重点复习版高考英语二轮复习完形填空专题突破练11 含答案Word文档下载推荐.docx

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4.A.remindB.choose

C.changeD.guess

解析参见上题解析。

choose“选择”;

remind“提醒”;

guess“猜测”。

5.A.kindB.strict

C.magicalD.optimistic

答案A

解析根据空后的“...enchantresssaidthatshewouldhelpherrealizeonewisheveryday.”可知,女魔法师说她每天都会帮助小女孩实现一个愿望,因此是善良的（kind）。

最后一段中的“Thegoodenchantress”也是提示。

6.A.weakerB.prouder

C.luckierD.happier

答案D

解析善良的女魔法师答应她每天都能实现一个愿望,所以这个小女孩变得更加高兴（happier）了。

7.A.enthusiasmB.sorrow

C.surpriseD.doubt

解析从那天起,她每天早晨都怀着喜悦和热情（enthusiasm）等待着。

sorrow“悲伤”;

surprise“惊讶”;

doubt“怀疑”。

8.A.descriptionB.wonder

C.achievementD.expression

解析根据上文“Thenasdayspassed,thedreamsbecamerealones”可知,此处指梦想成了现实,但是愿望的实现（achievement）并没有给小女孩带来她所期望的快乐。

9.A.hopedB.took

C.thankedD.answered

10.A.stillB.ever

C.indeedD.even

解析上文指出许多愿望使她感到失望,此处应指一些愿望甚至（even）给她带来了痛苦。

此处用even表示递进关系。

11.A.annoyedB.satisfied

C.confusedD.excited

解析上文说女魔法师实现了小女孩的愿望,所以此处表示小女孩是满足（satisfied）的。

12.A.wantB.do

C.getD.decide

解析根据上文中的Though可知,小女孩虽然实现了愿望,但她突然发现这并不是她想要的。

13.A.suspectB.hate

C.fearD.enjoy

解析根据下文中的“Shewasafraidto　14　everyday,waitingfortherealizationofanotherwish.”可知,此处为她开始害怕（fear）梦想。

下文中的“wasafraidto”为重要提示。

14.A.standupB.wakeup

C.gotosleepD.dressup

解析根据上文的“thatshewouldhelpherrealizeonewisheveryday”和“shewaswaitingeverymorningwithjoyand　7　”可知,此处表示她每天醒来（wakeup）。

15.A.understandB.remember

C.acceptD.realize

解析根据语境以及空后的onlyonedream可知,此处指实现一个愿望,故用realize。

16.A.beforeB.alone

C.laterD.now

解析此处表示像她以前（before）那样生活,享受生活。

17.A.effectB.envy

C.mercyD.punishment

解析根据空前的“Thegoodenchantress”和下文“Thegirlwashappy”可知,此处应指这位善良的女魔法师对这个女孩是仁慈的（mercy）。

18.A.soB.because

C.asifD.eventhough

解析女孩很高兴,因为她知道现在她会认真地寻找一个有价值的梦想。

根据语境可知空处前后为因果关系,且为前果后因,故选because。

19.A.apparentB.delicate

C.typicalD.valuable

解析根据下文中的“notwastingtimewithshort-term,　20　,quiteunnecessarywishes”可知,此处为有价值的（valuable）梦想。

20.A.byallmeansB.bycoincidence

C.asaresultD.infact

解析根据语境可知,此处指不要把时间浪费在短期的愿望上,实际上,这些短期的愿望是没有必要的。

infact“事实上,实际上”。

B

Yearsago,Icelebratedmy40thbirthdaywithseveralfriendsinarestaurant.Manyofusarrivedaheadoftimeandwaited　1　therestaurant. 

Aswestoodonthesidewalk,ahomelessman　2　meandaskedfor　3　.Ihadmerelybroughtmybankcard,soItoldhimthatIdidn’thaveanycash.Hesmiled　4　atme,andmovedon. 

Whilethehomelessmanwas　5　near,afriendcalledout“HappyBirthday,Marc!

”Upon　6　this,themanturnedandasked,“It’syourbirthday?

