双高普九汇报材料改过文档格式.docx

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校园占地面积20亩（1350平方米），现有砖混结构的平房教室12间，占地面积580平方米，教师办公室13间，灶房1间，占地430平方米。

学校现有专任老师19人，中专1人，大专9人，本科9人，岗位合格率100%，校长岗位合格率100%。

学校现有适龄儿童148名，入学率100%，教学班7个，学前班1个。

长期以来，学校全面贯彻党的教育方针，形成了以素质教育为宗旨，德育教育为主线，愉快教育为手段的综合教学模式。

同时，刻意创新，教学质量全面提高，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量。

坚持对学生进行“五爱”，努力把每一个学生都培养成“四有”新人。

经坚持不懈地努力，学校的教育教学质量逐年提高。

学校教师团结务实，开拓进取，爱岗敬业，有良好的职业道德，高尚的精神。

人人讲学习，讲团结，比奉献，个个心想工作，情系学校。

几年来，学校视质量为生命线，在区、镇组织的毕业班质量检测中成绩一直名列前茅。

屡创佳绩，学校确立了“以人为本”的管理理念，教风严格，校风正、学风浓，创设了一个“民主、和谐、创新”的育人氛围。

百年大计，教育为本。

我校将继续完善各项美化、绿化工作，巩固“普九”成果，科学管理，发挥部室作用，使办学条件不断得到改善，教育教学质量不断提高，把我校建成市级文明校园和区级示范小学。

二、“双高普九”工作达标情况

1、普九程度：

1）本学区适龄学生入学率100%。

2）本学期无辍学，辍学率为0。

3）本学区初等教育完成率为100%

2、师资水平：

我校领导学历均为本科，学历达标率为100%，专任教师胜任率100%，学校教职工一直实行聘用制，全体教职工能尊重学生人格，以生为本，满意率达100%。

3、办学条件：

1）学校有九座教室，一座电教室，占地面积13500平方米，建筑面积1200平方米，生均8.1平方米，绿地2700平方米，生均18.2平方米.

2）目前学校总藏书4884册，生均33册。

达到“双高”标准。

3）教学仪器设备，均达国家“双高普九“标准，理科教学仪器13972.6元，电教器材23080元，体育器材2032元，卫生设备922元，音乐器材2089.7元，美术器材1600元。

4）学校内设少队部、图书阅览室、电教室、仪器室、音美室、体育器材室、仪器准备室、会议室、卫生室、计算机室。

学校共拥有27台计算机，其中学生机20台，教师备课机6台，打印室1台，教学资源库存量丰富，学籍全部实行电子化管理。

4、教育经费：

政府对教育的投资逐年增长，教师工资按时足额发放。

5、教学质量

1）09-10年度毕业50人，毕业率100%，体育合格148人，合格率100%，近视率5%，犯罪率为0。

2）落实新课程，开足开齐规定全部课程。

三、具体做法：

1、规划引领制定保障全面提升办学品位

学校先后完成了四个五年规划，第五个五年规划已全面启动。

第五个五年规划的总体目标是一个中心、两个坚持、三个工程、四个提高。

结合规划，学校各项工作都制定了切实可行的计划以及工作安排，学校目标管理层层落实，步步合拍，使学校的管理工作走上了系统化、制度化、科学化、民主化的轨道。

为我校教育教学工作指明了方向，构筑了蓝图。

我校各项制度职责，基本形成较完善的体系。

一是岗位职责：

有校长、教导主任、大队辅导员、财会员、图书仪器员，电教员、教研组长、教师、班主任等职责；

二是规章制度，主要有：

《领导查岗制度》、《教职工请假条例》、《教学管理细则》、《班主任工作细则》《小学生养成教育具体要求》、《评优晋职条例》、《教师量化考核暂行办法》、《各科课堂教学常规》、《代教协议》等;

