《哲学与人生》试题库Word格式.docx
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”这句话蕴涵的哲理是
A.事物发展的实质就是新事物战胜旧事物
B.事物的发展是量变与质变的统一
C.事物发展的曲折性是不可避免的
D.事物发展是前进性和曲折性的统一
8.当前，有些家长“超前”“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，结果事与愿违，学习效果并不明显，甚至产生厌学情绪。
A.规律虽然具有客观性，但人可以改变或创造规律
B.孩子的培养教育要遵循教育的规律和孩子成长的规律
C.事物的运动、变化和发展不一定都有规律可循
D.规律的存在和发生作用可以以人的意志为转移
B
9.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
”这说明
A.人的发展受到外界环境的影响
B.内因是事物变化发展的根据
C.内因和外因都对人的发展起到决定作用
D.人生充满了挫折和坎坷
10.人们常说“会看的看门道，不会看的看热闹。
”这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲分别是指
A.本质和现象
B.空间和时间
C.客观和主观
D.静止和运动
11.2014年全国十大杰出青年的先进事迹虽然各有不同，但都共同体现了新时代青年敬业、爱国、奉献的精神面貌。
这表明
A.不同的现象总是表现不同的本质
B.同一本质可以表现为不同的现象
C.现象和本质都隐藏在事物的内部
D.同一个现象可以表现不同的本质
12.吴锦泉，一名普通村民，年过八旬，仅靠磨刀为生。
但他为村里修桥铺路，去福利院资助孤儿，累计捐款37000多元钱，被评为感动中国2015年度人物。
一摞一摞硬币，带着汗水，沉甸甸称量出高尚。
吴锦泉老人的善举告诉我们
A.先人后己是美德
B.先己后人是本能
C.利己必损人
D.利他必损己
13.我们中职学生既要重视书本科学知识，又要积极参加社会实践。
下列语句中体现这一点的是
A.实践是知识的母亲
B.读万卷书，行万里路
C.知识是生活的明灯
D.一着不慎，满盘皆输
14.“饮长江水”是历代北方人的梦想，2002年南水北调工程正式开工，2013年正式通水运行。
南水北调工程从设想、开工到运行说明了
A.理想属于社会意识，难以实现
B.任何理想都可以转化为现实
C.理想只有通过奋斗才能转化为现实
D.崇高的理想高不可攀
15.在边疆的40年里，救死扶伤是吴登云一直坚持的理想，他曾为抢救烧伤的婴儿，在自己腿上割取了26块皮肤。
他的足迹踏遍全县9个乡的30多个自然村，成了农牧民心中的“圣人”。
吴登云这样做是因为
A.治病救人的崇高理想
B.追求“圣人”的称谓
C.每个医生都会这样做的
D.能够获得高额物质奖励
16.在第21届冬奥会上，我国花样滑冰老将申雪、赵宏博夺得金牌，20多年的执着追求终于如愿以偿。
这启示我们
A.只要执着追求，任何理想都能实现
B.理想的实现是一个一帆风顺的过程
C.理想的实现需要踏实肯干、坚忍不拔
D.理想是一成不变的，要终身为之奋斗
17.“人有悲欢离合”，这表明
A.人生不可避免有顺境和逆境两种境遇
B.人生来痛苦，不会有幸福
C.人生遭遇逆境不可避免
D.逆境阻碍人生发展
18.在人类现代航天史上，由飞机到火箭、到卫星、到太空飞船、航天飞船、火星探测器，无不诠释着人类自觉能动性的伟大力量，这表明
A.规律的客观性和强制性的作用越来越小
B.人能够能动地认识世界和改造世界
C.人既能认识规律，也能改造规律
D.人需要有正确思想意识的指导
19.贝多芬出生贫寒，11岁加入戏院乐队，17岁丧母，耳聋后至57岁去世期间仍创作了很多不朽的杰作。
下列最能体现贝多芬人生经历的选项是
A.创造人生，需要自强不息
B.创造人生，需要掌握方法
C.创造人生，需要量力而行
D.创造人生，需要挖掘特长
20.“阳光总在风雨后”“好事多磨”这些俗语所包含的哲理是
A.事物的发展是无条件的
B.新事物的成长壮大一般要经历艰难曲折的过程