”I　7　.Hewalkedbacktome.Iwascompletely　8　forwhathappenednext:

theman　9　hispocket,pulledoutadollarbill,and　10　ittomesaying,“Takethis.HappyBirthday!

” 

　11　Iwasdeeplymovedbythisactofgenerosity,　12　moneyfromahomelessmanwasnotwithinmycomfortzone.Themanlooked　13　intomyeyesandbegged,“Pleasetakethis.　14　issogoodtome.Ialwayshaveaplacetosleepandenoughfoodtoeat.”Iwasstill　15　toacceptthisgift,butIheardavoicewithinmepracticallyyelling,“TAKETHEMONEY!

”Ihesitantlyreachedout,saying“Thankyou.”Tearsbeganto　16　downhisface.Heseizedmyhand,andgavemethedollar.Thenhewalkedawaywithasmile. 

Obviously,I　17　farmorethan$1fromthatexperience!

Thiswasoneofmygreatestlife　18　.Nomatterhowpoorwemaybe,we　19　havesomethingof　20　tosharewithothers. 

【解题导语】作者通过发生在自己身上的一件事,领悟到无论我们有多穷,我们总会有一些有价值的东西与别人分享。

1.A.inB.beyond

C.outsideD.opposite

解析根据下文的“Aswestoodonthesidewalk,ahomelessman...”可知,许多人在餐馆外面等着。

2.A.stoppedB.approached

C.recognizedD.greeted

解析后面的“askedfor”说明一个无家可归的人向“我”靠近（approached）。

recognize“辨认出”;

greet“问候”。

3.A.foodB.shelter

C.directionD.money

解析根据下文的“我告诉他我没带现金”可知,这里应该是要钱。

shelter“遮蔽”;

direction“方向”。

4.A.quietlyB.coldly

C.sadlyD.wildly

解析下文说当他知道今天是“我”生日时,他还给“我”钱作为礼物,由此可以排除B、C、D三项,故选A项表示“他静静地笑了笑”。

5.A.evenB.still

C.tooD.so

解析由下文可知,他听到“我”的朋友说生日快乐,这说明他仍然（still）离“我”很近。

6.A.seeingB.feeling

C.hearingD.observing

7.A.disagreedB.nodded

C.declinedD.doubted

解析今天是“我”的生日是实际情况,所以“我”点头（nodded）。

disagree“不同意”;

decline“下降”;

8.A.unpreparedB.eager

C.anxiousD.grateful

解析根据后面的描述可知,“我”没有想到他会这么做,他给了“我”一美元。

beunpreparedfor“对……没有准备”;

beeagerfor“渴望”;

begratefulfor“对……感激”。

9.A.reachedintoB.lookedinto

C.carriedoutD.turnedout

解析他把手伸进口袋,因此用reachinto。

lookinto“调查”;

carryout“执行”;

turnout“结果是”。

10.A.returnedB.paid

C.affordedD.offered

解析offersth.tosb.表示“提供某人某物”,符合语境。

return“归还”;

pay“付钱”;

afford“买得起”。

11.A.OnceB.Although

C.SinceD.If

解析尽管（Although）“我”被这种慷慨的行为深深感动,但是“我”对接受（accepting）一个无家可归的人的钱感觉不舒服。

12.A.spendingB.earning

C.acceptingD.borrowing

13.A.directlyB.surprisedly

C.happilyD.angrily

解析此处表示“他直直地注视着我的眼睛并乞求”,故用directly“直接地”。

14.A.TimeB.Ambition

C.BeliefD.Life

解析根据后面他说他有睡觉的地方并有足够的食物吃可知,此处应该是生活对他来说挺好。

ambition“雄心”;

belief“信念”。

15.A.delightedB.embarrassed

C.hesitantD.willing

解析此处表示“我还是犹豫要不要接受他的礼物”,故选C项。

delighted“高兴的”;

embarrassed“尴尬的”;

