小学生英语广播稿6篇Word文档格式.docx
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MerryChristmas!
（跟读）MerryChristmas!
（跟读）Wonderful!
Amy老师听到大家读的都非常好，圣诞节的时候要记得跟老师和同学们说声：
“MerryChristmas!
”
下面，让我们进入今天的第一个板块“Sayyou,sayme”说你说我。
（music）在这个版块Amy老师要和大家分享世界各地形形色色的天热表达法，希望能在寒冬给大家带来温暖的感觉，大家尤其是要注意听英国人是如何表达热的。
南非人说：
“It’ssowarmthatthedogischasingthecat,butbotharewalking!
”（热的狗都追不动猫了!
）
捷克人说：
“Fliesarefallingdowntired!
”（热的苍蝇都纷纷落下来!
丹麦人说：
“I’msweatingfat!
”（我在出脂肪!
比利时人说：
“It’sstifling!
”（真闷，让人窒息啊!
德国人说：
“Iamleaking!
”（我的身体在滴水啊!
香港人说：
“Chickenlegisburning!
”（鸡腿在燃烧。
伊朗人说：
“It’srainingfire!
”（不是下雨，是在下火啊!
罗马尼亚人说：
“It’ssohotmytongueishangingout!
”（热的我把舌头都耷拉出来了!
英国人说：
“Iamsweatinglikeachicken!
”（汗出的像只鸡!
土耳其人说：
“ItislikeaTurkishbath!
”（像土耳其式洗澡）
阿拉伯人说：
“Warmtoday,isn’tit?
”（天真暖和，不是吗?
芬兰人说：
“It’sashotasinasauna!
”（热的像在蒸桑拿!
澳大利亚人说：
“Stickyasaboxoffrogs!
”（像一盒子青蛙一样黏）
加拿大人说：
“Youcouldfryeggsonthesidewalk.”（人行道上可以煎蛋了）
大家听明白了吗?
最后，Amy老师要再重复一遍英国人是如何表达热的，请大家一定要注意听，英国人说：
）大家听清楚了吗?
记住了吗?
接下来是“Bigbigworld”，大大的世界这一版块，这一期Amy老师要给大家介绍一下theUniversityofLondon,xxx大学。
xxx大学是一所联合大学，是英联邦历史最悠久，规模最大，最具变化的大学之一。
依照皇室宪章建立于1836年，xxx大学现在被世界公认为高等教育的先导，包括二十个具有杰出声誉的自我管理的学院，以及久负盛名的进修学院和多个重要的学术活动中心。
xxx大学学生人数为12万5千人，包括接受大学远程教育的对外课程的3万4千名学生。
xxx大学的学院办学规模，建院时间，以及传统如同所学习的课程一样各不相同。
一些是拥有大量学生的多个系别设置的机构，而另一些则是专科的和小规模的学院。
所有的学院都颁发xxx大学的学位。
凭借学院和研究所的教学和科研质量，xxx大学享有极高的国际声誉。
现在大家xxx大学是否有了初步的认识呢?
如果想进一步了解xxx大学，可以上网查阅一下获得更多信息。
接下来是今天的最后一个版块了，charmingmusic,魅力音乐。
本期Amy老师要推荐给大家的魅力音乐是Jinglebell,相信有许多同学都听过这首圣诞节歌曲，让我们一起再次感受一下这欢快的圣诞氛围吧!
（Jinglebell）
同学们，有到了我们有奖竟猜的时间了，首先Amy老师要公布一下上一期广播的答案，一到三年级的答案是A.6种，四到六年级的答案是“发现有事情不正常”，你答对了吗?
今天Amy老师要分别给低年级和高年级的同学提个问题。
首先，请一到三年级的同学们听好了，你们的问题是今天Amy老师给大家介绍了那一所大学呢?
A.xxx大学B.xxx大学，接下来是四到六年级的同学了，你们的问题是“英国人是如何表达热的呢?
”A.Iamsweatinglikeachicken.B.Iamsweatinglikeadog.请将答案交到你们的英语老师那吧!
好了，今天的英语广播就到这了，thankyouforlistening,谢谢大家的收听，bye-bye!
篇章2:
小学生英语广播稿【按住Ctrl键点此返回目录】
Goodmorning：
Boysandgirls!
WelcometoourHappyEnglish!
亲爱的老师们同学们：
大家早上好!
我们英语之声又和大家见面了。
A：
Hello,boysandgirls.I’mXXXfromClassXXGradeXX。
大家好，我是XXX。
B：
MynameisXXXfromClassXXGradeXX。
我是XXX。
AB：
Nicetomeetyou.
同学们，上期我和大家说说怎样学英语?
相信同学们一定每天都坚持听读英语了吧!