C.事物的发展就是质的变化
D.只要发挥主观能动性，人生就能取得成功
21.最早的蒸汽火车构造简单，震动厉害，速度比马车还慢，因此广受嘲讽；
但是现在的高铁时速已达几百公里，成为广受欢迎的交通工具。
最能体现火车不平凡经历的哲学道理是
A.事物总是向前发展的
B.事物的发展是前进性与曲折性的统一
C.事物的发展是一个量变的过程
D.事物的发展是一个质变的过程
22.很长一段时间人们都认为地球是方的，当有人提出地球是圆的时，遭到了大家的嘲讽。
16世纪麦哲伦环球航行成功，证明了“地球圆形说”的正确性。
后来，牛顿提出地球是椭圆的，也遭到批判。
直到18世纪科学家们对地球进行了测量，才证实地球的确是椭圆形的。
对地球形状的认识过程说明
A.认识是实践的来源，实践是认识的结果
B.人们永远无法做到正确地认识客观世界
C.人类的认识具有反复性、无限性和上升性
D.了解事物的过程总是先有认识，后有实践
23.河北科技大学韩春雨副教授一直从事分子药物学研究工作，通过10年的研究，尽管期间也有过失败，但是终于在2016年在国际顶级期刊《自然•生物技术》杂志上发表了一篇诺贝尔级别的研究成果。
A.失败对成功者来说才是有意义的
B.成功与失败相互依存、相互转化
C.只要肯花时间就一定能取得成功
D.只要经过失败就一定会获得成功
24.邓小平提出了“对外开放”的概念。
他说：
“任何一个国家要发展，孤立起来、闭关自守是不可能的。
”这反映“对外开放”政策的哲理依据之一是
A.联系具有主观性和普遍性
B.联系具有主观性和客观性
C.联系具有复杂性和多样性
D.联系具有客观性和普遍性
D
25.人生给我们每个人的考验，是人生两种不同的境遇。
这两种境遇是
A.顺境与成功
B.顺境与逆境
C.逆境与挫折
D.成功与失败
26.“相反的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐。
”这一名言表明矛盾就是
A.相互对立
B.对立统一
C.和谐统一
D.相互融合
27.两位刚毕业的大学生接受记者采访。
当记者问到他们的目标时，第一位信誓旦旦地说要在三年之内成为业界的一头大象，拥有巨额财富；
另一位则淡淡地说，他只想成为一只蚂蚁，每天进步一点点。
结果，第一位由于急于求成，盲目投资，一年后败光全部家当，而另一位坚守产业，苦心经营，很快成为商业巨擎。
两人截然不同的结果，说明走好人生之路
A.要脚踏实地，不能好高骛远
B.要敢于想象，勇于顶风冒险
C.要追求速成，敢于寻找捷径
D.要突破规律，敢于大胆行动
28.“有无相生，难易相成”，这句话说明
A.事物都是对立的
B.事物自身包含着对立统一关系
C.事物之间是可以相互转化的
D.事物都是统一的
29.世界歌坛超级巨星帕瓦罗蒂年轻时拿不定主意是做教师还是歌唱家。
他父亲对他说：
“你如果想坐两把椅子，可能会从椅子中间掉下去，生活要求你只能选择一把椅子。
”这启迪我们
A.人生发展有多种可能性，多种可能性都可以转变为现实
B.在人生道路上要善于选择，在选择中学会正确取舍
C.只要努力，最好的可能性一定会转化为人生发展的现实
D.无论什么样的客观条件都不能阻止可能性转化为现实
30.知名餐饮火锅店“海底捞”的员工，根据顾客需求，在工作中“发明”了手机套、豆花架、万能架、儿童使用的隔热碗等一系列工具，这些点滴的创新看起来似乎微不足道，但却是“海底捞”取得成功的重要因素之一。
这说明创新思维
A.以实践为基础，是人们在实践中有所发明的思维活动
B.没有什么，创新是很容易做到的
C.是一种高级的思维形式，不是每个普通人都能拥有的
D.必须关起门来冥思苦想才能获得
31.“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能”，鲁迅先生这句名言揭示的是
A.自己与他人的关系
B.个人与社会的关系
C.个人与集体的关系
D.个人与国家的关系
32.营造和谐的人际关系，创造快乐人生，要求我们要
A.走出校门，主动交往
B.一切以自我为中心
C.学会交友，建立真正的友谊
D.学会与所有人交朋友
33.“合抱之木，生于毫末；
九层之台，起于累土；
