话题作文争与不争Word格式文档下载.docx
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达尔文的《进化论》中曾指出，生物一直都是存在在这种有形无形的竞争之中。
不管是为了食物还是生存的机会，竞争是生物进化的表现。
以前是如此，现在也还是一样。
只要有人的地方，竞争总是存在的。
宇宙中的人们总是在为了学习、工作、生活而竞争，就在竞争中，我们看到了蓬勃向上的朝气与毅力。
争，是不断完善自己的有效途径。
在竞争中，适应者留下，不适应者被淘汰，看似残忍无情，但对于我们每一个人的发展都是有利的。
有竞争所以有压力，有压力才会有动力。
这种动力会不断激发你探索向上，不断鼓励你努力向前进。
就在压力和动力的共同作用下，我们会变的更加坚忍不拔，会变的更加完美。
每个人都有不足，在竞争中才会暴露出我们的不足，通过自我检查和完善，可以弥补自身不足，从而提高自己。
争，是一个社会进步的表现。
在相互竞争中，每个人都能得到提高和完善。
在这种竞争氛围中，不服输的劲头自然而然地体现出来了。
在学校里，每个同学相互之间既是同学，也是竞争对手。
假如没有了竞争，学生们就找不到向上的动力，这样下去，这个学校的学习环境将会死气沉沉，这对任何一个学生来说都是不利的。
有了竞争，就会使学生不懈怠地去学习来完善自己，好在竞争中不被淘汰。
这样，学校的环境将朝气蓬勃，学生们也会变的优秀。
争，不是不惜一切代价去达到目的，而是一种善意、理性、友善的竞争。
我曾经在报纸上看到过这样一来的新闻：
有些运动员为了在比赛中夺冠而去服食兴奋剂，以此来在竞争中获胜。
这种是可耻的，是遭人唾弃的。
竞争的出发点，是为了让竞争者们在竞争中发现不足，从而提高自己。
而这些人，却为了自己的利益和那些所谓的鲜花与掌声颠覆了竞争的本意。
这种所谓的竞争，是不可取的。
在竞争中，我们会变的更完美。
不要逃避竞争，勇敢地去面对它，因为只有在竞争中，我们才会日益成熟，才能真正地成人。
【得分】51分
争取精彩的人生
高二（7）班林智聪
争，是人类社会发展中不变的法则与规律。
只有自己争取，才能获得精彩的人生。
争取精彩的人生，需要坚定的信念。
德国著名的小提琴家尼可洛?
帕格尼尼被誉为“用一根弦炼就的小提琴家”。
他曾因为政治关系被关了20多年，在他入狱前他带了一把小提琴，多年后小提琴只剩下一根弦了，但他依旧拿起琴，仅仅用一根弦拉奏。
几十年如一日，每天他都会重复联系自己熟记的曲子，甚至创新曲。
最后他的技术无人能及，去掉风格富有个性，为世人所赞赏，为后世浪漫派风格提供宝贵的遗产。
正因为他的坚定的信念，让他得到了赞扬，争取精彩的人生。
争取精彩的人生，需要向前的勇气。
有一位摄影师，他一直以拍山川流水而出名，但他不甘于现状，最后他决定到森林中拍摄与众不同的景象呈现给大家。
他带着摄像机在森林拍摄，当他拍摄一直小狮依偎在母狮身边时，突然遭到了母狮子的攻击，把他的右手臂撕裂了一大口子。
在之后的几天，他无法继续拍照，并因伤口感染发高烧，此时他本应该离开，但他却没有，最终为人民呈现出自然中最真实的面貌，他也因此获得更高的荣誉。
因为他有向 前的勇气，让他无所畏惧，争取精彩的人生。
争取精彩的人生，需要不懈的努力。
一支英国的军队在经过撒哈拉沙漠的时候遇到了巨大的危机——水不足。
黄沙在烈日下烧得炙手，炎热的风吹过，带着灼烧的黄沙无情地打在他们的脸上，很多人都已经极度疲惫了。
此时探险队队长说：
“我还有一瓶水，在走出沙漠之前，谁都不许喝。
