《非政府组织发展与管理》课程教学大纲Word格式.docx
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characteristicsofthenonprofitsector,the
historicaldevelopment,roleincontemporarysociety,andeconomicandpoliticaldimensions
ofcontemporarynonprofitorganizations,aswelladministrativeissuesincludingregulation,
governance,andorganizationalmanagement.Thiscoursealsoexaminessimilaritiesand
differencesbetweenfor-profitandnonprofitorganizations,majormanagementissues
specificallyassociatedwithnonprofits,suchasmarketing,fundraisingandhumanresources.Particularemphasiswillbeplaceuponsuchnormativeconcernsasmission
developmentandreformstrategies.
三、课程性质与教学目的
本课程旨在加强学生对中国以及一些发达国家的非政府组织的了解，并培养学生在非政府组织中有效履行管理职责所需要的概念和实践技能。
这些技能包括创建、发展和管理非政府组织。
在完成本课程后，学员应该能够：
（1）了解慈善事业、志愿服务、非政府组织以及非营利部门在社会和经济中的作用；
（2）探索和讨论有效管理非营利机构的管理工具、技术和策略；
（3）明确非政府组织的道德和伦理责任；
（4）了解与非营利部门相关的不同法律问题；
（5）探讨政府、企业、非政府组织之间的关系；
（6）识别非营利领域的趋势、挑战和机遇。
四、教学内容及要求
第一讲:
课程介绍
（一）目的与要求
帮助学生了解该课程的教学要求、目标及该课程的主要内容。
（二）教学内容
1.主要内容
（1）课程描述
（2）课程目标
（3）课程要求及评分标准
（4）课程内容
（5）问答
（6）进一步阅读
2.基本概念和知识点
不适用
3.问题与应用（能力要求）
（三）思考与实践
安排学生通过各种途径与某一非政府组织取得联系并了解非政府组织的相关状态及存在问题，且将了解后的情况制作PPT且在后续教学分批进行演示及分享。
（四）教学方法与手段
教学方法：
讲授法。
第二讲非政府组织概述（Ⅰ）
（一）目的与要求
要求学生了解非政府组织在社会中的角色、定义及存在的原因。
1.主要内容
（1）非政府组织在社会中的作用
（2）非政府组织的定义
（3）关于非政府组织存在原因的理论
（4）讨论总结
（5）进一步阅读
（1）非政府组织的定义
（2）非政府组织存在的理论支持
让学生列举其认识的可能属于非政府组织的组织。
1.非政府组织为何会产生及持续存在？
2.还有哪些解释非政府组织存在理由的理论？
第三讲:
非政府组织概述（Ⅱ）
要求学生系统的了解非政府组织的特征，并能够加以运用。
（二）教学内容要点：
1.主要内容
（1）非政府组织的特点
（2）非政府组织类型
（3）关于非政府组织的五大核心问题
（4）案例研究
（5）讨论总结
（1）非政府组织的特征
（2）非政府组织的类型
列举一些组织，让学生判断是否为非政府组织
中国非政府组织和其他国家主流的非政府组织的特征界定有什么不同？
（强调中国非政府组织特征的界定是在符合中国特色的界定）
讲授法、案例分析法和讨论法相结合。
第四讲非政府组织的使命（Ⅰ）
要求学生了解使命对于非政府组织的重要性以及如何形成一个非政府组织的使命。
1、主要内容
（1）使命的定义
（2）强大的使命陈述的好处
（3）在创建一个非政府组织的使命之前应该考虑的一些事情
（4）如何创造一个好的使命
（5）使命陈述的组成部分
2、基本概念和知识点
（2）如何构建一个好的使命
使命对于一个非政府组织具有什么意义？
了解非政府组织使命与愿景的区别。
讲授法、典型案例分析法。
第五讲非政府组织的使命（Ⅱ）
要求学生系统了解如何构建一个令人印象深刻的使命
（1）如何写出令人难忘的使命陈述
（2）在使命陈述中要避免的事情
（3）在改变非政府组织的使命之前应该考虑的一些事情
（4）使命陈述的扇镡游戏
（5）辩论
（6）讨论总结
（7）进一步阅读
（1）在使命陈述中要避免的事情
（2）在改变非政府组织的使命之前应该考虑的一些事情
小组讨论后策划出一个NGO的使命
（三）教学方法与手段
讲授法、典型案例分析法和情景模拟法。
第六讲非政府组织的营销（Ⅰ）
要求学生了解非政府组织营销的定义、好处及要素。
（1）营销的定义
（2）良好营销的好处
（3）营销组合
