学年第一学期月考初一文档格式.docx
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当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨。
B．期中考试之后，他有了很大的进步，朋友们惊讶不已。
C．我们在学习课文时要不求甚解，仔细体悟。
D．他平时沉默寡言，可是今天却一反常态，在人群中大声叫喊着“加油”。
4.（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A．中医中药在治疗新冠肺炎方面发展了非常重要的作用。
（将“重要”改为“关键”）
B．我们需要吸收、挖掘和运用中国传统文化中蕴含的智慧来帮助解决当代问题。
（将“吸收”和“挖掘”互换位置）
C．为了进一步增强师生应对突发事件的应变能力，学校进行了由教学楼到操场紧急逃生疏散。
（在“逃生疏散”后加上“的演练”）
D．在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。
（删掉“在”和“下”）
四、语言表达（本题共计1小题，总分4分）
5.（4分）阅读下面材料，按要求作答。
长城又称“万里长城”，是中国古代在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。
长城始建于春秋战国时期，始修于燕王，历史长达2000多年。
今天所指的万里长城多指明代修建的长城，它东起鸭绿江，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。
万里长城是中国古代雄伟、浩大的军事防御工程，它如长长的巨龙，飞峙在我国北方的万千翠岭之中，因而被誉为“云中苍龙”。
举世闻名的万里长城是中国古代劳动人民勤劳智慧的结晶，也是世界建筑史上的伟大奇迹之一，与埃及金字塔、巴比伦的空中花园等建筑并称为“世界八大奇迹”。
它被誉为令人神往的中国名胜，在1987年，被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过20字。
（2）根据材料内容，以“长城”为描述对象，用上一种修辞手法，写一句话。
五、文言文阅读（本题共计2小题，总分19分）
6.（10分）
（一）杞人忧天（10分）
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：
“天，积气耳，亡处亡气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？
”
其人曰：
“天果积气，日月星宿，不当坠耶？
晓之者曰：
“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
“奈地坏何？
“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
6.解释下列加点词语在句子中的意思（3分）
（1）身亡所寄（）
（2）因往晓之（）
（3）若屈伸呼吸（）
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
翻译：
（2）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
8.下列对文章的理解，不正确的一项是（）（3分）
A．寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是科学的，符合当时的认识水平。
B．这个故事中的“其人”那种关心他人的精神、耐心劝导的做法，是值得学习的。
C.“积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤”一句，揭示了杞人是毫无根据地瞎担心。
D．《杞人忧天》选自《列子·
天瑞》，故事告诉我们：
不要为没有根据的事情而忧虑和担心。
7.（9分）曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：
“汝还，顾反⑴为女⑵杀彘⑶。
”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：
“特⑷与婴儿戏耳。
”曾子曰：
“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母，非所以成教也。
”遂烹彘也。
【注释】⑴反：
同“返”，返回。
⑵女:
同“汝”，你。
⑶彘：
zhì
，猪。
⑷特：
只是。
9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）
A.顾反为女杀彘/三顾茅庐B.妻适市来/适得其反
C.曾子欲捕彘杀之/为所欲为D.子而不信其母/信手涂鸦
10.请用三条“/”给文中画线句子断句。
（3分）
今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母
11.这个故事告诉我们什么道理？
你会联想到哪些名言或成语？
请至少写出一句相关的名言或一个成语。
答：
六、现代文阅读（本题共计2小题，总分27分）
8.（10分）A白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。
去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？
这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
B白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；
在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。
这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
12.概括选段A的主要内容。
13.选段B中，作者运用对比的手法，把白求恩同志与“不少的人”进行对比，请从选段中找出一处相关的内容，并说说这样写的好处是什么。
14.下列选项中对选文理解不正确的一项是（）（3分）
A.“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动”是双重否定句，加强了肯定的语气，表达对白求恩的赞美之情。
B.选文采用了夹叙夹议的写法。
C.选文不仅仅是纪念白求恩，更重要的是号召大家向他学习，学习他高贵的精神品质。
D.“晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动”是对白求恩同志的正面介绍。
9.（17分）总有些感恩有始无终（17分）
⑴待在家里的那几天，父亲的脸，笑成了一朵花。
我却犯了愁，一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；
