绕溪镇中心学校五年发展规划资料解读文档格式.docx
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“树优良校风,建优美环境;
创优异成绩,育合格公民”。
构建团结合作、民主高效的管理机制,建设科学发展的和谐校园。
弘扬民族精神,培养学生创新精神和实践能力,促进全面发展。
加强师德建设,不断优化师资队伍,努力塑造良好教育形象。
力争用五年的时间使我校办学有特色,学生有特长,教学有特点,科研有特效。
让每一位学生都充分发展,让每一位教师都施展才华,让每一位家长都收获希望,成为紫阳县农村标准化寄宿制学校。
四、具体目标:
(一)常规管理目标:
学习贯彻上级有关精神,规范学校各项工作,制定《绕溪镇中心学校常规管理考核制度》,结合《学校管理条例》,抓好校园管理、教师管理、教育教学管理、教科研管理和后勤管理等常规管理工作,进一步扩大校务公开,深化民主管理,加强教师考核,完善各类规章制度。
(二)教学质量目标:
继续加强教学工作,规范教学管理,加大和完善学校市级课题的研究工作,做好课题结题的各项资料的整理和归档,探索新课程的教学策略,深化信息技术教学,充分发挥现代教育技术在教学中的作用,开发信息技术与学科整合的教学,进一步加强对学科课堂教学的研究,提升薄弱学科的教学水平,扎实有效地提高教学质量。
(三)师资队伍建设目标:
培养一支观念新、思维活、方法多、管理严、责任强、学识高的领导队伍。
塑造一支安于工作、乐于奉献、敏于学习、勤于思考、巧与沟通、易于合作、勇于实践、善于创新的教师队伍。
形成一支具有创新意识和团队意识的师资队伍。
实施名师工程,加强学科带头人和教坛新星的培养与管理工作,五年内,培养市县级教学能手3—5名,校级骨干教师10-15名,提升教师的学历层次,教师大专学历达100%。
(四)学生发展目标:
坚持以学生发展为本,促进学生全面发展和允许有差异的发展,培养学生良好的思想道德和养成良好的行为习惯,形成“读书养气·
笃行致远”的校风;
培养学生养成良好的学习习惯,形成“诚实勤奋明礼笃行”的学风;
针对学生的个性差异,努力开发学生潜能,培养兴趣爱好、个性特长,使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美。
(五)学校基础设施和校园文化建设目标
进一步规划和完善学校基础设施建设,拆除D级危房,做好教学楼、综合楼、膳食中心、厕所和运动场地的申报、立项和建设工作,进一步完善教育教学设施,改善师生学习条件;
做好校园绿化和美化工作,努力构建具有文化内涵、人文精神的校园文化,打造书香校园。
五、主要措施:
(一)加强班子建设,完善管理机制
1、发挥党支部战斗堡垒作用,保障学校各项工作的顺利开展。
2、加强班子队伍建设,着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。
形成一个团结协作、廉洁自律、工作实效的强有力的领导集体。
3、坚持以人为本,构建现代学校管理体制,以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容,形成科学的考核、评价体系;
坚持以法治校,以情育人,构建人文校园,充分调动教师的积极性、主动性和创造性,提高师生校园生活质量。
4、实行民主管理,充分发挥教代会的民主监督作用,全面推行校务公开,通过教代会、校务委员会等形式听取教职工意见,做到群策群力办好学校。
5、进一步制定和完善学校各项规章制度,形成激励机制,使学校的各项工作有章可循,有制度可依,营造一个积极向上的工作氛围。
6、通过科学规划,有效管理,力争使学校管理水平有较大的飞跃,形成切合我校实际的管理特色。
(二)更新教育观念,提升教师素养
1、高素质的教师队伍,是构建现代学校,实现学校可持续发展的根本。
因此,学校应把教师素质的提高摆在学校管理重中之重的地位。
要构建以教师专业发展为目标,以校本研修为重点的继续教育体系,注重教师自我学习和内在素养的提升。
鼓励教师参加高一级学历学习,五年内,教师大专学历达100%,鼓励教师在岗学习,开展多类型的读书活动,让教师在工作中学习,成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强的学习型教师。
