掌声作文800字Word下载.docx
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我也被这一切感动了,不知不觉地我也被周围的人所感动鼓起掌来,还大声地叫了一句:
“啊,真棒!
”
那一刻我终于明白了掌声与喝彩的意义。
它代表了一个人的支持和对一个人的工作的肯定。
那是表达爱心的一种方法。
想一想如果当时没有那阵掌声没有那声喝彩,也许小姑娘会因为这次的失败而放弃演艺,失去自信。
那么她以后的漫漫长路都将是乌云密布,泥泞不堪。
是掌声给了她信心,是喝彩赋予了她勇气,让她依然充满自信,朝气蓬勃。
爱是一种无尽的力量。
牵起我们的手,让爱充满世界。
连起我们的心,建立温暖家园。
【篇二:
那为我响起的掌声】
人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一片花瓣;
人生的掌声犹如远方的灯塔,引领着我们挂云帆,济沧海。
掌声是无言的,是真挚的,是友好的,更是热情的。
我有幸在家长会上小结我们组组员的情况,眼看就要轮到我上台演讲了,我的心里异常的紧张,真像十五个吊桶打水——七上八下的。
手心里直冒汗,两腿更抖得厉害。
终于,轮到我了。
我拖着瑟瑟颤抖的双腿走到讲台上,看着台下那么多的家长等着听我的演讲。
可我却更加紧张,在台下呆呆地望着台下那一张张焦急的脸,舌头也不听使唤,不敢演讲。
可是,我还是要演讲的,在那一瞬间,我读错了好几个字,顿时,我的脑袋像是被“轰”地炸开了。
头埋得很深,脸憋得通红,活像是个关公,我呆呆地站在那里了。
我害怕极了,想到台下随时可能会出现哄笑和嘈杂声,我就更加紧张。
这时,坐在台下的妈妈伸出双手,为我鼓掌加油,别的家长们也跟着为我鼓掌,老师也在为我鼓掌,仿佛在说:
“别着急,要勇敢点。
”这掌声犹如在演奏一曲美妙的乐章给了我信心,让我能够勇敢地克服胆怯心理,我也听懂了这掌声传递的心声。
此时,我重新抬起头来,用眼睛注视着每位家长,继而十分投入地朗诵着。
掌声此起彼伏,伴着阵阵掌声,我的演讲完了,抬起头看台下叔叔、阿姨们脸上溢出微笑,手不停地仍在鼓掌。
我顿时有一种成功的感觉,我的演讲得到了家长们的喜爱和赞许。
我深深地鞠了一躬,台下又爆发了一阵雷鸣般的掌声,这次的掌声不是鼓励的掌声,而是祝贺我小结成功的掌声,这掌声热烈而持久,好似一团燃烧的火焰。
在我心中剧烈的燃烧着,使我有了莫名的动力,掌声让我拥有了自己的天空,掌声让我走出窘境,掌声让我想与千里马并驾齐驱,掌声点燃了我希望之火。
我真想放声说:
啊,我成功了,家长们的掌声给了我成功的动力,我不再胆小了。
在人生的大舞台上,谁不希望自己的演出得到喝彩呢?
而掌声就是喝彩,是尊重、是鼓励、也是肯定。
让我们大胆鼓掌,为别人,为自己,也为丰富多彩的人生,更为美好的生活,请不要吝啬你的掌声!
【篇三:
掌声作文】
掌声在生活中并不鲜见:
人们对舞台上演员精彩的表演报以掌声,那是欣赏;
人们对生活中见义勇为的勇者报以掌声,那是敬佩;
人们对花园中骄艳的花、可爱的草报以掌声,那是赞美;
人们对在“非典”中奋不顾身的白衣天使报以掌声,那是感动与信任。
我正在努力,努力得到那完完全全属于自己的完美掌声!
记得小时候,掌声对我来说一点儿也不陌生。
幼儿园里跳个舞,舞台上唱支歌儿,都有悦耳的掌声送来对自己的肯定。
小学时,班里或学校,同样唱首歌,跳曲舞,老师与同学的掌声仍会响彻耳畔。
那时候,是最幸福的,也是最自豪的。
渐渐地,我长大了。
俗话说:
“有得也必有所失。
”我得到的,是连自己也说不清的东西,可失去的,却太多太多――天真、无忧无虑?
