学年度九年级物理上册 第11章 第2节 滑轮课时练习 新版苏科版文档格式.docx

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5．利用两个滑轮提升同一重物，滑轮重、绳重、摩擦力均不计，下图的几种组合中，最省力的组合是（　　）

6．如图所示，分别用力F1、F2、F3匀速提起物体A，不考虑摩擦，三个力的大小关系是（　　）

A．F1＜F2＜F3B．F1=F2=F3C．F1＞F2＞F3D．F2＞F1=F3

7．学校旗杆顶装有定滑轮，这样做（　　）

A．既省力，也改变施力的方向

B．省力，但不改变施力的方向

C．既不省力，也不改变施力的方向

D．不省力，但改变施力的方向

8．如图所示，物体M放在水平桌面上。

现通过一动滑轮（质量和摩擦均不计）在绳子自由端施加一拉力F，拉着M向左做匀速直线运动，此时弹簧测力计（质量可忽略）示数为10N．若在M上加放一物块m，要保持M向左继续做匀速直线运动，需在绕过动滑轮绳子的自由端施加一拉力F′，则（　　）

A．M运动时受到向左的摩擦力

B．加放m前，M受到20N的摩擦力

C．加放m前，M受到10N的摩擦力

D．加放m后，力F′保持10N不变

9．如图所示，物体A所受的重力为98N，滑轮所受的重力式2N，当整个装置静止时，弹簧测力计的读数是22N，不计绳重及滑轮摩擦，物体B所受的重力是（　　）

A．20NB．10NC．76ND．40N

10．如图所示，用动滑轮匀速提升重物时，拉力为F1，弹簧测力计的示数为F2，物体重为G1，动滑轮重为G2，不计绳重及各种摩擦。

下列关系正确的是（　　）

A．F1=F2B．F1＞F2C．F1=

G1D．F1＞G1+G2

11．如图所示，两个物体的重量分别是G1和G2，当滑轮平衡时，G1：

G2为（忽略绳子和滑轮的重力及绳子和滑轮间的摩擦力）（　　）

A．1：

1B．2：

1C．1：

3D．1：

2

12．如图所示是工人提升重物的情景，若不计滑轮所受重力及摩擦力，其中最省力的是（　　）

13．下列图中的简单机械，不能省力但能省距离的是（　　）

面包夹

B．

盘山公路

C．

动滑轮

D．

旗杆的滑轮

14．重量为G的物体，用下列简单机械都使其处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量，其中用力最小的是（　　）

15．如图所示，G=80N，在力F的作用下，滑轮以0.4m/s的速度匀速上升，不计摩擦及滑轮重，则物体的速度和力F的大小分别是（　　）

A．0.5m/s，160NB．0.5m/s，40NC．0.8m/s，160ND．0.2m/s，40N

二．填空题（共10小题）

16．如图所示的装置中，物重均为300N，并处于静止状态，不计动滑轮重及轮与轴的摩擦，则拉力F1=　　N，拉力F2=　　N，拉力F3=　　N。

17．用如图所示的滑轮组在10s内将300N的重物匀速提升3m，已知动滑轮重30N，不计绳重和摩擦，则拉力大小为　　N，绳端移动的速度为　　。

18．如图所示为居民小区内的健身器材，它是由　　个定滑轮组成的；

定滑轮在使用时可以改变　　的方向；

动滑轮在使用时　　省功（选填“能”或“不能”）。

19．如图所示，物体所受重力是80牛，不计摩擦及滑轮的重，当用力匀速提升物体时，力F为　　牛，它相当于一个　　（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。

若物体在10秒内被提高2米，则拉力F做的功为　　焦，拉力F的功率为　　瓦

20．如图，A重50N，B重30N，在拉力F=20N作用下，A、B在向右做匀速直线运动，如果C绳拉力是10N，在滑轮重、绳重和绳与滑轮摩擦不计的情况下，B受水平面的摩擦力是　　N；

若A向右运动的速度是2m/s，B的速度是　　m/s。

21．如图所示，用水平方向的力F拉绳子的一端P，使物体A以0.5m/s的速度向左匀速运动，此时弹簧测力计的示数为4N．不计滑轮、绳、弹簧的测力计的重力及绳与滑轮间的摩擦，则物体A与水平面的摩擦力　　N，2秒内P端移动的距离是　　m。

