托班工作计划文档格式.docx
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的学风,形成优良班风.能让学生养成良好的学习习惯,将对他们终身受益,对我而言,也是最大的收获.
3,面向全体学生,顾全大局,做到抓两头,促中间,争取全员进步.成绩好,表现好的学生要常常鼓舞,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;
对表现较差的学生要常常关注,及时表扬他们的每一点进步,鼓舞他们跟上班级的整体步伐;
中间力量尤其不能忽视,也要紧抓不放.本学期将执行"
一帮一"
"
二帮一"
的学习活动,即优,差生结对子,执行学习责任小组,互相帮忙,互相学习,互相竞争,共同进步.
三,其它方面1,加强思想教育
充分利用班队会,晨会,夕会,对学生进行思想教育,深化了解把握学生的思想,每学期至少与每位学生有一次仔细的谈话,了解学生的心理变化,发现问题,及时弥补.力争作好每位学生的思想工作,使他们提高熟悉,不断上进.
2,紧抓卫生工作
抓好班级卫生工作,力求责任到人.班级建立卫生值日组,建立卫生轮流制度,以小组为单位,担任一天的卫生任务.教室要一天两次清扫,每周进行一次卫生大清扫;
卫生区的卫生做到天天清扫并保持清洁.班内设立卫生委员,协助班长负责卫生安排与督促,检查,评选,评选结果纳入各小组的综合评选中.
3,搞好师生关系
公正合理,一视同仁,对全班每一个学生负责,做到一碗水端平,不厚此薄彼,爱甲烦乙.课间,多与学生沟通,了解学生的心理动态,做好学生的心理辅导工作,让学生感到老师是他们最亲近的人,努力做学生的良师益友,慈母严父.努力为学生创设被理解,被关怀,被尊重的宽松氛围,让学生深刻感受到"
家"
的暖和,感受到同学的关心,感受到老师的爱护.
4,加强公物治理.
《小学生日常行为规范》明确规定:
要爱护公物.这也是对青少年的一项基本要求.使学生熟悉到爱护公共财物是爱校,爱班,爱集体的具体表现,是每个小学生应有的品德.向学生灌输一种"
学校,班级是我家,一切一切靠大家"
的思想意识.同时,在班队会上,及时开展讨论,演讲等形式的活动,让学生意识到爱护公物的重要性.
总之,计划只是开始,实施才是重要环节.作为一名班主任,非凡是一名新的班主任,我将拥有爱心,信心,细心,恒心,还有"
将心比心"
努力作好自己的本职工作,为学生创设良好的学习氛围,尽自己的最大努力治理好班级,做一个"
多心眼"
的人,让学生开心,让领导放心,让家长宽心.
托班工作计划篇二
一、本班情况分析:
(一)幼儿情况:
这学期小小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在三岁以下。
新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境不熟悉,有的幼儿哭闹现象严重。
这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的,又是很重要的。
因此,老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍,在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。
(二)幼儿人数:
全班人数25人,平均年龄在二岁至三岁之间。
(三)老师情况分析及分工合作:
老师情况:
在教学中两名老师要主动配合起带头作用,创班级特色,要注重家园联系,并能利用家长资源来协助园里及班级的工作。
老师要关注班级幼儿的语言进展、认知方面的开发,负责开展教学内容有:
小小班五大领域的教学。
能主动参加思考研究主题活动,注重幼儿的个别差异,鼓舞幼儿参加体育活动,协助幼儿进展大脑功能,注重身体、运动智能的开发。
二:
教育教学方面
2~3岁幼儿进展特点是生长发育快,但动作协调性差;
处在口语进展的要害期,自我意识开始萌芽;
直觉行动思维,情绪不稳定。
根据托班孩子的年龄特点,区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点,根据幼儿的年龄特征,我们将幼儿的区域活动和常规教育渗透到教育教学的五大领域中,将教学划分为:
健康、语言、数学、科学、艺术。
(一)、健康:
1、激发幼儿上幼儿园的主动情感,适应幼儿园有规律的生活,学习秩序,体验集体生活的快乐。