三是制定了各种规划、准则、方案等共计37个119页，已装订成册。

这些规章制度的制定，使广大教职工的工作和学习有章可循,有据可依,达到了管理制度化,科学化,起到了规章制度育人的作用。

学校每学期开学都要召开师生总结表彰大会，奖励优秀教师、学生，并安排布署学期工作。

学校各项工作周周都有计划和安排，每周一的校委会已成了雷打不动的制度，在会上各位领导对学校的各项工作进行讨论，形成决策指导学校的各项工作顺利开展。

在每学期末的民主生活会上，各位教师都能畅所欲言对学校提出意见和建议，校领导在全体教师会上给予答复和解释，体现了我校领导人文化的管理。

学校领导班子精神振奋，精诚团结，勤业廉法，率先垂范，承诺到位，发挥了良好的领头雁，核心功能，校长推领学校全盘工作并深入第一线体察师情，了解学情，及时调整教育教学管理方案；

副校长姚莹管德育、安全、职称评定、教师考勤等工作，承包数组，教导主；

任惠玉丁主管教学教研工作的安排实施，四制量化考核工作，承包语组；

温晓艳主管少队、文体工作，文化建设等。

2、多渠道提高教师业务素质

办好一所学校最重要的条件是要有一支具有高尚的师德修养和良好业务素质的教师队伍。

一是坚持在职为主，业余为主，自学为主的原则。

每个星期四坚持集体学习一小时，这已成为制度。

为了使个人学习有资料，学校每学年给每个教师至少征订一份报章杂志，共计70多种100多份。

二是支持教师积极参加高一层次学历进修，凡报名参加教育函授考试的，教师凭准考证，就可补助60元。

凡拿到毕业证后一次性报销学费、资料费不少于2500元；

并在学习期间不计假。

学历达标100%，超达标60%，超额完成了规划中的指标。

三是抓住一切机会，派出教师参加省、市、县各级业务培训。

参加培训的教师回来后，在全体教师会上作经验交流，并上一节汇报课，起到示范作用。

四是以校本培训为主：

是鼓励每位教师进行课题研究，从中提高科研能力，探索教改新路；

是依据我校教师职业技术训练实施方案，坚持开展岗位技能培训、竞赛和验收；

是定期举办理论讲座，教师经验交流。

每学期教师至少要进行一次经验交流活动。

领导至少要做一次专题讲座和报告。

是抓好拜师活动，抓好业务骨干培养工作，并出台了具体的拜师方案。

是9个年级组、4个教研组每周定期进行教研活动，主抓听课、说课、评课，在教师中形成共学互学，取长补短，从而提高教学质量。

是学校内定期举办教师电脑培训班，分期进行培训。

每学期，要求本校镇级以上教学能手为全体教师做示范课，课后全体教师对示范课进行了研讨。

是创办好校级刊物《教改通讯》。

教改通讯主要是刊登教师在教学教研中的成功经验，或遇到的困惑，这已成为学校的一面镜子。

是教师坚持利用早到十分钟进行晨练，既锻炼了身体，又增强了团队意识。

学校在提高教师整体素质的实践中，着眼未来，立足现实，形成了一支无私奉献，知识丰富、教风严谨、爱岗敬业的教师队伍。

现有校、镇、级教学能手8人次，有50多位教师的论文在区、市、省论文大赛中获奖，有10多位教师在“全国教师语言文字基本功大赛”中荣获一、二、三等奖，有10多位教师的课件在镇、区教学成果评比中获奖。

3、拓宽多种渠道德育活动精彩纷呈

多年来，学校始终坚持德育领先，以培养全面发展人才为目标，初步形成德育工作新框架。

学校明确提出“创建区级文明校园，打造周陵镇小学教育品牌”的办学思想，并制定了“文明守纪养成教育细则”六项四十条，班级制定“一日常规文明考评”八项二十条，做为对学生、班集体在校一日的教育要求考评细则，每周进行一次文明班级评比，星期一升旗仪式给予授旗。

