五年级语文期末测试及答案Word格式.docx

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（鼓励）的话语，是一个【jǐnɡɡà

o】

（警告）的眼神。

其实，爱需要细细品味，它就在我们身边。

四、给加点字选择正确的读音，并打“√”。

（4分）

绿林好汉（lǜlù

√）踮起（diāndiǎn√）分外（fēnfè

n√）秉性（bǐng√bǐn）

夹丝玻璃（jiā√jiá

）悄然（qiǎo√qiāo）龟裂（jūn√ɡuī）腼腆（diǎntiǎn√）

五、根据语境，把正确解释的序号填在括号里。

“浸”，如果用音序查字法应该先查（J），再查音节（jin）；

如果用部首查字法应该先查（氵）部，再查（7）画。

“浸”字在字典中有下列几种意思：

A.泡在液体里。

B.液体渗入或渗出。

C.逐渐。

（1）“整个村子浸在桂花香里”中的“浸”应选取……………………（A）

（2）“友情浸厚”中的“浸”应选取……………………………………（C）

六、按要求写句子。

（5分）　

1.父亲真挚地爱着儿子。

儿子永远信任父亲。

（用关联词把两句话合成一句话）

因为……所以（之所以……是因为）

2.父亲常常对我说：

“不论发生什么，我总会和你在一起！

”（改为转述句）　　

引号和句号变化，“我”变成“他”，“你”变成“我”

3.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！

（缩句）

这是声音。

4.读了《城南旧事》，让我的心情久久不能平静。

④▲（在原句上修改病句）

5.没有一本书的家，是没有一只蝴蝶的花园；

没有一本书的家，是没有一只鸟儿的森林；

（仿写句子）

没有一本书的家，是根据句式酌情扣分。

七、按要求填空。

（12分）（第1、2、3小题和第7题前两格每格分，其余每格1分）

1．别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童，早就是隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外了。

你看，他写的文章就是上鞋不用锥子——真（针）好。

（歇后语）

2．这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

《开国大典》

3．我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。

我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

《“精彩极了”和“糟糕透了”》

4．刘霆哥哥“背着母亲上大学”的故事让我想起了“孝在于质实，不在于饰貌。

”这

句名言。

5．我们班与三班要举行足球赛，虽然三班实力强,但我们毫不气馁，每天在操场上进行训练，最后战胜了三班，真是世上无难事，只怕有心人（滴水能把石穿透，万事功到自然成）。

（他表现用心坚持就能把事情做好的名言亦可）

6.待到山花烂漫时，她在丛中笑。

《卜算子·

咏梅》

7．又是一年新春至，古往今来，漂泊在外的游子，总会思念自己的家乡，《梅花魂》中的

外祖父把感情寄托在梅花（大意对即可）上；

唐朝诗人张籍则融秋思于家书（大意对即可）中；

北宋诗人王安石独在瓜洲暗自感伤：

“春风又绿江南岸，明月何时照我还。

”纳兰性德的名句“聒碎乡心梦不成，故园无此声”更是道出了远在边塞将士的思乡情怀。

八、课外书屋（5分）

1.人物外貌赏析（2分）（下面是推荐书目中的两个人物，文中“他（她）”分别指谁？

请写下来）

A她的脸白得发青，鼻子尖有点红，大概是冷风吹冻的，尖尖的下巴，两片薄嘴唇紧紧地闭着。

忽然她的嘴唇动了，眼睛也眨了两下，带着笑，好像要说话，弄着辫梢的手也向我伸出来，招我过去呢。

B（他）用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。

这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。

阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮。

A.秀贞B.秃鹤（陆鹤）

2.请从下面提供的人物中选择其一，概括叙述与他相关的一个故事情节，并根据你所写的这一情节，概括出人物相应的性格特点。

（3分）

桑桑杜小康小英子小豆豆

所选人物：

▲故事情节：

▲

性格特点：

（根据选择的人物写出相关情节，并写出性格特点）

阅读理解（30分）

九、阅读下面三篇短文，完成文后练习。

（一）《圆明园的毁灭》（节选）（10分）

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；

有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；

还有很多景物是根据古代诗人的（诗情画意）建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在（天南海北），饱览着中外风景名胜；

