三年级数学下册第七单元7Word格式文档下载.docx
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小数点右边的部分是()部分。
你会读小数吗?
(2)试读标价牌上的小数。
注意整数部分与小数部分读法的不同。
2.认识以元为单位小数的实际含义。
(1)标价牌上的小数分别表示多少钱?
元角分
4.50()元()角
0.70()角
0.65()角()分
进行思考,生生,师生互相交流,教师适时给予点拨。
(2)火腿肠5.98元,表示___元___角___分。
牛奶0.85元,表示___元___角___分。
面包2.60元,表示___元___角___分。
读一读货架上三种食品标价中的小数。
(3)你还在哪里见过小数。
说一说。
4.引出以米为单位的一位小数。
(1)交流自己的身高是1米多少厘米?
只用米作单位,该怎样表示?
(2)出示米尺:
把1米平均分成10份,每份是多少分米?
用分数表示是()米,还可以写成()米。
(3)3分米是几分之几米,还可以写成零点几米?
想一想:
为什么小数点的前面写“0”?
什么样的分数能改写成一位小数?
5.引出以米为单位的两位小数。
(1)把1米平均分成100份,每份是()厘米?
(2)3厘米是几分之几米,写成小数是()米?
18厘米呢?
(3)想一想:
0.03米、0.18米,小数点后面第一位数表示什么?
第二位呢?
什么样的分数能改写成两位小数。
6.小组讨论。
(1)王东身高1米30厘米,写成小数是()米。
(2)点拨:
写成1.30米和1.3米都是对的,(因为30厘米也就是3分米)。
展
示
交
流
1、像5.98、0.85和2.60这样的数叫做()。
小数由三部分组成:
()部分、小数点和()。
小数中的小圆点叫做(),小数点左边是(),小数点右边是()。
2、怎样读、写小数?
师生,生生互动,师生共同评价,教师适时点拨,纠错。
巩
固
练
1、完成课本第89页做一做。
2、完成课本练习二十一第1题,巩固对小数含义的认识。
(填在课本上)
3、完成练习二十一第2题,巩固小数的读法,并让学生说说,在这题中获得了哪些信息。
学生自主完成,互动评价,教师及时点评。
达
检
测
一、填空。
1、读出下面商品的价钱。
12.5元9.65元()()
30.50元
()
2、写出画线的小数。
小青的跳远成绩是一点五二米:
________米
土星绕太阳转一周需要二十九点四六年:
_______年
马拉松长跑比赛的赛程是四十二点一九五千米:
_______千米
3、3分是
元,还可以写成()元。
25厘米是
米,还可以写成()米。
4、0.57元表示()元()角()分。
9.87米表示()米()分米()厘米。
6元5角=()元1米2分米=()米
5、涂一涂。
(5分)
在下面的图中涂色表示小数:
0.8
0.33
测评反馈,深化理解,及时纠正错误。
盘点
收获
今天的学习,我学会了_________我在______方面表现的很好,在________表现不好,以后我会加倍努力的。
学生归纳总结,互相评价。
导学案
小数大小的比较
2013年5月16日
1、能运用直观比较和间接比较的方法比较一位、两位小数的大小。
2、能正确地比较小数的大小。
1、上节课我们结实了一个新朋友:
小数。
如:
笔记本1.2元与2.1元,你能改成几元几角吗?
如果让你买,你会买哪一个?
为什么?
2、看来小数也有大小,这就是我们今天要学习的比较小数的大小。
3、自学教材第90页例2。
1、跳远比赛,小刚的成绩是2.98米,小明的成绩是2.89米,到底谁的成绩最好?
