班上感人的故事写作文.docx
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班上感人的故事写作文
班上感人的故事写作文
社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。
团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。
在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。
虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼阿，跳跃阿！
靠的是什么？
是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。
所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。
不容易呀！
这就是团结合作的力量！
以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。
让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。
听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、5元、10元。
有的同学甚至捐了100元！
虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。
我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平！
也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关心、帮助他们！
在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。
前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。
一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下真的打了起来。
要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。
从那以后，他们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。
这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢！
多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。
要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！
让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。
这种感知时常在我的心中静静的流淌……作为新一代的中学生，我们更应该在呼吁共建和谐社会的大环境中，努力学好科学知识的同时，与民族同学团结友爱、互帮互助，让民族之花开遍祖国每个角落。
同学们，当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时，当你和朋友们一起游戏，一起活动，一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时，你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊，团结带来的快乐呢？
团结同学，与人真诚交往是小学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。
未来社会对人才的需求，是多方面的综合素质，尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。
给大家讲一个真实的故事吧。
在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。
她们一个双目失明，一个双耳失聪。
然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。
他们为什么会取得成功？
那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。
同学们，在我们身边，你是否也常常能感受到这样的成功事例呢？
是的，课堂上我们开展的小组合作学习，少先队活动中的手拉手结对子活动，这些不是团结协作的很好的体现吗？
然而，我们也不难看到，在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，平时总爱和同学磕磕碰碰，今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。
还常常希望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾。
因此，他们在同学中也没有好朋友。
其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。
能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。
人与人友好相处是一件很愉快的事情。
遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周围的所有人所接受。
看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。
这样的人，不懂友爱；别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱；稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪，这样的人，不懂友爱；不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。
这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共。
班级里感动的事这个星期，老师规定了周记的内容——写做一件让父母感动的事。
记得老师刚说完，班里顿时像炸了锅，同学们七嘴八舌地议论着这件事应怎么去做。
有的说帮父母提水，有的说帮父母洗衣服，还有说给父母买点愿吃的东西……而我坐在桌前，看着同学们热火朝天地讨论，愁眉苦脸。