”他的一句话振奋了所有人，大家相互传递着那沉甸甸的水瓶，都抱着一种希冀。
最后他们都走出了沙漠，当他们打开那瓶盼望许久的水——流出来的是热烫的沙。
最终他们每个人都成为了英国顶尖的士兵。
因为不懈的努力，让他们达到了自己的希望，争取精彩的人生。
争取精彩的人生不需要太多，只要你有坚定的信念，向前的勇气，付出不懈的努力，它便会拥抱你。
【得分】50分
不争得安
高二（7）班曾旖靖
争，必是双方或以上相互比赛竞争，总会有一方胜，而其余的则为败。
成王败寇，败者 一方会如何，会是惨状吗，结局终究是不堪入目的。
对此，我们为何还要争？
不如选择不争，各得其安。
人与人间不争，互利共存。
志同道合者，即使有再远的路，终究能走在一起，彼此之间可以相互交流自己的成就感触，可以取长补短，为自己铺上更加舒适的道路。
必须特设路障，非与别人相争，得到一个无用的名誉回来后，弄的遍体鳞伤。
不争，安享自己的生活，如陶渊明的《桃花源记》中的人们隐于深林，不与世争，方得一片乐土。
国与国不争，国泰民安。
回想三国时代，战火连天，人民的生活痛苦不堪，食不饱，穿不暖。
从来没有任何战争能不带给人民痛苦的。
为何不能平息战火，停止国与国间的战争，换来百姓的安逸生活。
苏美当年的军备竞赛，双方竞争如此激烈，战事早晚会一触即发，全球各国惶恐不安。
均可见战争，并不会带来幸福，它只会带来灾难。
如今21世纪，全球基本是平静下来了，和平乃当今的一大主题，国与国之间不再相争发起战事，人们的生活得以安定，国泰民安，国家才能更加繁盛。
现今与未来不争，子孙万代。
高科技的进步，高速度的发展，带来的是高消耗，物资能源也在告诉减少。
人人都是，一切都是有一个限度的，地球的资源即使有再多，它也是有限的，总有一天会用尽的。
我们如今发展自己事业的同时，是否有为我们的子孙后代考虑一下，他们的未来会怎样。
在满足当今发展的同时，我们也要留些什么给他们。
这正是可持续发展的道路。
只有兼顾如今与未来，才能有千千万万的后代的幸福生活。
不争得安，大家共同生活在同一片天空之下，彼此之间相互帮助，相互扶持，相互进步，才得以安乐。
不必争得你死我活，不必带来不必要的伤害，不必破坏自己原有幸福的未来，不争即得安。
【得分】42分
本文中心论点鲜明突出，分论点层层铺排，分析说理，入情入里，甚见精纯。
笔致轻松，理畅辞达，不落俗套。
语言简练、准确、有利。
虽然得分42分，仍然是值得推荐的好文章。
（红树主人评）
“争”之我见
高二（6）班李卉
从盘古开天地的那一刻起，自然界便孕育出一项生存法则：
物竞天择，优胜劣汰。
不仅自然界中存在这样亘古不变的规律，人类社会中也存在同样的法则。
“争”是人类永恒不变的主题。
“争”需要勇气。
在当今社会愈演愈烈的竞争中，倘若没有搏斗的勇气，即便你饱读诗书，才气横溢，但光是看到那竞争场面便吓得偃旗息鼓、仓皇逃命，又何来大谈施展抱负、大干一番事业一说呢？
因此，你应该不断给自己加油鼓劲，给自己信心和勇气。
只要你敢于跨出那一步，就没有过不去的火焰山。
即便失败了，也仍然可以从头再来，你将会在摸打滚爬中日渐成熟，逐步向成功靠近。
“争”需要智慧。
在竞争中，不仅要有“勇”，还要有“谋”。
所谓“谋”便是指智慧。
光有一股蛮劲，没有知识作武装，很难保证你不会被淘汰出局。
三国演义中那一场场令人拍案叫绝的精彩战事，无不闪耀着智慧的光芒。
想想看，那曹操与刘备兵力悬殊，就此看来，刘备是不堪一击的，然而刘备却就凭区区几万兵力让曹操有了几分怯意，缘何？
还不是因为刘备凭借计谋取胜。
