药理学机能实验报告Word文档下载推荐.docx

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药品或试剂的名称、规格、剂型和使用量），包括特殊仪器与药品需要；

⑤实验方法与操作步骤，包括实验的技术路线、实验的进程安排、每个研究项目的具体操作过程，以及设立的观察指标和指标的检测手段；

⑥观察结果的记录表格制作；

⑦预期结果；

⑧可能遇到的困难和问题及解决的措施；

⑨注明参阅文献。

3．实验准备同学应根据实验的设计方案列出实验所需的动物、器械、药品的预算清单，在实验课前两周提交指导老师。

对一些特殊药品或试剂应列出供应商的公司名称。

4．预实验按照实验设计方案和操作步骤认真进行预实验。

在预实验过程中，同学要做好各项实验的原始记录。

实验结束后，应及时整理实验结果，发现和分析预实验中存在的问题和需要改进、修改的地方，并向带习老师进行汇报。

得到老师的同意之后，在正式实验时加以更正。

如果带习老师认为预实验已基本达到目的和要求，即实验宣告结束。

5．正式实验按照修改的实验设计方案和操作步骤认真进行正式实验，并强化小组成员的协调与配合，力争实验成功。

实验过程中，记录好实验的原始数据；

实验结束后，及时整理、分析实验结果。

6．实验结果讨论分析各实验小组对实验数据进行归纳和处理，并简单汇报一下实验的结果。

并回答带习老师和其他同学提出的问题。

7．书写实验报告。

8．评分设计性实验的成绩占本课程总成绩10%。

其具体依据每组设计性实验的科学性、先进性、创新性，以及实验完成的质量进行评分，其成绩占实验成绩的50%；

每个同学在整个设计性实验过程中的具体表现，如方案设计的参与程度、实验动手能力、论文的质量、回答问题的能力进行评分。

对小组中做出突出贡献者加分（每组不超过2名）；

对能提出较高水平问题者加分；

在回答问题时思路敏捷、语言表达准确和清楚者加分（每组不超过2名）。

三、设计性实验已具备的基本条件实验动物家兔、小白鼠、大白鼠、豚鼠。

家兔每组两只，小白鼠或小白鼠每组控制在10只左右。

实验器材生物信号处理系统（包含各种换能器，检测血压、呼吸、心电图、脉搏）、722型分光光度计、离心机、普通天平、兔台、鼠台、铁支架、广口瓶、广口烧杯、三角烧杯、各种规格量筒、试管、各种规格注射器、常用手术器材、气管插管、三通管、固定针、动脉夹、秒表、软木塞等。

实验药品生理盐水、戊巴比妥钠、肝素、肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素、洋地黄毒苷、普萘洛尔、氯丙嗪、青霉素G、阿托品、酚红、地塞米松、、甲醇、乙醇等。

四、实验器材与药品请领实验动物应在上述四种动物中选择；

实验器材应尽可能按上述提供的品种范围内选择，实验药品除了上述基本药品供选择外，可根据实验需要提出其它药品，但如遇到无法及时购买药品或试剂时，应及时调整实验内容。

设计性实验论证通过后，及时向实验室提出所需动物、实验器材与药品请领清单。

五、设计性实验要求与分组1．树立良好的团队和协作精神在设计性实验中，同学将成为实验课的主角，通过实验仪器与动物的结合、专业的基础知识与实验实践相结合，一定能激发出同学的实验创造性，尤其是提供了所学知识的纵向和横向扩展与创新的舞台。