帮他们排出名次。
2、小组讨论、比较。
请把你们讨论的结果填写在书上。
3、化成分米比较:
0.9米是()分米1.15米是()米()分米
0.88米是()分米1.2米是()米()分米
4、化成厘米比较:
0.9米=()厘米1.2米=()厘米
1.15米=()厘米0.88米=()厘米
()﹥()﹥()﹥()
5、在米尺上标出小数,再比较。
6、比较小数大小的方法。
艳置__________________________________________________________________________________________________________________________
1、汇报探究结果,达成共识。
比较小数的大小,可以先比较()的大小,从小数点左边开始一位一位的比较;
如果整数部分相同,再比较小数部分。
小数部分先比较()分位,再比较()分位……一直比较出大小为止。
1、看图比较各组数的大小,说说你是怎么比的?
2.5○1.80.68○0.86
2、比较三种茶叶的价格。
第一种:
13.60元第二种:
8.8元第三种:
15.15元
()﹥()﹥()
1、小组内量出身高并以米为单位进行记录,按从高到矮的顺序排列。
2、教材第94页第10题。
结合首都人均绿地面积表,你能提出什么问题?
说说我国人均绿地面积与国际水平的差距。
3、在○里填上“>
”“<
”或“=”。
(12分)
0.8○0.70.12○0.210.45○0.35
2.4○0.080.08○0.182.05○0.52
练习二十一
2013年5月17日
1、复习巩固结合具体内容认识小数,知道以元为单位、以米为单位的实际含义。
4、能正确地比较小数的大小。
1、能识别小数,会读写小数。
1、怎样度小数?
2、怎样写小数?
3、怎样比较小数的大小?
1、练习二十一第3题。
2、请你当裁判。
(练习二十一第5题)
五名学生跳远成绩统计表
姓名
高强
李双
刘威
吴涛
张征
成绩/米
1.55
1.60
1.59
1.62
1.58
五名学生100米跑成绩统计表
成绩/秒
15.45
16.88
16.25
16.16
15.58
请你把获得前三名的学生的名字写在领奖台上。
跳远领奖台100米跑领奖台
读一读,写一写。
1、南京长江大桥全长6.772千米。
2、马拉松长跑比赛的赛程是四十二点一九五千米。
3、非洲大甲虫长十四点八五九厘米,重九十九点七九克。
1、填空。
47角=()元20厘米=()分米=()米。
6元5角=()元
1米2分米=()米
2、排列1.87、1.3、1.31、1.78的大小。
()>()>()>()
1、练习二十一第4题。
2、练习二十一第6题。
3、按要求填空。
分数
小数
表示
米
0.28米
()米()厘米
元
0.86元
()元()角()分
()米
8分米9厘米
简单的小数加、减法
2013年5月20日
1.理解小数加减法的意义,会计算简单的小数加减法。
2.能比较熟练地笔算小数加、减法。
1、掌握一位小数加、减法的计算方法。
2、能用小数加、减法解决生活中的实际问题。
1、笔算8+6=28+5=37-5=12-6=并说说计算时要注意什么。
2、手套2.00元,袜子1.60元,你知道这两样一共多少钱吗?
3、自学教材第95-96页例3、例4。
1、观察教材主题图。
(1)说说图上画了什么?
你从图中获得什么信息?
(2)你能提出什么数学问题?
2、探讨小数的加法。
(1)1个卷笔刀和1支铅笔一共要多少钱?
你是怎么算的?
说说你的算法。
(2)0.6元=()角0.8元=()角
()角+()角=()角=()元()角
(3)0.6+0.8这道式子是小数加法。
小数加法怎样把两个数合并成一个数?
(4)比较算法:
一道是小数加法题;
一道是把元改写成角,把小数加法题转化成一道整数的加法题。
通过观察比较知道:
整数加法计算时要把相同数位上的数(),再从个位加起;
小数加法也是相同数位上的数(),也就是把( )对齐再相加。
(5)试笔算0.6+0.8先将相同数位对齐,再计算。
元角分
0.6
+0.8
(6)说一说,用坚式计算0.6+0.8时,先做什么,再做什么,最后做什么?