二是我不知道该怎么跟父亲提这件事。
父亲似乎看出了我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。
⑵我说：
“爸，我在北京的工作很稳定，没法儿回来陪您，但是，我的收入不高，又不能把您接到北京照顾，所以，我想帮您找家养老院，您在那里生活，我也会放心一些。
”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，这只是借口而已。
父亲听完，神情黯淡了下去。
⑶虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免会不放心。
毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。
⑷没有想到的是，父亲回过神来，笑着说：
“我觉得咱们社区的那家就很好，我明儿个就搬过去。
⑸那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。
父亲固执地开始收拾一些生活用品。
他一边收拾，一边喃喃自语：
“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。
⑹看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。
但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能做出这样的选择。
⑺那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其舍不得又无奈的表情。
我不忍看下去，早早回到自己的房间。
⑻那天晚上，我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。
夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。
⑼第二天一早，当我肿胀着双眼出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。
⑽早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有热乎乎的包子。
我一眼便认出那几个包子是原来上中学时校门口那家的。
我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车，给我买回来。
现在，父亲老了，骑不动车了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。
⑾父亲见我发愣，笑着说：
“快吃，快吃，一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。
⑿我把早点一扫而光。
收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。
⒀一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但我能看到他的背影。
想起年少时，父亲第一次送我上幼儿园的情形：
就一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。
初去的那几天，我总是哭闹，后来，父亲把我送到幼儿园，就一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。
隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。
现在，我依然清晰地记得那时的感觉。
每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口……
⒁而此刻，父亲像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应？
是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家？
⒂我再也忍不住了，泪如泉涌。
正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大。
我从背后抱着父亲，我开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。
以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远。
现在，我竟然让他连个家都没有。
想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。
⒃我哽咽着说：
“爸，咱不去了，咱回家吧。
”他拼命地点头。
⒄几天后，我带着父亲回了北京。
我可以吃得差一点、穿得差一点，可是这个给了我生命、给了我家的男人，我再也不想让他受半点委屈。
自此以后，我会在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。
15．根据文章的情节，以“我”为陈述对象，完成下列表格。
主要情节
父亲的反应
1
神情黯淡
去养老院前，“我”和父亲吃早餐
2
“我”送父亲前往养老院
3
4
激动开心
16．第⒀段在文章中的作用是?
17．赏析下列句子中的加点词。
（1）他一边收拾，一边喃喃自语：
（2）当我肿胀着双眼出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。
18．文中作者分别使用了“潸然泪下”、“泪如泉涌”和“失声痛哭”描写了自己的三次流泪，三次的泪水分别表现了作者怎样的情感？
同时，谈谈你读完本文后的感悟。
（5分）
七、作文（本题共计1小题，总分50分）
10.（50分）成长路上的你，定会有许多美好的遇见：
遇见父母，你得到了生命与爱；
遇见老师，你收获了知识与为人处世的道理；
遇见同学朋友，你添了一份陪伴与鼓励、快乐与力量；
遇见诗词书文，你汲取了心灵的营养；
遇见动植物美景等，你赢得一份怜爱、温情、美丽的心情……遇见，是人生中的美好，可以收获快乐，汲取力量。
19．请以“遇见你，真好”为标题，写一篇文章。
要求：
（1）自选文体（诗歌戏剧除外）；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
八、名著阅读（本题共计1小题，总分10分）
11.（10分）阅读下列名著选段，完成1—3题。
A三藏坐在上面，好便似雷惊的孩子，雨淋的虾蟆，只是呆呆挣挣，翻白眼儿打仰。
那
八戒闻得这般富贵，这般美色，他却心痒难挠，坐在那椅子上，一似针戳屁股，左扭右扭的，忍耐不住，走上前，扯了师父一把道：
“师父!
这娘子告诵你话，你怎么佯佯不睬？
好
道也做个理会是。
”那师父猛抬头，咄的一声，喝退了八戒道：
“你这个孽畜!
我们是个出
家人，岂以富贵动心，美色留意，成得个甚么道理!
