓬莲蓬椰子椰子表皮有钩刺，易钩住物体表皮有钩刺，易钩住物体动物动物传播传播表皮光滑，多圆形，色鲜表皮光滑，多圆形，色鲜味美，易吸引动物来吃，味美，易吸引动物来吃，无意中就传播了种子。
无意中就传播了种子。
细细小，轻小，轻柔。
柔。
像像长长翅翅膀膀的的小小鸟。
鸟。
风力传播风力传播研究对象研究对象推测传播方式推测传播方式果实特点果实特点苍耳苍耳鬼针草鬼针草苹果苹果番茄番茄蒲公英蒲公英蓟蓟槭树槭树莲蓬莲蓬椰子椰子表皮有钩刺，易钩住物体表皮有钩刺，易钩住物体动物动物传播传播表皮光滑，多圆形，色鲜表皮光滑，多圆形，色鲜味美，易吸引动物来吃，味美，易吸引动物来吃，无意中就传播了种子。
无意中就传播了种子。
细细小，轻小，轻柔。
柔。
像像长长翅翅膀膀的的小小鸟。
鸟。
风力传播风力传播皮厚，易浮于水面皮厚，易浮于水面漂流。
漂流。
水流传播水流传播研究对象研究对象推测传播方式推测传播方式果实特点果实特点苍耳苍耳鬼针草鬼针草苹果苹果番茄番茄蒲公英蒲公英蓟蓟槭树槭树莲蓬莲蓬椰子椰子表皮有钩刺，易钩住物体表皮有钩刺，易钩住物体动物动物传播传播表皮光滑，多圆形，色鲜表皮光滑，多圆形，色鲜味美，易吸引动物来吃，味美，易吸引动物来吃，无意中就传播了种子。
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风力传播风力传播皮厚，易浮于水面皮厚，易浮于水面漂流。
漂流。
水流传播水流传播苍耳苍耳鬼针草（粘连子）鬼针草（粘连子）蒺藜（蒺藜（jl）苍耳，鬼针草，蒺藜苍耳，鬼针草，蒺藜都是动物传播种子都是动物传播种子鲜美的果实鲜美的果实吸引动物来吸引动物来吃，这些动吃，这些动物无意中就物无意中就把种子传播把种子传播到了远处。
到了远处。
动动物物传传播播种种子子色鲜色鲜味美味美果圆，皮滑。
果圆，皮滑。
蒲公英蒲公英随风飘撒随风飘撒蓟的果实蓟的果实像蒲像蒲公英的种子公英的种子槭树的果实槭树的果实像长翅膀像长翅膀的小鸟的小鸟风风传传播播种种子子槭树槭树像长翅膀的小鸟像长翅膀的小鸟蒲公英，蓟，槭树都是风传播种子。
蒲公英，蓟，槭树都是风传播种子。
水水传传播播种种子子莲蓬，椰子等通过水流传播的莲蓬，椰子等通过水流传播的植物的果实在水中不会腐烂下植物的果实在水中不会腐烂下沉。
因为它们的果实果皮厚实，沉。
因为它们的果实果皮厚实，里面含有丰厚的、很轻的纤维里面含有丰厚的、很轻的纤维质，可以让果实漂浮在水面，质，可以让果实漂浮在水面，还可防止种子因浸泡，吸水而还可防止种子因浸泡，吸水而腐烂或下沉。
腐烂或下沉。
莲蓬、椰子的种子在水中不会腐烂吗？
莲蓬、椰子的种子在水中不会腐烂吗？
总结：
总结：
说说说说植物散播种子的方式都有哪些？
植物散播种子的方式都有哪些？
散散播播方方式式植植物物名名称称水流传播水流传播风力传播风力传播动物传播动物传播弹射传播弹射传播油菜、凤仙花、豌豆等。
油菜、凤仙花、豌豆等。
苍耳，番茄，苹果，葡萄等。
苍耳，番茄，苹果，葡萄等。
蒲公英，蓟，槭树等。
蒲公英，蓟，槭树等。
莲蓬，椰子等。
莲蓬，椰子等。
回答问题：
回答问题：
植物散播种子的方式与什么有关系？
为什么有这么多种散播方式呢？
植物散播种子的方式与植物散播种子的方式与自身的生长环境、自身的生长环境、种子和果实的特点种子和果实的特点（如形态，结构如形态，结构）有关有关系系。
种子和果实的传播必须适应自身的特点和适种子和果实的传播必须适应自身的特点和适应植物所生长的环境。
应植物所生长的环境。
苹果，葡萄苹果，葡萄等能用风力传播吗？
能通过等能用风力传播吗？
能通过弹射传播吗？
能水流传播吗？
为什么？
弹射传播吗？
能水流传播吗？
为什么？
不能。
因为苹果，葡萄等的不能。
因为苹果，葡萄等的果实特点果实特点（比较厚重、表皮光滑比较厚重、表皮光滑）不适合风力、弹射，也不适合水流的不适合风力、弹射，也不适合水流的环境环境。
（易下沉，腐烂）（易下沉，腐烂）这说明什么问题呢？
这说明什么问题呢？
思考：
思考：
由于植物的生长环境多种多由于植物的生长环境多种多样，种子和果实的特点也多种多样，因此，植物散样，种子和果实的特点也多种多样，因此，植物散播种子的方式是多种多样的，都是为了把种子散布播种子的方式是多种多样的，都是为了把种子散布得更广，有利于繁殖后代。
得更广，有利于繁殖后代。
说一说：
这些植物如何说一说：
这些植物如何散播种子散播种子?