willing“愿意的”。

16.A.letB.put

C.pourD.fall

解析此处表示“眼泪顺着脸颊流了下来”,故应用pourdown。

17.A.lostB.gained

C.savedD.made

解析此处表示“这次经历给我带来的收获远远超出一美元”,所以选gained。

18.A.lessonsB.skills

C.goalsD.styles

解析此处表示“这是我所获得的最好的人生经验之一”,所以用lessons,表示“经验”。

19.A.onlyB.hardly

C.almostD.always

解析此处表示“无论我们多穷,我们总会有一些有价值（value）的东西与别人分享”,所以用always。

20.A.importanceB.amusement

C.valueD.use

importance“重要性”;

amusement“娱乐”;

use“使用”。

C

Dr.MikeSchmokerisaneducationalauthorandformerteacher.HesharesinhisbookResultsNow,a　1　thatfound85percentof1,500classrooms　2　had　3　lessthan50percentofthestudents.　4　,only15percentofthe　5　keptmorethanhalfoftheclasspayingattentiontothelesson. 

Hebelievesthatthe　6　ofteacherscantellifastudentisnot　7　.Mostteachersactonwhattheyseeand　8　theirinstructiontotrytoattractalloftheirstudents.　9　,nomatterhowhardteachersworkatmakingitinteresting,alectureis　10　alecture,andhavingstudentssimplylistenisstilla　11　action.Thesolutionissimple:

Ifateacherwantsto　12　studentinvolvement（参与）,thentheteacherneedstoincreasestudent　13　—askthestudentstodosomethingwiththeknowledgeandskillstheyhavelearned.　14　thelecturewithlearningtasks.Letthempractice.Havethemmoving.Getthem　15　.Makeitsoappealingthatitwillbe　16　forstudentsnottoparticipate. 

Thevital　17　toincreaseinvolvementistoputthelearnerinchargeoflearning.Createa　18　learningenvironmentandamotivationtolearn,andthestudents　19　doallthehardworkoflearning,whiletheteachermerelyoffershelpandsupport.Thatsounds　20　. 

【解题导语】本文为说明文。

调查显示,只有很少同学对老师的课堂教学感兴趣,所以课堂教学应当充分调动学生的积极性,让他们参与课堂活动。

1.A.concernB.lesson

C.studyD.treasure

解析由该句结构可推知,句中的“thatfound85percentof1,500classrooms...”为that引导的定语从句,空处为先行词。

由此可知,在这本书里他分享的是一份调查研究。

study“研究”,符合语境。

2.A.visitedB.decorated

C.usedD.noticed

解析由空前的“classrooms”及下文内容可知,这里陈述的是去1,500个教室参观（visited）得出的研究结果。

3.A.taughtB.admitted

C.touchedD.absorbed

解析由下文的“payingattentiontothelesson”可以判断,85%的教室吸引（absorbed）不超过50%的学生的全部注意力。

4.A.InawordB.Aboveall

C.InotherwordsD.Tobehonest

解析由上句中的“85percent”及该句中的“15percent”可以判断,该句是对上一句的另一种说法,inotherwords“换言之”,符合语境。

inaword“总之”;

aboveall“最重要的是”;

tobehonest“老实说”。

5.A.teachersB.classrooms

C.schoolsD.textbooks

解析由上文内容可以判断,这里指只有15%的教室（classrooms）可以让一半以上的学生集中注意力听课,故选B项。

6.A.majorityB.minority

C.restD.number

解析由下句中的“Mostteachersactonwhattheysee”可知,这里指大多数（majority）老师可以识别学生是否对所学课程不感兴趣。

7.A.hard-workingB.brilliant

C.satisfiedD.interested

8.A.organizeB.receive

C.adjustD.continue

解析由空后的“toattractalloftheirstudents”可知,老师通过调整（adjust）讲课方法来吸引所有学生的注意力。

9.A.MoreoverB.However

C.ThereforeD.Otherwise

解析空处上句说老师通过调整讲课方式来吸引所有学生的注意力;

下句说不管老师怎么努力,学生只是被动接受。

由此可知,两句之间为转折关系,故B项正确。

10.A.alwaysB.even

C.justD.still

解析由下文中的“still”可知,讲课仍然（still）是讲课,学生仍然是被动接受教学。

11.