”
B那妇人闻言大怒道：
“这泼和尚无礼！
我若不看你东土远来，就该叱出。
我倒是个真心实意，要把家缘招赘汝等，你倒反将言语伤我。
你就是受了戒，发了愿，永不还俗，好道你手下人，我家也招得一个。
你怎么这般执法？
”三藏见他发怒，只得者者谦谦叫道：
“悟空，你在这里罢。
”行者道：
“我从小儿不晓得干那般事，教八戒在这里罢。
”八戒道：
“哥啊，不要栽人么。
大家从长计较。
”三藏道：
“你两个不肯，便教悟净在这里罢。
”沙僧道：
“你看师父说的话。
弟子蒙菩萨劝化，受了戒行，等候师父。
自蒙师父收了我，又承教诲，跟着师父还不上两月，更不曾进得半分功果，怎敢图此富贵！
宁死也要往西天去，决不干此欺心之事。
”那妇人见他们推辞不肯，急抽身转进屏风，扑的把腰门关上。
师徒们撇在外面，茶饭全无，再没人出。
八戒心中焦燥，埋怨唐僧道：
“师父忒不会干事，把话通说杀了。
你好道还活着些脚儿，只含糊答应，哄他些斋饭吃了，今晚落得一宵快活，明日肯与不肯，在乎你我了。
似这般关门不出，我们这清灰冷灶，一夜怎过！
（1）选文中“那妇人”是谁？
联系原著，说她招赘唐僧师徒的目的。
（2）选文突出了唐僧怎样的性格特点？
请结合文段具体内容进行归纳。
（3）后来谁答应妇人在此为婿？
结果如何？
从中你得到了什么启示？
答案
1.（10分）
（1）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，___山岛竦峙______。
（2）__岐王宅里寻常见______，崔九堂前几度闻。
_海日生残夜_____，___江春入旧年___。
学而不思则罔__，_思而不学则殆_____。
___枯藤老树昏鸦___，_小桥流水人家__，古道西风瘦马。
____夕阳西下_，___断肠人在天涯__。
2.（4分）根据拼音写出相应的词语。
（1）旁边还有一座教堂，钟楼也已经tāntā（坍塌）了。
（2）在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙tūwù
（突兀）地耸立在岩石中，四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。
（花团锦簇），美不胜收。
sīqiān（见异思迁）的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
3.（3分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（C）（3分）
（“不求甚解”多指读书学习只求懂得大概，不求深入了解。
与句中的“仔细体悟”相矛盾。
）
4.（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（A）（3分）
（A动宾搭配不当，将“发展”改为“发挥”）
5.（4分）
（1）请用一句话概括以上内容，不超过20字。
万里长城历史悠久，在世界建筑史上享有盛誉。
万里长城宛如一条穿行在中国北方崇山峻岭之间的巨龙，又如一道巨大的屏障，保卫着华夏儿女。
6.（10分）6.解释下列加点词语在句子中的意思（3分）
（1）身亡所寄（无，没有）
（2）因往晓之（告知，开导）
（3）若屈伸呼吸（你）
翻译你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？
那个杞国人放心了，非常高兴；
开导他的人也放心了，非常高兴。
8.下列对文章的理解，不正确的一项是（A/B）（3分）
（A项热心人的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平）
7.（9分）9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（C）（3分）
A.顾反为女杀彘/三顾茅庐（待会/拜访）B.妻适市来/适得其反（到/正好）
C.曾子欲捕彘杀之/为所欲为（想要）D.子而不信其母/信手涂鸦（相信/随意）
今子欺之/是教子欺也/母欺子/子而不信其母
对少年儿童的教育要说到做到，以身作则。
言必信，行必果；
一言既出，驷马难追；
一诺千金等。
【译文】曾子的妻子到集市上去，她的儿子跟随着她在她后面边走边哭。
曾子的妻子对儿子说：
“你先回去，等我回来后杀猪给你吃。
”妻子从集市上回来，曾子就想抓只猪准备杀了它。
他的妻子马上阻止他说：
“我只不过是跟儿子开了个玩笑罢了。
”曾子说：
“不可以与儿子开玩笑。
儿子什么都不懂，他只学习父母的，听从父母的教导。
现在你欺骗了他，这就是在教育他欺骗人。
母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信他的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。
”于是曾子就煮猪给孩子吃了。
8.（10分）12.概括选段A的主要内容。
概述白求恩的事迹，号召每一个共产党员学习他的国际主义精神。
白求恩同志对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱，“不少的人”对工作不负责任，拈轻怕重/白求恩同志对技术精益求精，一班人“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”。
好处：
突出白求恩同志精神的伟大和崇高。
14.下列选项中对选文理解不正确的一项是（D）（3分）
（应是“侧面介绍”）
9.（17分）15．根据文章的情节，以“我”为陈述对象，完成下列表格。
1“我”提出将父亲送进养老院
2强装快乐
3孤寂落寞
4“我”改变主意，不再让父亲去养老院
结构上:
推动情节发展，为下文“我”改变主意做铺垫。
内容上:
回忆了父亲送“我”上幼儿园的往事，丰富了文章内容，同时表现了父亲多年来对“我”无微不至的关爱。
“喃喃自语”意思是小声地自言自语，生动形象地表现了父亲知道自己要被送进养老院时伤心难过但又不愿给孩子添麻烦的复杂心理。
“肿胀”意思是肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、淤血或充血而体积增大，生动形象地写出了“我”因为生活所迫，不得不把父亲送进养老院时内心的痛苦和矛盾。
⑴“潸然泪下”表现了“我”对父亲的怜悯和爱。
⑵“泪如泉涌”表现了“我”对父亲的愧疚。
⑶“失声痛哭”表达了“我”深深的自责和悔恨。
感悟：
我们平时要关心和陪伴父母；
在人生中，我们在对待亲情时，因为种种原因，有时会产生一些自私的想法，但在亲情和爱的召唤下，人性总会回归。
（言之有理即可）
遇见诗词书文，你汲取了心
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