最新山东省七年级下学期第二次月考语文试题文档格式.docx
《最新山东省七年级下学期第二次月考语文试题文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新山东省七年级下学期第二次月考语文试题文档格式.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
④得到很多益处。
4.根据提示填空。
（16分）
（1）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
，。
（2）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
（3）唐代诗人刘长卿《送灵澈上人》中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的诗句是：
（4）李白《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不乡好亲人的诗句是：
（5）《约客》中点明诗人寂寞焦躁心情的句子是，。
（6）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
（7）《竹里馆》中描写诗人的活动，反映诗人悠闲自得神情的句子是，。
（8）《从百草园到三味书屋》选自，作者是。
4.解释下列句子中加横线的词语。
（1）从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。
（2）这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
5.从下列词语中选择四个词语写一段意思连贯、中心明确的话。
（2分）
沉醉鞭策涉足问心无愧多姿多彩碌碌终生浪子回头绝处逢生贪婪
二、文言文阅读（17分）
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明
道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：
‘泯然众人矣。
王子曰：
‘仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；
今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
6.解释下列句子中加点词语的意思。
（8分）
（1）未尝识书具（）
（2）并自为其名（）
（3）自是指物作诗立就（
）（4）父利其然也（）
（5）日扳仲永环谒于邑人（）（6）贤于材人远矣（）
（7）西蜀之去南海，不知几千里也（）（8）吾欲之南海（）
7.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之
（2）今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
8.仲永的变化经历了几个阶段？
（3分）
9.从仲永的遭遇来看，你得到什么启发？
10．作者认为仲永的天资聪慧是“”，人要成才重要的是后天的学习，即“”。
三、现代文阅读（15分）
美丽的谎言
（1）我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
（2）那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女老师。
入学考试的内容是从1数到l0。
我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。
老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。
我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
（3）开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来，心里一直惦记着在名册里的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头了头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。
我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。
这种信念一直鼓励着我。
直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：
你很棒，你是第一名!
（4）我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。
这和真实意义上的欺骗绝不相同。
因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
（5）从我离家来美国，至今已快十年了。
在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。
刚
到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。
在5
个月的时间里，我换过5
次住处。
那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用．就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。
但每次都是我自己先受不了而被迫转移。
拎着一个大箱子。
这座城市的东西南北我都住过。
每到夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。
但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。
并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。
之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心。
而母亲又何尝不是如此呢?
（6）那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。
刚放心地挂了电话，就接到朋友的
信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。
我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。
我原本真切地知道她为什么要说谎的!
13.老师的“谎言”起到了怎样的作用？
14.谈谈对“我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好”一句话的理解。
15.从文章中哪些地方可以看出，刚到美国时，“连找一个属于自己的空间都不那么容易”？
16.文章中老师、我、母亲都说了哪些美丽的谎言？
17.文章中老师、我、母亲说谎的共同原因是什么？
（1分）
18.“而母亲又何尝不是如此”一句中的“如此”该怎样理解？
（
2分）
19.当我“我”指导母亲对“我”撒谎后，准备去质问母亲，为什么电话拨到一半，有停了下来？
四、写作（50分）
在你的心中，有些人物和事情总会让你难忘、让你感动。
请你选择一个角度，把在你心中留下印记的人或事物具体描述下来，写一篇600字以上的文章。
文中不要出现真实的地名、校名、人名。
答案
附参考答案及思路提示
一、积累与运用
1.给下列加点的字注音。
Shú
xié
dià
nxīlí
tǎng
2.雏剔重茫怡声
3.
（1）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（2）正是江南好风景，落花时节又逢君。
（3）荷
笠带斜阳，青山独归远。
（4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（5）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
（6）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
。
（7）独坐幽篁里，弹琴复长啸。
（8）《朝花夕拾》鲁
迅
4.
（1）得到很多好处
（2）少有人来
5.在地都和很嘎吱
6.略。
二、文言文阅读
7
.
（1）曾经
（2）题写（3）完成（4）认为……有利可图（5）拜访（6）超过（7）距离（8）往、到
8.
（1）同县的人对此感到惊奇，渐渐以宾客的礼节款待他的父亲，有的人用花钱求仲永题诗。
（2）现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个普通的人恐怕都不能够吧。
9.第一阶段：
幼年时天资过人，有作诗的才能。
第二阶段：
十二三岁时才能衰退大不如前。
第三阶段：
又过了七年变成了一个平庸的人了。
10.我觉得这样不恰切，“伤仲永父”是在批评仲永父亲的利欲熏心，不能强调后天教育的重要性，而“伤仲永”是哀伤仲永一个神童由于没有受到后天的教育而最终成为普通的人，主题深刻。
12.受之天受之人受之人
三、现代文阅读
13.使“我”和得到鼓励，树立信心。
14.用心说出的谎言是为了让对方快乐，精心设计一些隐瞒事实的话，体现了人与人之间的关爱和理解。
15.
（1）在五个月的时间里，换过五次住处。
（2）在这座城市的东西南北我都住过。
16.
（1）老师说所有的学生都很棒，得了第一名。
（2）我告诉母亲自己一切顺利。
（3）母亲在电话中说她一切很好。
17.是尊重、是关爱、是为了让对方快乐。
18.母亲怕我知道她的病情担心而撒谎。
19.原本真切地知道她为什么要说谎，质问就多余了。
升级会员 