政治文化生活第四单元知识框架Word下载.docx
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当今世界，文化日益成为民
族凝聚力和创造力的重要源泉，成为经济社会发展的重要支撑，成为综合国
力竞争的重要因素。
（2）重要性：
对发展中国家来说，文化是综合国力中维护国家利益和安全的重要
精神武器。
（3）要求：
必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略，激发全民族文
化创造活力，提高国家文化软实力（文化竞争力）。
（二）文化对人的影响
1.途径：
文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
2.表现：
（1）文化影响人们的交往行为、交往方式。
（2）文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式。
3.特点：
（1）（从过程上）文化对人的影响具有潜移默化的特点。
一般不是有形的、强制的。
（2）（从效果上）文化对人的影响具有深久持远的特点。
三、文化的作用世界观、人生观、价值观是人们文化素养的标志，一经形成就具有
确定的方向性。
当然也并非一成不变。
4.优秀文化对塑造人生的作用：
（1）（广度）优秀文化能丰富人的精神世界。
（2）（力度）优秀文化能增强人的精神力量。
（3）（综合素质）优秀文化能促进人的全面发展。
（“全面发展”表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方
面得到全面提高。
（4）（补充第四单元知识）优秀文化能提高公民的思想道德修养和科学文化修养。
（一）文化在交流中传播（横向关系）
四、文化的发展
（二）文化在继承中发展（纵向关系）
（三）文化在实践中创新（实质）
（1）主要表现①民族节日，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节
日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
1.文化的多样性②文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化遗产，不仅对研究人类文明的演进具有重要意义，而且
对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同
的文化财富。
联合国教科文组织决定以名录的方式确立世界
文化与自然遗产，给予保护。
（一）文化在
（2）民族文化与世界文化的关系
交流中传播①文化是民族的，又是世界的。
（个性与共性的关系）
即各民族都有自己的文化个性和特征，也具有共同的普遍规律。
（有时表达为：
文化是民族性与世界性的统一。
（世界文化的统一性，就是指文化共性。
②各民族文化共同构成了世界文化。
（部分和整体的关系）
（3）怎样对待文化的多样性——（总）尊重文化多样性
①原因：
A、（地位）文化多样性是人类社会的基本特征，是文明进步
重要动力，（补）是文化创新的基础。
B、（理论依据）（民族文化与世界文化的关系）
文化是民族的，又是世界的。
各民族文化共同构成了世界文化。
②怎么：
A、首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。
B、树立正确态度，即既要认同本民族文化，又要尊重其他文化
具有民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促
进人类文明繁荣进步。
C、遵循各民族文化一律平等的原则。
即在文化交流中，要尊重
差异、理解个性、和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
③意义：
A、尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
民族文化（的地位）起着维系社会生活、维持社会稳定
的主要作用，是本民族生存与发展的精神根基。
B、尊重文化多样性是是实现世界文化繁荣的必然要求。
鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动人类文明的发展和繁荣。
（1）文化传播的重要途径：
商贸活动、人口迁徙、教育、聚会旅游等
（2）现代文化传播手段及其特点：
大众传媒，能够最大限度地超越时空
2.文化传播与交流的局限汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、
共享的强大功能。
（3）为什么要推动文化交流？
（结合已学过的知识思考）
①（理论依据）世界文化具有多样性。
文化是民族的，又是世界的。
②（对文化）通过交流，各民族可以相互学习、博采众长，促进本民
族文化的的创新与发展；
可以维护世界文化的多样性，促进世界文
化的繁荣。
（对经济、政治）文化与经济、政治相互影响、相互交融。
通过文
化交流，可以促进经济发展、促进国家间的政治交往与政治互信，
促进世界和平。
④（对综合国力）可以推动本民族文化在世界的传播，增强本民族
文化的国际影响力，提高文化竞争力，增强综合国力。
（4）推动文化交流的任务：
我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化
在本国的传播，吸收各国优秀文明成果；
又要更加主动推动本国文化
走向世界，做为文化交流的友好使者，增强本民族文化的国际影响力。
（1）如何正确认识传统文化
①（补）地位：
传统文化是维系本民族生存和发展的精神纽带。
②表现：
传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想
1.文化的继承性③特点：
相对稳定性（时间）、鲜明的民族性（空间）
（传统文化）④影响：
传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益
增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；
反之，
如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的
（二）文化消极作用。
继承中发展
（2）如何正确对待传统文化——继承和发展（学完本单元继续思考完善）
①坚持正确态度：
取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。
②要正确处理文化继承与文化发展的关系，即批判地继承传统文化，
又推陈出新、革故鼎新，作出正确的文化选择，成为自觉的文化传
承者和享用者。
要坚持正确方向，反对一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“历
史虚无主义”和“民族虚无主义”，反对一味固守传统文化，拒绝
接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”。
④（补）（科学技术）依靠科技进步，充分运用现代信息技术，促进
文化的继承与发展。
⑤（补）（教育）发挥教育在选择、传递、创造传统文化中的作用。
2.文化继承与发展的关系：
继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
二者是同一
过程的两个方面。
文化是在继承中发展，在发展中继承。
①（根本）生产力与生产关系的矛盾运动决定着社会制度的
变化，也决定着文化的发展方向。
3.影响文化发展的重要因素②科学技术的进步,促进文化传播、继承与发展。
③思想运动的兴起，催生社会变革，促进文化发展。