针对细则学校加强对学生的管理和要求。

一是从日常行为习惯入手，狠抓养成教育，每学期开学初安排一月养成教育，进行集中教育，提出“三轻”即①走路轻；

②说话轻；

③关门轻。

“三别”即①向粗野告别；

②向恶习告别；

③向坏事告别。

“四带”即①把礼仪带进学校；

②把微笑带给同学；

③把尊敬带给老师；

④把谦让带给社会。

“五无”即①地面无痰迹；

②室内无纸屑；

③桌椅无划痕；

④墙面无脚印；

⑤出言无脏语。

“十不”即①不迟到早退一次；

②不乱丢乱扔一次；

③不乱喊乱叫一次；

④不追赶打闹一次；

⑤不乱刻乱画一次；

⑥不损坏公物一次；

⑦不小偷小摸一次；

⑧不恶语伤人一次；

⑨不欺大压小一次；

⑩不违返交通一次。

这些行为习惯，在学生品德培养中起到积极作用。

现在，各班放学路队能做到快、静、齐，出校门时能用整齐、响亮的口号和老师告别。

许多学生见到老师能主动问好、行队礼。

不少班级能自带玩具，如跳绳、毽子、皮筋、沙包，有组织地开展课间活动，和谐、民主、文明、健康向上的校园风气正在逐步形成。

二是填好、用好学生个性化成长发展记录册。

册中记录了学生的思想品德与行为规范、社会实践活动、各科学习、课外阅读、心灵沟通、学生体质健康状况等内容。

通过对学生跟踪管理，促进了学生整体素质的提高和个性健康发展，形成学校、家庭和社会一体化的教育格局。

在活动中教育，在教育中成长。

少先队在加强组织建设和落实常规工作的基础上，利用重大节日开展了学生喜闻乐见的各种教育活动。

三月份，开展庆祝“三八”妇女节，“谢谢妈妈的爱”、做家庭“小帮手”等系列活动；

四月份，清明节四年级四个中队扫墓，并进行“当我站在烈士幕前”演讲比赛。

五月份，举行校园集体舞大赛或广播体操比赛。

六月份，庆祝“六一”国际儿童节，举行学生个人特长素质展示。

九月份教师节开展尊师重教活动。

十月份，举行一年一度的颂祖国歌咏比赛。

各中队每学期成功地举行两次模拟型队会，一学年开展两次全校性的家长会。

学校根据学生特长和水平组建了舞蹈、书法、体育、美术兴趣小组，学生的特长得以全面发展，在学期末的成果展示上受到了师生和家长的一致好评。

在镇上举办的校园集体舞大赛中学校获得了二等奖，在全镇中小学运动会上学校8名同学获得单项全能奖，同时获得了团体三等奖。

通过这些活动，丰富了学生的生活，培养了学生的能力，使德、智、体、美、劳熔为一炉，兴趣、爱好、特长集为一体。

4、质量立校科研兴校

学校本着“加强双基，培养双力，百花齐放”的教改宗旨，在扎实抓好常规教学和稳步推进常规教研的基础上，重点加强教师新理念的学习和新课改的实施。

（1）将推进素质教育与实施新课改结合起来

1）备课我们坚持“四备”、“五点”、“六做到”。

四备（课标、教材、学生、手段）。

五点（重点、难点、知识点、能力点、教育点）。

六做到（做到认真钻研教材,全面了解学生；

做到科学设计教法,突出主题和主导原则；

做到突出学生课堂实践活动；

做到问题设计有针对性、启发性；

做到精心设计作业,坚决杜绝无效性、重复性作业；

做到书写工整，板书设计有启发性）。

2）课堂教学做到了九个必须。

必须在课堂教学中充分体现学生主体意识，把培养学生个性和创造能力放在主要地位；

必须要有严谨有序的课堂结构，增加师生间的双边活动，学生间的互动，自动在课堂结构中的比例；

必须精讲多练，创设创新思维环境，充分利用现代教学手段、实验手段等体现主动、探索、合作等教学理念；

必须面向全体学生，重差兼优，齐头并进，全面发展；

必须熟练驾驭教材，教学富有艺术性，具有吸引力，力求师生进入角色;

