高考诗词鉴赏意象词与答题技巧文档格式.docx
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南方有丝竹乐《雨打芭蕉》，表凄凉之音。
李清照曾写过：
“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。
阴满中庭，叶叶心心舒卷有舍情。
”把伤心、愁闷一古脑儿倾吐出来，对芭蕉为怨悱。
10.梧桐
在中国古典诗歌中和芭蕉差不多，大多表示一种凄苦之音。
如李清照《声声慢》：
“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
”可见秋雨打梧桐，别有一分愁滋味
11.梅花
“以花贵，自战国始”，到梁、陈时期，出现了大量的咏梅诗。
这一时期的梅花诗大都是对花本身的描写或用于赠别，尚无明显的象征寄托。
到了唐宋时期，梅花已成为一种高洁人格的象征。
如陆游：
“零落成泥碾作尘，只有香如故。
12.松柏
《论语·
子罕》中说：
“岁寒，然后知松柏后凋也。
”后世诗歌常用松柏象征孤直耐寒的品格。
13.杜鹃
杜鹃鸟俗称布谷，又名子规、杜宇、子鹃。
春夏季节，杜鹃彻夜不停啼鸣，啼声清脆而短促，唤起人们多种情思。
如果仔细端详，杜鹃口腔上皮和舌部都为红色，古人误以为它啼得满嘴流血，凑巧杜鹃高歌之时，正是杜鹃花盛开之际，人们见杜鹃花那样鲜红，便把这种颜色说成是杜鹃啼的血。
如唐代诗人成彦雄写的“杜鹃花与鸟，怨艳两何赊，疑是口中血，滴成枝上花。
14.乌鸦
按照迷信的说法，是一种不祥的鸟，它经常出没在坟头等荒凉之处。
在中国古典诗词中常与衰败荒凉的事物联系在一起。
如李商隐《隋宫》：
“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。
15.蟋蟀
作为被吟咏的对象，最早见于《诗经·
豳风·
七月》。
它对蟋蟀的活动规律观察得相当细致：
“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。
16.猿啼
出现在诗歌中常常象征着一种悲伤的感情。
杜甫《登高》：
“风急天高猿啸哀”郦道元《水经注·
江水》中渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”借助于猿啼表达伤感的情绪。
17.关山
关塞山河。
关，关隘要塞;
山，山河。
高适《塞上吹笛》：
“借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
”“梅花落”为曲子名。
意思是请问笛声飘到哪里去了呢?
风吹着悠扬的笛声一夜间就飘满了边塞大地。
18.羌笛
出自古代西部的一种乐器，它所发出的是一种凄切之音。
唐代边塞诗中经常提到，如王之涣《凉州曲》：
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
19.白云
望云思友，见月怀人，是古代诗词中常用手法。
杜甫诗《恨别》：
“思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
”这两句也是借白云明月，寄托对友人的怀念。
20.水
在中国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起。
李煜词云：
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”流水与离愁贴合，也是古典诗歌中常用的一种表现方式。
21.琴瑟
（1）比喻夫妇感情和谐，亦作“瑟琴”。
《诗经》（《国风·
周南·
关雎》）：
“窈窕淑女，琴瑟友之。
”又《小雅常棣》：
“妻子好合，如鼓琴瑟。
（2）比喻兄弟朋友的情谊。
陈子昂《春夜别友人诗》：
“离堂思琴瑟，别路绕出川。
22.螟蛉
《诗经·
小雅·
小宛》：
“螟蛉有子，蜾赢负之。
”蜾赢（一种蜂）捕螟蛉为食，并以产卵管刺入螟蛉体内，注射蜂毒使其麻痹，然后负之置于蜂巢内，作蜾赢幼虫的食料。
古人错以为蜾赢养螟蛉为子，因把螟蛉作为养子的代称。
23.不才
典出《庄子山木篇》，自谦没有才能。
24.神器
指帝位、政权。
《老子》：
“将欲取天下而为之，吾见其不得己。
天下神器，不可为也。
25.月老
传说唐朝韦固月夜里经过宋城，遇见一个老人坐着翻检书本。
韦固前往窥视，一个字也不认得，向老人询问后，才知道老人是专管人间婚姻的神仙，翻检的书是婚姻簿子。
26.陶朱
春秋时越国大夫范蠡的别号。
相传他帮助勾践灭吴后，离开越国到陶，善于经营生计，积累了很多财富，后世因此以“陶朱”或“陶朱公”来称富商。
27.祝融
传说中楚国君主的祖先，为高辛氏帝喾的火正（掌火之官），以光明四海而称为祝融，后世祀为火神;
由此，火灾称为祝融之灾。
28.秋水
喻指眼睛，形容盼望的迫切。
《西厢记》第三本第二折“望穿他盈盈秋水，蹙损他淡淡春山。
29.连理枝、比翼鸟