不断探索校本教研的新方法和途径,促进教师专业水平和能力的不断提升,构建“学习型”学校。
2、开展丰富多彩的师德建设。
开展师德教育主题活动,大力宣传和推广师德先进典型,完善师德评价制度。
坚持学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规;
学习《安康市中小学教师从教行为“十禁止”》、《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的七条规定》等减负文件。
每学年对教师的师德进行全面、综合的评价,每年评选2-3名师德先进典型,把师德表现纳入教师综合评价的主要内容,并作为教师评优评先和职务晋升等方面的依据,同时,建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德监督网络,对严重违反者,实行师德“一票否决制”。
3、积极实施名师培养工程,促进教师全面发展。
加大学科带头人和教坛新星的培养,加速青年骨干教师的成长。
把素质好、潜力大、肯钻研的青年教师确定为名师培养对象,确定教师培养梯队。
针对不同层次的培养对象,提出发展要求,促进教师均衡发展。
五年内,培养市县级教学能手3—5名,校级骨干教师10-15名,提升教师的学历层次,教师大专学历达100%。
4、抓好教师的教育教学常规管理。
通过多种渠道,采用多种形式,运用多种方法,抓好教学基本功。
继续开展“四个一”练兵活动,鼓励和帮助教师外出学习,汲取先进的教学理念,快速提升自身的教育教学水平。
开通博客,鼓励教师积极撰写论文,加强信息技术的研究和培训,提供条件让教师学习各种现代化教学技能,充分利用学校现有的设施资源,进一步强化信息技术的功能效益,优化教学方法。
(三)改进德育方式,增强学校德育工作实效性
1、健全德育机制,形成德育网络。
充分发挥学校的主导作用,建立健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络,形成“人人管德育、家家懂德育、社会重德育”的德育机制。
2、以学生行为规范养成教育为抓手,不断提高学生的思想道德水平;
通过开展系列活动,培养学生良好的行为习惯。
注重人文教育,养成交流与合作的习惯,发展学生的团队精神和合作意识,培养学生与人和谐相处的意识与能力。
充分发挥团总支和少先队组织的先锋模范作用,深入开展各种主题教育活动,寓德育于活动之中。
3、关注学生的心灵世界,树立正确的人生目标,把心理健康教育与思想品德教育结合起来,充分发挥心理健康教育的德育效应,帮助学生形成自信、自强、自律、勤奋的健康心理。
4、建立一支有强烈的责任心,崇高的使命感,乐于奉献的班主任队伍。
坚持以师生的精神塑造为主线,以实践活动为载体,以自我、自主管理为抓手,通过课堂和活动两大德育阵地,采用正面灌输、结合活动、个体自我教育等三种形式,实现管理制度化、内容系列化、教育社会化、工作科研化、活动自主化,优化德育工作环境,发展和提升德育内涵。
(四)深化课程改革,提高教育质量
以新课程理念为核心,全面深化课程改革,提高教育教学质量。
1、面向全体学生,实现全面发展。
首先必须按新的课程标准,扎实上好各门课程,充分发挥各科课堂教学在传授知识、指导方法、开发智力、培养情感价值观等作用。
其次,要落实公平教育理念,学校要为学生全面发展提供成长的空间和时间,使全体学生享受教育的权利平等,享受教育的机会均等。
2、营造和谐的校园环境氛围,实施和谐教育,促进学生均衡发展。
通过和谐教育,使学生在轻松自由的氛围中愉快学习,发展个性,健康成长。
和谐教育不仅是德、智、体、美全面的和谐,也是每个学生情感、意志、性格形成过程的和谐;
和谐教育不仅是教与学和谐,也是教学内容与教学方法的和谐。
倡导和谐教育,必须尊重每位学生做人的尊严和价值,给予学生更多的关注和爱,不断探讨转化方法,建立帮教档案,尽我们所能帮助其成长。
3、创新是学校发展的主旋律,顺应课改的要求,创新思想,树立正确的学生观、教师观、教学评价观。
要遵循教育发展的规律,大胆实践;
要创新教学管理,以提升教育质量为核心,不断提高实施新课程的能力。
要强化教学常规管理,促进教师精心教学,切实减轻学生的课业负担,建立教学质量监控体系,促进质量监控、课程实施、教学改革有机结合,有效提高教学质量。