今天的“SayyouSayme”,说你说我。
和大家一起谈一谈欧美国家的一些礼仪习俗。
我国素称礼仪之邦，其重视礼节程度不亚于欧美任何一国。
但是由于中西风俗习惯有很大的差异，如果我们对此不了解，在与英美人进行交往时，就会引起对方的误会，发生不必要的误解。
这里我仅把英美人在问候、告辞和称呼上的礼节习惯介绍给大家，以便有助于大家的英语学习和同外国朋友的交往。
一、Greetings问候
我们中国人见面打招呼时习惯说：
您吃过了吗?
（Haveyoueaten?
/Haveyouhadyourmeal?
）或者说：
您上哪去?
（Whereareyougoing?
）。
而英美人见面时如果是上午则说：
Goodmorning.如果是在下午则说：
Goodafternoon,在傍晚就说：
Goodevening.如果与熟人打招呼则说：
Howareyou?
如果是与较熟的人或朋友打招呼则说：
Hello,或Hi.如果用我们中国人见面打招呼时常说的"
Haveyoueaten?
"
去问候英美人，就会引起对方的误解，因为"
在英语里不是打招呼用语，而是"
邀请对方去吃饭"
。
如果见到英美人时说：
Whereareyougoing?
他们会很不高兴。
因为"
对英美人来说则是"
即干涉别人的私事。
二、Parting告辞
到别人家串门或作客，告辞时，英美人习惯说：
Ishouldgonow."
或"
I'
dbetterbegoingnow."
意思都是"
我得走了"
英美人在告辞时从不说：
I'
llgoback."
（我回去了。
）或"
llgofirst."
（我先走了。
）因为在英语里,"
的意思是：
时间不早了，客人们该离开了。
我先走给大家起了头，其他客人也应该马上离去。
三、AddressingPeople称呼平时，我们常听到学生称呼老师为"
TeacherWang"
（王老师），"
TeacherLi"
（李老师），即便对外籍教师也是如此称呼。
其实这是不符合英美人习惯的。
在英语中，"
teacher"
不能用于称呼。
那么怎么来称呼老师才符合英语习惯呢?
一般来说，xxx小学的男老师为"
Sir"
，或Mr，女教师为"
Miss"
，如MrwangMisszhangMissGreen
节目的最后是我们的魅力音乐。
今天将听到的歌曲是《XXX》,希望大家喜欢。
ok,somuchfortoday,good-bye!
篇章3:
A、B:
Goodafternoon,everybody!
WelcometoIloveEnglish.I'
myourfriend,William!
mMandy.Nicetoseeyouagain.
Mandy,doyoulikeEnglishstory?
B:
Ofcourse,It'
sfunny.Howaboutyou?
A:
Me,too.就在昨天下午第二节课举行了八达小学第六届英语故事比赛，有52名小选手参与了其中，为老师和部分学生充分展现了他们的英语才华，故事精彩纷呈，我也从中学到了很多。
说得没错!
有一位小选手让我印象特别深刻，小小的年纪却能说出那么动听的英语小故事，真棒!
令在场所有的老师和同学们都赞叹不已!
下面我们就请出今天这个环节的小主人公：
来自二年三班的周旻昊小朋友!
就让她再为我们讲讲她的故事吧!
真不错!
我也要向她学习。
这周五周旻昊等八名同学将代表我们学校参加区英语故事比赛，预祝她们发挥出水平，取得不错的成绩，加油!
加油!
对了，William,你知道什么是doggybag吗?
Doggybag这可真难倒了我，你说说看!
呵呵，不知道了吧!
美国是一个很富裕的国家，可是美国人并不随意浪费。
例如，在餐馆用餐时，如果点的食物没吃完，他们会将剩下的饭菜打包回家。
这时候用来打包的食物的纸袋子被称为doggybag，大家都知道dog是狗，那么打包回家跟狗会有什么关系呢?
以前，美国人也不好意思把在餐馆里吃剩的东西带回家，怕丢面子，所以，就经常有人会对服务员说：
“couldyoupleasewraptherestofthefoodforme?
I’dliketotakeithomeformydog.（请把剩余的食物给我包起来，好吗?
我想带回家给我的狗吃。
）doggybag一词便这样出现了。
在当今的美国，人们把在餐馆中吃剩的东西带回家已经是习以为常了，没有人会因为要把剩菜带回家而感到不好意思了。
今天又新学了一个单词，同学们你们也记住了吗?
Doggybag就是用来打包的食物的纸袋子。
节目的最后是我们的charmingmusic魅力音乐。
今天将听到的歌曲是riversofBabylon,同样是一首经典英语歌曲，希望大家喜欢。
ok,somuchfortoday,seeyou!
