学年七年级语文上学期期末质量检测试题Word文档格式.docx

1、n）妙 涓涓（jun）细流 高瞻（zhn）远瞩2选出下列词语中字形全都正确的一项是（ ）。（2分）A颤抖 生崖 姹紫嫣红 先发制人 棱角分明B岑寂 奢侈 闲廷信步 轻举妄动 家谕户晓C丘壑 崎岖 别具匠心 孤苦伶仃 拍案叫决 D腼腆 犀利 豁然开朗 引经据典 匠石运斤3下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） 。A这个消息来得太突然了，我有点措手不及。B站在贺龙铜像前，我不禁浮想联翩，时空转换，似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。C音乐与爱因斯坦结下了不解之缘，他虽然没有走职业音乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。D张家界市以创建国家森林城市为契机，提质市城区生态文明建设，让自然景观

2、惟妙惟肖。4找出词性不相同的一组（ ）。A游泳 增加 制造学习 B慌张 漂亮 干净 希望C你们 咱们 那样 哪里 D假如 如果 要是 而且5下列句子没有语病的一项是（ ） 。A我班的语文成绩是全年级最好的一个班级。B为了提高同学们的语文素养，学校积极开展学生读写。C王羲之的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。D同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。6下列句子排列顺序恰当的一项是（ ）视野是衡量一个人成熟与否的重要标志之一。 所以，到了16岁左右时，年轻人得有点大视野。16岁之后，年轻人会进入一个视野拓展期，16岁之前的孩子，眼中大多是孩子气的东西；而随着高度的上升，视野会变宽。在这个

3、阶段，你所看到、接触到以及思考到的，都将会上升到一个全新的高度，这是16岁左右的年轻人所经历的一般过程。A B C D7名著阅读。（每空1分，共4分）（1）伊索寓言大部分是 ，少部分以 或人为主人公。（2）请将伊索寓言中的故事与寓意对号入座。故事：A狼和小羊 B农夫和蛇 C蚯蚓和狐狸 D狐狸和葡萄 E蚂蚁和蝉 寓意：以上选项中，讽刺恩将仇报的恶人和帮助恶人的伪善的人，如（ ）；讽刺找借口自我辩解的，如（ ）。（只填选项字母）8综合性学习。（6分）某班组织了“到民间采风去”的综合性学习活动。假如你也参加，请你完成下面的问题。（1）把你了解到的一种本地习俗及其寓意写在下面。（3分） （2）假如你是

4、本次活动中一个“采风”小组的负责人，你们准备怎样开展活动？请拟定两种具体的方法。 （3）经过同学们的努力，“采风”活动取得了很大的收获，搜集到不少民歌、民谣、传说、故事等。学校文学社已把搜集到的资料编辑成集，你为这本书取名为 。（1分）9补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共8分）（1）采菊东篱下，悠然见南山。 ， 。（饮酒陶渊明）（2）烽火连三月， 。（春望杜甫）（3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（西江月辛弃疾）（4）山随平野尽， 。（渡荆门送别李白）（5）白雪送武判官归京这首诗从视觉角度看，色彩鲜明，表现红白映衬的两句诗是：“ ， 。”二、阅读与理解（40分）（一）阅读下面的诗歌，

5、回答1011题。（4分）迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。10这首诗借用了什么事故？ 11抒发了怎样的情感？（二）阅读下面两篇文言文选段，完成1215题（12分）河中石兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求

6、之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？12解释下面句中加点的词。（1）一寺临河干 临：_ （2）山门圮于河 圮：_（3）阅十余岁 阅：_ （4）尔辈不能究物理 究：13下面句中的“之”用法不同的一项是（）。 A闻之笑曰 B当求之于上流 C一老河兵闻之 D其反激之力14翻译下面的句子。（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？ 译：（2）沿河求之，不亦颠乎？15这个故事

7、说明了一个什么道理？（三） 阅读下文，完成1619题。（11分）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的 ，讲究假山池沼的 ， 讲究花草树木的 ，讲究近景远景的 。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑，从古代宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左

8、边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，

9、这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。16依次填在文中横线句中的词，排列顺序最恰当的一项是（ ）。为了达到这个目的，他们

10、讲究亭台轩榭的 ，讲究假山池沼的 ， 讲究花草树木的 ，讲究近景远景的 A布局 配合 映衬 层次 B配合 映衬 布局 层次C布局 映衬 层次 配合 D映衬 层次 布局 配合17选文第段说明的对象是 ，说明对象的共同特征是 （4分）18所选文段采用的是 说明结构。19第段中划线句子运用了什么说明方法，其作用是什么？（四）阅读下文，完成2024题。（13分）爱的尊严将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝到：“排队，叫了号再过来。

11、”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。 他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。 “给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢”我急了。可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？ 民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。 在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了 怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人

12、应该都听得倍儿清楚。 只见民工兄弟脸一红：“那那就取30吧。 我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。 这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。可是走到店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女

13、人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗面，咱就回家，搭大志的货车走”我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才真不该那么对他。我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个

14、懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去20请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。（2分）（每空1分）（ ）嘲笑 （ ）感动21请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。我心里想： 22结合语境，说说第12段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因是什么？（2分）23选文最后一段有什么作用？24文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。三、作文（50分） 文

15、题一：我懂得了珍惜友谊每个人都有好朋友。写作中应介绍你们之间发生的事情：互相帮助的，受到表扬的，发生误会的总之要通过你的写作，让人真切感受到你们之间深厚的友情。文题二：我的自画像要求：1抓住人物的特点，写好人物的形象，选用典型事例。内容具体充实，有真情实感。2除诗歌外，文体不限，不少于500字。永定区2017年春季七年级期末质量检测试卷语文参考答案1B（A、琴弦 （xin）C澄（chn）清D隽（jun）妙）2D （A生崖（生涯） B 闲庭信步 家谕户晓（喻） C拍案叫决（绝）3D 4B “希望”是动词 5C 6C7（1）动物寓言，神 （2）D8（1）习俗1分，寓意2分。（2）略，（3）略9（1

16、）山气日夕佳，飞鸟相与还。 （2）家书抵万金（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （4）江入大荒流（5）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻10织女与牛郎11抒写人间夫妇的別离忧怨之情。12（1）靠近 （2）倒塌 （3）经历 （4）推究，推理13 D14（1）这不是木片，怎么能被河水冲走呢？（2）沿着河边寻找，不也荒唐吗？15事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。（言之成理即可）16A17苏州园林务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画18总分结构。19第段的说明方法：举例子（1分）作用：通过具体的实际例子，进一步说明苏州园林处处都在体现“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点。20生气嘲笑后悔感动（每空1分）21答：运用心理描写和动作描写，（每点1分，共2分）形象写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。22答：原因有两个方面：一是心疼丈夫。丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面，二是埋怨丈夫。丈夫瞒着她把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。23答：（1）交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面而后离开的原因，点明主旨；（2）议论抒情，升华主题：（3）照应开头，使文章结构严谨；（4）对民工兄弟的评价和赞美。（写出三点可得满分）24略