由此可见，要想在竞争中占稳一席之地，不仅要跟人斗勇，还得跟人斗智。
用知识武装头脑会让你更加具有竞争力。
“争”中创造双赢。
“双赢”是我们现在经常听到的一个词。
“双赢”指的是在竞争中双方都能获得好处。
也许你会问，让对方吃到甜头，那我们的利益岂不会受到损失？
想必大家都听说过三个和尚的故事，这个故事想要传达的信息是只有三个和尚团结协作才能喝到水。
在竞争中要学会恰当合时地将竞争关系转化为合作关系。
在实现理想的过程中，毕竟个人力量有限，你想单枪匹马直奔成功是不可能的，你需要向他人学习，与他人合作，在竞争中共同创造价值，一起向目标迈进，才能达到胜利之颠。
因此，不要再抱着“肥水不流外人田”的封闭思想，尝试着与他人交流经验，分享成功，互相帮助，互相促进，实现双赢。
总而言之，要想不被竞争的洪流所淹没，就要成为一个智勇并存、懂得合作的人。
【得分】48分
不得不争
高二（6）班李彩红
适者生存，不适者淘汰，这是生存的必然法则。
若想生存下去，就不得不争。
争，是一种坚持。
在墨西哥的奥运会上，当那一天的夜幕降临时，在男子马拉松比赛已经结束了一个多小时的时候，观众以及参赛者都在欢呼雀跃中离开了比赛场地。
而此时仍有一人在比赛场地中 继续进行着比赛，而且他的脚是受伤的，而他的身体更是不堪设想，充满着汗水与泥土，可想而知他期间倒下了多少次，但他仍以缓慢的速度前行，尽管在教练的多次劝说下，他依然继续着。
它既是来自坦桑尼亚的阿赫瓦斯，一个受不少人尊敬的奥运人物，尽管他没有得到任何的奥运奖牌。
在多年后的访问中他说道：
“我的国家从几千公里外送我到那的比赛场地，不是让我来开始比赛的，而是让我来完成比赛的”这是一种坚持，更是一种为国家荣誉的争夺。
这样一份意志，比起数十面奖牌都要珍贵。
争，是一种娱乐。
镭的母亲——居里夫人，她所获得的奖牌以及荣誉都是让人敬佩不已的。
当居里夫人的朋友来探访她的时候，发现居里夫人竟然把奖牌给自己的小女儿当玩具玩，而那一枚正式上周由市长亲手颁发给她的！
而居里夫人却笑着淡言：
“我只是想让她知道，荣誉这东西，争取来了，就别守着，只是玩玩而已。
”
著名数学家高斯也是带着一种娱乐的心态揭开了困扰人类数千年的数学题。
而这题目只是因为老师的错误而变成了高斯的作业，而他仅花了一个晚上就解出来了。
事后高斯说道如果当时他知道这是千年来著名的难题，他是绝对做不出来的。
所以，带着一种娱乐的心情去争，不仅是一种享受，更是一种能够使事情事半功倍的好方法。
争，是一种渴望。
在瑞典的一个富豪家庭里出生了一名女孩，这名女孩因为某种疾病而瘫痪。
有一次她随家人到船上度假，因为听到了船长夫人说的天堂鸟的故事而渴望去寻找它。
保姆因她的坚持而把她一人留在甲板上。
因耐不住性子，女孩让服务员带她去找天堂鸟，服务员拉着她的手陪她去找，而女孩也因此景气般地站了起来，并一直走到最后。
当这位女孩长大后迷上了了文学并成为诺贝尔文学奖的第一位女性获得者——西尔玛。
正因为渴望，去争了，最后活得更灿烂。
“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
”争，是人生的调味剂，是成功的必要保障，更是生活的意义，所以我们，不得不争。
选择——争？
不争？
高二（6）班高晗
有人言：
“不争也得争”，亦有人道：
“争不如不争”。
究竟是争还是不争，我想，答案因人而异。
势利人说争是拉拢权贵，淡泊人言争是过眼烟云；
小人喊不争是愚笨，仁者讲不争是智慧；
阴阳家论“五行之争”，佛人传道“争即是不争，不争即是争”……无论谁是孰非，不同的人都做出了不一样的选择。
