高一英语上学期必修12语法总结Word格式文档下载.docx
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TheoldmansaidthatgreatchangeshadtakenplaceinChina.
2）“WangLiniswaitingforyououtsideoftheschoolgate.”LiFangsaidtome.
LiFangtoldmethatWangLinwaswaitingformeoutsideoftheschoolgate.
【注意1】当转述的是客观事实、科学真理、格言或谚语；
重复出现或现在习惯性的动作时，间接引语的时态不变化。
.
“Failureisthemotherofsuccess.”Theteachersaidtous.
Theteachertoldusthatfailureisthemotherofsuccess.
【注意2】当直接引语中的谓语动词含有情态动词must,need,oughtto,hadbetter等，变间接引语时，间接引语中谓语动词的形式不变。
Hesaid,“Youhadbetteraskforhelpwhenyouareintrouble.”
HesaidthatIhadbetteraskforhelpwhenIwasintrouble.
三、人称代词的变化
直接引语变为间接引语时，间接引语中作主语的人称代词或其他物主代词要作相应的变化。
一般情况下要遵循以下几条原则：
（一）直接引语的主语是第一人称，变为间接引语时，要和主句的主语保持一致。
“CanIuseyourbikeforamoment?
”theboysaidtome.
Theboyaskedmewhetherhecouldusemybikeformoment.
（二）直接引语的主语是第二人称，变为间接引语时，要和主句的宾语保持一致。
TheteacheraskedJoan,“Whyareyoulateagain?
”
TheteacheraskedJoanwhyhewaslateagain.
（三）直接引语的主语是第三人称，变为间接引语时，间接引语中的主语人称不变。
Heaskedme,“HowlonghasTeddystayedinChina?
HeaskedmehowlongTeddyhasstayedinChina.
四、主句谓语动词的变化
（一）直接引语是陈述句，谓语动词是say（said）的不变，是saidtosb.常变为toldsb.如：
Hesaidtohisfriend,“Iamgladtoseeyou.”
Hetoldhisfriendthathewasgladtoseehim.
（二）直接引语是特殊疑问句、一般疑问句或选择疑问句，said变为asked;
saidtosb.变为askedsb.如：
“Howcanyoudothat?
”MarysaidtoBetty.
MaryaskedBettyhowshecoulddothat.
（三）直接引语是祈使句，变间接引语时，谓语动词可根据语气强弱选则beg,advise,ask,tell,order,warn等。
如果祈使句是否定句，还需在不定式符号to前加not.如：
Isaidtoher,“Pleasepassmeaglassofwater.”
Iaskedhertopassmeaglassofwater.
（四）直接引语是感叹句，变间接引语时，引述动词常用tell,exclaim或say等。
“Howwellhelooks!
”Lucysaid.
Lucyexclaimedhowwellhelooked.
Lucysaidthathelookedwell.
五、指示代词、时间状语、地点状语和方向性动词的变化
（一）指示代词的变化
thisthatthesethose
（二）时间状语的变化
nowthenagobefore/earlier
todaythatdayyesterdaythedaybefore
thismorning/afternoon,etc.thatmorning/afternoon,etc.
tomorrowthefollowing/nextday
thedayaftertomorrowintwodays’time
thedaybeforeyesterdaytwodaysbefore/earlier
nextweek/month,etc.thenextweek/month,etc.
lastweek/monththeweek/monthbefore
【注意】如果在当天转述，时间状语也可不变。
Mr.Blacksaid,“IvisitedtheGreatWalllastyear.”
Mr.BlacksaidthathehadvisitedtheGreatWalllastyear.
（三）地点和方向性动词的变化
heretherecomego
【注意】如果在当地转述，地点状语也可不变。
Hesaid,“Iwillcomeherethisevening.”
Hesaidthathewouldcomeherethisevening.（同时同地引述）
巩固练习：
将下列句子变为间接引语或直接引语
1.Hesaidtome,“Iwrotealettertomyparentslastweek.”
He_________methat_________________aletterto________parents________________________.
2.“Thesunrisesintheeastandsetsinthewest,”mothersaidtoherdaughter.
Mother__________herdaughterthatthesun________uptheeastand_________inthewest.
3.“Don’tbelateagain,Jim,”saidtheteacher.Theteacher______________________________belateagain.
4.“HaveyouseenthefilmHarryPotter?
”heasked.
Heaskedme________________________________thefilmHarryPotter.5.MrWangaskedthestudentshowtheycouldimprovetheirspokenEnglish.
“________________________improve________spokenEnglish?
”MrWangsaidtothestudents.