观察思考:
在小数加减法中,要使相同数位的数对齐,只要什么对齐就行了?
3、探讨小数的减法:
(1)带橡皮的铅笔比普通铅笔贵多少元?
这道题你会解决吗?
应该怎样列式?
(2)讨论、交流算法:
怎样列竖式并正确计算出得数?
试算一下。
(3)说一说小数减法的小数点为什么要对齐?
1.2
-0.6
(4)说说用竖式计算1.2-0.6时先做什么,再怎么做?
最后做什么?
①从小数看,十分位上的2减去6不够减,向个位退1,作10,在十分位上加10再减,也就是()个0.1,减去()个0.1。
②从人民币来看,把1元化成10角,加上原来的2角,用()角减去()角。
4.讨论并总结小数加减法的计算方法:
它们都是相同数位上的数相加减,都从最低位算起,同样是“满十进一”或“退一作十”。
只是小数加减法注意了小数点(),相同数位也就对齐了。
小数加、减法的计算法则:
先把相同数位(),再把小数点()点进去,然后按照整数加、减法法则进行计算,得数的小数点要和竖式中的小数点对齐。
1、教材第96页的“做一做”。
2、练习二十二第1、2题。
3、用竖式计算。
0.6+1.4=1.25+12.7=6.2-3.9=
4.5+2.3=8.4-7.5=1.10-0.3=
六.解决问题。
1、请你算一算,下面的商品便宜了多少钱?
原价:
62.8元
现价:
50.5元
8.4元
6.5元
2、小亮买了一本《童话故事》,花了4.6元;
又买了一天《宇宙探险》,花了10.5元。
小亮买这两本书一共花了多少钱?
练习二十二
2013年5月21日
1、通过多种形式的练习,使学生进一步理解简单的小数加减法的计算方法,能正确熟练地计算。
2、使学生熟练运用有关小数加减法的知识,培养解决问题的意识,提高解决问题的能力。
1、加深算法的理解,提高计算能力。
2、培养学生的实践能力和创新意识,提高解决问题的能力。
1、你的身高是多少米?
2、你的同桌同学身高是多少米?
3、你们的身高相差多少米?
1、指导学生完成练习二十二第4题。
(1)从图上你了解到了哪些信息?
引导交流。
(2)巡视、指导。
全班汇报,集体评议。
2、指导学生完成练习二十二第5题。
(1)比一比,看谁算得又对又快。
(2)指名汇报结果。
3、指导学生完成练习二十二第6题。
(1)理解题意,列出算式,算出结果。
(2)全班交流算法。
4、用5、0、7和6着几个数字写出下面各数,每个数字只能用一次。
(1)小于1而小数部分是三位的小数。
(2)大于7而小数部分是三位的小数。
(1)小数相加,小数点(),相同数位(),然后按照整数加法法则进行计算,得数的小数点对着竖式中的小数点点上。
(2)小数相减,小数点(),相同数位(),然后按照整数减法法则进行计算,得数的小数点对着竖式中的小数点点上
1、直接写出得数。
0.5+0.4=1.4+2.7=8.2+3.7=7.5+2.4=1.8-2.7=7.3+0.9=6.2+5.3=2.0+1.8=5.7+2.8=6.6+2.2=1.5+8.5=7.4+1.6=
7.5-6.5=3.2-2.3=0.7+8.3=1-0.6=
1、琦琦买了一本《格林童话》,花了8.3元;
又买了一本《小小少年》,花了9.5元。
他买这两本书一共花了多少钱?
她付给阿姨20元,应找回多少钱?
2、下表是小明和他爸爸订做衣服用布的米数。
上衣
裤子
合计
爸爸
2.4米
1.3米
小明
1.8米
0.9米
(1)请把表格填完整。
(2)你还可以提出什么数学问题?