④教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、
传递、创造文化的特定功能。
1.文化创新的地位：
文化发展的实质是文化创新。
文化创新是社会实践发展的必然要求。
2.社会实践是文化创新的源泉、动力、根本目的、检验的根本标准。
（三）文化在
（1）（总）创新是文化富有生机与活力的重要保证
实践中创新3.文化创新的意义：
（2）文化创新可以推动社会实践的发展。
（补）（文化的社会作用）文化创新可以促进经济和政治的发展，
发展文化生产力，提高国家文化软实力，是国家兴旺发达的不竭动力。
（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。
文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
4.人民群众是文化创新（创造）的主体。
（1）立足于社会实践，是文化创作的基本要求，是文化创新的根本途径。
5.如何创新
（2）（基本途径）（处理创新与继承的关系，即传统文化与当代文化的关系）
（文化如何发展（纵向关系）既要对传统文化取其精华、去其糟粕，又要推陈出新、革故鼎新，
为传统文化注入时代精神。
（3）（基本途径）（处理创新与借鉴、融合的关系，即民族文化与外来文化关系）
（横向关系）文化多样性是文化创新的重要基础，既要面向世界、博采众长，
充分吸收外国文化的有益成果；
又要以我为主，为我所用，保持文化的民族
特色。
（4）坚持正确方向，反对一味推崇外来文化、根本否定传统文化的“历史虚无主
义”和“民族虚无主义”，反对一味固守传统文化，拒绝接受新文化和任何
外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”。
（5）要关注最大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，从人民群众的实践和生活中汲取营养，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新,解放和发展文化生产力。
充分调动人民群众的积极性、主动性和创造性。
Ⅱ、中华文化一、中华文化的基本特征：
源远流长、博大精深
二、中华文化的精髓：
中华民族精神
三、中华文化的发展
（一）中华文化源远流长的见证:
1.汉字，中华文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果，是中
华文明的重要标志。
2.史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。
一、中华文化的基本特征
（二）中华文化博大精深的表现
源远流长、博大精深1.独特性——独树一帜，独领风骚
主要表现在：
文学艺术和古代科技。
中国古代科技注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。
2.区域性——一方水土，一方文化
受历史、地理等因素的影响，各地区文化带有区域特征。
不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
3.民族性——中华之瑰宝，民族之骄傲
中华文化与各民族文化的关系:
（1）中华各民族的文化既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
（2）各民族文化都是中华文化宝库中的瑰宝，各民族的文化相互交融、
相互促进，共同融铸了灿烂的中华文化。
（3）各族人们对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了
中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
（三）中华文化之所以源远流长
、博大精深的原因：
中华文化的包容性
1.包容性，即求同存异和兼收并蓄。
“求同存异”：
能与其他民族的文化和谐相处。
“兼收并蓄”：
能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
2.文化的包容性的意义：
有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对
自身文化的认同,对外域文化的理解。
（一）中华民族精神与中华文化的关系：
中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
中华民族精神，植根于优秀传统文化之中。
（二）中华民族精神的重要性
1.中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、
发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
2.民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的
2、中华文化的精髓：
价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
中华民族精神（三）中华民族精神的基本内涵：
以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、
自强不息的伟大的民族精神。
（四）中华民族精神的核心——爱国主义
1.地位：
爱国主义是中华民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面
旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
2.特点：
爱国主义不是抽象的，而是具体的。
不同历史时期，基本内涵不同。
在当代，爱国与爱社会主义本质是一致的。
建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义主题。
（五）中华民族精神具有时代特征，即民族精神会随着时代的变化而丰富和发展，这是
与时俱进的体现。
（六）弘扬和培育中华民族精神的必要性
1.能够使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。
2.是提高全民族综合素质的必然要求。
3.是增强我国国际竞争力的要求。
4.是坚持社会主义道路的需要。
5.能铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
（七）弘扬和培育中华民族精神的途径
1.最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”的作用
2.必须继承和发扬中华民族的优良传统。
3.必须正确对待外来思想文化。
4.必须与弘扬以改革创新为核心的时代精神相结合。
5.统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，人人成为民族精神的传播者、弘扬
者和建设者。
三、中华文化的发展
（一）走进当代中国的文化生活
（二）走中国特色社会主义文化发展道路（途径）,建设社会主义文化强国（目标）
1.我国文化生活现状：
文化生活色彩斑斓，各种思想文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。
2.原因：
（1）主观原因：
人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。
（2）客观原因：
（一）A、现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传
走进当代中国播工具、使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能。