种子散播方式：
种子散播方式：
动物传播动物传播种子散播方式：
种子散播方式：
风力传播风力传播这是什么？
这是什么？
柳树柳树这是什么？
这是什么？
水葫芦水葫芦种子散播方式：
种子散播方式：
水流传播水流传播这这是是什什么么？
喷喷瓜瓜喷瓜是喷瓜是最有力气的果实最有力气的果实喷瓜喷瓜,原产欧洲南部的喷瓜，它的原产欧洲南部的喷瓜，它的果实象个大黄瓜。
成熟后，生长着种子的多浆质的组织变果实象个大黄瓜。
成熟后，生长着种子的多浆质的组织变成粘性液体，挤满果实内部，强烈地膨压着果皮。
这时成粘性液体，挤满果实内部，强烈地膨压着果皮。
这时果果实如果受到触动，就会实如果受到触动，就会“砰砰”的一声破裂的一声破裂，好象一个鼓足了，好象一个鼓足了气的皮球被刺破后的情景一样。
气的皮球被刺破后的情景一样。
喷瓜的这股气很猛，可把喷瓜的这股气很猛，可把种子及粘液喷射出种子及粘液喷射出1314米远米远。
因为它力气大得象放炮，。
因为它力气大得象放炮，所以人们又叫它所以人们又叫它“铁炮瓜铁炮瓜”。
喷瓜的。
喷瓜的粘液有毒粘液有毒，不能让它滴，不能让它滴到眼中。
到眼中。
种子散播方式：
种子散播方式：
弹射传播弹射传播练一练：
练一练：
把种子散播到远处把种子散播到远处填一填：
种子的传播方式多种多样：
靠填一填：
种子的传播方式多种多样：
靠传播，如油菜等；靠传播，如油菜等；靠传播，传播，如槭树等；靠如槭树等；靠传播，如鬼针草等；靠传播，如鬼针草等；靠传播，如椰子等。
传播，如椰子等。
连一连：
连一连：
苍耳苍耳莲蓬莲蓬蒲公英蒲公英凤仙花凤仙花水流传播水流传播弹射传播弹射传播动物传播动物传播风力传播风力传播回答：
回答：
种子的传播方式与什么有关系？
种子的传播方式与什么有关系？
答：
植物种子的传播方式与植物种子的传播方式与自身的生长环境、自身的生长环境、种子和果实的特点相联系相适应。
种子和果实的特点相联系相适应。
弹射弹射风力风力动物动物水流水流谢谢大家！
谢谢大家！
今天的学习就结束了，希望同学们回去今天的学习就结束了，希望同学们回去后找一找身边的熟悉的植物，看看它们后找一找身边的熟悉的植物，看看它们是如何散播种子的。
是如何散播种子的。
回回忆忆所所看看内内容容结结合书合书中中图图片和文字，片和文字，认认真真填填写写表表格，格，可可以以相相互互交交流。
流。
注注意意交交流流时，时，不不影影响响别别人。
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请欣赏影片种子的旅行谢谢大家！
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今天的学习就结束了，希望同学们回去今天的学习就结束了，希望同学们回去后找一找身边的熟悉的植物，看看它们后找一找身边的熟悉的植物，看看它们是如何散播种子的。
是如何散播种子的。
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