学年七年级语文上学期期末质量检测试题Word文档格式.docx

学年七年级语文上学期期末质量检测试题Word文档格式.docx

《学年七年级语文上学期期末质量检测试题Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年七年级语文上学期期末质量检测试题Word文档格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

n）妙涓涓（juān）细流高瞻（zhān）远瞩

2．选出下列词语中字形全都正确的一项是（）。

（2分）

A．颤抖生崖姹紫嫣红先发制人棱角分明

B．岑寂奢侈闲廷信步轻举妄动家谕户晓

C．丘壑崎岖别具匠心孤苦伶仃拍案叫决

D．腼腆犀利豁然开朗引经据典匠石运斤

3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。

A．这个消息来得太突然了，我有点措手不及。

B．站在贺龙铜像前，我不禁浮想联翩，时空转换，似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。

C．音乐与爱因斯坦结下了不解之缘，他虽然没有走职业音乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。

D．张家界市以创建国家森林城市为契机，提质市城区生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。

4．找出词性不相同的一组（）。

A．游泳增加制造 

学习 

B．慌张漂亮干净希望

C．你们咱们那样哪里 

D．假如如果要是而且

5．下列句子没有语病的一项是（）。

A．我班的语文成绩是全年级最好的一个班级。

B．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展学生读写。

C．王羲之的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。

D．同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。

6．下列句子排列顺序恰当的一项是（） 

视野是衡量一个人成熟与否的重要标志之一。

所以，到了16岁左右时，

年轻人得有点大视野。

①16岁之后，年轻人会进入一个视野拓展期，

②16岁之前的孩子，眼中大多是孩子气的东西；

③而随着高度的上升，视野会变宽。

④在这个阶段，你所看到、接触到以及思考到的，都将会上升到一个全新的高度，

⑤这是16岁左右的年轻人所经历的一般过程。

A．①③②④⑤B．②④⑤③①C．②①④③⑤D．①②⑤③④

7．名著阅读。

（每空1分，共4分）

（1）《伊索寓言》大部分是，少部分以或人为主人公。

（2）请将《伊索寓言》中的故事与寓意对号入座。

故事：

A《狼和小羊》B《农夫和蛇》C《蚯蚓和狐狸》

D《狐狸和葡萄》E《蚂蚁和蝉》

寓意：

以上选项中，讽刺恩将仇报的恶人和帮助恶人的伪善的人，如（）；

讽刺找借口自我辩解的，如（）。

（只填选项字母）

8．综合性学习。

（6分）

某班组织了“到民间采风去”的综合性学习活动。

假如你也参加，请你完成下面的问题。

（1）把你了解到的一种本地习俗及其寓意写在下面。

（3分）

（2）假如你是本次活动中一个“采风”小组的负责人，你们准备怎样开展活动？

请拟定两种具体的方法。

①②

（3）经过同学们的努力，“采风”活动取得了很大的收获，搜集到不少民歌、民谣、传说、故事等。

学校文学社已把搜集到的资料编辑成集，你为这本书取名为《 

》。

（1分）

9．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（每空1分，共8分）

（1）采菊东篱下，悠然见南山。

，。

（《饮酒》陶渊明）

（2）烽火连三月，。

（《春望》杜甫）

（3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

（《西江月》辛弃疾）

（4）山随平野尽，。

（《渡荆门送别》李白）

（5）《白雪送武判官归京》这首诗从视觉角度看，色彩鲜明，表现红白映衬的两句诗是：

“，。

”

二、阅读与理解（40分）

（一）阅读下面的诗歌，回答10—11题。

（4分）

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

　　纤纤擢素手，札札弄机杼。

　　终日不成章，泣涕零如雨。

　　河汉清且浅，相去复几许？

　　盈盈一水间，脉脉不得语。

10．这首诗借用了什么事故？

11．抒发了怎样的情感？

（二）阅读下面两篇文言文选段，完成12—15题（12分）

河中石兽

沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：

“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？

乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？

”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：

“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；

求之地中，不更颠乎？

如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

12．解释下面句中加点的词。

（1）一寺临河干临：

___________

（2）山门圮于河圮：

___________

（3）阅十余岁阅：

___________ 

（4）尔辈不能究物理究：

13．下面句中的“之”用法不同的一项是（ 

）。

A．闻之笑曰B．当求之于上流C．一老河兵闻之D．其反激之力

14．翻译下面的句子。

（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？

译：

（2）沿河求之，不亦颠乎？

15．这个故事说明了一个什么道理？

（三）阅读下文，完成16—19题。

（11分）

①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：

务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的，讲究假山池沼的，讲究花草树木的，讲究近景远景的。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

