第二学期工作计划范文4篇文档格式.docx

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2月18日3月15日新课学习第一阶段：

（章节复习）460天时间：

3月16日4月31日第二阶段：

（综合强化训练）48天时间：

5月1日6月18日化学：

2月18日4月10日新课教学第一阶段：

（版块复习）30天时间：

4月11日5月10日第二阶段：

（综合强化训练）37天时间：

5月11日6月18日三、具体要求各阶段的教育教学工作必须坚持“严”“细”“实”的原则，严格按照要求扎实夯基础，认真抓落实，做好讲授新课和复习阶段的各项工作。

1.集体备课坚持集体备课，各学科做到“四统一”：

统一要求、统一进度、统一备课、统一考察。

科学备课、提高备课的针对性、时效性是年级的工作重点。

各备课组研究近几年的中考试题，确定备课思路、难重点。

明确什么是必考内容，哪些是删除内容，哪部分应该细讲强化、哪部分只是一带而过。

各学科既要有全面的计划，也要有阶段性的方案。

既要重视知识的系统复习、能力的提升，还要注意关注细节。

如考试的技能技巧，解题的规范性。

英语方面应该注意听力的训练和失误的诊断与排除。

在教育教学中要互帮互助齐心合力，尤其是近几年没有带过初三的教师更要认真的备课，多请教、多问、多做中考试题。

各备课组长要做好本学科教学安排，有计划有侧重点的安排好各阶段的复习内容，把握好复习方向，精心选好相应的习题。

年度第二学期一

（1）班级工作计划一、班级情况分析：

我班共有学生28名。

这些小朋友不算太调皮。

可一年级小朋友的自制力不强，需要多加培养。

男同学8名学生中，有一位同学接受能力较差，一位同学自制力差，其余学生还可以，思维较为活跃，作业能够及时完成。

女生20名中18个比较乖巧，上课认真听讲，作业及时完成，有几个同学学习是注意力不够集中，需要单独辅导。

本学期我将继续亲近学生，研究学生；

展现自我，树立威望；

接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。

同时利用主题班会与主题队会的开展；

注重学生个性特长和创造能力的培养，努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、二、主要工作和具体措施：

（一）行为规范教育：

、进校注意安全，主动与校门口的老师、同学打招呼；

离校队伍整齐有秩序。

、不打不闹，上下楼梯靠右走。

、在教室里保持安静，不喧哗。

、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

、作业认真、自觉，逐步养成独立完成作业的习惯。

、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生

（二）班级管理：

、上学不迟到、不早退，有事有病履行请假手续。

、自己整理书包、学具、书桌。

、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。

、逐步做到“班级事，人人管”，培养学生的小主人意识。

、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。

、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。

、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助手制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。

（三）卫生管理讲究卫生很重要。

俗话说，病从口入。

搞好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：

要求衣着整洁，做好“四勤”，手勤洗、桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：

每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。

对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

（四）根据班级具体情况本学期工作重点：

、加强学生学习习惯的培养：

听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

、加强学生的劳动意识的培养：

整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。

、加强自理能力的培养：

独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱三、各月具体活动安排三月份1做好学生报名工作。

2抓好班级一日常规，杜绝迟到现象，抓好课堂纪律，提高效率。

3挑选班干部，制订班活动计划，强化常规管理条例。

4.开展学雷锋活动。

四月份1行为规范教育：

讲文明，讲礼貌。

2号召班级学生争做合格学生。

3参加主题队会活动。

4.配合课题计划，开展亲子故事比赛。

五月份1手工小制作比赛。

2、庆祝五一3、我最喜爱的运动评选六七月份1庆六一活动。

2期末总结评优、课题情况评优。

3总结复习，迎接期考。

4.暑假活动安排。

XX年2月15日度第二学期四

（2）班小学四年级班主任工作计划-指导思想XX年度第二学期四

（2）班小学四年级班主任工作计划一、指导思想：

以邓小平理论为指针，贯彻落实第三次全国教育工作会议和全国第四次少代会精神，以邓小平理论和“三个代表”为指导，以育人为中心，以实践为途径，以社会化为方向，结合本校的具体情况，积极组织，开拓创新地开展丰富多彩的班级活动，切实加强少年儿童思想道德建设，树立小主人翁精神。

二、班级概况和工作目标：

本班的每个孩子,活泼可爱,其中学习自觉,思维灵敏的学生有,也有反应慢,习惯差的。

本班学生自主学习能力差，各种学习常规和行为习惯还比较薄弱，所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主,让小朋友健康成长。

