Unit 5 Why do you like pandasWord格式.docx
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（2）Presentkeysentenceswiththesepictures.
—Let’sseethepandasfirst.—Whydoyouwanttoseethem?
—Becausethey’reverycute.
（3）Finish1a,andthenchecktheanswers.
Step3ListeningListenandfinish1b.Checktheanswers.
Step4PairworkTalkabouttheanimalsin1a.
II、合作交流
Groupwork:
你知道多少动物的英文表达？
能写出来吗？
Notes:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
【自主检测】：
I、精挑细选
（）1.Whichkindofanimalshavelonglegsandneck?
A.PandasB.PenguinsC.Giraffes
（）2.______isthebiggestanimalontheearth.
A.AnelephantB.AkoalaC.Agiraffe
（）3.—Whydoyoulikekoalas?
—_____theyarecuteandsmart.
A.SoB.ButC.Because
（）4.Thereis_______elephantinthezoo._______elephantisfromAfrica.
A.a;
theB.an;
theC.an;
An
（）5._______seethegiraffes.
A.Let’smeB.Let’sC.Letwe
II、“译”展身手
1.欢迎来到动物园！
_________________thezoo!
2.让我们先看熊猫吧！
_________seethepandas_______!
3.你为什么想去看狮子？
_________doyou________________seelions?
【快乐链接】英汉对对碰：
MatcheachwordwiththerightChinesemeaning.
dolphin袋鼠
penguin兔子
kangaroo海豚
horse企鹅
rabbit马
wolf鹰
bear孔雀
eagle天鹅
peacock狼
swan熊
【默写单词和短语】
:
Unit5Whydoyoulikepandas?
第二课时SectionA2a—2d（P26）
【学习目标】【学习重点】：
1、学习掌握本节课的生词和短语；
3、提高学生的听说能力。
、预习交流1.根据音标拼读单词并牢记；
II、翻译
1.reallyscary________________2.kindof___________________
3.SouthAfrica________________4.befrom__________________
5.walkontwolegs____________6.sleepallday_______________
【课堂导学】：
Step1FreetalkGetthestudentstotalkabouttheirfavoriteanimals.
Step2PresentationPresentkeysentencesinthisperiod.
Wherearetheyfrom?
They’refromAfrica.
Hecanwalkontwolegs.Hesleepsallday.
That’sagoodnameforher.
Step3ListeningListenandfinish2aand2b.Checktheanswers.
Step4PairworkTalkabouttheanimalsin2a.
Step5Role-playRole-playtheconversationin2d.
Groupwork:
你能把描述动物的形容词都写下来吗？
（）1.Whatdoyouwant_________?
A.eatB.toeatC.eating
（）2.Pandasare________cute.
A.kindsofB.akindofC.kindof
（）3.Hecanwalk________twolegs.
A.inB.onC.at
II、补全对话
A：
Let’sseetheelephantfirst.
B：
Theelephants?
Whydoyouwanttoseeelephants?
（1）_________________
（2）_________________
They’refromSouthAfrica.（3）_________________
Myfavoriteanimalispanda.
（4）_________________
Becausethey’reverycute.
（5）_________________
They’reoverthere!
Let’sgo!
【快乐链接】
各国代表性动物
Panda（熊猫）：
大熊猫憨态可掬，是中国的国宝，被动物学家称为“活化石”。
Kangaroo（袋鼠）：
被澳大利亚人视为国家的象征。
澳大利亚的国徽上就有袋鼠的形象。
Baldeagle（白头海雕）：
美国的国鸟，是一种大型猛禽。
Bear（熊）：
俄罗斯的代表动物。
【默写单词和短语】
第三课时SectionAGrammarFocus—3c（P27）
1、总结归纳SectionA部分语法重点；
2、并将所学知识学以致用。
、预习交流：
1．根据GrammarFocus,归纳SectionA部分语法重点；
2．勾画出重点和疑惑。
1.alot________________________2.blackandwhite______________
3.you’reright__________________
4.你为什么不喜欢狮子？
______________________________________
5.因为它们真的很恐怖。
、完成第27页3a,3b。
I、新课呈现Step1Review
ReviewthenewwordsinSectionA.
Step2Presentation
ReadthesentencesinGrammarFocusandtrytorememberthembyheart.
Step3Practice
（1）Checktheanswersin3a.Readthesentences.
（2）Finish3b.Getthestudentstowritetheirownsentences.
Step4Game
Askandanswerquestionstoguesseachother’sanimal.
Ⅲ、合作交流
分析总结SectionA的重点句型，并练习造句。
、精挑细选
（）1.Why_______youlikelions?
A.notB.don’tC.aren’t
（）2.______pandasarereallycute,______Ilikethemverymuch.