晚上，回到了家。
我苦思冥想，绞尽脑汁，还是没有想出来。
最后，转念一想，大事做不成，就做件小事吧，总得完成作业吧。
想到父母天天给我倒洗脚水，于是就想也给父母倒一次。
我走到父母的房间，和爸妈说明了来意，便行动起来。
我拿起暖瓶便往洗脚盆倒水。
唉，怎么没有呢？
一问母亲才知道今天的热水还没有烧。
嘿，平时只知道天天有水喝，哪里关心水还要天天烧，一天不烧就闹“水荒”。
真是出师不利啊，我心里想。
于是便接了水在液化气上烧。
水是烧上了，可是烧多长时间才行呢？
母亲告诉我，烧开了就行。
这看似简单得不能再简单的事，可又让我丢尽了脸。
水刚冒气就要关火。
妈妈见了赶忙说：
“还要等等，水还没有完全开。
”
不一会儿，水终于烧开了。
接下来，该给父母倒洗脚水了。
我给爸妈各倒了一盆，试也没试，就端了过去。
爸爸高兴的连声说：
“谢谢！
”。
“哎哟”爸妈几乎同时喊起来，把本来认为完事大吉的我吓了一跳。
一问，这就更令我羞愧难当喽。
爸爸说，水太烫了，而妈妈说，水又太凉了。
那我平时洗脚为什么水总是不凉不热呢？
妈妈笑着说，每次我们都给您试了又试，调了又调，如果等你时间长，见水凉了，还要再加一些热水。
我恍然大悟，原来如此啊。
唉，我不由得慨叹：
这点小事要做好还真难。
做完了这件事，我回到了自己的房间，现学现卖，就地取材，想提笔一挥，写完周记。
提起笔来，我思绪万千。
这件事让父母感动了吗？
为什么要处心积虑的找事？
一件我认为很小的事，可做起来并不是得心应手。
我陷入了深深的思索中，父母为我做的一件件事，都历历在目，浮现在我的眼前。
我明白了，之所以给父母做件感动的事这么难，是因为父母给我的爱是无私的，要远多于我对他们的爱；他们对我的关怀是无微不至的，而我对他们却关心得不够。
同时，我认为自己的自理能力不够，即使有这个心，也不一定有这个力。
最重要的一点是，我不是发自内心地去为父母做事，而是被动的，又怎能想出并做出令父母感动的事？
要感动别人，首先自己要感动，平时对父母为自己做的每一件事，都应心怀感激，那么，做件让父母感动的事也就会顺理成章，不会再困扰于心头——哪怕是，当父母给自己修改作业时，给他们倒上一杯热腾腾的水。
八（12）班——感动的事
班级里感动的事
这个星期，老师规定了周记的内容——写做一件让父母感动的事。
记得老师刚说完，班里顿时像炸了锅，同学们七嘴八舌地议论着这件事应怎么去做。
有的说帮父母提水，有的说帮父母洗衣服，还有说给父母买点愿吃的东西……而我坐在桌前，看着同学们热火朝天地讨论，愁眉苦脸。
晚上，回到了家。
我苦思冥想，绞尽脑汁，还是没有想出来。
最后，转念一想，大事做不成，就做件小事吧，总得完成作业吧。
想到父母天天给我倒洗脚水，于是就想也给父母倒一次。
我走到父母的房间，和爸妈说明了来意，便行动起来。
我拿起暖瓶便往洗脚盆倒水。
唉，怎么没有呢？
一问母亲才知道今天的热水还没有烧。
嘿，平时只知道天天有水喝，哪里关心水还要天天烧，一天不烧就闹“水荒”。
真是出师不利啊，我心里想。
于是便接了水在液化气上烧。
水是烧上了，可是烧多长时间才行呢？
母亲告诉我，烧开了就行。
这看似简单得不能再简单的事，可又让我丢尽了脸。
水刚冒气就要关火。
妈妈见了赶忙说：
“还要等等，水还没有完全开。
”不一会儿，水终于烧开了。
接下来，该给父母倒洗脚水了。
我给爸妈各倒了一盆，试也没试，就端了过去。
爸爸高兴的连声说：
“谢谢！
”。
“哎哟”爸妈几乎同时喊起来，把本来认为完事大吉的我吓了一跳。
一问，这就更令我羞愧难当喽。
爸爸说，水太烫了，而妈妈说，水又太凉了。
那我平时洗脚为什么水总是不凉不热呢？
妈妈笑着说，每次我们都给您试了又试，调了又调，如果等你时间长，见水凉了，还要再加一些热水。
我恍然大悟，原来如此啊。
唉，我不由得慨叹：
这点小事要做好还真难。
做完了这件事，我回到了自己的房间，现学现卖，就地取材，想提笔一挥，写完周记。
提起笔来，我思绪万千。
这件事让父母感动了吗？
为什么要处心积虑的找事？
一件我认为很小的事，可做起来并不是得心应手。
我陷入了深深的思索中，父母为我做的一件件事，都历历在目，浮现在我的眼前。
我明白了，之所以给父母做件感动的事这么难，是因为父母给我的爱是无私的，要远多于我对他们的爱；他们对我的关怀是无微不至的，而我对他们却关心得不够。
同时，我认为自己的自理能力不够，即使有这个心，也不一定有这个力。
最重要的一点是，我不是发自内心地去为父母做事，而是被动的，又怎能想出并做出令父母感动的事？
要感动别人，首先自己要感动，平时对父母为自己做的每一件事，都应心怀感激，那么，做件让父母感动的事也就会顺理成章，不会再困扰于心头——哪怕是，当父母给自己修改作业时，给他们倒上一杯热腾腾的水。
班级里感动的事
这个星期，老师规定了周记的内容——写做一件让父母感动的事。
记得老师刚说完，班里顿时像炸了锅，同学们七嘴八舌地议论着这件事应怎么去做。
有的说帮父母提水，有的说帮父母洗衣服，还有说给父母买点愿吃的东西……而我坐在桌前，看着同学们热火朝天地讨论，愁眉苦脸。
晚上，回到了家。
我苦思冥想，绞尽脑汁，还是没有想出来。
最后，转念一想，大事做不成，就做件小事吧，总得完成作业吧。
想到父母天天给我倒洗脚水，于是就想也给父母倒一次。
我走到父母的房间，和爸妈说明了来意，便行动起来。
我拿起暖瓶便往洗脚盆倒水。
唉，怎么没有呢？
一问母亲才知道今天的热水还没有烧。
嘿，平时只知道天天有水喝，哪里关心水还要天天烧，一天不烧就闹“水荒”。
真是出师不利啊，我心里想。
于是便接了水在液化气上烧。
水是烧上了，可是烧多长时间才行呢？
母亲告诉我，烧开了就行。
这看似简单得不能再简单的事，可又让我丢尽了脸。
水刚冒气就要关火。
妈妈见了赶忙说：
“还要等等，水还没有完全开。
”不一会儿，水终于烧开了。
接下来，该给父母倒洗脚水了。
我给爸妈各倒了一盆，试也没试，就端了过去。
爸爸高兴的连声说：
“谢谢！
”。
“哎哟”爸妈几乎同时喊起来，把本来认为完事大吉的我吓了一跳。
一问，这就更令我羞愧难当喽。
爸爸说，水太烫了，而妈妈说，水又太凉了。
那我平时洗脚为什么水总是不凉不热呢？
妈妈笑着说，每次我们都给您试了又试，调了又调，如果等你时间长，见水凉了，还要再加一些热水。
我恍然大悟，原来如此啊。
唉，我不由得慨叹：
这点小事要做好还真难。
做完了这件事，我回到了自己的房间，现学现卖，就地取材，想提笔一挥，写完周记。
提起笔来，我思绪万千。
这件事让父母感动了吗？
为什么要处心积虑的找事？
一件我认为很小的事，可做起来并不是得心应手。
我陷入了深深的思索中，父母为我做的一件件事，都历历在目，浮现在我的眼前。
我明白
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