第8周六年级英语导学案关粉玲Word文档格式.docx
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Yes,thereis./No,thereisn’t.
Wasthere（a）inyourschoolmanyyearsago?
Yes,therewasn’t./No,therewasn’t.
2.Pairwork
Step3Practice
1.Lookatthepicturesandsay:
Therewasno...inmyoldschoolmanyyearsago.Nowthereis/are...inmynewschool.
2.Talkaboutchangesinourschool.
3.Talkaboutchangesinourcity.
Therewasnoparkinourcitymanyyearsago.Nowthereisabigparkinourcity.
Therewasnotallbuildinginourcitymanyyearsago.Nowtherearemanytallbuildinginourcity.
Therewasnosupermarketinourcitymanyyearsago.Nowtherearemanysupermarketsinourcity.
Step4Groupwork
1.LookatthepictureonP35,findoutthemistakesinthepicture.
2.discuss：
Therebe句型的一般过去时和一般现在时结构是什么?
Step5summary
A:
Whatdidyoudoonyourholiday?
I_______________.
Step6Test
用be动词的适当形式填空：
1.Beijing______thecapitalofChina.
2.They______young,then.
3.Who_______they,Mike?
4.She_______shortbefore.Nowshe______tall.
5.I________tallerthanSam.
6.Thisgirl_______better.
7.What_______Amydoing?
8.What______yougoingtodo?
9.There_____aballintheclassroomamonthago.
10.Before,there________nocomputerorInternetinmyoldschool.
11.Now,there______manycomputersinournewschool.
教学反思：
本节课主要学习第四单元PartALet’slearn，进一步学习一般过去时，学会运用Therebe句型的一般过去时和一般现在时，描述学校过去和现在的变化。
通过过去和现在的对比，让学生感受生活的变化，从而珍惜现在的美好生活。
学生能掌握一些基本知识并能根据实际情况做练习。
知识内容联系生活实际，学生兴趣浓厚，通过背记、互查、质疑、检测、纠错、评价，学习效果较好。
不过，个别学生堂清效果不理想，今后加强训练，达到活学活用。
Unit4Thenandnow（P34）第2课时导学案
主备人：
姬东风审核人：
一、学习目标：
1.能够听、说、读、写，并在情景中恰当运用句型及相关词汇。
Therewas/were（no）…yearsago.Nowthereis/are…谈论或描述某个地方的今昔.
2.能够理解对话大意并能正确朗读所学对话,在情景中运用Therebe.
3.了解人类首次登月的一些信息。
二、教学重难点：
Aims1and2.：
三、复习导入：
1.Review：
一般过去时Where，howwhat引导的特殊疑问句和Let’slearn.
2、Freetalk：
Therewasnogyminmyschooltwentyyearsago.
B:
Nowthereisanewoneinourschool.
四、自学提纲：
1.Listenandanswer:
WhatwasGrandpa’sschoollike?
（2）.ReadthetextandturnthemintoChinese.
2.Readandfind:
Therewasonlyonesmallbuildingonahill.
Therewasnolibraryinmyoldschool.
TherewerenocomputersorInternetinmytime.
三、Practice:
1.从处理局部语言到呈现完整对话。
（1）从网上收集世界各地不同风格、不同时代的学校的图片引导学生谈论，了解新旧学校的变迁，对比学校的今昔变化。
（2）用Therebe句型进行描述。
TheSchoolNowTheschoolintheOldTime
Therearemanytrees.Therewerefewtrees.
Thereisaplayground.Therewasnoplayground.
（3）对话听前预测。
组织学生口头描述,并记录下来。
让学生预测吴一凡一家人在酒店的遭遇。
（4）呈现课文对话。
2.Listenandanswerthequestions.
3.回答问题后,学生自主朗读,并圈出描述学校的句子.渗透人类首次登月的信息.
4.学生分角色朗读并表演对话.
四、合作交流：
1.Workingroupsandtranslate.
2.Checksomestudents.