必须仪表端庄，教态亲切，语言规范、准确；

必须要有工整清楚的板书设计，布局合理，具有启发性；

必须严格调控课堂，合理分配时间，做到静而不闷，活而不乱，收而不僵，放而不野；

必须注意各种学科间的相互渗透。

3）辅导做到“三要”。

一要摸清学生学习情况，制定辅导计划，利用课余时间,对优生和学困生有针对性地辅导。

二要学生的早读、演算、自习，坚持跟班检查辅导。

三要辅导以个别为主，学困生为主，达到补差提优之目的。

4）作业批改四做到。

一做到语文作业一课一改，数学作业一天一改，作文、周记间周一改,四至六年级属科作业,思品每学期不少于12次，科学不少于15次。

二做到全收全改，随收随改，批改有指导性，有面批记录。

三做到培养学生书写能力，要求端端正正的写字，写出工工整整的字。

四作业做到精选、优选、适时、适量。

家庭作业每天一、二年级尽可能不留，三、四年级半小时左右,高年级不超一小时。

要求全体教师将功夫花在备课上，本领使在课堂上，眼光落在全面提高素质上，做到备课求实，教课求活，训练求精，充分体现功在课前,利在课堂的合理负担。

（2）将常规教研与课题研究结合起来

为了使课堂改革落在实处，学校鼓励教师积极参与课题研究，区级课题“新课程课堂教学的方式与方法”也已结题，省级课题“新课程与促进教师专业化成长”、“小学生语文阅读能力评价策略及体系的构建研究”、市级课题“培养少年儿童自主管理心理的研究”三个课题正在研究中。

通过开展课题研究，教师科研意识明显增强，教育科研能力得到提升，课堂教学效率明显提高。

（3）将各种活动与培养学生能力结合起来

学校每月开展一次大型教学活动，每月一个主题，月前安排布置，月中练习准备，月末组织竞赛。

三月份开展写字比赛，四月份少儿书画展，五月份古诗词朗诵比赛，六月份各年级举行形式多样的学科竞赛，九月份开展读书活动，十月份作文竞赛活动，十一月份演讲、讲故事比赛，十二月份举办优秀日记、优秀作业、进步作业评比奖励活动等。

学校成功地开展多次教学开放活动和校长接待活动，得到社会和家长的一致好评。

由于学校领导齐抓共管，参与教学工作到位；

全校教师工作作风过硬,学生学风浓,教学质量正在稳步上升。

5、优化环境努力创设人文校园

学校着力建设花园式学校，每年投入一定资金，不断绿化和美化校园。

学生在整洁的校园内小憩，在花园中漫步，在树阴下晨读，站在校园每个教室的窗口，都可以欣赏到无穷无尽的绿意，整个校园充满着生机。

学校开展“让墙壁说话”，“让花草含情”“让教室生辉”等活动，努力使校园的每个角落都有情。

于是，走廊中各班的橱窗激励大家学习，“每周之星”、“每月之星”讲述着学生自己的成长经历。

“小书法家擂台”“小画家擂台”“小音乐家展示台”中学生的得意“杰作”带给师生无限的享受。

学校开展读书活动，创建书香校园，让学生展卷品书香，读书养德性，养成读书的好习惯，使学校成为启迪智慧的家园。

快乐的游戏，快乐的运动，快乐的校园给予孩子们快乐的童年，为孩子个性的施展、生命的体验，创造一个无限广阔的空间。

“十年树木，百年树人”。

立足发展，任重道远。

我们将坚定不移的贯彻执行党的教育方针，以科学发展观为统领，以实施素质教育为契机，以德立校，全面育人，积极构建和谐校园，努力创办人民满意学校！