千里之行，始于足下”，这说明了
A.事物发展总是由质的改变开始的
B.事物发展总是由量的积累来实现的
C.事物发展总是由量的积累到质的飞跃
D.事物发展总是由质的飞跃来实现的
34.每个人都在创造自己的历史，人们创造历史的活动，最终会形成一个总的合力，从而实现社会历史的发展。
因此人类可以
A.创造社会历史发展规律
B.发现和消灭社会历史发展规律
C.改变社会历史发展规律
D.认识和利用社会历史发展规律
35.人的全面发展不仅指人的素质的全面提升和社会本质的全面丰富，还指
A.个别人的发展
B.大部分人的发展
C.每个人的发展
D.杰出人物的发展
36.下列成语中，可以正确体现“从客观实际出发进行人生选择”观点的是
A.好高骛远
B.量力而行
C.不自量力
D.妄自菲薄
37.孔子说“益者三友，损者三友”，对此，我们的正确认识是
A.联系具有普遍性，所以我们交的朋友肯定有好有坏
B.联系具有多样性，所以我们要学会结交真正的朋友
C.联系具有复杂性，所以交友过程中要多为自己着想
D.联系具有客观性，所以我们无法选择自己的朋友
38.“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有完全不同的树叶。
A.任何两个事物之间都存在着相同点
B.矛盾既普遍存在，又各有其特点
C.同类事物没有性质上的差别
D.完全相同的事物一定存在
39.“揠苗助长”的寓言故事揭示的哲学道理是
A.只要努力发挥人的主观能动性，就一定能做好事情
B.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提
C.规律是不以人的意志为转移的，我们需要敬畏规律
D.发挥主观能动性就是要学会认识、利用和改变规律
40.周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”，鲁迅青年时曾三次修改自己的志愿。
他们的做法告诉我们
A.社会理想排斥和抹杀个人理想
B.有了社会理想就能实现个人理想
C.社会理想服从于个人理想
D.个人理想以社会理想为导向
41.杭州司机吴斌驾车行驶途中被异物击中身负重伤，在生命的最后一分钟，他以超乎常人想象的毅力，将公交大巴车靠边停稳，拉住手刹，亮起双闪，打开车门，甚至还叮嘱乘客“别乱跑”。
英雄的壮举主要源自他
A.稳定的心理素质
B.本能的习惯动作
C.强烈的责任意识
D.职业的条件反射
42.据媒体报道，十二生肖中猴子受到很多人喜欢，受此影响，猴年开年后一些医院的产科门诊和病房里的孕产妇同比翻番，迎来首个生育小高峰。
从哲学上讲，将个人命运同生肖属相联系在一起是不足取的，其依据是
A.联系具有客观性，想象的联系不是事物固有的联系
B.联系具有普遍性，猴子生肖确实能带来好运
C.联系具有客观性，猴子生肖能决定人的命运
D.联系具有多样性，猴子生肖会影响人的命运
43.巨龙村原来是粮食种植村，是一个贫困村，但该村水草资源十分丰富，为此，新一届村党支部、村委会积极引导、鼓励、扶持农民大搞水产、禽类养殖，不少农民迅速脱贫。
其中朱彦春仅规模饲养白鹅1万只，就获利30余万元，从一个贫困户一跃成为当地“百万元户”。
我们从中体会的哲学道理是
A.做事情一定要敢想敢做
B.做事情要正确发挥自觉能动性
C.只要主观努力就能做好事情
D.农民只有依靠水产养殖才能脱贫
44.有个患头痛病的樵夫上山砍柴，一不小心碰破了脚趾头，出了一点血，但头却不痛了。
以后凡是头痛病发作，他就有意地刺破这个脚指头，每次都收到了疗效。
中医针灸穴位的“大敦穴”，据说就是这样被发现的。
樵夫因为能坚持用普遍联系的思维方式，才发现了用刺激脚趾穴位的方法能治愈头痛病，这说明
A.科学的思维方法是以大胆想象为前提的
B.科学的思维方法都是人们无意间掌握的
C.科学的思维方法靠亲身实践才能掌握
D.科学的思维方法必须以科学的世界观和方法论为指导
45.下列选项中，符合“想问题办事情从客观实际出发”这一观点的是
A.小明能说会道，但数理化成绩一般，他发现外语导游紧缺，选择了就读职校的涉外导游专业
B.小龙拿国家给职校困难生发的生活补助去通宵上网玩游戏