的文化生活（大众传媒的发展）
B、社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现前所未有的波澜色彩。
（文化市场的发展）
3．影响：
（1）大众传媒和文化市场的发展，给我们的文化生活带来了可喜的变化。
（2）文化市场的自发性和传媒的商业性,也引发了令人忧虑的现象。
尤其是落后文化和腐朽文化也在寻求机会蔓延，污染文化环境，危害社会。
*落后文化
1含义：
带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，常以传统习俗形式表现
2如何看待和对待：
落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造或剔除。
*腐朽文化
①表现：
封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。
②如何看待和对待：
腐朽文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进文化生产力发展、危害社会主义事业，必须坚决抵制，依法取缔。
4.文化建设的必然要求：
（1）（国家）发展人民喜闻乐见的、先进的、健康有益的社会主义大众文化。
（2）国家加强管理、正确引导：
一是发展中国特色的社会主义文化，奏响主旋律；
二是大力
发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
（3）个人要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。
（4）文化企业要将社会效益放在首位，兼顾社会效益与经济效益，生产多样健康的文化产品。
1.（关键）坚持社会主义先进文化前进方向，即：
以马克思主义为指导，面向现代
化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
2.（关键）树立高度的文化自觉和文化自信，增强全民族文化创造活力。
（1）内涵：
文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把
握、对发展文化历史责任的主动担当。
文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深
刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
（2）表现：
对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路
充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
①充满信心……
②以高度的文化自觉和文化自信，发展有中国特色、中国风格、中国气派的
社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导
（二）走中国特色实践、推动工作。
社会主义文化发展道路、3.（根本途径）投身于社会主义精神文明建设的伟大实践
建设社会主义文化强国
（1）根本任务:
培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族
（道路与目标的关系）的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
（2）主要内容:
发展教育、科学和文化事业
①办好人民满意的教育：
教育是民族振兴和社会进步的基石。
坚持教育为社会
主义现代化建设服务、为人民服务、把立德树人作为教育的根本任务，培养
德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
②要充分认识科学技术是第一生产力，大力加强科学基础设施建设；
普及科学
知识，弘扬科学精神；
坚持社会科学和自然科学并重。
③（体制保证）深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。
大力发展公益性
文化事业，保障人民基本文化权益；
加快发展文化产业，推动文化产业成为国
民经济支柱性产业。
（3）途径：
开展精神文明创建活动
①（社会）不断完善社会志愿服务体系，形成社会新风尚。
②（个人）投身于社会主义精神文明的伟大实践，为培育知荣辱、讲正气、做
贡献、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者
和践行者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。
（4）中心环节：
加强社会主义思想道德建设
①地位：
思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节。
社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
②基础工程：
建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观。
A．社会主义核心价值体系的地位：
是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。
B．基本内容：
坚持马克思主义指导思想（灵魂），树立中国特色社会主义共同理想（主题），弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），倡导社会主义荣辱观（基础）。
C．内核：
社会主义核心价值观，它与中国特色社会主义发展要求相契合，
与中华民族优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。
③基本任务：
是全面提高公民道德素质。
要坚持依法治国和以德治国相结合，
以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，
大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。
④要求：
加强科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。
A、思想道德修养与科学文化修养的关系：
a．良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。
b．加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。
c．科学文化修养的根本意义在于提高人的思想道德修养和促进人的全面发展。
B、公民如何追求更高的思想道德目标？
a．不断提高自身的科学文化修养和思想道德修养。
b．遵守公民基本道德规范。
c．不断改造主观世界，树立社会主义荣辱观，努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
树立形成正确的世界观、人生观、价值观。
d．要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
4.（基本途径）着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世
界各民族的长处，不断创新。
5.（主体）发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。
必须坚持以人民群众为中心的创作导向，提高文化产品质量。
充分发挥群众积极性、主动性和创造性。
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