请解答出来
康荣中心校三年级数学学科复习课导学案
课题
第七单元复习课
课型
复习
主备人
审核
时间
5.22
通过检测,让学生了解自己对本单元知识掌握情况。
能综合运用所学知识解决问题。
1、能识别小数,会读写小数,能正确地比较小数的大小。
2、掌握小数加、减法的计算方法。
能用小数加、减法解决生活中的实际问题。
学案
导案
知
识
点
归
纳
1、什么是小数?
2、怎么读小数?
3、怎么写小数?
4、比较小数大小的方法:
先比较整数部分,整数部分大的这个数就大;
如果整数部分相同,就看十分位,十分位上的数大的这个数就大;
如果十分位上的数也相同,就看百分位,以此类推。
5、小数加法的计算方法:
把加数的小数点对齐,再按照整数加法的计算法则进行计算,得数中的小数点要和加数中的小数点对齐。
6、小数减法的计算方法:
先把被减数和减数的小数点对齐,再按照整数减法的计算法则进行计算,得数的小数点要和被减数、减数的小数点对齐。
重
拔
一、填空。
1、零点三四写作2.06读作:
。
2、我自己写一个小数还能读出来。
读作:
3、写出三个接近1的小数:
,,。
4、我的数学课本定价为元。
2.07811.892560.12030.45.20
6、我能把小数挑出来写在方框里。
7、在括号里填上合适的数。
2.35元=
(2)元+(3)角+()分
9.6元=()元+()角
0.27元=()角+()分4.08=()元+()分
8、在括号里填上合适的小数。
(8分)
5元6角=()元3米70厘米=()米
8元4角=()元7米9厘米=()米
1元9角2分=()元3分米=()米
()元
()元
二、我是小小神算手,我要把题算准确。
提
高
1、看谁算得又对又快。
2、我用竖式算一算。
3.4+1.5=6.8-2.1=4.2+5.3=
9.8-6.7=7.6+2.4=15—2.3=
3、玩碰碰车做算术。
改正:
4、我来当个小医生。
三、快乐A、B、C。
只填序号,太简单!
1、五张1角与三张10元合起来是()钱。
A:
15元B:
10.1元C:
30.5元
2、我的身高是136厘米,还可以说成()米。
1.36B:
13.6C:
136
3、三名运动员比赛50米跑,他们的成绩如下表。
第一名是()
50米跑成绩统计表(单位:
秒)
小兰
小月
小丽
成绩
8.7
8.3
8.4
小兰B:
小月C:
拓
应
用
四、解决问题我能行!
1、
、、、
1《动脑筋》比《童话故事选》便宜多少钱?
②自己提出一个问题并解答。
2、我要选两件学习用品。
①我选和,共花元,列式为:
②我还可以选和,共花元,
列式为:
3、把前三名运动员的名字写在领奖台上。
立定跳远成绩统计表(单位:
米)
红红
聪聪
丫丫
亮亮
1.53
1.72
1.61
1.65
康荣中心校三年级数学学科第七单元单元测试导学案
第七单元测试
测试
5.23
基
础
一、很快算出得数。
0.5+0.4=1.4+2.7=8.2+3.7=
7.5+2.4=1.8-2.7=7.3+0.9=
6.2+5.3=2.0+1.8=5.7+2.8=
6.6+2.2=1.5+8.5=7.4+1.6=
7.5-6.5=3.2-2.3=4.2-2.2=
7.2-2.3=
二、我会填。
1.像6.3、5.9这样的数叫做(),“.”叫做()。
2.1元是10角,7角是
20厘米是
3.
小李的身高是1米75厘米,写成小数是()米。
4.写出下面各小小数字。
(1)某市新建了一座跨江大桥,全长为一点三七六米。
()米。
(2)土星绕太阳转一周需要二十九点四六年:
()年。
(3)小琦的跳远成绩是一点五二米:
能
力
升
三、在○里填上“>
0.8○0.70.12○0.210.45○0.35
2.4○0.080.08○0.