（2）营销组合：
6P
营销与销售有什么区别？
非政府组织为何需要市场营销？
讲授法、案例分析法和讨论法
非政府组织的营销（Ⅱ）
要求学生进一步了解市场营销的策略。
（1）战略营销的定义
（2）营销策略的组成部分
（3）非政府组织营销的步骤
冰桶挑战案例反映了哪些成功的营销要素？
讲授法、讨论法。
第八讲非政府组织筹资（Ⅰ）
要求学生了解非政府组织筹资的相关知识。
（1）非政府组织的收入类型
（2）筹资的重要性
（3）筹资的主要原则
（4）筹资方式
（1）筹资的主要原则
（2）筹资方式
规范个人网络募捐的必要性？
如何规范个人网络募捐？
（强调规范网络募捐对构建和谐社会的重要性）
各种筹资途径各有什么优劣？
讲授法、典型案例分析法、实践法——要求学生自己策划一个项目并到公益众筹网站进行众筹，以便进一步了解众筹这种筹资途径，如众筹成功则需实际实施公益项目，丰富其实战经验。
第九讲非政府组织筹资（Ⅱ）
要求学生进一步了解资金筹集的步骤。
（二）教学内容要点：
（1）与潜在捐赠人有效沟通的不同方式
（2）培育捐赠人的步骤
（3）案例研究
如何选择有效的筹资方式？
要求学生分组讨论并策划一个公益项目，然后每个小组将其项目分别提交给众筹网审核，如获得审核通过则进行在线众筹，如众筹成功则按计划实施公益项目，并在后续教学环节中分析众筹的过程；
如未众筹成功则参与后面教学环节的模拟公益创投活动。
讲授法、典型案例分析法和讨论法。
第十讲非政府组织的商业收入
要求学生系统的了解非政府组织的商业收入。
（1）收入多样化的重要性
（2）非政府组织收入的种类
（3）商业收入的优势
（4）已商业收入的风险
（5）非政府组织和企业之间的合作
（1）商业收入的优势
（2）已商业收入的风险
（3）非政府组织和企业之间的合作
NPO在与企业进行合作中应注意什么问题？
非政府组织在取得商业收入时应注意的事项
第十一讲:
非政府组织的治理
要求学生了解非政府组织的内部和外部治理。
（1）治理的定义
（2）治理的类型
（3）提高治理有效性的工具
（1）治理的定义
（2）提高治理有效性的工具
不同阶段的NPO的治理结构有什么不同？
非政府组织的治理与国有企业的治理有什么异同？
第十二讲:
志愿者管理
要求学生系统了解非政府组织的志愿者管理。
1、主要内容
（1）志愿者的定义
（2）志愿者项目的管理模式
（3）志愿者管理的步骤
（1）志愿者的定义
（2）志愿者管理的步骤
志愿者管理应从哪些方面着手？
志愿者队伍的发展对当代中国的重要性，非政府组织志愿者管理的必要性。
第十三讲模拟公益创投
要求已经通过众筹网成功众筹的同学分享经验，未能在众筹网通过众筹的学生开展模拟公益创投，并根据台下学生的评分给予得分。
第十四讲政府对非政府组织的管理（Ⅰ）
要求学生了解中国的非政府组织的法律形式及设立、资金使用监管。
（1）我国非政府组织的法律形式
（2）中国政府对非政府组织进行管理的维度
（3）对非政府组织设立的监管
（四）对非政府组织资金使用的监管
（1）我国非政府组织的法律形式
为何需要对NPO的财产使用进行规范？
中国的非政府组织是否一定需要注册才能取得免税资格？
第十五讲政府对非政府组织的管理（Ⅱ）
要求学生了解中国政府对非政府组织的信息披露、治理、税务等管理。
（1）对非政府组织内部治理的监管
（2）信息披露监管
（3）与非政府组织有关的税法
（4）对非政府组织筹资的监管
目前我国对基金会内部治理结构的规定存在哪些不足？
中国的非政府组织的信息披露现状为何不乐观？
第十六讲复习
对整个课程的内容进行复习，为考试作准备。
五、各教学环节学时分配
教学环节
教学时数
课程内容
讲
课
习
题
讨
论
实验
其他教学环节
小
计
第一讲
第二讲
2
1
第三讲
第四讲
第五讲
第六讲
第七讲
第八讲
第九讲
第十讲
第十一讲
第十二讲
第十三讲
第十四讲
第十五讲
第十六讲
合计
28
18
48
六、课程考核
（一）考核方式
闭卷考试
（二）成绩构成
课堂考勤10%，非政府组织展示15%，公益众筹或模拟公益创投15%，期末考试60%。
（三）成绩考核标准
在进行非政府组织展示时，要求学生需通过各种途径与某一非政府组织取得联系，挖掘其亮点及不足；
在进行公益众筹时，要求学生自行设计公益项目方案进行众筹，如取得资金则必须实施公益项目，并向捐赠人披露项目进展。
七、推荐教材和教学参考资源
1、ThomasWolf，ManagingANonprofitOrganizationUpdatedTwenty-First-CenturyEdition,Simon&
Schuster,NY,2012.
2、史密斯-巴克林协会《非营利管理》，中信出版社2004年。
3、王智慧《非政府组织管理》、北京大学出版社2012年。
4、尤努斯:
《穷人的银行家》,生活·
读书·
新知三联书店2006年
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