22．如图所示，物体A的质量为5kg。

在水平方向拉力F的作用下，物体恰好以0.1米/秒的速度匀速前进。

已知拉力F的大小为20牛，物体A受到的摩擦力为　　牛，拉力F的速度为　　米/秒，1分钟内拉过的绳子的长度为　　米。

（假设绳子足够长，滑轮重不计、绳子和滑轮间的摩擦不计）

23．如图所示，某人将重为150N的物体匀速提起，在2s内绳的自由端移动了6m，则重物上升的速度为　　m/s，若拉绳的力为60N，则动滑轮重为　　N．（不计绳重和摩擦）

24．如图所示，小轿车的方向盘相当于一个轮轴，若F1=20N，盘的半径为20cm，轴的直径为4cm，不计摩擦阻力，则F2=　　N．门锁的把手相当于一个　　（选填“省力”或“费力”）轮轴。

25．斜面长5m、高1m，把重为800N的物体匀速推向斜面顶端，若斜面是光滑的，则推力为　　N．由此可以判断，斜面是一种　　机械。

三．作图题（共1小题）

26．用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组来提升重物，请在图中画出最省力的绕法。

四．实验探究题（共1小题）

27．小梦同学用如图所示的装置“研究定滑轮和动滑轮的特点”。

次数

钩码升高的高度h/m

拉力/F/N

拉力方向

1

0.2

向上

2.1

向下

3

0.6

0.4

4

1.1

（1）实验中需要用到的测量工具是弹簧测力计和　　。

（2）实验中应沿竖直方向　　拉动弹簧测力计，使钩码上升。

（3）请将小梦设计的记录表格中未填写的测量项目补充完整。

（4）比较1和2两次实验可知：

使用定滑轮的好处是　　。

（5）依据杠杆平衡条件分析，使用动滑轮提升物体所用的力是直接提升物体所用力的一半，但分析第3、4两次实验数据却不符合这样的关系，造成这种现象的主要原因是　　。

五．计算题（共2小题）

28．用如图所示的滑轮组提升重物，绳重和摩擦不计，当物重G=1600N、拉力F为450N时，可使物体匀速上升。

求：

（1）当拉绳的速度为多大时，可使重物以0.5m/s的速度匀速上升；

（2）动滑轮重为多大；

（3）当被提起的物体重为G′=2600N时，拉力F′为多大可以使物体匀速上升。

29．如图所示的滑轮组，绳重及摩擦不计。

若绳子自由端的拉力F是200N，平均每个动滑轮重40N，则货物重G是多少？

物体升高1m，绳子自由端拉上多少米？

参考答案

题号

5

6

7

8

9

10

选项

D

B

C

A

11

12

13

14

15

16．150；

100；

75。

17．165；

0.6m/s。

18．三；

力；

不能。

19．80；

等臂；

160；

16。

20．5；

4。

21．8；

2。

22．40；

0.2；

12。

23．30。

24．200N；

省力。

25．160N；

26．解：

从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最后有三段绳子承担物重，这就是最省力的绕法。

如图所示：

。

27．

（1）刻度尺；

（2）匀速；

（3）钩码的重力G/N；

弹簧测力计移动的距离s/m；

（4）可以改变力的方向；

（5）动滑轮有重力。

28．解：

（1）由图知，n=4，拉力端移动距离s=4h，

则拉力端移动的速度：

v=4v物=4×

0.5m/s=2m/s；

（2）绳重和摩擦不计，拉力F=

（G+G动），则动滑轮重力：

G动=4F﹣G=4×

450N﹣1600N=200N；

（3）当被提起的物体重为G′=2600N时，此时的拉力：

F′=

（G′+G动）=

（2600N+200N）=700N。

答：

（1）当拉绳的速度为2m/s时，可使重物以0.5m/s的速度匀速上升；

（2）动滑轮重为200N；

（3）当被提起的物体重为G′=2600N时，拉力F′为700N可以使物体匀速上升。

29．解：

由图可知，n=5，

绳重及摩擦不计，拉力F=

（G+G动总），则货物重力：

G=5F﹣G动总=5×

200N﹣40N×

2=920N；

物体升高1m，则绳子移动的距离：

s=5h=5×

1m=5m。

货物重G是920N；

物体升高1m，绳子自由端拉上5m。

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