②我国的建筑，从古代宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。

这是为什么？

我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

③苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

至于池沼，大多引用活水。

有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”又是入画的一景。

④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

高树与低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：

因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

⑤游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。

有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。

可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。

有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

16．依次填在文中横线句中的词，排列顺序最恰当的一项是（）。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的，讲究假山池沼的，讲究花草树木的，讲究近景远景的

A．布局配合映衬层次B．配合映衬布局层次

C．布局映衬层次配合D．映衬层次布局配合

17．选文第①段说明的对象是，说明对象的共同特征是

（4分）

18．所选文段采用的是说明结构。

19．第④段中划线句子运用了什么说明方法，其作用是什么？

（四）阅读下文，完成20—24题。

（13分）

爱的尊严

①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。

这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个 

20多岁的女人也紧跟过来。

我生气地脸一黑喝到：

“排队，叫了号再过来。

”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：

“我们一起的。

②他把银行卡递进来说：

“取点零花儿。

”我一下子就急了：

“取小额到外面自动取款机上去取！

”他一脸难为情地说：

“我们就在这里取吧，排了半天队了。

③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。

④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。

“天！

我服了。

”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：

“取多少？

⑤民工兄弟说：

“看看里面还有多少钱。

⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……

⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。

我有些嘲笑地说：

“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。

⑧只见民工兄弟脸一红：

“那……那就取30吧。

⑨我心里想：

取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。

不一会儿，我把30元钱丢给了男人。

⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。

⑪可是走到店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……

⑫女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。

民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。

⑬我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：

“来一小碗担担面，打包带走。

”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：

“吃吧，你吃点吧！

不为自个儿，也得为肚子里的孩子。

”声音里明显带着哀求。

我侧眼一看才发现女人是个孕妇。

“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？

本以为过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。

吃吧。

吃了这碗面，咱就回家，搭大志的货车走……”

⑭我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才真不该那么对他。

⑮我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：

“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！

我老家一个兄弟。

”然后快步跑出了面馆。

⑯我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。

他是个好人：

是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。

而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。

也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……

20．请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。

（2分）（每空1分）

（） 

→嘲笑→（）→感动

21．请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。

我心里想：

22．结合语境，说说第12段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因是什么？

（2分） 

23．选文最后一段有什么作用？

24．文中最令你感动的人是谁？

请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。

三、作文（50分）

文题一：

我懂得了珍惜友谊

每个人都有好朋友。

写作中应介绍你们之间发生的事情：

互相帮助的，受到表扬的，发生误会的……总之要通过你的写作，让人真切感受到你们之间深厚的友情。

文题二：

我的自画像

要求：

1．抓住人物的特点，写好人物的形象，选用典型事例。

内容具体充实，有真情实感。

2．除诗歌外，文体不限，不少于500字。

永定区2017年春季七年级期末质量检测试卷

语文参考答案

1．B（A、琴弦（xiá

n）C澄（ché

nɡ）清D隽（juà

n）妙）

2．D（A生崖（生涯）B闲庭信步家谕户晓（喻）C拍案叫决（绝））

3．D

4．B．“希望”是动词

5．C

6．C

7．

（1）动物寓言，神

（2）ＢD

8．

（1）习俗1分，寓意2分。

（2）略，（3）略

9

（1）山气日夕佳，飞鸟相与还。

（2）家书抵万金

（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

（4）江入大荒流

（5）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻

10．织女与牛郎

11．抒写人间夫妇的別离忧怨之情。

12．

（1）靠近

（2）倒塌（3）经历（4）推究，推理

13．D

14．

（1）这不是木片，怎么能被河水冲走呢？

（2）沿着河边寻找，不也荒唐吗？

15．事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。

（言之成理即可）

16．A

17．苏州园林　务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画

18．总分结构。

19．第④段的说明方法：

举例子（1分）

作用：

通过具体的实际例子，进一步说明苏州园林处处都在体现“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点。

20．生气→嘲笑→后悔→感动（每空1分）

21．答：

运用心理描写和动作描写，（每点1分，共2分）形象写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。

22．答：

原因有两个方面：

一是心疼丈夫。

丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面，二是埋怨丈夫。

丈夫瞒着她把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。

23．答：

（1）交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面而后离开的原因，点明主旨；

（2）议论抒情，升华主题：

（3）照应开头，使文章结构严谨；

（4）对民工兄弟的评价和赞美。

（写出三点可得满分）

24．略