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②崔枢到亳州游学乞求。
C.①现在我病情重到不能起床。
D.①现在我病情重到不能起床。
3.以下六句话,分别编为四组,正确表明那位海外商人要将宝珠赠送给崔枢原因的一组是
()
①崔枢应进士。
②客居汴半岁,与海贾同止。
③其人得疾既笃。
④荷君见顾,有以外夷见忽。
⑤“……脱殁,君能终始之否?
⑥某有一珠,价万缗,得之能蹈火赴火,实至宝也。
A.①②④B.①⑤⑥C.③④⑤D.②③⑥
4.下列评述不符合原文意思的一项是()
A.崔枢精心护理病笃的海贾,并能始终如一,既无民族偏见,又见其心地善良仁厚。
B.海贾临终赠珠,极力渲染其昂贵与奇异,而崔枢却弃而不取,置珠棺中,故终得有
清名。
C.文中与番妇寻夫勘珠,官府前来追捕,目的在于反衬崔枢的品质清廉可贵。
D.崔枢不肯接受为汴帅幕僚,后终登进士第,进一步烘托了其耿直的性格。
二、阅读《屈原列传》中的一段文字,完成文后问题
屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,可谓穷矣。
,忠而被谤,能无怨乎?
屈平之作《离骚》,盖自怨生也。
上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武,以刺世事。
明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。
1.上文空格里的原句是。
2.解释加点的字。
A间:
B穷:
3.把“靡不毕见”翻译成白话文。
4.分别引用原文中的一句话说明屈原创作“离骚”的原因和目的。
原因:
。
目的。
三、阅读《训俭示康》中的一段文字,完成1—5题
平生衣取蔽寒,食取充腹,亦不敢服垢弊以矫俗干名,但顺吾性而已。
众人皆以奢靡为荣。
吾心独以俭素为美。
人皆嗤吾固陋,吾不以为病,应之曰:
“孔子称‘与其不逊也宁固’,又曰‘以约失之者鲜[甲]’,又曰‘士志于道而耻恶衣恶食者,未足与议;
[乙]’,古人以俭为美德,今人乃以俭相诟病,嘻,异哉!
”
1.解释加点的字A干:
B鲜:
2.从下列虚词中选择适当的两个词填入[甲][乙]处
焉矣乎耳也
3.下列各项与“士志于道而耻恶衣恶食者”句式不同的一项是()
A.并以为国人之读兹编者勖B.使吏召诸民当偿者
C.虽有槁暴,不复挺者D.而诸将敢救者
4.将“与其不逊也宁固”翻译成白话文。
5.文中最能说明“但顺吾性而已”中“吾性”含义的一句话是。
四、阅读《<
指南录>
后序》中的一段文字,完成1—5题
未几,贾余庆等以祈请使诣北;
北驱予并往,而不在使者之目。
予分当引决,然而隐忍以行。
昔人云:
“将以有为也。
”至京口,得间奔真州,即具以北虚实告东西二阃,约以连兵大举。
中兴机会,庶几在此。
留二日,维扬帅下逐客之令。
不得已,变姓名,诡踪迹,草行露宿,日与北骑相出没于长淮间。
穷饿无聊,追购又急,天高地迥,号呼靡及。
1.解释文中加点的词①间:
②迥:
2.与“隐忍以行”中的“以”词性相同的一项是()
A.至丹以荆卿为计,始速祸焉B.复之以掌,虚若无物
C.各各竦立以听D.而此山独以钟名,何也。
3.下列加点的词与“草行露宿”中“草”用法相同的一项是()
A.使史更敝衣,草屦,背筐B.常以身翼蔽沛公
C.族秦者秦也,非天下也D.烟斜雾横,焚椒兰也
4.把“穷饿无聊,追购又急”翻译成白话文。
5.文天祥既然说“分当引决”,为什么又“隐忍以行”?
(先用原文的一句话回答,然后把
它译成白话文)
①原句
②译文
五、阅读王国维《人间词话》中的一段话,完成1—2题
有有我之境,有无我之境。
“”,“”,有我之境。
“”,“”,无我之境也。
有我之境,以我观物,故物皆着我之色彩。
无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。
古人为词,写有我之境者为多,然未始不能写无我之境,此在豪杰之士能自树立耳。
1.按文意将以下诗句填入上文四个空处,顺序符合文中观点的一项是()
①采菊东篱下,悠然见南山②泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去
③寒波淡淡起,白鸟悠悠下④可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮
A.①②③④B.②③①④C.②④①③D.①③②④
2.下列说法,观点与材料不相符的一项是()
A.所谓“有我之境”就是移情入境,使景物皆着上作者的感情色彩,如言“感时花溅
泪,恨别鸟惊心。
B.所谓“无我之境”,是指纯然客观描写,不带作者感情色彩,“此时无声胜有声”即是。
C.所谓“有我之境”往往物以情迁,情缘物往,“念桥边红药,年年知为谁生”就是这
一类。
D.所谓“无我之境”,并非绝对没有作者的思想盛情,而是意与境妙合无垠,例如:
“两
个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。
六、阅读《战国策·
秦策》中的一段文字,完成1—4题
甘茂亡秦,且之齐。
出关,遇苏子。
“君闻夫江上之处女①乎?