同时配合好少先队的一系列常规活动，培养学生的各种能力。

与各任课老师密切配合，相互协助，取各班的长处,争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。

三、具体工作措施：

1.思想教育方面

（1）抓好学校、家庭、社会这“三教”，加强对学生家访，并做好家访记录。

（2）创设诚信氛围，强化文明礼仪。

（3）认真做好未成年人的思想道德建设工作，学习贯彻宁波市小学生日常行为规范，重视学生的养成教育，结合学校进行的各项活动，做到竞赛与教育相统一。

2、教学方面

（1）端正教学思想，根据儿童的生理、心理特点，创设良好的环境，使孩子在德智体美劳各方面得到和谐发展。

（2）教给学生应重视保健和体育锻炼，增强体质，培养良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。

以孩子实际出发，培养良好的品德和加强对学生进行五爱教育。

联系品德与生活和孩子思想动态，潜移默化地进行思想教育。

结合校体育组的各种活动，锻炼学生的体格，注重学生的全面发展。

（3）培养良好的文明行为习惯，从小做起，从自己做起，关注学生的个人卫生情况。

3、文体卫生方面

（1）做好两操（广播操和眼保健操），根据体育组的竞赛要求，提高学生做操的整齐性，根据学生的心理特征,开设各类有兴趣的活动。

班内设立个人卫生记载本。

（2）结合“三项竞赛”，对本班的卫生情况进行强化，提高本班的卫生情况，争取在校竞赛中有好的成绩。

4、劳动教育方面

（1）培养孩子的生活自理能力和劳动习惯，培养他们的自信心,自制力和不怕困难的精神，为父母做些力所能及的事。

（2）班内开展各种小型自我服务劳动，结合本学期中的各个节日，锻炼学生的自我动手能力。

四、班队活动安排：

二月：

1做好开学工作（报名、收费）；

2做好校园环境卫生工作；

3进行班级寒假情况调查，书写寒假小结；

4上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作；

5加强期初行为规范教育。

三月：

1班报刊出；

2开展“学雷锋、树新风”主题教育活动；

3庆祝“三八”妇女节：

4“五个十”系列教育活动之一；

5、建立后进生档案；

6、眼保健操培训7、“五个十”系列教育活动之二。

四月：

1校排球赛；

2班报刊出；

3做好期中考试工作。

五月：

1庆祝“五一”劳动节；

2期中考试总结；

3“五个十”系列教育活动之三；

4班报刊出；

5、朗读测试。

6、投篮比赛。

六月：

1“五个十”系列教育活动之三；

2庆祝“六一”儿童节；

3写水平测试；

4学生身体素质测试；

5、“五个十”系列教育活动之四；

6、英语口语抽测；

7、期终考试工作；

8做好学期结束工作。

第二学期教学工作计划推荐青涩的青春一定也犯过很多糊涂的事,可是岁月的皱纹爬上了额头的时候,你是否褪去青涩的外衣,还在钻牛角尖的做着随意的决定呢?