倘若你问我争还是不争，面对不同的情况，我会做出不一样的选择。
争，在权位钱财中充当了魔鬼的角色。
纵观历史，多少人为争夺功名利禄而走上歪路， 多少人为争得皇帝的重用而用尽心计甚至谋害他人，多少人为争得领土和兵力而致使战争四起、民不得安……《宫心计》，诉说着后宫之争的种种，描述了一心地善良的女子如何在尔虞我诈的后宫之中变成了用尽心计，踩着别人的身体向高处爬的经过，它写出了人性的丑陋以及当时宫廷中的险恶。
“不争？
那我现在就是那个埋在枯井里的人了。
”女主角的这句话表明了她的选择—争。
无论是被迫无奈，或是人心的变质，她的选择中，我们看到的是悲，是痛，是恶，是仇。
如果是我，我选择不争。
争，在学习中有着催化剂般的作用。
争，其实也有着积极的一面。
良性的竞争，让人们可以更好的发展、社会更加和谐。
体育竞技，争名次、争荣誉还是争光？
都不是，是争得体育精神。
在奥运会中，我们看到的不仅仅只有选手们为金牌而竞争的努力，更看到了“更快、更高、更强”的奥运精神。
这样的竞争，不是为了第一，不是为了金牌，而是为了参与其中。
学习中，同学们相互友好的竞争也促进了大家学习的积极性，带动了学习的氛围。
如果是我，我选择争。
争，在行业、社会中就如同钱币，有着两面不同的个性。
如果本着一颗善良之心，争， 变成了向上的动力。
若有着恶毒心肠，争，便变化成为了利刃，可“杀人于无形”。
今后，无论是在单位里工作，或是走入社会人群，大家都会面临同样的问题，至于选择争还是不争，就看你自己了。
“争不如不争”，而我说：
“争还是不争，我们都应保持平和、健康的心态，去做出选择。
【得分】49分
争，生存之道
高二（7）班魏平强
曾经有个成功人士这样讲过:
”我不知道成功的秘诀,但我知道失败的秘诀,那就是不争取成功。
”争,正是我们的生存之道。
争,是自然界生存的法则。
生物学家高斯曾经做过这样一个实验：
把双小核草履虫和大草履虫等数量培养在空间，食物充足的实验皿里，一开始两物种数量都在上升。
可过几天后，里面资源开始不足，竞争能力较弱的大草履虫处于明显劣势，开始慢慢被淘汰掉了。
这就是现实的自然界，适者生存，没有竞争能力就无法立足。
争，是成功的催生婆。
法兰西大帝拿破仑就是最好的例子。
青年时代，拿破仑在军校里正是凭着好胜的性格和坚强的毅力，专心研究军事和地理，迅速脱颖而出，成为一位伟大的军事家。
成为法兰西领袖后，又正是因为他出众的才华和对竞争的渴望，法国铁骑踏平了欧洲大地。
正如他自己的一番话所说：
“要达到一个目的，只有两条途径：
一是势力，一是努力。
而势力只为少数人所拥有，而努力却是每个人都有能力做到的。
”是的，只要我们尝试着努力去争取，或许我们达不到拿破仑那样的高度，但是总能争取到很多东西，而生活也总会给我们惊喜。
争，是社会进步的动力。
企业只有不断的革新，才能在商战中占地先机。
我们听得多的体育品牌有“耐克”和“阿迪达斯”，饮料品牌有“可口可乐”和“百事”，影视公司有例如“环球”和“华纳”……在相互的竞争中，他们必须考虑如何赢得更大的市场，如何获得更大的利益。
这就使得科学技术越来越发达，消费品的质量越来越好，社会的进步业越来越快。
在充满了竞争的现实社会里，在这个知识爆炸的二十一世纪，竞争成为了关键词。
不只在社会中，在学习中也是一样，只有比别人更早，更努力地学习，才能够占得先机，才能够在竞争中处于不败之地，才能在步出社会后，有一席之地，我们要有竞争意识，要注意培养竞争能力。
因为争，才是强者的生存之道!
