文化生活知识清单第四

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2、高考文化生活第四单元试题归类2016年高考文化生活第四单元试题归类 走进文化生活1.2016全国新课标I乙卷19陕西省地方戏华阴老腔是国家非物质文化遗产,声腔刚直高亢磅礴豪迈,却因表现形式单调难以吸引观众,面临传承危机.2016年,华阴老腔。

3、文化生活 第四单元单元测验题一选择题:本题共24小题,每 小题2分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1. 2017佛山二模丁酉新春,旨在赏中华诗词寻文化基因品生活之美的中国诗词大会风靡全国,圈粉无数.第一季节目。

4、从从600600岁故宫岁故宫萌萌哒萌萌哒看文化的传承与创新看文化的传承与创新皇皇帝帝的的一一天天手手机机APPAPP朝珠耳机朝珠耳机御前侍卫功夫盆栽御前侍卫功夫盆栽营销文营销文都是倔强的男子啊都是倔强的男子啊配图配图新加坡华人拟重拾新加坡华。

5、第八课第八课第八课第八课 走进文化生活走进文化生活走进文化生活走进文化生活考考点点展展示示1 1文化市场自发性与传媒商业性的影响.文化市场自发性与传媒商业性的影响.2 2发展大众文化的要求.发展大众文化的要求.3 3如何看待落后文化和腐朽文。

6、发展中国特色社会主义文化发展中国特色社会主义文化 复复 习习文化生活第四单元文化生活第四单元 发展中国特色社会主义文化发展中国特色社会主义文化发展面向现代化面向世界面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化发展面向现代化面向世界面向未来的民族。

7、第四单元总结课件制作:钱小琳文化建设思路文化建设思路1旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜2方向:先进文化前进方向方向:先进文化前进方向3任务:弘扬培育民族精神任务:弘扬培育民族精神4中心环节灵魂:思想道德建设树立荣。

8、必修必修3 3文化生活文化生活色色彩彩斑斑斓斓的的文文化化生生活活 呈现多样呈现多样性的特点性的特点原因:原因:科学技术大众传媒和市场经济的发展科学技术大众传媒和市场经济的发展表现:文化市场色彩斑斓,文化生活多种选择表现:文化市场色彩斑斓。

9、高二思想政治必修高二思想政治必修3 3第四单元复习提纲第四单元复习提纲发展中国特色社会主义文化发展中国特色社会主义文化马克思主义马克思主义科学发展观科学发展观8.18.1走进文化生活走进文化生活上一页上一页下一页下一页目录目录第四单元第四单。

10、第二单元第二单元文化传承与创新文化传承与创新第四单元第四单元发展中国特色发展中国特色社会主义文化社会主义文化第三单元第三单元中华文化与民族中华文化与民族精神精神第一单元第一单元文化与生活文化与生活领略领略建设建设 文文 化化文化文化的发展的。

11、文化生活第四课测试题第四课综合检测一选择题每小题2分,共50分1下列属于传统文化的是传统习俗北京故宫长城张家界自然风景区论语达芬奇最后的晚餐延安宝塔A BC D解析:此题考查传统文化的含义.张家界自然风景区不属于文化现象,故含的选项应排除。

12、文化生活第四课练习文化生活第四课练习 一单项选择:1我国很多地区保留着元宵节看花灯吃汤圆端午节赛龙舟的习俗.这些习俗能够保留至今的原因主要是 A文化的继承 B文化的创新 C文化的发展 D文化的交流2在传统文化中被称为民族精神的火炬的是 A传。

13、文化生活第四单元主观题能力提升文化生活主观题能力提升1请同学们在规定处答题10分钟之内必须完成细审快答阅读材料,回答问题.材料 2013年国务院政府工作报告指出,教育和科技在现代化建设中具有基础性先导性全局性作用.要继续推进教育优先发展,目。

14、文化生活第四单元测试题文化生活第四单元测试题第一部分 选择题部分74分一单项选择题以下每题只有一项最符合题意的选项,请选出并填写在答题栏中.每题2分,共50分.1在目前的娱乐报道中,流行着宁可犯错,不可错过的现象,对这种现象,正确的认识是在。