C.小杨每天晚上到教室玩手机，失去了很多户外交友的机会
D.小华能很机智的避开老师的视线，上课时跟朋友短信聊天
46.俗话说：
“有志者立长志，无志者常立志。
”人生远大目标是美好的，但人生目标不能自动实现，必须做到
A.持之以恒，坚持不懈
B.不断调整人生目标
C.逐步确立坚定的信念
D.大胆畅想美好未来
47.北宋沈括认为“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法”，这句话包含的哲学道理是
A.规律可以为人所认识
B.事物的运动、变化和发展是有规律的
C.事物是运动的，规律是客观的
D.规律是事物运动过程中本身所固有的联系
48.刻舟求剑的做法错在忽视了
A.物质是运动的物质
B.物质运动也有静止的状态
C.运动是物质的唯—特性
D.物质是运动的根本属性
49.下列选项中，对个性自由描述正确的是
A.个性自由就是我行我素
B.个性自由就是随性而为
C.个性自由是相对的、有条件的
D.个性自由就是无拘无束
50.胡锦涛同志曾说：
人为什么要活着？
如果只是为了自己、为家庭而活着，那意义是很有限的。
只有为国家、为社会、为集体、为他人的利益，毫无保留地贡献自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生，闪光的人生。
A.个人理想可有可无
B.个人理想融入社会理想才会有真正的价值
C.个人理想和社会理想是矛盾的
D.个人理想可以影响和改变社会理想
51.科学家爱因斯坦总结出“成功＝艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”的公式。
A.只要艰苦奋斗，任何理想都能转化为现实
B.艰苦奋斗是我党的优良传统
C.艰苦奋斗是理想实现的唯一条件
D.理想的实现是一个艰苦奋斗的过程
52.下列没有体现“具体问题具体分析”的是
A.一视同仁
B.对症下药
C.因势利导
D.因人而异
53.有人常常把追求个人利益与自私等同起来，你认为以下说法正确的是
A.追求个人利益就是自私的体现
B.追求个人利益必然会导致自私
C.在保证集体利益的前提下，要充分尊重和保障个人利益
D.个人利益与自私观念同时产生
54.郎平的一生献给了排球，袁隆平的一生献给了水稻，屠呦呦的一生献给了青蒿素，他们在为国家获得无上荣誉和创造财富的同时，也收获了
A.极高的地位
B.社会的尊重
C.巨大的财富
D.生命的延续
55.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这句格言表明
A.理想源于现实，又高于现实，因此难以实现
B.理想一旦确定，就一定能够转化为现实
C.坚强的意志是实现理想必需的主观条件
D.只要艰苦奋斗，理想就一定能够转化为现实
56.对待人生矛盾，正确的态度是
A.正视矛盾，在积极化解矛盾中推动人生发展
B.否认矛盾，掩盖矛盾，绕着矛盾走
C.排斥矛盾，激化矛盾，进行简单化处理
D.回避现实矛盾，消极地听从命运的安排
57.“如果你是一滴水，你就得滋润大地；
如果你是一缕阳光，你就得照亮一分黑暗；
如果你是一颗粮食，你就得哺育生命……”这句话告诉我们
A.干好本职工作是实现人生价值的重要基础
B.实现人生价值就要轰轰烈烈
C.实现人生价值就要不拘小节
D.只有做大事，才能真正实现人生的价值
58.马克思说：
“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽机产生的是工业资本家的社会。
”这句话揭示了人类社会发展的基本规律是
A.生产力适应生产关系状况的规律
B.生产关系适应经济基础的规律
C.生产关系适应生产力状况的规律
D.生产力适应上层建筑的规律
59.下列对校纪校规的认识正确的是
A.校纪校规是对学生实现个性自由的制约和束缚
B.校纪校规只是针对学生的行为制定的规章制度
C.校纪校规也是一种需要遵守的法规
D.校纪校规是学校制定的师生员工必须遵守的纪律和规则
60.同样是头疼，病因却各不相同，治疗方法也多种多样。
A.任何两个事物之间都有联系
B.事物之间的联系是普遍存在的