所以，在实验过程中也希望同学能相互合作、彼此理解、取长补短，形成良好的团队精神，因为一个设计的综合性实验不可能由一、二个同学独立完成。

另外，各小组间也要积极开展相互交流与沟通，养成良好的互相配合、相互协作的精神。

2．实验分组设计性实验共分5个实验小组，每组6—7人。

3．设计安排接点实验的整个流程大致分为三个阶段：

选题和可行性论证阶段；

实验操作阶段；

结果分析。

（1）选题和可行性论证阶段：

选题主要由同学利用课余时间查阅资料进行。

开始时间安排由带习教师决定，各小组在各自带习教师帮助下完成初步的实验设计报告；

大约2周后进行设计性实验的可行性论证。

先对所选的实验课题进行形式审查（是否符合实验设计报告的书写格式）；

然后，对实验课题的科学性、创新性和可行性进行论证。

（2）实验操作阶段：

实验课时间为4学时（预实验和正式实验）。

动物实验操作应尽可能在2-3小时内完成，其余时间可进行实验的结果初步整理、分析和讨论。

再者，实验操作一方面是对设计性实验的科学性和可行性进行检验；

同时，也是对同学能否独立完成实验的能力考验，以及发现问题、解决问题的能力检验。

（3）结果分析：

实验结束后，在写实验报告之前，认真完成实验结果的整理、归纳、统计和分析。

完成的实验报告交给带习教师，由教师对整个设计实验打分，给出成绩。

六、注意事项1．遵守实验室各项规章制度，不损坏仪器设备，爱护动物。

2．自主设计实验在强调其先进性和创新性同时应注意可行性，切忌脱离现实条件。

3．实验过程不得危害人体健康和污染环境。

4．对不符合设计的抄袭方案将予取消实验资格；

对不能及时立题的小组，同学将分散到其他小组观看实验。

篇二：

药理实验报告药理学实验报告学校：

学院：

班级：

学号：

姓名：

指导老师：

元胡止痛片对小鼠镇痛抗炎镇痛活性研究组员：

指导老师:

摘要：

目的：

研究元胡止痛片是否具有镇痛抗炎的效果。

方法：

使用小鼠热板法、醋酸扭体法、耳肿胀法，并分别建立小鼠的镇痛抗炎模型，观察元胡止痛片对小鼠的镇痛抗炎作用的影响。

结果：

1.热板法：

元胡止痛片对小鼠热板法实验中给药60分钟后有显著性差异，阳性药阿司匹林与生理盐水组相比有明显的痛阈降低，低浓度与生理盐水组相比有痛阈降低。

2.醋酸扭体法：

实验结果有显著差异，阿司匹林阳性药与高浓度元胡溶液相比有显著性差异，阳性药有明显的镇痛作用。

而阿司匹林组与生理盐水，低浓度与生理盐水组没有出现显著性差异。

3.热肿胀法：

结果显示无显著性差异，阳性药阿司匹林没有明显的抗炎活性。

结论：

阿司匹林阳性药有抗炎镇痛作用，元胡止痛片无抗炎镇痛作用。

关键词：

元胡止痛片；

镇痛；

抗炎；

热板法；

醋酸扭体法；

耳肿胀法元胡止痛片为中药复方制剂，由延胡索（醋制）、白芷等中药组成，延胡索（醋制）具辛、苦、温，归肝脾经，由活血、理气、止痛等功效；

白芷辛温，归胃、大肠、肺经，其功能与主治为散风除湿、通窍止痛、消肿排脓。

该制剂为中国药典方，临床上用于气滞血淤的胃痛、胁痛、头痛及月经痛等。

由于直肠给药50％以上的药物可以不通过肝脏而直接进入血液作用于全身，可避免口服引起的胃肠道刺激，同时减少。

胃液和肝脏对药物的破坏和降解，从而提高药效减轻药物的不良反应。

另外，直肠给药药物吸收缓慢，可使药效维持较长的时间。

本实验旨在对元胡止痛栓的镇痛抗炎作用的研究。

1材料与方法1.1动物健康昆明种小白鼠，体重25±

8g，雌性32只，雄性32只。

健康昆明种小白鼠，体重40±

10g，雄性，32只。

1.2药品与试剂元胡止痛片，广西半宙天龙制药有限公司，批号130807；

0.9%氯化钠注射液，新疆华世丹药业股份有限公司，批号214070702；

阿司匹林肠溶片，临汾宝珠制药有限公司，批号140401；

二甲苯，天津市富宇精细化工有限公司，批号120411；

冰乙酸，天津市光复科技发展有限公司，批号090527。

1.3仪器YLS-6B智能热板仪，淮北正华生物仪器设备有限公司，出厂日期071018；

天孚牌JYT-5架盘药物天平，生产日期2011年8月；

YLS-25A电动耳肿打耳器，济南益延科技发展有限公司，出厂日期20140521；

电子天平。

2实验内容2.1热板法2.1.1动物筛选致痛潜伏期（痛阈值）为5~45s之间的合格雌性小鼠。

32只，热板法镇痛试验，筛选痛阈值合格的小鼠，取♀小鼠于给药前先用热板仪于55±

0.5℃分别测定每只小鼠的正常痛阈值［将小鼠放于智能热板仪上至出现舔后足的所需时间作为痛阈值（s），连续2次，间隔30s，测定平均值即为正常痛阈值］。

将舔后足时间＜5s或＞45s，或跳跃者不用于此实验。

2.1.2分组按体重随机分组，分4组，编号，每组8只。

2.1.3给药1组生理盐水空白对照组（按0.1mg/10g灌胃生理盐水），2组阿司匹林阳性对照组（按4mg/10g灌胃20mg/ml的阿司匹林），3组元胡止痛片低剂量组（按0.6mg/10g灌胃2mg/ml的元胡止痛片溶液），4组元胡止痛片高剂量组（按1.3mg/10g灌胃10mg/ml的元胡止痛片溶液）。