15、高考文化生活第四单元试题整理归类一选择题1天津卷11.1858年6月,英国生物学家达尔文收到青年科学家华莱士关于物种进化的论文,论文观点与达尔文二十多年的研究不谋而合,但当时达尔文还没有公开自己的研究成果.经过一番思想斗争,谦恭和不图私利使。

16、文化生活第四课教案设为主页加入收藏夹品德与生活品德与社会 语文 数学 英语 科学 音乐 体育 美术信息技术 思想品德语文 数学 英语 历史 地理 物理 音乐 体育 美术 化学 生物 日语俄语历史与社会信息技术思想政治语文 数学英语 历史地理。

17、文化生活第四单元检测试题文化生活第四单元检测试题一最佳选择题每小题2分,25小题,共50分1今天,在网站的首页上,就会发现一些关于政治文化体育军事方面的帖子,一天可达数千条,然而,总有一些地方触犯了公共道德,不利于青少年的健康发展的牛皮癣。

18、因此,文化建设应当( )加强文化市场管理,净化网络社会文化环境深入开展道德教育,提高未成年人道德修养大力发展文化产业,全方位提升文化竞争力积极推广信息技术,促进传媒的商业化发展A. B. C. 。

19、见课本P90-925、价值取向多元,各种文化相互交织、相互激荡。
6、在急剧变化的社会生活中,人们常面临着思想道德的多种选择。
二、面对当前文化生活的现状,应该采取的措施(文化选择):1、国家(1)加强管理、正确引导。

20、使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩,人们在文化生活中面对着多种选择。
-(根本(根本原因)原因)(2)(2)文化生活中的可喜变化和存在文化生活中的可喜变化和存在的令人忧虑的现象的令人忧虑的现象可喜变化可喜变化令人忧虑的现象令人忧虑的现象原。

21、探究:感悟感悟感悟感悟当代当代当代当代中国中国中国中国的先的先的先的先进文进文进文进文化化化化 建设中国特色社会主义文化的途径建设中国特色社会主义文化的途径建设中国特色社会主义文化的途径建设中国特色社会主义文化的途径 中国特色社会主义文。

22、社会主义核心价值体系7、根本目标:加强精神文明建设、根本目标:加强精神文明建设8、途径:立足实践,积极进行文化创新、途径:立足实践,积极进行文化创新9、主体:人民群众、主体:人民群众10、形式:喜闻乐见的大众文化。

23、三忧三忧”P87存在腐朽和存在腐朽和落后文化落后文化腐朽文化和落后文化的含义、表现、对策腐朽文化和落后文化的含义、表现、对策原因原因封建思想的残余和旧的习惯根深蒂固封建思想的残余和旧的习惯根深蒂固西方资本主义腐朽思想对我国的冲击西方资本主。

24、第二目具体分析建设社会主义精神文明必须大力发展教育、科学和文化事业的基本要求;第三目描绘精神文明创建活动的蓬勃生机引导同学们感悟其伟大力量,从而做出投身其中做新时期中国先进文化传播者和建设者的正确选择。
通过本课学习,提高同学们对。

25、四是标语将鲁迅的名言反过来,“世界上本来有路,走的人多了,也就没有了路”,这是恶搞。
贴文呼吁重庆市委市政府关注。
据此回答45题。
4上述重庆洋人街的文化现象属于()A落后文化 B腐朽文化 C拜金文化 D有益文化。

26、中国特色社会主义文化各种思想文化、价值取向呈现出相互交织、相互激荡之势。
、作用:中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论思想还是内容还是表现形式,都发挥。

27、引发这些令人忧虑现象的原因是( )文化市场的自发性 大众传媒的商业性 流行文化的超前性 大众文化的滞后性A B C D5置身于文化生活的海洋,邂逅传统与时尚,品味经典与流行,享受文。

28、文化与政治相互交融。
人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养。
随着世界多极化的发展,世界范围内反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。
3.文化与综合国力(1)文化在综合国力竞争中的意义:文化越来越成为民。

29、各种思想文化、价值取向呈现出相互交织、相互激荡之势。
、作用:中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论思想还是内容还是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范作用。

30、当今世界,文化日益成为民 族凝聚力和创造力的重要源泉,成为经济社会发展的重要支撑,成为综合国 力竞争的重要因素。
(2)重要性:对发展中国家来说,文化是综合国力中维护国家利益和安全的重要 精神武器。
(3)要求:。

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