2、初步熟悉日常用品,养成良好的进餐,饮食,睡眠,盥洗,游戏,排便等习惯,具有基本的生活自理能力。
3、让幼儿了解必要的安全保健常识,熟悉身体的主要器官名称,了解其主要功能及最基本的保护方法。
乐于接受预防接种及疾病治疗,并学习保护自己。
4、培育幼儿对体育活动的爱好,愿意并能愉快地参加体育活动,进展幼儿基本的活动技能和身体素质,动作协调,灵活。
(二)、语言:
1、能学习说普通话,逐渐发准易错音。
2、注重清静地听别人讲话,能用简短完整得语句表达自己的愿望。
学会使用礼貌用语。
3、愿意和别人交谈,能用简短完整语句表达自己的愿望。
4、乐意听老师讲解并描述故事和朗诵儿歌,能初步理解作品的主要内容。
能独立地朗诵儿歌。
(三)、数学:
(1)培育幼儿学习数学的爱好,体验数学活动的爱好。
(2)通过多种感官感知的方法,引导幼儿观察四周事物,学习按物体的名称或某种特征(颜色,大小等)进行分类。
(3)学习用简单的数学方法,解决生活和游戏中简单的问题。
(4)喜欢摆布操作材料,能在老师的帮忙下,按要求拿取,摆放操作材料。
(5)学习按物体的量的差异进行4以内物体的排序。
(6)熟悉最基本的数量关系,对物体进行初步的比较。
(四)、科学
1、爱护动植物,关心四周环境,愿意接触大自然。
2、学习感受大自然的美,有初步的环保意识。
3、能对自己四周的事物、现象感爱好,有好奇心和求知欲。
4、培育幼儿初步动手动脑,探索问题。
5、学习感受与四周环境接触的愉快情感,愿意与成人,同伴分享和沟通。
6、对感知活动有爱好,初步学习运用感官熟悉事物。
(五)、艺术:
艺术领域包括美术教育和音乐教育两部分内容。
美工:
1、关注四周美好事物,愿意欣赏作品。
2、喜欢美工活动,并在美工活动中有愉快的体验。
3、初步学会正确的握笔方法和作画姿势。
4、在活动后,培育幼儿整理自己的绘画用具,养成良好的绘画常规,逐渐到愿意主动地整理。
5、熟悉纸、笔、剪刀等多种绘画,手工工具和材料,初步把握正确的使用方法。
6、初步学会撕纸盒粘贴的方法,学会用胶棒粘贴一些简单的物体形象。
7、能用简单的线条,色彩表现自己熟悉的事物。
8、能分辨几种不同的颜色,愿意用自己喜欢的颜色作画。
音乐:
1、能初步按音乐的节拍,喜欢用肢体作简单的律动。
2、培育对音准与节奏的初步熟悉,体验音乐活动的爱好。
3、学会用正确的姿势,自然的声音歌唱。
4、学会欣赏音乐,舞蹈的爱好清静,专心地听音乐。
跟老师听音乐做动作:
点头、弯腰真好玩听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。
和老师做的一样美
(六)、社会
1、新生入园稳定其情绪,帮忙熟悉幼儿园的环境,能适应幼儿园集体生活。
2、乐意与人交往,保持愉快的情绪,与同伴一起参加集体活动和游戏。
3、愿意学习力所能及的消失,不怕困难。
4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯。
5、具有良好的生活行为习惯和品德。
6、懂得爱父母长辈,老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国的情感。
7、培育幼儿在参加各项活动中能有自信心。
三、教研课题:
我班幼儿的年龄小,幼儿良好的行为习惯就非常重要,因此,我班的课题研究定为《如何培育幼儿良好的学习、行为习惯》
1、为幼儿提供一个安全丰富有序探索的环境,让幼儿喜欢幼儿园。
2、能够清静进餐、午休,养成饭前便后洗手的良好习惯。
3、乐意尝试运用多种技能和多种材料制造性地表现美的事物,并主动参加。
4、能和小伙伴友好的相处,不打架、不骂人。
养成良好的盥洗习惯。
能对社区及四周环境进行观察并能够操作。
5、集体活动时,幼儿能够较清静的听讲,不随便下位置,养成良好的学习习惯。
6、初步了解一些自然现象及它们之间的关系,渴望去探究。
7、能关心爱护四周环境,有初步的环保意识。
8、建立适宜区域活动的常规,适时、适度、适量地投放不同层次的活动。
四、安全工作:
1、老师应仔细做好晨检工作,仔细做到一摸,二看,三问、四查。
2、教育幼儿友好相处,不打人,不骂人,不抓人,不咬人,玩玩具时不争抢,互相谦让。
3、加强安全教育,避开触电,摔伤,烫伤、吃错药、走失等事故的发生。
4、定期或不定期每月对外大型玩具进行检查,及时维修,养护。
。
5、教育幼儿不带危险品进幼儿园。
增强幼儿的自我保护意识。
五、卫生保健工作
1、培育幼儿饭前便后洗手的好习惯。