4、整合教育资源,体现校本教学特色。
课程校本化是学校办学理念的具体表现,也是实现办学目标的载体。
学校要认真贯彻实施新课程教学计划,上好综合类课程。
同时,要充分开发和合理利用校内外多种教学资源,开发校本课程,建立校本化的课程体系,形成校本教育教学特色。
根据我校实际,五年内,从学科类课程、活动类(技能)课程和社会实践类等三大方面开发课程资源,形成校本教学特色。
5、要加强学生的管理,加强学生的“知、情、意、行”的管理与教育。
关注学生理想目标、道德品质、日常行为、学习行为、心理健康、思想动态、安全意识、实践能力、创新能力的培养。
要依托班级、团队活动并采用课堂教育与课外教育相结合的方式,加强学生的思想道德品质、行为规范自我安全保护等教育。
6、要加强各类比赛和活动工作的规划和制度建设,重视各项常规性的活动与比赛的训练。
做到训练平常化、比赛定期化。
定人、定时间、定资金、定奖惩制度,保障各类活动与比赛能取得优异成绩,提升学校地位,树立学校的形象。
(五)高度重视安全教育,争创平安和谐校园
1、安全是学校一切工作的根本前提。
安全工作应列为学校各项工作的重中之重,没有安全就没有稳定,没有安全就没有正常的教育教学秩序,没有安全就没有学生全面和谐的发展。
全校上下要高度重视安全工作,制定学校各项安全管理制度、预警和突发事件应急预案,完善事故防范措施,加强安全教育的常态化和针对性、实效性。
落实“一岗双责”制度,完善安全事故责任追究制度。
强化人防、物防、技防手段,抓好校舍设备维护、消防、治安、交通、食品、疾病预防、自然灾害防范等基础性安全工作。
2、要建全对学校师生人身安全的防范措施,切实唤起广大教师的责任意识,把问题和矛盾化解在萌芽状态,确保师生生命财产的安全。
严格落实学校封闭管理,做好来人登记制度,定点会客制度。
3、加强课间护导。
值日教师要加强课间巡视,杜绝学生做各类危险游戏。
学校安全领导组成员,要定期开展对学校及学校周边进行全方位检查,发现问题要及时处置、上报。
4、要加强学生消防逃生演练,提高学生防范能力,要加强防盗设施的维护检查,加强节假日、夜间值班巡查,努力打造平安和谐校园。
5、五年目标:
零事故。
六、分年度工作目标达成度
(一)2011年度工作目标
作为实施规划管理建设的第一年,重点是加强学校基础设施建设和软件资料建设,为实施学校五年规划达成打下扎实的基础。
目标:
实现管理的规范化、人本化、民主化、科学化和系统化,改善学校校容校貌。
具体工作
1、成立学校五年发展规划领导小组,由校长任组长,部署各项工作。
2、把学校的办学理念和办学方向融入全体教职工的思想,使之转化为自觉自主的行动。
3、加强班子队伍建设,着力建设一支高素质的干部队伍。
形成一个团结协作、廉洁自律、工作高效的强有力的领导集体。
4、开展丰富多彩的师德建设。
坚持学习《中小学教师职业道德规范》、学习《安康市中小学教师从教行为“十禁止”》等法律法规。
5、继续开展新课程课改工作,加强教师教学技能的校本培训,组织教师定期进行信息技术的培训,开通博客,进行教学基本功竞赛等活动,引导教师走专业化成长道路。
6、组织教师参加上级业务部门举办的相应培训和各类竞赛,提高综合素质。
(二)2012年度工作目标
进一步完善学校制度建设,改善办学条件,推进教学模式、学习方式的转变。
1、紧紧按照县教育体育局的工作要求,切实做好学校各项工作。
2、进一步搞好校园建设规划,完成教学楼建设。
3、为师生提供合格、健康的饮用水,提高教师的办公条件。
4、继续加强学校的德育工作,抓好教师的职业道德和自身素质的提高;
继续加强学生的养成教育。
5、紧紧围绕县教育体育局综合目标考核细则,抓好学校教育教学常规管理工作。
6、加大安全管理力度,继续开展好安全主题教育和安全演练工作,提高师生安全防范能力和自我保护意识,加大安全隐患排查力度,认真落实“一岗双责”制度。
(三)2013年度工作目标
加强教学管理精细化规范化,进一步提高教育教学质量,着力改善办学条件。
1、坚持以人为本,构建现代学校管理体制,以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容,形成科学的考核、评价体系,坚持依法治校,以情育人,构建人文校园,充分调动教师的积极性、主动性和创造性,提高师生校园生活质量。