A.Because,soB.So,becauseC.Because,/
（）3.She______Australia.
A.befromB.isfromC.arefrom
（）4.Shelikesdogs_______.
A.alotB.alotofC.lotof
II、完形填空
MyparentsandIlikeanimals.Andweoftengotothe1toseethem___2__weekends.Weoften___3__abustogotherebecausemyhomeis4__farfromthezoo.Ofalltheanimals,I__5___tigersbest.SometimesIwant6somemeatto7.8myparentsdon’tletmedoit.SometimesIthinkanimalsinthezoomaywanttogobacktotheforest.ButIalsothinkzoosaregoodplaces9animals.Peoplegivethem10,sothey’renothungryeveryday.Doyouthinkso?
（）1.A.libraryB.zooC.park
（）2.A.onB.inC.at
（）3.A.byB.takeC.in
（）4.A.akindofB.kindofC.kindsof
（）5.A.meetB.likeC.hope
（）6.A.giveB.givesC.togive
（）7.A.themB.usC.you
（）8.A.SoB.AndC.But
（）9.A.onB.atC.for
（）10.A.waterB.foodC.help
第四课时SectionB1a—1d（P28）
1、描述动物，谈论喜好。
2、能听懂有关谈论喜好的对话并进行自由交际。
、预习交流
1.根据音标拼读单词并牢记；
1.friendly_________________2.shy__________________
3.美丽的__________________4.懒惰的_______________
5.Whatanimalsdoyoulike?
______________________________
6.Ilikedogsbecausethey’refriendlyandsmart.
____________________________________________________
I、新课呈现Step1Revision
Reviewthewordsandkeysentenceswe’velearnedinSectionA.
Step2Presentation
（1）Learnthenewdescriptionwordsin1a.
（2）Finish1a,thenchecktheanswers.
Step3Listening
（1）Listenandfinish1b.Checktheanswers.
（2）Listenagain.Finish1c.Checktheanswers.
Step4PairworkTalkabouttheanimals.
II、合作交流Groupwork:
分析总结表达喜好的句型，并练习造句。
快乐阅读：
Welcometothezoo!
Opening
Fees
MondaytoFriday
Adults（成人）：
$8.00
10:
00a.m.–6:
00p.m.
15–18:
$6.00
SaturdaytoSunday
8–14:
$3.00
8:
00a.m.–8:
Under8:
free（免费）
（）
1.OnSunday,thezooopensat_______.
A.10:
00inthemorningB.8:
00inthemorningC.8:
00intheafternoon
（）2.Thezooopens______daysaweek.
A.twoB.fiveC.seven
（）3.Ifyouare13yearsold,andyouwanttogotothezoo,youshouldpay______.
A.$3B.$6C.$8
（）4.Kateis12,andherlittlesisteris6.Iftheygotothezoo,theyshouldpay____.
A.$8B.$6C.$3
（）5.Thezoocloses（关）at________onWednesday.
A.10:
00a.m.B.6:
00a.m.C.6:
MatcheachsentencewiththerightChinesemeaning.
Loveme,lovemydog.
Everydoghasitsday.
Beatthedogbeforethelion.
Acathasninelives.
Finefeathersmakefinebirds.
杀鸡给猴看。
人要衣装，佛靠金装。
每个人都有得意的日子。
爱屋及乌。
吉人天相。
第五课时SectionB2a—2c（P29）
2、能阅读较长文章并完成练习。
1.savetheelephants__________2.oneofThailand’ssymbols_________
3.getlost__________________4.beingreatdanger________________
5.砍倒____________________6.madeofivory___________________
7.Anelephantneverforgets.________________________________________
8.Peoplealsokillelephantsfortheirivory._____________________________
、完成第29页2b和2c。
I、新课呈现Step1Freetalk
T:
Talkabouttheanimalsyouthinkareingreatdanger.
Step2PresentationLearnthenewwordsin2b.
Readthewebsitearticleandcheckthebesttitleforit.Checktheanswers.
Readthearticleagainandfinish2c.Checktheanswers.
Step3Groupwork
Discussthedifficultiesyoufoundin2b.Trytounderstandthearticle.
Step4ConsolidationRetellthearticleaccordingtothemindmap.
分析总结如何画好课文导图。
I、连词成句
1.is,this,luck,a,of,symbol,good（.）
___________________________________________________________
2.elephants,great,are,danger,in（.）
3.trees,must,the,save,people（.）
II、“译”展身手
TodayisSunday.Itissunny（晴朗的）.
（1）DaleandTomdon’tgotoschool.Theywanttogotothezoo,
（2）becausethereisanelephantinthezoo.Theytakeabustothezoo
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