小学一师一优课一课一名师活动方案Word格式文档下载.docx

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按照华教通（201X）131号文《华容县201X年度一师一优课、一课一名师活动实施方案》。

结合我校《信息技术应用能力提升工作规划》，特制订并开展我校一师一优课一课一名师的活动，以充分挖掘所有教师的教学潜能，聚合教师的教学智慧，确保我校课堂教学的优质高效与教学质量的稳步提升。

一、组织机构：

领导小组

组长：

吴庆锋副组长：

王佳武

成员：

何建平、李敬、李旭东、周勇

考核小组

何建平副组长：

高德忠杨晓阳

成员：

许敏、王建平、钱波、胡周朋、胡蓉、温琼、杨东伏

二、主题内涵

一师一优课中的一师的一，指的是中小学的所有教师，是教师的全体，而不是一部分。

一师一优课，就是要做到全体教师依托信息平台，每人上传一堂自主设计的优质公开课（含课件、教案、反思小结。

并与现代教育技术相整合的优质视频课）。

促进校内教师通过现场观课、网上晒课等形式（全校晒课率不低于85%），进行评课、交流互动。

一课一名师，是指有研究能力的教师，加强对教材的纵深探讨与研究，对某一课的问题设计与教学方法及信息手段实施高度融合，以达到名师的教学境界。

这样的研究越深入，课堂资源就会丰富，从而确保教学研究的深度，以指导课堂教学朝着高品位的方向发展，同时培养有个性特点的一课名师，提高教师的整体素养。

三、实施步骤：

第一阶段：

宣传发动、制定方案（201X年9月1日---201X年10月10日）

开学初就要加强宣传发动，学校要根据学校实际，结合上级文件制定活动的实施方案。

2、第二阶段：

正式启动、视频录制（201X年10月11日--201X年11月15日）

启动学校一师一优课，一课一名师的活动。

（组织教师分组按要求进行视频录制，具体录制要求参考县局标准）

3、第三阶段：

上传晒课、交流互动、优课评选（201X年11月16日----12月10日，）

组织教师进行评课、交流互动。

再由考核评比小组通过晒课、评课情况等评选出高、中、低年级组各学科一等奖1名，二等奖若2名，优秀奖数名，其中一等奖将推荐参加华容县优课名师评选活动（参加县级评选的推荐数应不低于10堂，每名教师只能申报一堂课）。

4、第四阶段：

总结表彰、促进提高201X年12月中下旬

每位教师撰写并上交课后教学反思或活动心得进行评价奖励。

根据考核小组的综合评价，获得优秀的反思或心得将适当给予一定的奖励。

校级优课一等奖300元，二等奖200元，优秀奖150元。

四、活动要求

教师所提交的网上晒课内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（各级优课的视频要求见附件2）、评测练习（非学术性课程不要求）和专家点评（晒课不作要求，各级优课必选）等。

内容须符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。

小学一师一优课一课一名师活动方案三

一、活动的目的：

1.人人有资源，课课有案例。

2.提升信息素养，促进信息技术与课堂教学深度融合。

使每一位教师能够利用信息技术和优质资源至少上好一节课。

3.全面深化教育改革，提高教师适应信息时代的教学能力。

充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性。

4.善用信息技术和优质数字教育资源，促进我校教师队伍建设。

二、活动的组织：

为了保证此项活动的顺利进行，成立了华西小学一师一优课，一课一名师活动领导小组。

组长：

王利军

副组长：

曲瑞峰

李春红曲永娟杨静滕文庆

技术支持：

信息技术部全体成员

三、活动方式：

主要包括教师网上晒课，评选优课两个阶段。

1.网上晒课

各地可结合本地实际，利用国家教育资源公共服务平台提供的晒课功能，组织教师在规定的时间内通过国家或地方数字教育资源公共服务平台进行实名制网上晒课。

通过国家教育资源公共服务平台晒课的教师可直接登录报名、提交材料。

每个学校参加晒课的教师不少于教师总数的30%。

2.优课评选

在网上晒课的基础上，采取县（区、市）、市（地）、省（市、区）和国家分级评选的方式，对年度各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐评选。

参加市优课评选;

按照参加优课评选节数的20%评出区级优课并参加市优课评选;

再评出20%的市级优课参加省级优课评选;

由省里推荐到国家评选。

地方各级评选可通过国家数字教育资源公共服务平台提供的晒课功能，在限定的时间范围内自行组织。

省级评选完成后，将所推荐的优课报送我部参加优课评选。

我部组织的优课评选采取专家评审与网络投票相结合的方式进行。

为鼓励广泛参与，原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个优课参与推荐评选，同一教师原则上只推荐1个优课。

四、内容要求

教师所提交的网上晒课内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加我部组织的优课评选者必选）和评测练习（可选）等。

