仁爱英语九年级上册教案设计U2T2SC.docx

仁爱英语九年级上册教案设计U2T2SC.docx

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仁爱英语九年级上册教案设计仁爱英语九年级上册教案设计U2T2SCSectionC.Materialanalysis本课是第二单元第二话题的第三课时，主活动是1a和3。

通过阅读1a，进一步学习各种污染对地球造成的危害和造成这些污染的原因，培养学生通过图片预测文章大意的能力，其中出现了很多关于环境的专业术语，需要学生了解。

1b是训练学生运用不同的阅读策略完成不同的任务，如：

通过观察1a中的图片匹配相应的标题，再阅读文章，给每段话选择标题；另外，继续训练学生通过语境，找出单词指代的内容；最后在理解课文的前提下，归纳文章的大意。

1c培养学生通过精读文章，学会用简单的词句做笔记，再通过1c表格中的内容简要复述文章大意。

2是培养学生的资源策略。

要求学生合理地运用网络资源查找与环境危害相关的信息，然后进行小组讨论，并要求学生做好笔记，为任务3做准备。

3要求学生运用这些信息，在1c和2的基础之上进行写作练习，教师应强调衔接词在作文中的重要性。

由于课堂上不方便完成2，因此，可将2和3安排为课后作业。

通过读写的结合训练，引导学生关注全球环境的现状，意识到环境保护的重要性，树立正确的环保观念。

.Teachingaims1.Knowledgeaims：

掌握本课的重点词汇和短语，初步感知定语从句。

进一步学习各种污染对地球造成的危害和造成这些污染的原因。

2.Skillaims:

能读懂有关环境问题的文章。

能根据不同的阅读目的，运用简单的阅读策略获取信息。

能正确运用网络资源获取需要的信息。

能用英语书面的形式表达环境问题的成因及危害。

3.Emotionalaims:

（optional）通过学习，了解环境现状，帮助学生树立绿色环保意识。

4.Cultureawareness:

（optional）了解各种环境问题，如臭氧空洞，温室效应等，意识到环境问题的严峻形势。

.Thekeypointsanddifficultpoints1.Keypoints:

Wordsandphrases:

hole,form,rise,oxygen,ozonelayer,radiation,directly,carbondioxide,blanket,escape,thegreenhouseeffect,referduringthisperiod,takeaway,passthroughSentences:

（1）Forestshavebecomedeserts,somoreandmoresortsofanimalsandplantsaredisappearing.

（2）Asaresult,manyriversandlakesarenowdead.（3）Toomuchharmfulradiationfromthesunpassesthroughtheholeandreachestheearthdirectly.（4）Itcausestheleveloftheoceanstoriseandtheclimateoftheearthtochange.（5）Whenitrainsorwhenthewindblows,theearthistakenaway.（6）Theheatfromthesuncantescape,sothetemperatureisrising.Grammar:

indefinitepronounandadverb2.Difficultpoints：

理解有关环境方面的专业术语。

能读懂与环境问题相关的科普类文章。

能运用所学知识，写出谈论环境现状的文章。

.Learningstrategies能在阅读不同体裁的材料时，运用不同的阅读策略获取信息。

善于利用插图预测科普类文章的内容。

能合理运用网络资源，拓展写作思路和开拓视野。

恰当使用连接词，使自己的作文流畅，有逻辑层次。

.Teachingaids与环境相关的图片；单词卡片（如O2/oxygen;ozonelayer;radiation等）；录音机；国际臭氧层保护日宣传动画片等。

.TeachingproceduresStage（timeperiod）InteractionpatternsTeacheractivityStudentactivityRemarks1Gettingstudentsreadyforlearningandrevision（2mins）ClassactivityChecktheSshomework:

LettheSsgiveareportaboutGiveareportaboutyourownbadhabitsandhowtomake用报告的形式让学生在课堂上反思自己平时的言行，有助于学生theirownbadhabitsandhowtomakethecampusbetter.T:

Hi,everyone.Lastclass,wehavetalkedsomethingabouttheschoolenvironment.Someofusmayhavesomebadhabits,andthesehabitscanaffectourcampus.Whatcanyoudotomakeourcampuslookbetter?

Pleaseshareyouropinionswithus.S1:

IoftenforgettoturnoffthelightswhenIleavetheclassroom.Ithinkitdoesntmatterifthelightsareonforalittlewhile.AndIoftenwastesomepaperafterIonlyuseasmallpartofit.Iliketousenewpaper.ButnowIrealizethesehabitsarereallybadthecampuslookbetter.S1:

IoftenforgettoturnoffthelightswhenIleavetheclassroom.Ithinkitdoesntmatterifthelightsareonforalittlewhile.AndIoftenwastesomepaperafterIuseonlyasmallpartofit.Iliketousenewpaper.Ihopeeveryoneofuscansaveenergyfromnowon.S2:

Ialwaysmakeloudnoisebetweenclasses.Itdisturbsothers.Ioftenthrowrubbisharoundinacornerifthereisnobody.Butfromnowon,Iwillremembertogetridofthebadhabits.Ifeveryonecanfollowtheschoolrules,ourcampuswillbecome更好提升自己，培养“爱护环境从我做起，从小事做起”的意识。

ones,soIhopeeveryoneofuscansaveenergyfromnowon.T:

Verygood.Ifyoucangivemoresuggestions,itwillbebetter.Nextone.S2:

Ialwaysmakeloudnoisebetweenclasses.Itdisturbsothers.Ioftenthrowrubbisharoundinacornerifthereisnobody.Butfromnowon,Iwillremembertogetridofthebadhabits.Ifeveryonecanfollowtheschoolrules,ourcampuswillbecomemorebeautiful.S3:

T:

Great.morebeautiful.S3:

2Lead-in（3mins）ClassactivityPlaythecartoonvideoaboutprotectingtheozonelayer.LettheSswatchanddiscusswhattheyhavelearntfromit.TakesomeWatchthevideoanddiscusswhattheyhavelearntfromit.Takesomenotes.通过播放视频，让学生了解每年的9月16日是国际臭氧层保护日，关注臭氧层的现状。

notesifnecessary.T:

Hereisavideoaboutprotectingtheozonelayer.Letswatchitcarefully.ThenIwillaskyousomethingaboutit.T:

NowLetsfigureoutsomethingaboutozonelayer.Isozonelayerimportantorunimportant?

Ss:

ItsveryimportantT:

Cantheozonelayerprotectus?

Ss:

Yes.T:

Whathappenedtoitnow?

Ss:

Thereisabigholeintheozonelayer.T:

Yes.Whatstheeffectofit?

Ss:

ItsharmfultoallthelivingSs:

ItsveryimportantSs:

Yes.Ss:

Thereisabigholeintheozonelayer.Ss:

Itsharmfultoallthelivingthings,especiallytohumansforitdoesharmtooureyesandskin.该宣传片是卡通版，不是枯燥的科教片，能够很好地吸引学生的注意力。

如果条件不允许，教师可以从课外书籍上选读一些与环境相关的文章。

things,especiallytohumansforitdoesharmtooureyesandskin.3Pre-reading（5mins）ClassactivityClassactivityStep1:

Showtwopicturesofozonelayerandmorecarbondioxide.IntroducethemtotheSsbrieflytoteachthenewwords.T:

Right.Ozoneisaspecialkindofoxygen.Itcanprotecttheearth.Nowpeopleproducelotsofharmfulchemicalsintotheair.Theycauseabigholeintheozonelayer.Sotheradiationcanpa