还有那儿时常听到的掌声。
我常想,难道是我做得不好吗?
为什么能为我而响起的掌声越来越少呢?
但是,往往想到这时,我便否决了自己的想法。
不,我做得很好!
我无时无刻不在努力着,只是生活在变,过去的我也许是优秀的,但大家都在改变自己,大家都在努力使自己更完美,都在尽力让自己在同龄人中脱颖而出。
于是,在济济的人才中,掌声便不再常听见。
有时,也许人们想为你而鼓掌,可是还有比你更好的人在等待他们的掌声,他们便理所当然放弃了你。
要想得到掌声,我只有努力、再努力、更努力。
我坚信,在将来的某一天,我会得到那我期盼已久的,满载着对我的赞许与欣赏的掌声。
一本书中曾写道:
“或许在将来的某天,不管是在风雨楼中听风雨,还是在夕阳影里看夕阳,不管追寻到的是青春的足迹还是幽长的失落与惆怅,都无须感叹?
”是的,即使将来我听不到那掌声,只要我的人生是精彩的,那么,在我的心底,就永远有一份来自心灵深处最动听的掌声陪伴着我、激励着我?
【篇四:
掌声】
生活中,处处有掌声,人人需要掌声。
在艰难困苦中,掌声给人以勇气,给人以自信,给人以前进的动力;
荣誉时,掌声给人以赞扬,给人以骄傲……掌声是鼓励,是尊重,是赞扬。
然而,在生活中,我们应学会自己给自己掌声,给自己鼓励,这样的生活才会更加丰富多姿。
在我11岁的那年暑假,妈妈把我送进了一个舞蹈班排练芭蕾舞。
或许是我无天份,天资不聪颖的缘故吧!
我怎么学也学不好。
所以,老师把我编到了第八队中的尾队里。
尾队的出场时间只有五分钟,跳的也只是几个简单的动作。
而头队的“健儿”是跳30分钟有多的,跳的当然是标准的芭蕾舞了。
当时,我很难过,也很不满,心想:
为什么老师要这样偏心呢?
什么赞扬,掌声,光彩都是头队所取夺的。
尾队?
有什么好呢?
只是做几个简单的结尾谁会给掌声于它呢?
……
从此以后,每天的训练时间,头队是两个小时多的,而尾队只有短短的半个小时。
所以,每天练完舞后,我总是闲着的,看着伙伴们一个个利落的,优美的舞姿,我总是羡慕不已的。
但心中始终是不服气的。
只是在脑袋中打着问号:
为什么世界这么不公平啊!
大约一个月后,要表演了,是在大堂内表演的,这天,家长们都来了看表演。
经过一轮美妙的音乐后,引出了头队的“健儿”们来表演了,井然有序的排列,优美的舞姿,美妙的音乐,令家长们赞叹不已……跳完了,传来了一阵阵热烈的掌声。
到尾队出场了,尽管伴着美妙的音乐,舞着如何利落的舞姿,可是家长们只顾回味着刚才那段优美的舞姿,互相谈论着。
这时,我发现一个人正用充满期望,赞扬的眼神望着台上的我,不时还用掌声鼓励着我。
她就是我唯一的观众,支持者,她就是我的妈妈。
当时的我是那么感动,兴奋。
也在此时,我明白到:
虽然没有很多的支持者的热烈的掌声,但只要坚信着:
我为自己鼓掌,那么,得到的,依然是成功的微笑,况且,还有妈妈的支持和鼓励,难道这不是人生中鼓励的掌声吗?
学会鼓掌,要为别人鼓掌,更重要的是为自己鼓掌,为自己打气,给自己信心,给自己鼓励,给自己前进的一点动力。
为自己鼓掌,就如同在生活中增添绚丽的色彩,这是多么美好啊!
【篇五:
人生需要掌声】
许多人时常慨叹:
知音难求。
何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌者?