流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、（宋）、元、明、清历代的名人书画和各种（奇珍异宝）。

所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.按课文内容在括号内填入词语。

（2分）

2.选文分别是从建筑宏伟和文物珍贵（收藏着最珍贵的历史文物）来介绍圆明园的。

3.选文第一段向我们介绍了圆明园中的宏伟建筑，请在表格中填出与之相对应的建筑。

金碧辉煌的殿堂

玲珑剔透的亭台楼阁

象征着热闹街市的“买卖街”

象征着田园风光的山乡村野

仿照各地名胜建造的

根据古代诗人的诗情画意建造的

民族建筑

西洋景观

4.课题是《圆明园的毁灭》，作者为什么要花这么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌？

圆明园的毁灭与昔日的辉煌形成鲜明对比，凸显圆明园的毁灭价值不可估量，更突出帝国主义强盗般的野蛮行径，让人感到惋惜与愤慨。

（这样答也可以：

形成情感反差，更能激起我们对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的仇恨。

）

（二）《燕子》（9分）

①燕子善飞，妇孺皆知。

其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。

燕子又具有高超的飞行特技：

它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；

它们能够倏忽地来个180度大转变，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中

（飞翔滑翔）几分钟。

②燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。

可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。

燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以（支撑支持）燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。

因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：

在飞行中吞吃猎获物；

在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也（）蹲坐在巢沿上，（）扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。

③那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？

原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。

燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

1．根据文意为文中第①②段的画横线处选择最恰当的词语。

（1分）

滑翔支撑

2．根据文意，填入本文第②段括号中最恰当的一组关联词是（B）（1分）

A．不是……就是……B．不是……而是……C．不仅……而且

3．第③段中的“这些”指代什么？

请你分几个方面概括一下。

①身躯呈流线型②翅膀窄长可以快速振动③尾巴长

4．请写出下列句子所用的说明方法。

（1）它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天。

（打比方）

（2）燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

（列数字）

5.“其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。

”这句中的“之一”可否去掉，为什么？

不可以去掉，因为“之一”说明燕子只是这么多善于飞翔的鸟类中的一种，如果去掉就说明燕子是最善于飞翔。

这个词体现了说明语言的科学性、准确性。

（语意表达对即可得分）（或加上：

用上这个词体现了说明文语言的严谨性、准确性）

（三）琴声悠扬（11分）

克里斯·

克莱斯勒是一位水平高超而且敬业的小提琴手，他做梦都想得到一把史特拉提瓦里小提琴。

多年来，克里斯拼命工作，想挣到足够的钱买到他梦寐以求的这把琴。

终于有一天，他拿着全部积蓄来到纽约，他寻找了很多家乐器店，经过多方打听，才找到了一家出售这种名贵小提琴的乐器店。

店主走进后房，用钥匙打开保险柜，拿出了这把史特拉提瓦里小提琴。

克里斯的眼睛一亮，激动得心里砰砰直跳，他小心地把这件精美绝伦的乐器放在肩头，拉了起来。

琴声悦耳动听，他知道，这确实是他魂牵梦萦的史特拉提瓦里小提琴。

但是当问到店主这把小提琴的价格时，克里斯大吃一惊：

他的钱还差一半。

“我们能定一个付款协议吗？

”克里斯试探着问。

“对不起，我不能。

”店主回答。

“那您能先为我把它保存一段时间，等我借到足够的钱来买吗？

”