内容须符合2018版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。

有条件的学校可鼓励教师上传课堂实录。

课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。

建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。

五、活动奖励：

校级优课：

一星级优课

区级优课：

二星级优课

市级优课：

三星级优课

省级优课：

四星级优课

国家级优课：

五星级优课

大连市教育局将颁发荣誉证书。

并给予适当的奖励。

各星级优课将在大连市教育资源平台上展示。

六、时间安排：

七、注册方法：

登录国家教育资源公共服务平台

小编给大家介绍2018运动会稿件200字，希望能对大家有所帮助。

2018运动会稿件200字

（1）

带着青春的朝气，散发着年轻的激情，搏击生命的长空，高吼一声：

我们来啦。

我们走进了杭电大学生冬季运动会。

来自五湖四海的莘莘学子共聚杭电一方，学习上你追我赶，运动场上随处可见他们矫健的身影，在杭电大学生运动会上他们踊跃报名，以期一展当代大学生的风采。

在运动会的几天里，他们始终坚持发扬友谊第一，重在参与的优良风格，赛出成绩赛出风格将会伴随运动会顺利结束，拭目以待吧，亲爱的师生。

2018运动会稿件200字

（2）

拼却老红一万点，换将新绿百千重，拼搏的永远是勇者，成功也永远属于勇于拼搏的强者。

接力棒传递的是一种精神，一种力量，更传递一种无畏、所向披靡的意志。

每个健儿们都在拼，拼体力，拼意志。

把自己青春活力尽情挥洒在长长短短的跑道上。

拼搏吧，健儿们用我们的精神去书写我们的青春风貌去展现我们的青春!

2018运动会稿件200字（3）

在这秋高七爽的季节里，在这远离城市喧嚣的战地，所有的激情，都在那一阵阵呐喊声中凝结;

所有的希望艘在呐喊声放飞了;

所有的力量也在呐喊声中凝结了。

就在激昂的喊声中,运动员们接受了依次次的挑战,依次次超越了自我.他们以自己的行动,充分展现了自己的实力.展现了真我的风采.展现了自己的坚强拼搏的精神.

我们期待运动员们成功的喜悦,我们也随时准备送上失败的鼓励,comeon,everyone!

让你们的成功与我们喜悦凝结在那一秒钟凝结,变成永恒!

2018运动会稿件200字（4）

成功了!

终于成功了!

我们为你喝彩，我们为你欢呼!

你是最棒的，因为你相信自己，你是最厉害的，因为你有实力。

你也是最可爱的，因为你展现着自己的风采。

你，梁青青，自动化的自豪，你为自动化拉开夺分的序幕，也为运动员们拉开了竞争的氛围。

GO!

向前冲!

你站着是一座丰碑，向前跑起更是一面旗帜。

向前冲!

胜利属于你。

Becausewebelieveyou!

2018运动会稿件200字（5）

激情荡漾，我们演绎人类凯歌，

喊吧!

唱吧!

吼出你心底的歌声，唱出你远大的宏图。

心中的目标终成现实，

胜利歌声属于每一颗激动的心。

为生命喝彩，向青春举杯。

这儿杭电体育场

我们新世纪的大学生

共通向胜利进军，向人类极限挑战，

人类生命之念因之而永远向前。

为生命喝彩，更为年轻的生命喝彩!

一师一优课、一课一名师活动旨在以应用为导向，以资源共享为纽带，以教师课堂应用为中心，创新教育教学模式和方法，推动信息技术与教育教学深度融合，提高教育质量。

教育部一师一优课一课一名师活动方案

一、活动目标

通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课;

建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授;

促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

根据总体安排，201X年组织200万名教师在国家教育资源公共服务平台上晒课，从中评选出2万堂优课。

二、活动组织

由教育部基础教育二司负责组织，中央电化教育馆具体实施。

各地教育行政部门要负责本地区活动的组织领导工作，统筹制定活动方案，落实开展活动所需的各项经费;

协调相关部门，明确工作职责，加强部门协作;

做好活动的宣传工作，充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性。

电教部门要做好活动的组织条件保障工作，在学校和教师创建优课的过程中及时提供技术和资源支持。

教研部门要为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。

三、活动范围

主要面向全国所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等），各年级各学科的教师均可参加。

四、活动方式

主要包括教师网上晒课与优课评选两个阶段。

1.网上晒课

通过地方平台晒课的教师可在地方平台上点击链接报名，与国家平台连通后不需再次注册。

2.优课评选

五、内容要求

六、活动奖励

根据各地组织工作成效、教师参与规模和资源推荐质量等情况，提供一定的经费补助，并对我部评选出的优课作者给予适当奖励，用于鼓励教师可持续地使用数字教育资源。

七、应用推广

活动评选出的优课覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本，可以为教师课前备课、课中上课、课后评价、教师专业发展等教育教学的各个环节提供参考和借鉴。

地方各级教育行政部门要统筹协调电教、教研等相关部门，结合网上晒课和优课评选，组织看课评课，开展网络教研，分享典型经验，推广优秀案例，鼓励基层教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，踊跃展示自己的优秀课堂教学，促进生成性资源不断推陈出新，形成示范性资源体系,为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成人人用资源、课课有案例的教学应用环境。

八、时间安排

活动于201X年7月启动，201X年6月完成。

有关具体内容、时间进度及技术支持等安排将以活动工作手册形式另文印发各地。

活动工作培训会计划于7月下旬召开，具体安排另行通知。

九、联系人

（略）