3.Let’splay.Workingroupsandpractice.
4.Letstudentsexplainthekeypoints.
五、达标训练：
（一）汉译英。
（1）我以前的学校里没有图书馆。
（2）请给我讲讲你的学校吧。
（3）以前只有一栋很小的教学楼在山上。
（4）.晚上你能看见星星吗？
（5）.有朝一日我将要造访月球。
.（6）你怎么知道的？
（7）1969年，美国人花了大约5天时间到达了月球。
.
（8）很简单，我上网查的。
（9）我那个时候没有电视也没有网络。
（10）你的学校5年前是什么样子的?
像现在的吗？
（二）.Completetheexercises,fillintheblanks.
Whathaveyoulearntinthisclass?
六、Discuss
Thereis/are和therewas/were的用法区别。
七、当堂检测：
一．用所给单词的适当形式填空。
1.There________（be）aTVinmyclassroominmytime.
2.Grandpa_________（cannot）usecomputersthen.
3.There_____________（be）manytreesonthehillfiveyearsago.
4.____________read）thisstory,please
5.It___________（take）meaboutonehourtofinishmyhomeworkyesterday.
（二）汉译英。
（1）我以前的学校里没有图书馆。
（3）以前只有一栋很小的教学楼在山上。
（4）晚上你能看见星星吗？
九、教学反思：
本节课继续课学习了Unit4PartALet’stalk，先让学生自学回答问题，然后小组合作翻译短文，解决疑难问题。
学生热情高涨，积极主动，合作探究意识浓厚，通过做试卷，发现学生对一般过去时掌握不够扎实，需进一步强化训练。
今后应加大差生的检查力度，力争使基础知识人人过关。
Unit4Thenandnow第3课时导学案
关粉玲审核人：
1．能够借助图片，理解对话大意，并能够回答对话下面的问题；
2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能够进行角色表演；
3.能够听、说、读、写，并能在情境中恰当运用以下句型：
Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.Iwasshort,soIcouldn’tridemybike
well.Now,Igocyclingeveryday.
Aims2and3.
1、Freetalk
Wheredidyougooveryourholiday?
IwenttoDalian.
Whatdidyoudothere?
Itookpicturesandwentfishing.
1.Let’stry
（1）Whataretheytalkingabout?
A.Mike’shobbyB.Mike’soldphotos
（2）WhatgradewasMikein?
A.Grade1B.Grade5
1.Listenandanswer:
（1）WheredidAmygolastwinterholiday?
（2）Howdidshegothere?
2.Readandanswer:
HowdidMikechange?
五、合作交流：
3.Roleplaythedialogue.
4.Let’splay.Workingroupsandpractice.
5.Talkaboutyourfriendsorfamilymembers.Howdidtheychange?
六、达标训练：
WorkbookP41（五、六大题）
七、当堂总结：
Whathaveyoulearntthisclass?
八、当堂检测：
（一）选择填空。
（）1.Thereweren’t_______gymsinmytime.
A.notB.someC.any
（）2.Tell________aboutyourschool,please.
A.usB.weC.our
（）3.Before,Iwasquiet.Now,I’mvery__________inclass.
A.oldB.activeC.big
（）4.Therewasnogym___________.
A.alsoB.tooC.either
（）5.I_________aninterestingdreamlastnight.
A.haveB.hadC.having
（二）描述一下过去和现在家乡生活中的变化。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
本节课首先复习了第4单元的基础知识，学生对Therebe句型掌握较差，不会活学活用,需要进一步练习，加强专项训练。
另外，今后在课堂上要多关注差生的学习状态。
Unit4Thenandnow第4课时导学案
靳淑娥审核人：
一、学习目标
1．复习单词和短语：
1.能听说读写短语：
gocycling,ice-skate,gocamping,
Gofishing,playbadmintonyearsago,monthsago,cleanedtheroom,playedfootballandvisitedgrandparents。
2.能够运用句型：
WheredidyougolastSaturday？
Iwenttoaforestpark.
