杨丽妍7A58Word格式文档下载.docx
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根据事实信息运用特殊疑问句提问的能力。
Courses
（流程）
Step1Revisionandleading-in
（复习导入）3-5'
上节课我们学习了特殊疑问句的用法。
我们使用特殊疑问句询问某人或某物的信息。
让我们复习一下。
S1:
What’syourname?
S2:
Mynameis…..
Howoldareyou?
I’m…….
Whereareyoufrom?
I’mfrom……
What’syourhobby?
Ilike….
Howmanybrothersandsistersdoyouhave?
Ihave……
Wheredoyoulive?
Ilive….
What’syourdream?
Iwanttobe…..
Todaywe’lllistentoaconversation.JasonisaskingMandyabouthere-friend.
Step2Autonomiclearning,cooperationandcommunication
（自主学习合作交流）10'
1.根据个人信息卡中的内容预测Jason可能会用那些特殊疑问词来提问,Name（What）,Country（Where/Which）,,Age（Howold）,Whatshelookslike（What）,Brothersandsisters（Howmany）.
2.Listentotheconversationandcompletethenotesbelow.Writeonewordorfigureineachblank.
3.Learnthenewwords:
Japan,flat,yourself.
4.Introduceyourselfinpairs.
Ø
Usethefollowingtopicstointroduceyourself:
Aboutyourself
Aboutyourfamilyandhome
Aboutyourschoolanddream
Aboutyourhobby
Step3Presentationbygroups
（分组展示）15-20'
Hi,I’m…What’syourname?
（Yuki）:
MynameisYuki.I’m12yearsold.Howoldareyou?
I’m13yearsold.
I’mfromJapan.Whereareyoufrom?
I’mfromChina.Myhobbyislisteningtomusic.What’syourhobby?
Myhobbyisdrawingpicture.
Ihavenobrothersorsisters.Howmanybrothersandsistersdoyouhave?
Ihaveoneeldersister.
IliveinasmallflatinShanghai.Wheredoyoulive?
IliveinasmallflatinTokyo.
Mydreamistobeasinger.
MydreamistobeanArtteacher.
.Studentsintroducethemselves.
.Studentsaskandanswerquestionseachother.
Q:
A:
Idon’thaveanybrothersorsisters,butIhaveacousin.
Howoldishe?
Heis12yearsold.
Whatarehishobbies?
Helikesplayingbasketballandpainting.
Step4Feedbackdetection
（反馈检测）5'
.WritedownthewordscorrectlyaccordingtoChinese：
1.Listentotheir_________（对话）andanswerthefollowingquestions.
2.Youmustdoyourhomework_________（认真地）.
3.Tellyourclassmatesabout__________（你自己）.
4.SheisaJapanesegirl.Sheisfrom________（日本）.
5.Theyliveina_________（公寓）inTokyo.
.ChangethefollowingsentencesintoWh-questions:
1.Here-friend’snameisYuki.
__________________name?
2.SheisfromJapan.
____________she_______?
3She’sshortandthin.Shehaslonghair.
____________she____________?
4.Shelikesdrawingpictures.
____________________?
5.Shehasoneeldersister.
________________________she______?
6.ShelivesinasmallflatinTokyo.
____________she______?
7.ShewantstobeanArtteacher.
_____________________?
Step5Asummary（小结）3-5'
1.本节课你学到了什么？
2.在听力中应注意哪些问题？
听力小技巧：
当你们听对话的时候，你们需要特别注意特殊疑问句，然后再认真听答案。
Activityspace
（活动现场）
课前复习提问。
每组一名学生回答问题。
小组讨论。
听录音完成听力练习，小组交流合作然后找出正确答案。
两人一组自我介绍。
两人一组编制和Yuki的直接对话。
学生互相问答。
两人一组完成习题。
Homework
（作业）1'
书面表达：
自我介绍。
Teaching
introspection
（教/学反思）
06主备人：
Module1MylifeUnit1Talktime
Phonitics
6
1.掌握单元音/i:
/,/I/,/æ
/,/e/以及清辅音/p/和浊辅音/b/的拼读规则。
2.理解4个单元音以及2个辅音的发音规则，能够分辨形近，音近的音标。
1．识辨含有单元音/i:
/,/e/以及清辅音/p/和浊辅音/b/的音标词。
2．流利地朗读韵文。
掌握拼读规则，提高记单词的效率。
能流利地拼读单词，并且语音、语调比较纯正。
单元音/i:
/,/e/以及清辅音/p/和浊辅音/b/的音和形。
（难点）
音标词的辨读能力。
1.Howmanyconsonantsoundsarethere?
（28）
2.Howmanyvowelsoundsarethere?
（20）
3.Todaywe’lllearnfourvowelsounds:
/i:
/,/e/andtwoconsonantssounds:
/p/,/b/.
1./i:
/Chinesehe
teacherthree
2./I/Englishit
livethin
3./æ
/canflat
manMaths
4./e/breadegg
friendlymany
5./p/helppen
peopleship
6./b/babybig
bushobby
Ⅰ1.单元音/i:
/是字母e和字母组合ee,ea,ey,ie在单词中的读音。
2.Payattentiontothesewordswith/i:
/.Readthemaloud.
me
she
we
bee
deep
three
meat
sea
seat
key
field
thief
3.Herearesomesentenceswith/i:
/.
Seeingisbelieving.
Peterkeepsthesesheep.
Ⅱ1.单元音/I/是字母i,y,e等在单词中的读音
2.Payattentiontothesewordswith/I/.Readthemaloud.
little
live
visit
Germany
lucky
busy
English
pretty
video
3.Herearesomesentenceswith/I/.