”苏子曰:
“不闻。
”曰:
“夫江上之处女②有家贫而无烛者,处女③相与语,欲去之。
家贫无烛者将去矣。
谓处女④曰:
‘妾以无烛故,常先至,扫室布席,何爱余明之照四壁者?
幸以赐妾,何妨于处女⑤?
妾自以有益于处女⑥,何为去我?
’处女⑦相语,以为然,而留之。
今臣不肖,弃逐于秦而出关。
愿为足下扫室布席,幸无我逐也!
“善,请重公于齐。
1.文中“处女”字样有七处,每处都有标号(如①②……),下列组合中只包括“妾以无烛
故”的“妾”的一组是()
A.①④⑤B.②③⑥C.④⑥⑦D.①②
2.“何爱余明之照四壁者”的正确意思是()
A.为什么喜爱用余光去映照四壁呢?
B.为什么喜爱四壁上空照的余光呢?
C.为什么吝惜那些空照四壁的余光呢?
D.为什么吝惜余光空照在四壁上呢?
3.处女们对“无烛者”去留的态度变化的根本原因是()
A.给他人方便于自己无大碍有小利B.给他人才方便于自己义利两全
C.留下“无烛者”对处女们无碍而有益D.留下“无烛者”等于多了一名勤杂工
4.甘茂对苏代说“愿为足下扫室布席”,意思是()
A.愿做苏代的仆人为他洒扫B.愿追随苏代左右为他谋划
C.愿在齐国为官以帮助苏代D.愿借重苏代的帮助而仕齐
七、阅读甲、乙、两文,回答文后各题
[甲]楚绝齐,齐举兵伐楚。
陈轸谓楚王曰:
“王不如以地东解于齐,西讲于秦。
”楚王使陈轸之秦。
秦王谓轸曰:
“子秦人也,寡人与子故也寡人不亻妄,不能亲国事也,故子弃寡人事楚王。
今齐,楚相伐,或谓救之便,或谓救之不便,子独不闻吴人之游楚者乎?
楚王甚爱之病故使人问之,曰:
‘诚病乎?
意亦思乎?
’左右曰:
‘臣不知其思与不思,诚思则将吴吟。
’今轸将为王吴吟。
(节选自《战国策》
[乙]张仪欺楚怀王,使之绝齐而献商于之地,陈轸谏曰:
“张仪必负王,商于不可得而齐、秦合。
是北绝齐交,西生秦患。
”其言可谓善矣。
然至云“不若阴合而阳绝于齐,使人随张仪,苟与吾地,绝齐未晚”,是轸不深计齐之可绝与否,但以得地为意耳。
及秦负约,楚王欲攻之,轸又劝曰:
“不如因赂之以一名都,与之并兵而攻齐,是我亡地于秦,取偿于齐也。
且秦加亡道于我,乃欲赂以地,齐本与国,楚无故而绝之。
宜割地致币,卑词谢罪,复求其援,而反欲攻之,轸之说于是疏矣。
(节选自洪迈《容斋随笔》卷九)
1.下面两句中加点的字的正确读音与意思是()
①寡人不亻妄②且秦加亡道于我
A.①ní
ng有才智②wú
不义B.①ní
ng善言辩②wú
不义
C.①nì
ng有才智②wá
ng灭亡D.①nì
ng善良辩②wá
ng灭亡
2.甲文①②标点符号应是()
A.①句号②逗号B.①逗号②句号
C.①句号②句号D.①逗号②逗号
3.乙文方框中应填上的一句话是()
A.此策却乘谬不义B.此策尤乖不义
C.此策却得不偿失D.此策尤得不偿失
4.分别比较下列每组句子中加点的字的意思,判断正确的一项是()
故子弃寡人事楚王。
故使人问之,曰:
“诚病乎?
寡人与子故也。
齐本与国,楚国故而绝之。
A.两个“故”字相同,两个“与”字也相同。
B.两个“故”字相同,两上“与”字不相同。
C.两个“故”字不相同,两个“字”相同。
D.两个“故”字不相同,两个“与”字也不相同。
5.把下两句译成白话文
①臣不知其思与不思,诚思则将吴吟
译
②子独不可以忠为子主计,以其余为寡人乎?