【得分】52分
淡泊不争便成天下第一
高二（6）班李阳平
“争”为自然界千古不变的规律。
古来多少英雄为江山美人争得头破血流，又有多少君子为那三元争得昏天黑地。
而于我看来，争既是不争，不争最终实为争。
而不争所得收获更大。
便如少游。
一身才情，自小聪慧。
随口便将杨广的一首小诗该来满口清香：
“斜阳外，寒鸦数点。
”当真美极，便连苏轼亦称他为奇才。
便是此人，一生颇多次科举不第，而立之年方才勉强中了进士，如同张爱玲国为不及格一般，令人哭笑不得。
因他心中平静不争，科举于他无半分趣味。
否则，才高八斗的少游怎能不中状元。
虽说是不争，但他信手拈来的鹊桥仙，如何不是令人惊艳不已呢？
多少人争破头才有一句名句流传与世，而他漫不经心于不争中显出高度。
便如林逋。
素有“梅妻鹤子”之称的君复一生淡泊。
自是不争些名利的，而到最后却万载留名，人人皆知。
爱梅确是爱到极致，才会深切体会梅的情感。
便是一首《田园小梅》，出了一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
”，压尽古今无诗才。
任何人都不会说他为了争 这诗名绞尽脑汁，可他最终成为天下第一。
于淡泊中显出气度。
便如柳永。
中国人都知道的柳永当年亦是想过入仕为官。
争得个什么名头，风光无限。
为了讨好上司便有了一首著名华美之词，其中一句便是“三秋桂子，十里荷塘”，当年金兵为此句南下。
不知是该怪他才气太高，还是江南景致太美。
然而屡不顺利的仕途终让他心灰意冷，便也看清了与佛家“色既是空”相同道理的争既是不争。
于是黯然离去，却于另一片天中找到真正的自由，遂有其后的传世名篇。
于不争中显出深度。
不争是一种高度，于漫不经心中唱响绝篇；
不争是一种深度，与自由中拔地而起，难以企及；
不争是一种气度，于淡泊中震撼心灵，演奏完美。
如果你带着东篱采菊，南山饮酒的心态，去看待争不不争，便能坐看云时起时，行至水穷处，品味到荷立斜阳，青山归远的韵味，于朴素中成就天下第一：
此方为不争。
不争乃大争
高二（6）班杨子瑶
事间万物离不开一“争”字。
争，固然露其锋芒，小荷露角，意气风发，然而不争，未尝不能达到一种理想的境界。
少了一份激烈，多了一抹平和之贵。
不争，则家和万事兴。
少年意气，为一点小事都可与家长争得不欢而散；
夫妻之间，只因不可谅解，非要争得一方的胜利而伤了感情。
可见，争得心底里的小小胜利的成就之感，是只能换来波涛汹涌下一声无奈叹息与悲凉的。
不争，则少一分快意的激烈，多一分家的宁和与温馨。
反观凤姐持家，精心算计，勾心斗角，误家误人，误了卿卿性命；
“兄弟阅于墙”又怎能“外御其侮”?
!
不争，争家和而已。
不争，则人和贵也。
古时两家建屋用地，谁也不肯放弃其中一块地，导致多年不和，波及邻里关系，谁也没得好处。
其中一家书信给在朝为官的王昌龄问及解决办法，回信日：
“一 片冰心在玉壶。
”读毕顿生愧意，自退五丈。
另一家也蒙生悔意，退五丈远，从而两家和好如初，且那十丈街自此闻名于国。
不争，给对方与自己多一点空间思索，是以修和，是以争得人和之贵阳市。
不争，则国和民兴，天下兴。
二战后，欧洲多国损失惨重，百废待兴，这正是各国努力为自身谋求发展，力争利益的关键时刻。
设定怎样的发展路线是当务之急。
而此时，多国政府没有急下排他保己，而是建立了初步合作的关系，由资源的合作发展到农业的合作。
一个集体正在壮大，随着合作的加强，人才与市场的合作与流通吸引着更多的欧洲国家的加入。
《马斯特里赫特条约》的签署，欧元的诞生，一个新的欧洲共同体以欧盟的新面孔出现在了我们的面前，如此迅速地摆脱了美国的霸权控制，这真是一种惊人的强大联合。
如若当初这条路被各国的斗争扼杀在了摇篮里，那么现在的世界面貌又将被怎样地改写？
不争国与国之 间的“蝇头微利”，只了国和，合作生和，创造出更加理想的和之境界。
我想，正像林语堂先生在《风声鹤唳》中所写到的：
“不争，乃大争，不争则天下人与之不争”。
不争乎?