“恐怕这也不行，先生。

如果有人来付了款，我只能把它卖给顾客。

克里斯回到家后，马上开始向家人和朋友们借钱。

他的进展很慢，但不到一个月时间，终于有人愿意帮助他。

他满怀希望地再次来到那家乐器店，告诉店主他可以付款了。

“您晚了一步，”店主说，“几天前一个富有的收藏家已经买走了这把史特拉提瓦小提琴。

克里斯沮丧极了，他离自己视若生命的宝贝只有一步之遥，却又失之交臂！

在走出乐器店后，他突然灵机一动，返了回来。

“您能告诉我这位收藏家的名字吗？

我问他是否愿意转卖给我。

店主告诉了克里斯这位收藏家的姓名住址，他马上找到了收藏家。

“能够拥有这把小提琴是我一生的梦想，”克里斯对收藏家说，“您能把它转卖给我吗？

我愿意付给您更多的钱。

收藏家摇了摇头，然后说：

“我想帮助你，但我也非常喜爱这把小提琴。

它是我的收藏品中的极品，我想把它作为我的传家宝。

“我理解您，”克里斯彻底失去了信心，“那么，您能允许我用这把小提琴演奏一两次吗？

这对我来说太有意义了，我会把这个记忆保存终生的。

收藏家答应了他的这个请求，把小提琴递给了他。

克里斯虔诚地举起琴弓，他知道，自己将再也没有机会用这把小提琴演奏了。

他把自己全部的情感都融入进了乐曲中，几分钟后，他把小提琴交给了收藏家，道过谢后，他向门口走去。

就在克里斯的手碰到门把手时，收藏家叫住了他。

“先不要走，”收藏家说，“您演奏的音乐太美了，我从没听到过如此动听的音乐。

我买这把小提琴只能把它作为一件摆设，您却能用它给人们带来欢乐和美的享受。

这把小提琴是你的了。

拿着，请收下它。

后来，克里斯就是用这把琴在台上演奏，把一首首美妙的乐曲奉献给了无数的听众。

（美）艾伦·

科恩编译：

孙开元

1.从文中找出表示心理活动的词语填在括号里。

当克里斯·

克莱斯勒听到小提琴的价格时，他（大吃一惊）。

好不容易借到钱，（满怀希望）来到店里，却得知小提琴已被收藏家买走，这时，他（沮丧极了）。

他想从收藏家手里买下小提琴却遭到拒绝，这时，他（彻底绝望）。

于是，他请求借用小提琴演奏一曲，没想到一曲终了，收藏家竟赠琴与他，此时，他欣喜若狂。

2．读句子，回答问题。

（1）从“极品”、“传家宝”这两个词语中，你体会到了什么？

更体现收藏家对小提琴的喜爱

（2）后来，收藏家为什么把小提琴赠送给克里斯？

略

3.你觉得收藏家在做赠琴这个决定时，有没有经过短暂的犹豫？

试从文中找出依据。

有两处：

一、就在克里斯的手碰到门把手时收藏夹才叫住他；

二、话语中对小提琴的喜爱。

4.作者写这篇文章是为了说明什么？

下列选项中最符合文意的一项是（D）（2分）

A．不论在什么时候，都要心存善念，乐于帮助别人。

B．音乐能拉近人与人之间的距离，共同的爱好让收藏家和小提琴手走得更近。

C．克里斯演奏水平高超，而且敬业，是一位受人敬仰的好乐手。

D.你能够拥有某样东西，靠的不是金钱或权力，而是你对它的爱和你与它在心灵上的沟通。

5.当克里斯听到收藏家说要把琴赠送给他时，克里斯当时会有怎样的神情与动作？

发挥想象，写一写。

习作表达（30分）

十、根据要求写一篇400字左右的记叙文。

提示：

温暖的脸、严肃的脸、自傲的脸、慈祥的脸……一张张熟悉的脸令我们难以忘怀。

请你以《难忘那张的脸》为题，先将题目补充完整，然后紧扣题目中的关键词，通过一件具体事例，写出人物的特点。

要求：

内容具体，语句通顺，感情真实，字数不少于400个。