C.事物之间的联系具有多样性
D.事物之间的联系不具有客观性
61.新中国成立后，科学家钱学森在祖国最需要人才之际毅然放弃了美国的优厚待遇，选择了回到中国，为建设新中国贡献了自己的全部力量。
他的人生选择表明
A.社会历史条件是做出正确人生选择的前提
B.人生选择不能急功近利，要能够放眼未来
C.放弃优厚的待遇其实不是非常明智的选择
D.只有对个人发展更有利的选择才是正确的
62.有位工人不小心弄错了配方，生产出了一批不能写字的纸。
正当他垂头丧气之时，他的一位朋友却说：
“任何事情都有两面性，不能用来写字的纸，或许可能有其他的用途。
”果然，他们发现这批纸的吸水性很好，于是取名“吸水纸巾”，拿到市场去卖，竟然十分畅销。
这个故事告诉我们
A.每个人都有其思维方法，无所谓对错之分，也不存在高下之分
B.掌握科学的思维方法可以提高面对新情况、解决新问题的能力
C.掌握思维方法对人们正确认识世界和改造世界有重要指导作用
D.人人都有思维方法，但只有聪明的人才能掌握科学的思维方法
63.对“心想事成”这一成语的含义，甲乙二人从哲学上进行了分析。
甲认为“心想”是“事成”的前提，因此，心想一定事成。
乙认为事情是人做出来的，不是想出来的，因此，心想不一定事成。
下列表述正确的是
A.只有尊重客观规律，充分发挥主观能动性，心想才能事成
B.心想对事成有重要意义，只要心想到，事情就一定能成功
C.只要发挥主观能动性就可以成功，不一定要尊重客观规律
D.充分发挥自觉能动性不是认识和利用客观规律的必要条件
64.客观实际是人生选择的前提和基础，我们做任何事情，需要从自己的基础和条件出发。
这个观点表明
A.人生选择、人的活动要受到自身条件的制约
B.人不可能改善人自身在整个世界中的地位
C.人的自身条件是先天形成的，不可能得到改变
D.只要外部条件具备，人就可以实现自己的发展
65.小刘被网友骗去参加传销组织，在榨干了自己身上的2万元后，听信了传销组织的蛊惑，不仅没有报警，反而帮着传销组织去骗亲朋好友的钱，从受害人变成害人者，最终被公安机关抓获。
他的人生轨迹给我们的警示是
A.要明辨是非善恶，做一个正直善良、遵纪守法的人
B.做传销不能在亲朋好友的圈子里
C.相同的现象可能隐藏着不同的本质
D.真象反映事物的本质，假象不反映事物的本质
66.小芳是某职业学校护理专业的学生，毕业之际她面临多种就业选择，你认为小芳应该
A.根据自己的兴趣爱好，自己想怎样选就怎样选
B.根据实际对多种可能性做出正确判断后再选择
C.根据家庭的实际情况，由父母或家中亲人决定
D.根据社会发展的实际，哪行赚钱更多就选哪行
67.养猪是平凡的工作，有人却创造了科学的养猪方法；
站柜台是平凡的岗位，许多人却干得很出色，深受顾客欢迎。
A.劳动只是为了生存
B.劳动就是为了赚钱
C.诚实劳动应受尊重
D.有人可以不劳而获
68.“良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变成良机。
”这句话说明
A.事物的变化发展是不确定的
B.机遇决定着人生发展的成败
C.内因是事物发展的根本原因
D.勤劳致富仍然是主流价值观
69.个人的身心和谐、协调发展既是人的全面发展的内在条件，也是人的全面发展的
A.物质条件
B.外部条件
C.先决条件
D.客观条件
70.中职生小康在校学习期间，多次与志愿者一起走进农村，在清理垃圾的同时，向村民宣传环保的理念。
作为中职学生，积极参与社会公益活动是为了
A.承担起对社会的责任
B.得到别人的赞许
C.获得更多的荣誉
D.找到一份更好的工作
71.诸葛亮大摆“空城计”吓退司马大军的故事给我们的哲学启示是
A.真象反映事物的本质，假象不反映事物的本质
B.做人要小心谨慎，宁可失去机会也不要莽撞
C.只要胆子足够大，就一定能够办成大事
D.要学会正确区分真象和假象，不被假象所迷惑
72.屈原被放逐而作《离骚》，司马迁受宫刑而作《史记》，欧阳修两岁丧父笃学而成才。
这些事例说明了
A.经历挫折后，肯定会成功
B.挫折会让人
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