唯争一和之境内外界也！
【得分】46分
【教学目的】
1、通过总体评价学生作文，让学生了解自己作文中的优劣情况。
2、训练学生的语言运用能力及事例分析能力，促使学生深刻分析问题。
【教学重点和难点】
1、作文提纲构思
2、灵活使用语言，巧妙运用素材扣题
【话题材料】
阅读下面的材料，根据要求作文。
【教学内容及过程】
一、总体情况
1、得分情况：
平均分45.5分。
2、作文得失情况：
①卷面书写较整洁；
②材料丰富但新颖性不够；
③文章内容流于肤浅；
④语言模式化较严重，缺少独特感悟。
二、结构提纲分析
结合高考作文评分标准，判断结构提纲优劣。
【例1】《“让”出自我的价值》
①类比排比开头，提出观点。
月明星稀，是温柔的繁星把光辉谦让给那轮皎月，然而它们没有被遗忘，诗仙就渴望着“手可摘星辰”。
落红有情，是落红把生长的机会谦让给下一代，诗人读懂了它们的谦让，吟出了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的佳句。
萋草幽幽，是片片芳草把色彩谦让给了鲜艳的花朵，它们甘作陪衬，然而它们的谦让却赢得了小草的赞歌。
腊月梅香，是冬梅把春光明媚谦让给了百花，自己独承寒冬，但没有它的谦让，怎会谱出一曲“梅花香自苦寒来” 的赞歌。
②谦让，缔造了奉献的世界；
谦让，谱出了生活的乐章；
谦让，带来了灵魂的洗礼。
谦让是一种美德，成全了别人，也带来了自己的人生价值。
③谦让是一种道德高尚的人格美。
④谦让更利于和谐和团结稳定。
⑤竞争并不意味着谦让的不合时宜，相反，它在今天更有其特殊作用。
⑥结尾。
谦让是民族优良传统，保留谦让的品质在商品社会会使自己更富有个性魅力。
【例2】《争出灵魂的光芒》
①这是一个人情匮乏、弱肉强食的社会，我们必须抗争。
这是一个物欲横流的社会，这也是一个人情匮乏的世界。
究竟从何时开始人类不再相信爱情，究竟从何时开始爱比恨更加困难。
生活于这个弱肉强食的社会我们不断抗争着与自己抗争与他人抗争，与天地生命抗争。
②议论，没有争斗精神很难在这个社会立足；
无数事例表明，“争”才能改变命运。
③人类在灾难面前以“争”的精神使灵魂放出了光芒。
④“争”是不变的定律，我要“争”。
【教师总结】
①深刻，是指作文的见解深刻。
②议论性文章是说理透彻，论点深刻；
记叙性文章是形象生动，思想深刻。
③深刻是多种多样的，或深入本质，或揭示原因，或说明结果，或找出规律，或预见发展，或抓住要害，或给人启发，或辩证分析……
三、范文评析
【例文】
墙角数枝梅
刘素羽
皑皑白雪中，呼呼寒风下，冷冷墙角处，寥寥地开着的，是梅花，不与百花争艳的梅花。
没有争执，没有喧哗，有的只是代表着冬日的几片花瓣，几缕幽香。
墙角数枝梅，这是一种境界。
梅是自然对自由本性的阐释，它代表的，是不争。
不争的世界是皑皑白雪下纯洁的世界。
儒家门中，孔子膝下，可以有子路的率尔而对，可以有冉有可使足民的回答，可以有公西华“愿学焉”的谦虚，也可以有曾点鼓瑟的声音。
没有争论不休后的面红耳赤，没有唇枪舌箭（应为“剑”）后的气喘吁吁，有的只是自由地发表言论，表达自己的观点。
儒家的世界是没有争论的世界，孔子是无争的最好代表。
我想孔子院中，定有“墙角数枝梅”。
南山脚下，豆苗丛中，陶渊明正拿着他心爱的锄镐清除杂草。
这里没有街市的喧嚣，没有官场的纷争，有的只是陶渊明“衣沾不足惜，但使愿无违”的希望。
他也曾“误入”官场漂泊一遭，但不愿与达人显贵争权的他最终脱下了那身散发着铜臭的朝服，换上了还残留着田间露迹的平民装。
陶老的世界是没有争权的世界。
他爱菊，也一定爱着梅花吧。
月亮之上，飞船之
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