Whatdidyoudothere？
Irodeabike.内容并能在实际情景中灵活用。
二、教学重难点
Aims1，2，
三、复习导入
1.Freetalk
T：
Therewasnogyminmyschoolago.
Ss：
There….
2.Revisionshool
Showpicturesaboutpartsofbody,reviewthewords:
四、Recits：
：
1.Recitethenewwords（35个）
2.Readthephrasesyourselves：
gocycling,ice-skate,gocamping,gofishing,playbadminton,yearsago,monthsago,cleanedtheroom,playedfootballandvisitedgrandparents。
3.Rememberthephrases,thencheckeachother.
4.Lookatthepictures,askandanswer:
Wastherenogyminmyschoolago？
Thestudentscananswercorrectlyaccordingtothepictures.
五、合作交流:
Discuss:
（1）一般过去时的句子与一般现在时的句子有哪些区别？
（2）动词发生了哪些变化？
（3）Rememberthephrasesfirst,thencheckinpairs.
（4）.自查、互查、质疑、检测、纠错、评价
六、达标训练
1. 写出下列动词的过去式：
wash--watch---look---cook--use—
clean—study—play--visit—want---
2.用所给词的适当形式填空：
（1）What______you______Laskweekend?
（do）
（2）I________（watch）TVlastweekend.
（3）Mymother_________（wash）theclotheslastweekend.
（4）I_________（visit）mygrandparentsyesterday.
（5）I__________（clean）myroomlastSunday.
七、课堂总结：
Whatdidyoudolastweekend?
IwatchedTV/washedclothes/cleanedtheroom,
Iplayedfootball/visitedgrandparents。
（写出下列词组的原型和过去时）
1、gocycling2.ice-skate,gocamping3.gofishing,playbadminton4.yearsago5.monthsago6.cleanedtheroom7.playedfootball8.visitedgrandparents
9.、你上个周末做什么了？
我看望我的外祖父母了。
10、他上个周末做什么了？
他踢足球了。
11、你在周末通常做什么？
我做我的作业。
本课复习了本单元PartA部分内容，学生掌握了一般过去时的构成和基本用法，并能根据实际情况做练习，学生基本上会运用Therewasno…和Therewereno…这两个句型。
三班个别同学表现较差，需要进一步辅导。
Unit4第5课时导学案（P34---37）
主备人：
张晓平审核人：
一、教学目标:
1．能听、说、读、写34---37页单词和词组：
PEclass,,computerroom,alibrary,lastyear,lastmonth,...yearsago,...monthsago,twentyyearsago,atthattime,bybus
2．能听、说、读、写24----27页句型：
“Therewasnolibraryinmyoldschool.Couldyouseestarsatnight?
Tellusaboutyourschool,please.TherewerenocomputersorInternetinmytime.”并能在实际情境中熟练运用。
二、教学重、难点：
2．能听、说、读、写34---37页句型：
Askandanswer:
A;
Howwasyourweekend？
Itwasgood
WheredidyougolastSunday?
Iwentto...
Whatdidyoudothere?
Iwentcamping.
Howwasyourholiday?
1.Lookatthepicturesandreviewthewords:
PEclass,,computerroom,alibrary,lastyear,lastmonth,...yearsago,...monthsago,twentyyearsago,atthattime,bybus
2.Checkthewordseachother.
3.Askandanswer:
Howwasyourholiday?
ItwasOK.
Whatdidyoudolastholiday?
I....
4.Pairwork:
五、Discuss---Groupwork
1.动词过去式的变化规则。
2.Askandanswer:
A：
Howwasyourweekend?
Itwasfine.
Whatdidyoudolastweekend?
B：
I...
Didyoucleanyourroom?
Yes,Idid./No,Ididn’t.
Practice:
Groupwork.
七、课堂小结
Whatcanyoulearntoday?
八、达标训练
写出下列单词和句型：
一、汉译英：
1、有一个图书馆2、上个月3、去年
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