篇章4:
英语口语小学生演讲稿【按住Ctrl键点此返回目录】
ladiesandgentleman,goodevening!
it'
smygreathonortopresentthisspeechtoday.mynameispeaceandiamfromclass1ofteachingchineseasaforeignlanguage.mytopictodayis"
livingatpresentismytopconcern"
we'
veoftenheardthefamouswords;
“yesterdayishistory,tomorrowismistery,buttodayisagift,that'
swhyit'
scalled'
present'
”.indeed,richorpoor,everyoneisendowedwiththismostpreciousgift.onlybytreasuringitandlivingtoourfullestpotentialinthepresent,canweprojectourwayforwardtoabrightandrewardingfuture.
livingatpresentrequiresapositiveattitudetoconfrontlife;
it'
shavingthewisdomtospendourlife’sresourcesengaginginthemostproductiveaffairs;
sdirectingourtimeandenergytowardsthemostefficientwaytoachieveapromisingfuture!
bylivingatpresent,we'
llhavemoretimeandenergytofocusonourgoalsandmakeadiffferencetowhateverourcurrenttaskmaybe.furthermore,,it'
slearningfromthepastinsteadofunnecessarilycarryingheavyburdensfromyesterday,andplaningourfuturetowiselyprepareforitinsteadofbeingimpatientorrestless.ifwedrawn,orletourselvesbeovercomebyyesterday'
smemoriesorstrongfeelings,howcanwebeobservantenoughtofocusonthingsgoingonaroundus?
ifweareintodreamingorunnecessaryconcernfortomorrow,,howcanwepreparewellfortheexcitingupcomingfuture?
thatiswhylivingatpresentismytopconcern.
livingatpresentdemandsthecouragetothrowawayuselessencumbrancesofthepast,toacceptwhatisunchangeable,tochangewhatischnageable,andtolearnfromthepastwhichshouldbealesson.,insteadofanobstacle.
livingatpresentalsorequiresthewisdomtoconcentrateonthepresent,preparingforthefutureandcourageouslydisplayingthepatiencetowaitfortomorrow.
overalongperiodoftime,takingcareofmylittlebrotherandmakingmoneyatuniversitypushmetoohard,andiwassoexhaustedandanxiousthaticouldn'
tevensleepthoughmysleepingtimeisextremely,icametorealizethatimustlayoffthementalburdenslikeworriesfromthepastandconcernsforthefutureandliveatpresent.ineedjusttorealisethatiamonmywaytomydestination.;
becauseinowknow,thatmytopconcernis"
livingatpresent"
!
篇章5:
LadiesandGentlemen,Goodafternoon!
I’mverygladtostandhereandgiveyouashortspeech.todaymytopicis“youth”.Ihopeyouwilllikeit,andfoundtheimportanceinyouryouthsothatmorecherishit.
FirstIwanttoaskyousomequestions:
1、Doyouknowwhatisyouth?
2、Howdoyoumasteryouryouth?
Youthisnotatimeoflife,itisastateofmind;
itisnotrosycheeks,redlipsandsuppleknees,itisamatteroftheemotions:
itisthefreshness;
itisthefreshnessofthedeepspringsoflife.
Youthmeansatemperamentalpredominanceofcourageovertimidityoftheappetite,foradventureovertheloveofease.Thisoftenexistsinamanof60morethanaboyof20.Nobodygrowsoldmerelybyanumberofyears.Wegrowoldbydesertingourideals.
Yearswrinkletheskin,buttogiveupenthusiasmwrinklesthesoul.Worry,fear,self–distrustbowstheheartandturnsthespiritbacktodust.
Whether60of16,thereisineveryhumanbeing‘sheartthelureofwonders,theunfailingchildlikeappetiteofwhat’snextandthejoyofthegameofliving.Inthecenterofyourheartandmyheartthere’sawirelessstation:
solongasitreceivesmessagesofbeauty,hope,cheer,courageandpowerfrommenandfromtheinfinite,solongasyouareyoung.
Whentheaerialsaredown,andyourspiritiscoveredwithsnowsofcynicismandtheiceofpessimism,thenyouaregrownold,evenat20,butaslongasyouraerialsareup,tocatchwavesofoptimism,thereishopeyoumaydieyoungat80.
Thankyou!
篇章6:
students,guests,teachersandhonorablejudges
goodmorning!
mygreatpleasuretosharemydreamwithyoutoday.mydreamistobecomeateacher....
asthewholeworldhasitsboundaries,limitsandfreedomcoexistinourlife.idon’texpectcompletefreedom,whichisimpossible.isimplyhaveadreamthatsupportsmylife.
idreamthatoneday,icouldescapefromthedeepseaofthickschoolbooksandleadmyownlife.withmyfavoritefictions,iliefreelyonthegreengrass,smellingthespring,listeningtothewindsinging,breathingthefreshandcoolairanddissolvemysoulinnatureatlast.simpleandshortenjoymentcanbringmegreatsatisfaction.
idreamthatonedaytheadultscouldthrowtheirprejudiceofcomicandcartoonaway.theycouldkeepalovelyheartthatcansh
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