当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音。
高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。
然而,水已去,人也亡,弦断有谁听。
人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。
人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四滥。
人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一叶花瓣。
恩赐是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,而掌声比恩赐更为重要,精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。
人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前。
人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海。
恩赐是一缕海上轻柔的微风,使躁动不安的人感到人世的温情,而掌声比爱心更为重要,心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。
有这样一个故事:
一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少行人。
拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,转眼工夫,钱已装满了罐子,但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。
后来,一个旅游者抬起手来为之鼓掌,卖艺人跟里溢出了感激的泪水。
可见,卖艺者是哲人,他寻求的是知音,期待的是掌声。
人生需要掌声,掌声比恩赐比金钱更为重要。
当你失落丧气时,你希望有人给你勇气;
当你犹豫彷徨时,你希望有人给你理解;
当你精神穷困时,你希望给你热烈的掌声。
是的,我们在不断地等待着,祈求着爱心的降临,但我们更在时时刻刻寻找着知音,寻找着精神世界的同路人。
只有这样,我们才不至于绝望,也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。
没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静;
没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存。
人生缺少了掌声,只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。
正如当年的屈原,世人皆浊唯他独清,世人皆醉唯他独醒,有心报国却无力回天。
没有掌声没有理解只有渔夫的叹息,终于使他熄灭希望之火,生命之灯。
人生的掌声永不能停息,它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善,掌声比爱心比金钱更为重要。
让掌声响起来,人生需要掌声。
【篇六:
掌声的香味】
香味令人陶醉,大家一定闻过不少的香味吧。
柠檬味、草莓味、薰香味、草味……这些都是人们喜爱的香味,不知在生活中人们所接触的掌声,是否也有香味呢?
掌声的香味是淡淡的、优雅的芳香,我喜欢生活中处处可见的掌声,因为它改变了我。
一缕清风波动了校园的寂静,几片枯叶随地打滚,如一对情同手足的兄弟在玩打滚。
周围的小树苗摇曳着枝叶为他们助威,娇艳的花打着朵儿,害羞地含苞欲放。
一位戴着眼镜的慈祥的老师坐在大榕树下,旁边一位小女孩一脸紧张地坐着,她紧缩着双手,不敢正眼望老师的脸。
老师带着微笑祥和地跟她说着些什么。
阳光很柔和,透过枝叶的缝隙,似乎在他们的身上与四周画上了一幅斑驳而又和谐的枝叶图。
清风带着暖意拂着他们,小女孩心扉似乎得到舒解,她的嘴角边露出浅浅的酒窝……
老师了解到小女孩的内心很孤僻,她很普通,普通到甚至所有的人都可能忽视她的存在。
老师一次次为她鼓掌,很细心地在她身边用最响亮、最热诚的掌声附和她。
慢慢地,小女孩与老师有了第一次沟通,她默默地开始结交周围的同学,只是这时她的脸会红通通地如一粒苹果。
不久,她与惠成了好朋友。
她有心事都会对惠说,毫无保留地。
惠是位温柔、善解人意的女孩,她知道她内心最软的那一部分。
她们经常依靠在这棵大榕树下,惠经常鼓掌支持她,一声声甜蜜的笑回荡在校园里。
一次次掌声,交织成一股股淡淡的、优雅的芳香弥漫在校园的上空。
校园是她的地盘,她慢慢地爱上了这种味道。
不久,她成了一位心理医生,专门为那些自尊心存矛盾的人疏导心理问题。
她接受过一位记者的专访,那位记者问她:
“是什么促使你成为一名优秀的心理医生?
”对这个看似复杂的问题,她只是深深地吸了一口气回答说:
“你们闻过掌声的香味吗?
掌声处处可见,并不罕见,但体味过掌声的香味后,你就会深深地爱上它,因为它值得你陶醉、痴迷……心中的块垒得到释放。
【篇七:
我是一条鱼,一条游弋在题海中的鱼。
日复一日,我感到我的呼吸被扼杀在无边际的压抑里,眼泪干涸在苦涩的海中,忧郁如流沙般吞没我……
我是一只蚂蚁,一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁,仰望着来来往往的人群,我躲在面具后品尝着一个人的寂寞世界……
我有眼泪,却才不愿把它抛洒到众人面前,不愿有谁看见我的脆弱;
我渴望成功,渴望掌声,却极力装作满不在乎……我自卑……
琴房中,很静,我推开门,坐在钢琴前,抚摸着黑色和白色琴键,心b中泛起了快乐的涟漪--只有此时,我才能找回自我和信心。
双手跳跃,音符从指尖流泻而出,偌大的琴房中流淌着一首欢乐的歌,裹着浓浓的甜蜜,撞击着我的心扉,仿佛全世界只有钢琴和我,我很陶醉,因为了有音乐……
曲终,掌声响起……我惊讶地抬起头,门边倚着一个男孩。
“真的,你弹得真棒;
原以为你很冷漠,然而黑色的面具下却有一个这么可爱的你,你也是红色的,真高兴重新认识你!