作恩爱夫妻的比喻。
连理枝指连生在一起的两棵树。
比翼鸟，传说中的一种鸟，雌雄老在一起飞，古典诗歌里用作恩爱夫妻的比喻。
如白居易的《长恨歌》：
“七月七日长生殿，夜半无人私语时。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
30.孔方兄
因旧时的铜钱有方形的孔，所以人们把钱称为孔方兄（含诙谐兼含鄙视意）。
31.青梅竹马
出自李白的《长干行》：
“郎骑竹马来，绕床弄青梅。
同居长干里，两小无嫌猜。
”后来用“青梅竹马”形容男女小的时候天真无邪，也指幼小时就相识的伴侣。
32.问鼎
以问鼎比喻图谋帝王权位。
《左传·
宣公三年》：
“楚子伐陆浑之戎，遂至于雒，观兵于周疆。
定王使王孙满劳楚子，楚子问鼎之大小轻重焉。
”三代以九鼎为传国宝，楚子问鼎，有凯觎周室之意。
后遂以问鼎比喻图谋帝王权位。
33.见背
背，离开。
谓父母去世。
李密《陈情表》：
“生孩六月，父母见背。
34.逐鹿
《汉书蒯通传》：
“且秦失其鹿，天下共逐之。
”颜师古注引张晏曰：
“以鹿喻帝位。
”后来用逐鹿比喻群雄并起，争夺天下。
魏征《述怀》：
“中原初逐鹿，投笔事戎轩。
35.三尺
是法律的代名词。
三尺，也叫“三尺法”，是法律的代名词。
古代把法律写在三尺长的竹简上，所以称“三尺法”
36.杜康
《说文解字巾部》：
“古者少康初作箕帚、秫酒。
少康，杜康也。
”后即以杜康为酒的代称。
曹操《短歌行》：
“何以解忧，唯有杜康。
37.鸿鹄
鸿鹄飞得很高，常用来比喻志气高远的人。
《史记陈涉世家》：
“陈涉太息曰：
‘燕雀安知鸿鹄之志哉!
’”
38.秦晋
春秋时，秦晋两国为婚姻，后因称两姓联姻为“秦晋之好”。
《西厢记》第二本第一折：
“倒赔家门，情愿与英雄结婚姻，成秦晋。
39.彭祖
彭祖，传说故事人物，生于夏代，至殷末时已八百余岁，旧时把彭祖作为长寿的象征，以“寿如彭祖”来祝人长寿。
40.谢家
唐宋诗词不达意处常用“谢家”之典，这些典故所指意义上主要有二：
（1）用谢安、谢玄家事，意指人有风度。
因谢安子弟讲究举止风度，其服饰端庄大方如芝兰玉树一般。
（2）指山水诗人谢灵运之事。
《宋书谢灵运传》载：
灵运于会稽山“修营别业，傍山带江，尽幽居之美”。
后用此事指居家的幽美。
41.鸡肋
鸡的肋骨，“食之无味，弃之可惜”。
比喻没有多大价值，没有多大意思的事情。
42.婵娟
姿态美好，多用于形容女子;
因人们常喻月亮为美女，故称月亮婵娟。
43.献芹
《列子·
杨朱》有一个故事说，从前有个人在乡里的豪绅面前大肆吹嘘芹菜如何好吃，豪绅尝了之后，竟“蜇于口，惨于腹”。
后来就用“献芹”谦称赠人的礼品菲薄、或所提的建议浅陋。
也说“芹献”。
如高适《自淇涉黄河途中作》：
“尚有献芹心，无因见明主。
44.执牛耳
用“执牛耳”指盟主。
古代诸侯订立盟约，要每人尝一点牲血，主盟的人亲自割牛耳取血，故用“执牛耳”指盟主。
后来指在某一方面居领导地位。
45.作壁上观
壁：
营垒、壁垒。
观：
观望。
在壁垒上观望。
比喻观别人成败，不卷入其中。
语出《史记·
项羽本纪》。
46.虞美人
罂粟科一年生丛生草本花卉，亦称丽春、寒牡丹。
相传此花系西楚霸王项羽爱妾虞姬自刎坟下碧血所化，故有闻虞兮歌而起舞之说。
如辛弃疾有诗曰：
“不肯过江东，玉帐匆匆。
只今草木忆英雄。
47.红豆
红豆即相思豆，借指男女爱情的信物，《南州记》称为海红豆，史载：
“出南海人家园圃中”。
《本草》称其为“相思子”。
王维《相思》诗：
“红豆生南国，春来发几枝;
愿君多采撷，此物最相思。
”诗人借生于南国的红豆，抒发了对友人的眷念之情。
清人失彝尊《怀汪进士煜》：
“安床红豆底，日日坐相思。
”即睡在相思树下，日日思念汪进士。
48.豆蔻
豆蔻是一种多年生草本植物。
杜牧《赠别》：
“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
”后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。
49.精卫
古代神话。
炎帝的女儿在东南海淹死，化为精卫鸟，每天衔西山的木石来填东海（见于《山海经北山经》）。
后来用精卫填海来比喻有深仇大恨，立志必报;
也比喻不畏艰难，努力奋斗。
50.击楫中流
也作“中流击楫”，楫，船桨。
出自《晋书祖逖传》：
“（逖）仍将本留徙部曲面余家渡江，中流击楫而誓曰：
‘祖逖不能清中原而复济者，有如大江。
高考语文诗歌赏析题答题技巧
1
语言风格常用术语简介
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多用专有名词、术语；
多长句、复句。
庄重严肃，堂皇正大，深沉厚实，义正辞严
清晰明快
语言干净利落，明白晓畅，语言直截了当，不拐弯抹角，斩钉截铁，单刀直入，一语中的，一针见血，痛快淋漓，雅俗共赏。