2、通过教代会,进一步完善学校各项规章制度,形成激励机制,使学校各项工作有章可循,有制度可依,营造一个积极向上的工作氛围。
3、通过科学规划、有效管理,力争使我校管理水平有较大的飞跃,形成切合我校实际的管理水平。
4、进一步加大校园建设,做好综合楼建设、学生公寓和膳食中心改造,改善办学条件。
5、本年度,积极申报市级小课题3—5个,培养市县级教学能手2名。
6.力争创建为“县级文明校园”。
(四)2014年度工作目标
更新教育观念,提升教师素养,进一步完善基础设施建设和办学水平的提高。
1、构建以教师专业发展为目标,以校本研修为重点的继续教育体系,注重教师自我学习和内在素养的提升,开展多种形式的读书活动,让教师在工作中学习,成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强调学习型教师。
2、继续组织各类教师参加上级业务部门举办的相关培训和校内培训,促进教育教学观念的转变和业务水平的提升。
3、组织教育教学论文、课件、案例评选及推荐活动,形成人人懂科研、人人会科研的良好氛围。
4、继续加强新一轮课题研究,努力打造一支课题研究队伍,提升学校教科研水平,营造浓厚的教科研氛围。
5、积极实施名师培养工程,促进教师全面发展。
6、本年度,培养县学科带头人1名,县级教学能手2名。
7.力争创建为县级“法治示范校园”。
(五)2015年度工作目标
启动校园文化和绿化建设,进一步配套和完善学校功能体系,争创“美丽新校园”。
1、健全德育机制,形成德育网络,充分发挥学校的主导作用,建立、健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络,形成“人人管德育、家家懂德育、社会重德育”的德育机制。
2、进一步促进教学质量的提高,促进素质教育的不断深化,促进学校内涵式发展。
3、以学生行为规范养成教育为抓手,不断提高学生的思想道德水平,以养成教育为特色,关注每一位学生,让每一位学生得到充分发展。
4、营造和谐的校园环境氛围,实施和谐教育,促进学生均衡发展。
5、继续加强学校基础设施建设,建设校门和花坛,加强学校绿化、美化建设,提升学校品位。
完善学校功能室的配套,初中班级配备电子白板。
6、做好学校运动场地的改造工作,安装好体育健身器材,力争在下一个五年规划中建设一个较为标准的200米塑胶跑道,满足学生的运动所需。
7、加强宣传,提高学校的声誉和影响力。
对前五年的工作进行全面总结,积累经验,反思不足,找准问题,确定解决的措施,为下一个五年规划做好准备。
读书的好处
1、行万里路,读万卷书。
2、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷,下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
——达尔文
5、少壮不努力,老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——颜真卿
7、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
8、读书要三到:
心到、眼到、口到
9、玉不琢、不成器,人不学、不知义。
10、一日无书,百事荒废。
——陈寿
11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生,一日不写手生。
13、我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基
14、书到用时方恨少、事非经过不知难。
——陆游
15、读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈——歌德
16、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。
——笛卡儿
17、学习永远不晚。
18、少而好学,如日出之阳;
壮而好学,如日中之光;
志而好学,如炳烛之光。
——刘向
19、学而不思则惘,思而不学则殆。
——孔子
20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
——培根