6.下列对“陈轸答秦王问”一事的叙述,正确的一项是()
A.陈轸对秦王未能明确在齐楚相伐一事上的立场有所不满,借讲典故告诫秦王应善待
楚国。
B.陈轸出使秦国是想争取秦王的帮助,用讽喻之法既能达到这一目的又不辱楚国的尊严。
C.陈轸身为楚使者,碍于当时的环境,故用讽喻之法向秦王表明自己将为秦效命的心迹。
D.陈轸对秦王的要求,既不能明确答复又不好拒绝,故岔开话题,让秦王不好再问下去。
八、阅读下面文言文,完成文后各题
齐大旱,逾时,景公召群臣问曰:
“天不雨久矣,民且有饥色。
吾使人卜,云祟在高上广水,寡人欲少赋敛以祠灵山,可乎?
”群臣莫对。
晏子进曰:
“不可,祠此无益也。
夫灵山固以石为身,以草木为发,天久不雨,发将焦,身将热,彼独不欲雨乎?
祠之何益!
”公曰:
“不然,吾欲祠河伯,可乎?
”晏子曰:
“不可!
河伯以水为国,以鱼鳖为民,天久不雨,水泉将下,百川将竭,国将亡,民将灭矣,彼独不欲雨乎?
”景公曰:
“公为之奈何?
“君诚避宫殿暴露,与灵山河伯共忧,其幸而雨乎?
于是景公出野居暴露。
三日,天果大雨,民尽得种时。
1.对下列四句中加点的词语的解释,错误的一项是()
A.齐大旱,逾时逾时:
错过农时
B.寡人欲少赋敛以祠灵山赋敛:
征收赋税
C.群臣莫对莫对:
没有回答
D.君诚避宫殿暴露暴露:
日晒雨露
2.下列各句中的“其”字与“其幸而雨乎”中的“其”字用法相同的是()
A.尔其无忘乃父之志!
B.其孰能讥之乎?
C.安陵君其许寡人!
D.汝其善抚之。
3.比较下列句子中加点字的意思,判断正确的一项是()
天不雨久矣寡人欲少赋敛以祠灵山
彼独不欲雨乎?
河伯以水为国
A.两个“雨”字相同,两个“以”字不同。
B.两个“雨”字不同,两个“以”字相同。
C.两个“雨”字相同,两个“以”字也相同。
D.两个“雨”字不同,两个“以”字也不相同
4.“与灵山河伯共忧”中的“忧”指的是()
A.齐大旱,逾时。
B.天不雨久矣,民且有饥色。
C.天久不雨,发将焦,身将热
D.天久不雨,水泉将下,百川将竭,国将亡,民将灭矣。
5.翻译下列句子
①云祟在高山广水
②于是景公出野居暴露
6.下列对本文的短评,正确的一项是()
A.处高位者要了解民情,与民同甘共苦,这样才能克服困难,渡过难关。
B.处高位者要虚心听取正确意见,并身体力行,才能克服困难,渡过难关。
C.处高位者要破除迷信,深入民众,这才能克服困难,渡过难关。
D.处高位者要廉洁自律,关心民间疾苦,这样才能克服困难,渡过难关。
九、阅读下面一段文言文,完成文后各题
戴胄,字玄胤,相州安阳人。
性坚正,干局①明强,善簿最②……大理少卿缺,太宗曰:
“大理,人命所系,胄清直,其人哉。
”即日命胄。
长孙无忌被召,不解佩刀入东上阁。
尚书右仆射封德彝论监门校尉不觉,罪当死;
无忌赎。
胄曰:
“校尉与无忌罪均,臣子于尊极不称误。
法著:
‘御汤剂、饮食、舟船,虽误皆死。
’陛下录无忌功,原之可也。
若罚无忌,杀校尉,不可谓刑。
”帝曰:
“法为天下公,朕安得阿亲戚!
”诏复议。
德彝固执,帝将可。
“不然。
校尉缘无忌以致罪,法当轻。
若皆误,不得独死。
”由是与校尉皆免。
时选者盛集,有诡资萌冒牒取调③者,诏许自首;
不首,罪当死。
俄有诈得者,狱具,胄以法当流。
帝曰:
“朕诏不首者死,而今常流,是示天下不以信,卿卖狱耶?
”胄曰:
“陛下登杀之,非臣所及。
既属臣,敢亏法乎?
“卿自守法,而使我失信,奈何?
“法者,布大信于人,言乃一时喜怒所发。
陛下以一朝忿将杀之,既知不可而置于法,此忍小忿,存大信也。
若阿忿违信,臣为陛下惜之。
”帝大悟,从其言。
……过尚书在丞。
矜其贫,特诏赐钱十万。
注①干局:
指人的处事能力。
②簿最:
财物出纳帐册。
③取调:
指选者获取委任。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项()
A.陛下登杀之登:
立即
B.校尉与无忌罪均均:
各人一半
C.朕安得阿亲戚阿:
偏袒
D.矜其贫矜:
怜悯
2.比较下列各句中“以”和“为”字的意义和用法,判断正确的一项是()
①胄以法当流②是示天下不以信③法为天下公④臣为陛下惜之
A.①句和②句相同,③句和④句相同B.①句和②句相同,③句和④句不同
C.①句和②句不同,③句和④句不同D.①句和②句不同,③句和④句相同
3.下列句子中加点词语同现代汉语用法相同的一项()
A.即日命胄B.朕安得阿亲戚C.德彝固执D.诏许自首
4.翻译下列句子
①陛下录无忌功,原之可也。
②校尉缘无忌以致罪,法当轻。
③既属臣,敢亏法乎?