1.toldhehadwrittenhistheweekbefore2.toldrisessets
3.toldJimnotto4.ifIhadseen5.Howcanyouyour
定语从句
一．定语从句的定义
1.定语从句在从句中起定语作用，修饰句中的某一名词或代词，被定语从句修饰的词叫先行词。
定语从句一般紧跟在先行词后面.（定语从句有时候还可以修饰一个句子,通常指代一件事情）
2.引导从句的关联词叫关系词,关系词分为关系代词和关系副词,他们的作用：
（1）引导作用
（2）替代（先行词）作用
（3）在定语从句中担当某个成分的作用
关系代词：
who,whom,whose,that,which,as等（在句中作主、表、宾、定等成分）
关系副词：
where,when,why在从句中作状语
e.g.TheboywhobrokethewindowiscalledTom.
who引导定语从句并代替先行词theboy在定语从句中充当broke的主语
ａ.关系代词（who,whom,which,that,whose）的指代关系及其选择
定语从句关系词的选择取决于先行词（被修饰词）在定语从句中的位置、成分。
指人
指物
在定语从句中的作用
Who
√
主语
宾语
Whom
Which
that
whose
定语（whose和它所修饰的名词在从句中可以充当主语或宾语）
ｂ．关系副词
（1）why先行词是表示原因的名词（reason）,关系词在从句中做原因状语表示原因
（2）where先行词是表示地点的名词,关系词在从句中做地点状语表示地点
（3）when先行词是表示时间的名词,关系词在从句中做时间状语表示时间
e.g.Thatisthereasonwhyhewaslate.
ThisistheschoolwhereIhavestudiedforthreeyears.
IwillalwaysrememberthedaywhenIsawyou.
3.定语从句有限制性和非限制性两种。
限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确,它对主句起到限制作用。
非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它对主句起进行补充说明，它与主句之间通常用逗号分开。
如果先行词是专有名词或独一无二的事物，我们一般要用非限制定语从句。
e.g.Thisisthehousewhichweboughtlastmonth.（限制性）
Thehouse,whichweboughtlastmonth,isverynice.（非限制性）
二．注意事项：
1.只能用which不能用that的情况:
①引导非限制性定语从句
②先行词在从句中作介词的宾语且介词前置,即当关系词紧跟在介词后面时,
e.g.ThisisthehouseinwhichLuXunlived.
==Thisisthehousewhich/thatLuXunlivedin.
2.只能用whom不能用who的情况:
①先行词在从句中作介词的宾语且介词前置,如
e.g.TomistheboywithwhomIhavetalkedwith.
==Tomistheboywho/whomIhavetalkedwith.
3.关系代词必须用that的情形：
①当先行词被形容词的最高级所修饰
e.g.ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.
②当先行词被序数词修饰
e.g.ThefirstcarthatarrivedatthedestinationwasdrivenbyJohn.
③当先行词被theonly,thevery等修饰
e.g.ThisistheonlyticketthatIgotyesterday.
ThisistheverybookthatI’mlookingfor.
④先行词被all,every,no,some,any,little（少量,一些）,much等修饰时：
e.g.I’vereadallthebooks（that）yougaveme.
⑤当先行词为all,much,little（少量,一些）,few,none,something,anything,everything,nothing等不定代词时，或者是在therebe句型中
.e.g.IsthereanythingthatIcandoforyou?
Allthatyouhavetodoistopressthebutton.
Thereisnotimethatwecanwaste.
⑥当先行词既指人又指物时
e.g.Hetalkedabouttheteachersandschoolsthathehadvisited.
⑦当关系代词在从句中作表语时：
e.g.Maryisnolongerthegirl（that）sheusedtobe.
4.定语从句中如果先行词是theway,关系词常用inwhich,that或省略
5.关系代词和关系副词及其容易混用的情况
1.Thisisthefactory______Ionceworked.where
2.Thisisthefactory______I’vevisited.that/which
3.Theday__________IalwaysrememberisOct.1.that/which
4.Theday______NanjingwasliberatedisSep.11.when
5.Thereason_____hehasn’tcomeisthathehasbeenill.why
6.Don’tbelievethereason_____hegiveyou.that
【注意】当表示时间,地点,原因的名词,day,time,place,factory,reason等作先行词，在定语从句中作状语时，用when,where,why；
在从句中作主语或宾语时，就用that或which.
三.介词+关系代词的情况
当我们在用带有介词的定语从句时，我们有两种选择，介词放在关系代词前或者是放在定语从句中。
1）Thewomanwho/whomSpielbergismarriedtoisanactress.
ThewomantowhomSpielbergismarriedisanactress.
2）ThepaintingatwhichIlookedwaspaintedbyVincentvanGogh.
ThepaintingwhichIlookedatwaspaintedbyVincentvanGogh.