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语言酣畅淋漓，辞藻华丽，注重修饰，表意细腻，体物入微，穷形尽相，多用辞格，讲究技巧，富于联想、想象，纵笔泼墨，气势如虹，内容丰富，表意充分
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语言具有音乐美，合辙押韵，节奏匀称，平仄调配，抑扬顿挫，音律讲究；
多用叠词象声词，多用整句，多用四字短语。
读来朗朗上口，听来悦耳动听，富音乐性
整散结合
整句（对偶、对比、排比、反复、顶真等）与散句错杂，语言具有整齐美、对称美、复叠美、回环美、错落美，活泼多致，丰富多彩，显得文采富赡，文气十足，情浓意满，酣畅淋漓，引出整句，分析其语言美感，略说整散结合之妙
其他
要在意境中品味词、句，只有在诗境中分析，才能得到正确的理解。
如注意了《月夜忆舍弟》的总体意境，就能正确理解“月是故乡明”———因思乡念故乡而备觉故乡的月更明。
要把握特殊语法现象：
为了合乎作诗词的规则，所以往往有变式句存在。
如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”。
诗词中词类活用现象也要引起注意，如“春风又绿江南岸”中的“绿”等等。
2
主要作家和流派的语言风格
1.主要作家
李白：
清新飘逸
杜甫：
沉郁顿挫
白居易：
通俗鲜明
陶渊明：
冲淡平和淡远闲静
王维：
诗中有画恬淡优美
韩愈：
深奥险怪
苏轼、辛弃疾：
豪迈奔放
柳永、李清照：
婉约含蓄
李煜、刘禹锡：
隽永
谢朓、谢灵运：
自然
屈原：
雄浑悲壮
王昌龄：
雄壮豪迈
曹操：
豪放磅礴
杜牧：
旷达俊爽
2.主要流派
浪漫主义：
善于抒发对理想世界的热烈追求,常用夸张手法,语言热情奔放,想象瑰丽神奇
现实主义：
注重按照生活本来的样子精确细腻地描写想象。
豪放派：
气势豪放,意境雄浑
婉约派：
语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵。
宫廷诗：
缠绵宛转
田园诗：
恬淡宁谧
山水诗：
清新优美
边塞诗：
悲凉慷慨
讽喻诗：
沉郁激愤
咏史诗：
雄浑壮阔
怀古诗：
幽深绵长
送别诗：
意蕴深远
3
提问方式
1.这首诗在语言上有何特色？
2.这首诗具有怎样的语言风格？
3.请分析这首诗的语言风格。
谈谈此诗的语言艺术。
4
答题模式
第一步，用一两个鉴赏术语准确点明语言特色，如清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动等。
第二步，结合有关诗句具体分析这特色是如何体现的。
第三步，指出表现了作者怎样的感情。
5
答题公式
词风格赏析题的表述：
（按层次顺序解答）表达方式＋语言特点＋意境体味及效果
诗在语言上…（写出特色或风格），通过对…的描写，写出了…（主要内容），表达了诗人的…思想感情。
？
6
专题训练
阅读下面一首诗，然后回答问题。
邯郸东至夜思家
白居易
邯郸驿里逢东至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
问：
作者是怎样写“思家”的？
语言上又有什么特点？
答：
作者通过想象中的画面，即东至深夜，家里人围坐灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现思家之情的。
诗的语言质朴无华、明白晓畅。
长干曲四首（其一）
崔颢hà
o
君家何处住？
妾住在横塘。
停舟赞借问，或恐是同乡。
这首诗歌在语言上有何特色？
请略加分析。
第一步，用一两个鉴赏术语准确点明语言特色。
本诗的语言特色是：
朴素率真。
第二步，结合有关诗句具体分析这种特色是如何体现的。
何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式明白道出；
停舟暂借问，或恐是同乡，过程何心理展露无疑。
感情朴实，流露自然。
这首诗刻画了一个朴素直率的船家女形象，蕴涵了作者欣赏、赞许的感情。
第四步，紧扣要求，整理思路，形成答案：
这首诗语言朴素自然，犹如民歌。
“何处住”，“在横塘”，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个素朴率真的船家女形象。
江村
杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄lù
米，微躯此外更何求?
请简要分析这首诗突出的语言特点。
步骤一：
清新、自然、质朴
步骤二：
描绘的清江、梁上燕、水中鸥构成了一派恬静优雅的自然田园景象；
老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可爱；
稚子敲针作钓钩的天真无邪，弥足可爱
步骤三：
不作雕饰，自然成趣，生活意味十足
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