以下是第二学期教学工作计划。

一、指导思想本学期将紧紧围绕江苏省高水平现代化学校建设要求，深化实施各专业“2.5+0.5”人才培养方案，全面提高教育教学质量和水平。

完善教师教师考核体系，贯彻落实赣榆中等职业学校教师教学工作量化考核标准，规范教师教育教学行为，激发教师工作热情，提高教师工作素质。

二、主要工作1.对各教学部“2.5+0.5”人才培养方案执行情况督导检查。

2.加强高效课堂建设，提高课堂教学质量。

3.继续加强教师队伍建设，完善教师考核体系。

4.督促与指导省技能大赛培训工作，全面提高训练质量，争取在比赛中取得优异成绩。

5.文化课“两课”评比组织与报名。

6.组织开展校春季运动会工作。

7.迎评创建工作。

三、工作措施

（一）教学管理工作1.教务处加强督导力度，对各教学部教学方案的执行情况进行督导和检查，推动中等职业教育“2.5+0.5”人才培养方案的实施。

严格人才培养方案和教学计划的制定、报批、执行和滚动修改制度，开齐开足各类课程，按规定科学合理选用教材。

推进教学评价考核改革，制定我校学生学业评价考核方案，规范考核管理，促进评价主体的多元化和考核形式的多样化。

2.加强高效课堂建设，提高教学质量和水平。

进一步完善教学质量检查制度，制定有针对性的课堂教学管理规定并严格执行，加大对教学责任事故的处罚力度。

教务处将以教研组为单位，对教师日常教学质量及教学计划的执行情况进行全面督导检查，树立教师课堂教学的中心意识，进一步强化课堂教学的严肃性。

教务处将采用定期和不定期检查的方式，对各部教师的教案、听课记录、学生作业、实验实习报告等进行检查，并在学校网站上及时通报检查结果。

各教学部至少每两周要对本部教师教学情况检查一次，为教师的教学工作量化考核提供依据。

3.组织开展文化课“五课”教研、“两课”评比活动。

对参赛教师加强督促和指导，让教师掌握“五课”教研、“两课”评比的内涵实质和参赛程序。

组织历年我校参加两课评比的教师对参赛选手在备课、说课、上课等各环节进行多轮打磨，争取在今年市“两课”评比中取得较好成绩。

4.加强实践教学管理。

探索实践教学管理的有效措施，加强对专业教师实践教学的指导与考核，引导专业教师主动走进实验实训室，充分利用我校现有的实训条件，上足上好实验实训课。

要求专业教师在期初制定具体的实践教学计划，并严格按照计划执行，教务处及各教学部将对专业教师实践教学情况进行检查。

要求有条件的专业课程理实一体化课占总课时达60%以上，并将此作为教师教学工作考核的重要指标。

5.充分发挥教研组的教研功能。

引导教研组加强教法和学法的研究，要求每个教研组每2周至少进行1次集中教研活动，加强课堂教学模式探讨，提高课堂教学质量。

各教研组要根据我校实际，结合本专业（学科）特点，认真研讨课堂教学模式的改革，在教学实践中，不断探索、改进、完善。

学期结束，教务处将根据各教研组开展工作情况评出一、二、三等奖。

2018年第二学期幼儿园小班班级工作计划范文2新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。

本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。

为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、班级情况分析:

我班现有xx名幼儿，其中男孩1xx名，女孩xx名。

经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。

特别是幼儿的自理能力有了很大的进步.同伴间能够做到互相谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。

但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。

在健康领域中，自我保护意识不是很强。

在语言领域中，平时我们班孩子特别爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事，但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解能力有些落后，更加需要帮助。

在社会领域中，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则，乐意与人交往，能大胆、自信的在集体面前表演，愉快地集体中生活。

在科学领域中，幼儿的探索欲望比较强，好奇又好问，动手能力也很好，但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期必须在这方面重点加以辅导。

在艺术领域方面，经过一个学期的学习，对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好，尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。

另外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜欢参加表演，本学期将重点加强训练。

二、主要工作目标与措施:

构建园本化课程资源，在预设活动中引导幼儿自主学习以方案教学的理念为指导思想，以培养幼儿创新精神和实践能力为重点，把课程资源建设纳入课程改革计划中，努力使我们的课程资源丰富多彩，大胆尝试运用先进的多媒体信息技术和信息网络，整合幼儿园课程资源，在方案活动中拓展幼儿自主学习的空间;

主动体验幼儿感受，为幼儿自主性学习提供可能;

及时发现幼儿惊奇，为幼儿自主性学习叠加动力;

大胆鼓励幼儿探索，为幼儿自主性学习提供保障;

迅速捕捉幼儿发现，让幼儿自主性学习更深入。

继续挖掘社区、家庭的教育资源，获得多方面的信息，完善教学质量，幼儿园教育与家庭教育的优势互补，有利于教育资源的充分利用。

加强环境创设，体现在课程中的价值环境是课程设计与实施的要素，利用环境引发生成新的课程主题，推动课程的生成、发展。

环境是富有人格魅力的教育力量，不仅能激发幼儿思考，还能引发幼儿的行为与活动，改变幼儿的认识和理解。

我们注意最大限度地发挥环境的“教师”作用，尽量利用所有的空间资源，大到活动室，小到拐角，和孩子一起布置与主题活动相关的环境，环境内容丰富多样，力求体现“多元性”和“互动性”，让孩子走到哪里哪里就成为激发他潜力的资源。

在创设中尊重孩子的想法，让孩子和老师越走越近，这样温馨亲切的环境增强幼儿的自信心。

1、主题墙：

主题墙应成为孩子表达情感，表现能力、获得发展的天地。

本学期，我们将细心观察幼儿的兴趣点与需求，与幼儿共同收集材料，制作墙饰，让孩子真正成为环境的主人。

同时，我们还将不断地引导、激发幼儿，将与环境相互作用的主动活动渗透在日常生活之中。

2、开辟活动区域：

根据季节养殖小动物和盆载充分利用活动室、寝室、走廊等开辟活动区、游戏角，根据幼儿的意愿设计活动区内容，发动幼儿收集各类游戏材料，不断充实活动区，满足幼儿活动的需要。

3、精神环境的创设：

为幼儿创设宽松的精神氛围，建立平等的师生、生生关系，教师做孩子的知心朋友，让孩子有话爱和老师说也敢和老师说。

让他们喜欢集体生活，心情愉快。

提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。

与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，懂得轮流和分享，并有几位要好的朋友。

班级教研工作:

本学期我班将继续以奥尔夫音乐为特色开展教研活动，教学内容将音乐诗词、童谣、儿歌、歌唱作为一个整合，在音乐教学中，利用幼儿喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等，培养幼儿的乐感，尤其是节奏感和听力，其中主要以围绕节奏展开课堂活动，节奏教学的目的就是开发幼儿的节奏感潜能，将被动的本能变为更具有主动性和创造性地感知、反应力和表现力。

奥尔夫教学法强调艺术教育的综合性。

它把语言、律动和音乐教学相结合，本学期我们将通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演奏奥尔夫乐器等多种形式，让孩子能兴致勃勃地参与音乐活动，并综合提高语言能力、理解力和表演能力。

奥尔夫教学法鼓励幼儿的创新精神，在音乐活动中我们将注重提供大量机会让幼儿即兴创作，创新求异。

同时利用奥尔夫乐器使幼儿能迅速在乐器上表述音乐的构想，享受创作的乐趣。

谢谢、完！