Lilylivesinaverybigcity.
Theladywitharabbitismysister.
Ⅲ.1.单元音/æ
/是字母a在闭音节或重读闭音节单词中的读音
2.Payattentiontothesewordswith/æ
back
family
fashion
flag
hand
man
3.Herearesomesentenceswith/æ
/.
Alicehasabadapple.
Sallyisreadingamagazineonamat.
Ⅳ.1.单元音/e/是字母e或字母组合ea在单词中的读音.
2.Payattentiontothesewordswith/e/.Readthemaloud.
desk
rest
step
bread
breakfast
head
3.Herearesomesentenceswith/e/.
Tedismybestpenfriend.
Hewillneverforgettheredletterday.
Ⅴ.1.清辅音/p/和浊辅音/b/分别是字母p和b在单词中的读音。
2.Payattentiontothesewordswith/p/and/b/.Readthemaloud.
paper
police
postman
bag
bicycle
body
3.Herearesomesentenceswith/p/and/b/.
PleaseplaythepianoforPeter.
Thebrownandblackbutterflyisbeautiful.
Ⅰ.Listencarefullyandcirclethewordyouhearfromeachpair.
1/li:
v//lIv/
2/i:
t//It/
3/mæ
n//men/
4/bæ
d//bed/
5/pIg//bIg/
6/pen//ben/
Ⅱ.Readthesesentences.Payattentiontothelettersinbold.
1Threebeesseethreebeans.
2Littlefishswimintheriver.
3Cat,cat,catchthatfatrat!
4BenletKeneateggsinhisbed.
5Peterispaintingapictureinthepark.
6Ababytookabathinabigbowl.
1./i:
/，/I/，/æ
/，/e/，/p/，/b/读音规则是什么？
2.发音时应注意哪些问题？
Knowledgemarket
（知识超市）
1.音素是语音的最小单位。
英语共有48个音素，其中元音20个，辅音28个。
记录音素的符号叫音标。
国际音标放在方括号[]或双斜线//内，以免和字母相混。
例如：
大写字母I和音标短元音/I/
的区别。
2.音素分为元音和辅音两种。
发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。
不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。
发音时声带不振动的辅音称为清辅音;
发音时声带振动的辅音称为浊辅音。
听录音学生跟读。
小组讨论、朗读音标及单词
一组朗读单词和句子。
二组朗读单词和句子。
三组朗读单词和句子。
四组朗读单词和句子。
五组朗读单词和句子。
两人一组完成答案。
找出小组中读得标准的学生领读。
1.听录音，流利地朗读Talktime部分A1的音标。
2.听录音，流利地朗读Talktime部分A2的韵文。
3.抄写/i:
/，/e/，/p/，/b/这6个音标以及例词。
introspection
07主备人：
Module1MylifeUnit1Culturecornerandwriting
Writing
7
1.掌握’dliketo的含义以及基本的用法。
2.了解电子邮件的常见格式以及常用表达方式。
1.尝试根据图片信息完成电子邮件的写作，并根据范文的基本框架，以阅读促进写作。
2.学会用规范的格式书写英文地址。
理解和尊重中西方文化的差异。
针对本单元的学习内容进行“自我诊断式”评价。
根据图片填补缺失的信息。
规范书写英文地址。
Courses
上节课我们学习了4个单元音，让我们做下语音练习吧！
找出划线部分发音不同的单词：
（）1.A.manyB.anyC.jamD.anyone
（）2.A.getB.eggC.shelfD.we
（）3.A.yesB.easyC.heavyD.healthy
（）4.A.cleanB.headC.seaD.read
（）5.A.sickB.niceC.stickD.this
.Bobbyiswritinganemailtohisnewe-friend,Anna.Helphimfinishhisemail.
DearAnna,
MynameisBobby.I’dliketobeyoure-friend.I’mfromtheUS.I’mshort.Ihave
（1）_________________hair.Ihaveabigfamily.Mygrandfatherliveswithus.Ihavetwo
（2）____________________andone（3）____________________WeliveinahousenearNewYorkCity.Myschoolisverybig.It’sfarfromourhouse.Itakethe（4）_________________toschooleverydaywithmybrothers.Ilikemyschool.My（5）_________________istobeacomputerengineer.Myfavoritesportis（6）____________________.Ilikeswimmingtoo.Myotherhobbiesarewatching（7）_________________andreading
books.Idon’tlike（8）__________________.
Bestwishes,
Bobby
.WewriteaddressesinEnglishlikethis:
117HighStreet,OxfordOX14BZ,UK
or：
117HighStreetHousenumberandstreet
OxfordTownorcity
OX14BZPostcode
UKCountry
Workingroupsintroduceyourself:
Whatisyourname?
Mynameis……
Whereareyoufrom?
Wheredoyoulive?
Ilive……
Whatdoesyourfatherdo?
He’sa/an……
Whatdoesyourmotherdo?
She’sa/an……
Whereisyourschool?
It’s……
Whatisyourdream?
Mydreamistobe……
Whatareyourfavoritehobbies?
Myhobbiesare……
Ⅱ.writeyouraddressinChineseandinEnglish
MyaddressinChineseMyaddressinEnglish
2000413000NanjingRoad
中国Shanghai
上海市南京西路3000号200041
China
改写句子
1.I’mfromtheUS（就划线部分提问）
___________you_____?
2.MynameisBobby（就划线部分提问）
______________your______?
3.Mydreamistobeanengineer.（就划线部分提问）
_____________your_____?
4.Myfavoritesportisplayingbasketb
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