那么如何选择介词呢：
1）.介词与定语从句的先行词是一种习惯性的搭配.
e.g.Thefarm_______Ionceworkedhastakenonanewlook.onwhich
2）.介词与从句中的动词是一种习惯性的搭配．
e.g.Whoistheman________ourteacherisshakinghands?
withwhom
3）.介词与从句中的形容词一起构成一种习惯性的搭配．
e.g.Oursisabeautifulcountry,_______wearegreatlyproud.ofwhich
4）.表示“所有格”或“整体中的部分”时，用介词of．
e.g.Thereareoveronethousandworkersinthefactory,80percent________arewomen.ofwhom
练习1：
关系副词或者是介词+关系代词填空
1）Inthedarkstreet,therewasn’tasingleperson_______shecouldturnforhelp.
2）Whenyoureadthebook,you’dbettermakeamark________youhaveany
questions.
3）Barcelonaisthecity_____the25thSummerOlympicwereheld.
1.towhom（turntosb.forhelp向某人求助）2.where3.where/inwhich
练习2:
用介词+关系代词填空
1.Doyoulikethebookshespent$10?
2.Doyoulikethebook________shepaid$10?
3.Doyoulikethebookshelearnedalot?
4.Doyoulikethebooksheoftentalks?
5.Hebuiltatelescope（望远镜）hecouldstudytheskies.
6.Thereisatalltreeoutside,________standsourteacher.
7.Chinahasalotofrivers,thesecondlongest____________istheYellowRiver.
8.Thetower__________peoplecanhaveagoodviewisonthehill.
9.Theman________Ispokeonthephonelastnightisverygoodatwrestling.
10.Hepaidtheboy$10forwashingtenwindows,most________hadn’tbeencleanedforatleastayear.
1．onwhich2．forwhich3．fromwhich4．aboutwhich5．throughwhich6.underwhich7.ofwhich8.fromwhich9.towhom10.ofwhich
四．as引导的非限制性定语从句
比较并发现：
Theearthisround._____isknowntoall.It
Theearthisround,_____isknowntoall.which/as
_____isknowntoall,theearthisround。
As
______isknowntoallthattheearthisround.It
【注意】as具有正如之意，与之搭配的动词一般是固定的，如：
asyouknow/asyousee/asweplanned/asweexpected
ThisisthesamepenasIlost.这本书和我丢的那本一模一样。
ThisisthesamepenthatIlost.这本书就是我丢的那本。
【注意】thesame…as表示相似事物，thesame…that表示同一事物
Thisissuchaninterestingbook_______wealllike.as
Thisissointerestingabook_________wealllike.as
这是大家都喜欢的如此有趣的一本书。
（定语从句）
Thisissuchaninterestingbook_______wealllikeit.that
Thisissointerestingabook_________wealllikeit.that
这本书如此有趣，大家都喜欢。
（结果状语从句）
【注意】such（so）…as…引导定语从句，such（so）…that…引导结果状语从句
被动语态与主动语态
一．语态概述
英语中有两种语态：
主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者。
被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。
e.g.Heopenedthedoor.他开了门。
（主动句）
Thedoorwasopened.门被开了。
（被动句）
二．被动语态的构成
被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。
人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。
1.一般将来时的被动语态will/shall/beto/begoingto+bedone
2.现在完成时的被动语态has/havebeendone
3.现在进行时的被动语态be+beingdone
歌诀是：
被动语态be字变，过去分词跟后面。
三、被动语态的用法
（1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。
e.g.Somenewcomputerswerestolenlastnight.
（2）强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。
e.g.ThewindowwasbrokenbyMike.窗户是迈克打破的。
四、主动语态变被动语态的方法
（1）把主动语态的宾语变为被动语态的主语。
（2）把谓语变成被动结构（be＋过去分词）
（根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的
时态来决定be的形式）。
（3）把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。
e.g.Ihavefinishedthehomework..
Thehomeworkhasbeenfinishedbyme.
宾变主，主变宾，by短语后面跟。
一．单项选择：
1.（）Ifthework________,youcangoandplaygames.
A.finishedB.hasfinishedC.willbefinishedD.isfinished
2.（）Itwasrainingheavilyoutside,thechildrenweremade______intheclassroom.
A.stayB.tostayC.stayingD.stayed
3.（）Kate_______theletterbeforehermothercameintoherbedroom.
A.haswrittenB.waswrittenC.hadwrittenD.iswriting
4.（）Tomakeourcitymorebeautiful,rubbish______intotheriver.
A.needn’tbethrownB.mustn’tbethrownC.can’tthrowD.maynotthrow
5.（）Ilikemybike.It________verywell.
A.ridesB.isridingC.isriddenD.hasridden
6.（）—Iwon’tcometothepartyunlessTom______,too.
—YoumeanifTomcomes,you’llcome.
A.willinviteB.invitesC.invitedD.isinvited
7.（）EveryonewhoheardMr.Green’sstory_____________it.
A.laughedatB.waslaughedC.laughedD.waslaughedat
8.（）Thechildrenmust_______.
A.lookafterB.betakengoodcareC.lookthesameD.be
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