5.以下句子分别编为四组,全都说明戴胄执法公正的一组是()
①臣子于尊极不称误②若罚罚无忌,杀校尉,不可谓刑
③校尉缘无忌以致罪,法当轻④俄有诈得者,狱具,胄以法当流
⑤陛下登杀之,非臣所及
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③④
6.下列叙述符合原文思想内容的一项是()
A.戴胄援引法律,犯颜直谏。
他认为封德彝定长孙无忌监门校尉的罪轻重失当,所以
固请太宗复议。
B.戴胄引法典“虽误皆死”,劝太宗不要姑息长孙无忌的罪行而使重罪轻罚,更不应该
以地位高低而使同罪异法。
C.对“诈得者”太宗诏“不首者死”。
但戴胄仍“以法当流,因而触怒太宗。
而对太宗
的责难,他既据理力谏,又讲究劝谏艺术,终使太宗感悟。
D.戴胄认为封德彝判校尉死罪,而让长孙无忌以功抵罪,于法无据;
而圣旨“不首,
罪当死是感情用事,作为执法的依据有不妥之处。
高三语文专题训练参考答案
十、文言文阅读
一、1.B(“对他说”,应为自言自语说)2.A(“起”“游丐”都要根据语境加以引申)3.C(应扣题
要求“赠珠原因”)4.B(崔枢的清名不是为海贾保存宝珠而获得)
二、1.信而见疑2.①离间②困厄;
处境艰难3.无不完全表现出来4.盖自怨生也,以刺世事。
三、1.①求②少2.[甲]矣[乙]也3.C(题干句和A、B、D三句都是定语后置句,而C项是假设
句)4.与其骄纵,无宁固陋(与其骄著,不如简朴等)5.吾心独以俭素为美。
四、1.①间隙,空子。
②远2.C(A、B、D三项的“以”都是介词“用”,只有C项和题干的“以”
都是助词,用于状语和谓语之间)3.B(题干的“草”和B项的“冀”都是名词作状语,用法相同;
A项“草”和C项的“族都是名词作动词用,D项的“烟”名词主语)4.困窘饥饿,没有依靠,(敌
人)悬赏追缉又紧。
(句中的“穷”“无聊”“追购”是难点)5.①将以有为也②(忍辱不死)是为
了将来有所作为啊!
五、1.C2.B
六、1.D2.C3.B4.D
七、1.C2.A(“楚王甚爱之”是总括之说,独立成句;
“病”,实际是独词分句,意为“吴人生了病”,
接下来说楚王派人慰问,这是“甚爱之”的一个例证。
所以应在“楚王甚爱”后加句号,而“病”后加
逗号,“病,故……”构成一个完整的句子。
)3.B4.D(第一个“故”字相当于“因此”,用在表
示结果的分句之首;
第二个“故”字相当于“特意”,是起强调作用的副词。
第一个“与”字是连接同
类词语的连词,第二个“与”字是“结交”、“亲附”之意)5.①我们不知道他是否思念吴国,果真
思念吴国就将发出吴地乡音。
②先生难道不能以您的忠心为楚王谋划之余,也为我谋划吗?
6.C(“讽
喻之法”,指讲“吴人游楚者”的故事。
A、B两项均未弄清陈轸的身份,陈轸使秦的一个重要目的就
是向秦表白心迹,即他是忠于秦的;
D项“故岔开话题”的说法不对,没弄清陈轸讲典故的目的。
)
八、1.D2.B3.A4.B5.①说是山神在高山上作怪,河伯老大河里作怪。
②于是齐景公走出宫
殿,露宿于野外。
6.A
九、1.B(均:
等同)2.C3.D4.①陛下念及长孙无忌的功劳,宽恕他是可以的。
②校尉因为长
孙无忌而获罪,依法判处轻罪。
③案件已经托付给我了,敢违背法律吗?
5.B6.C(A项不符
合原文意思,太宗复议不是因为戴胄的请求,戴胄只是按法陈述,说明了皇上。
B项中戴胄引法劝谏
的目的是要求对校尉的判决要合理,而不是针对长孙无忌。
D项中戴胄没有否定长孙无忌可以以功抵
罪,而校尉之罪和长孙无忌等同,判死罪不当。