”伴随着掌声和鼓励,他走了,留下了惊愕的我和一颗似乎受宠若惊的心。
那阵掌声,为我的心披上了一件毛衣,一件用理解、关爱和鼓励织成的毛衣,那一刻,有股落泪的冲动……
晚上,我做梦了。
那是一个彩色的梦,一个没有眼泪的梦,一个充满掌声的梦……
台上的我坐在钢琴前,娴熟的手指演奏出一首首欢乐的乐曲;
台下,掌声雷动,人头攒动,他们都为我的激情鼓掌,喝彩,欢呼……掌声,那真切的掌声振动着我的耳膜,我第一次拥有了成功的喜悦和感动,梦,是甜的……
学校里,我又看到那个男生,他给了我一张纸条:
“你也会渴望成功和掌声,相信自己,敢于尝试才会成功。
打开你的心扉,脱下你伪装的冷漠的面具,你也是最优秀、最可爱的女孩。
掌声,就在前方,相信自己,你的明天会更美好!
阳光永远灿烂!
几句话,侵入了我内心最深厚的感动里,似乎有几滴滚烫的液体顺着我的脸颊滴落而下,碎了……可我又分明看到了梦想的升起,载着我内心奔涌的情感,飞向远方……我感到阳光一丝丝揉进了我的日子里,掌声,又萦绕在耳畔,面具,碎了……
【篇八:
人生需要掌声。
许多人常常感叹:
何为知音?
知音难道不就是人生中的掌声吗?
人生路漫漫,节节有掌声。
掌声是造就自信的源泉;
掌声是进步的源动力;
掌声是成功路上的明灯。
在人生的舞台上,谁不希望自己的演出得到喝彩?
掌声,是对人的一种尊重,更是对一个生命的鼓励与肯定。
人在失落时,需要别人的掌声给予鼓励;
人在胆怯时,需要别人的掌声给予自信;
人在成功时,需要别人的掌声给予喝彩。
在我读小学的时候,班上有一个小男生,跟同学谈话时就畏首畏尾的,更不用说要他站起来回答老师的提问了,他也因此常常被同学们笑话。
后来,老师看不下去了,在课堂上特意制造很多机会以增强他的信心,还教导我们要多给予他鼓励。
终于,在一节语文课上,小男生在我们热烈的鼓掌声中站了起来,高声朗读了课文!
人生需要掌声,掌声能让人感受到别人的支持,更勇敢地向前冲。
在国外,街头艺术表演者比较多,他们就真的情愿靠那些微薄的“赏金”过日子吗?
记得有一位记者就此访问过一位法国的街头艺术表演者,得到的答案竟是——表演的过程中,最令人兴奋的并不是途人把钱投入钱罐的时候,而是能与那些懂得欣赏自己表演的人们目光交汇的一刻,是耳旁那热烈赞赏的掌声响起的一刻。
正因为有了这一刻,我才感受到了那种被人肯定的满足。
掌声能让人感受到别人的肯定与赞赏,更努力地向目标迈进。
掌声能让人感受到自身努力后的满足。
人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四溢;
掌声便犹如那阳光雨露,滋润着每一片花瓣。
人生观,就像颠簸在海上的小舟,乘风破浪,勇往直前;
掌声便犹如那远方的灯塔,引领着你挂白帆,济沧海。
没有掌声的演出是可怕的,有谁能受得了死一般的寂静;
没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存;
人生缺少了掌声,只会剩下英雄垂泪、士子悲歌的结局。
让掌声响起来,人生需要掌声。
挥起你们的双手,共同拍打出勇气,斗志与肯定,沿着小溪,穿过森林,共同分享那无际的蓝天。