2、培育幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。
3、教育幼儿自己吃饭,能够清静的进餐,并保持桌面、地面卫生,不掉饭粒。
4、培育幼儿良好的午休习惯,有正确的睡眠姿势。
5、培育幼儿良好的大小便习惯,能主动入厕。
6、通过参加多种多样的体育活动,培育幼儿对体育活动的爱好,养成主动参加体育活动的情感。
7、提醒幼儿多喝水,并养成主动喝水的习惯。
六,日常生活:
抓住每日生活中的点滴,将安全教育、德育、教学、生活自理能力的培育渗透在日常生活中
托班工作计划篇三
一、班级情况分析:
1、我班目前共有名幼儿,男孩名,女孩名,都是新学期刚入园的孩子,最大的只有3周岁多一点,最小的仅有两周岁。
2、经过一周的观察我发现大部分孩子,由于各方面的原因,自理能力都比较差,如:
有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里,有的孩子睡觉需要老师搂着……。
3、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉,所以幼儿的情绪还很不稳定,常常有哭闹的现象,这需要我们老师的耐心照顾与呵护。
4、家长的思想、素质有待于提高。
(套用常说的一句话:
“我们教育的是孩子,培育的是家长)有的家长认为孩子受教育是老师的问题,是老师的责任,他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。
其实,家长是孩子的第一任老师,我们的孩子不仅需要老师的教育,更需要父母的引导。
二、本学期工作重点
本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据园务工作计划精神,结合班级幼儿的进展水平和年龄特点,有目的地开展各种活动。
引导孩子主动、主动、愉快的参加各种活动,为孩子们的全面进展提供帮忙。
1、主题活动
1)教研活动
8月份
组织新生入园,进行常规练习,老师备课,预备本学期教具
9月份
《我是好宝宝》弹唱比赛
10月份
庆国庆画展
11月份
全勤宝宝评选
12月份
庆元旦家园联欢
2)保健活动
三、安全、保育工作:
(1)、在一日生活中随机丰富孩子安全知识,老师在户外活动中要提高安全意识,活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。
(2)、加强幼儿自理能力的培育,学习做一些力所能及的事情.
(3)、培育良好的生活卫生习惯,教育幼儿注重个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动,力争出勤率在95‰以上。
(4)、主动参加锻炼以提高孩子自身免疫功能。
(5)、保管好幼儿的药品,保证不混吃。
(6)每日做好清洁、消毒、通风工作;
预防传染病的发生;
严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。
四.家长工作:
(1)、热情对待每一位家长,诚恳回答家长提出的疑问,虚心采纳家长的合理建议,让家长成为我们班级治理的一员。
(2)、准时发放所有的资料,以便家长最快最正确地了解孩子在园的学习、生活情况。
(3)、向家长介绍正确的育儿理念,推广成功的教育案例,同时针对家长教育的误区提出善意的建议。
(4)、通过面谈、电话和调查表和利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。
(5)、熟悉幼儿的具体资料,对家长的正当要求要尽量满足。
(6)、开展家园共育活动,寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步。
五、自身素质的提高
(1)、仔细遵守《幼儿园工作规程》及《老师职责》。
(2)、创设“平等、民主、团结、和谐”的班级氛围,每个人都是班级的主人。
(3)、老师间做到互相关心,体贴谅解,对生病的老师要给予非凡的照顾,主动分担其工作。
(4)、主动探讨园本课程,老师间多沟通、多探讨,做到共同成长,共同进步。
(5)、除了参加上级组织的培训外,还要主动阅读幼儿教育书籍,在平时的保育工作中规范自己的言行。
总之,我班两位老师将努力配合、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得好成绩!