2.1.4测定痛阈值各鼠给药前测定正常痛阈值。

取智能热板仪，调节温度，使温度恒定在55±

0．5℃,取每组合格雌性小鼠，按2.1.2灌胃不同药液，测定给药后每组15、30、60、90分钟后各鼠痛阈值。

2.1.5痛阈提高百分率用药后平均热痛阈值—用药前平均痛阈痛阈提高百分率=用药前平均痛阈值2.2耳肿胀法2.2.1分组取雄性小鼠25±

8g，32只，随机分为4组，编号，每组8只。

2.2.2给药1组生理盐水空白对照组（按0.1mg/10g灌胃生理盐水），2组阿司匹林阳性对照组（按4mg/10g灌胃20mg/ml的阿司匹林），3组元胡止痛片低剂量组（按0.6mg/10g灌胃2mg/ml的元胡止痛片溶液），4组元胡止痛片高剂量组（按1.3mg/10g灌胃10mg/ml的元胡止痛片溶液）。

2.2.3测量每组给药30分钟后，给小鼠的右耳前后涂上二甲苯0.1ml/只，30分钟后处死小鼠，沿耳廓对称剪下两只耳壳，用YLS-25A电动耳肿打耳器取耳片，称重，以两耳重量差计算肿胀度。

2.2.4计算肿胀率肿胀率（%）=[右耳片重（mg）-左耳片重（mg）]/左耳片重（mg）×

100％2.3醋酸扭体法2.3.1分组取雄性小鼠40±

10g，32只，随机分为4组，编号，每组8只。

给药1h后给每组小鼠按0.1ml/10g腹腔注射0.6%的醋酸（临用前新鲜配制）。

2.2.3观察5min后记录15分钟内各小鼠出现“扭体反应”的次数。

3结果3.1热板法表1元胡止痛片对小鼠的痛阈影响（x?

S，n=8）*100%组别生理盐水空白对照组阿司匹林阳性药对照组低浓度元胡止痛片对照组高浓度元胡止痛片对照组给药剂量给药60min后给药15min后（s）给药30min后（s）给药90min后（s）mg/10g（s）**0.124.68±

12.9029.52±

19.4223.61±

1.2837.82±

22.0121.75±

15.2616.54±

9.8520.96±

8.6915.76±

2.76*23.81±

19.6614.90±

2.77*30.72±

16.1018.73±

3.8123.85±

18.2540.61.318.75±

17.1016.64±

6.3819.17±

6.43**,60分钟时各组出现显著差异，p0.01*,1生理盐水空白对照组vs2阿司匹林阳性对照组，p0.05*,1生理盐水空白对照组vs3低浓度元胡溶液组，p0.05图1元胡止痛片给药60分钟后对小鼠热板法实验的镇痛作用的影响3.2耳肿胀法表3元胡止痛片对小鼠的抗炎作用（x?

S，n=8）组别生理盐水空白对照组给药剂量mg/10g0.1肿胀率（%）62±

3367±

4672±

3264±

50阿司匹林阳性药对照组4低浓度元胡止痛片对照组0.6性Cl离子通道。

GABA作用于GABAa受体，使细胞膜对氯离子通透性增加，氯离子大量进入细胞膜引起膜超级化，使神经元兴奋性降低。

苯二氮?

类与GABAa受体复合物上的BZ受点结合，可以诱导受体发生构象变化，促进GABA与GABAa受体结合，增加氯通道开放的频率而增加氯离子内流，产生中枢抑制效应。

三、器材小鼠灌胃针头、电子称、秒表、透明小箱子四、药物0.05%地西泮水溶液、蒸馏水五、动物生长发育状况相似的雄性小鼠8只六、方法18只小鼠分别编号1-8,取1-4号小鼠为甲组，5-8号小鼠为乙○组，分别称重并记录。

2分别将甲组和乙组的小鼠放置到两个透明小箱子内，先适应○2分钟，然后分别开始观察并记录两组小鼠的走动及其他活动情况次数，记录10分钟，作为实验前的对照。

3将小鼠取出，甲组小鼠用4mg/kg的地西泮水溶液灌胃，给○药容量为0.2ml/10g。

乙组小鼠用蒸馏水灌胃，给药容量为0.2ml/10g。

4分别将甲组和乙组的小鼠放置到两个透明小箱子内，先适应○2分钟，然后分别开始观察并记录两组小鼠的走动及其他活动情况次数，记录10分钟，得到给药后的对照值。

○5计算每只小鼠的自发活动抑制率，自发活动抑制率=100%×

（给药前小鼠自发活动数-给药后小鼠自发活动数）/给药前小鼠自发活动数；