在一年级家长会上的发言Word下载.docx
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高标准配备了8间实验室，确保了三至九年级各科实验全部开齐开好。
配备了3间音乐室、2间舞蹈室、3间计算机室、3间美术室，教育技术装备已进入了全省最先进的行列。
同时，学校还设立了5个钢琴开放点、29个礼行天下图书漫游驿站、一个乒乓球活动基地等。
本期，泸州市教育局又为学校配置了一套现场录播设备、一套气象测试设备、两套机器人设备。
以上这些硬件配备为我们的学生开阔眼界、全面发展提供了有力的保障。
这样优越的学习条件，就连泸州市内最好的私立和公立学校（如梓小、七中、天立等）都不具备，所以，我们都应该倍加珍惜！
喜讯二：
我们学校的教育教学质量已挤进了龙马潭区最优秀的行列
在2012年秋全区联考中，我校六年级小学语数双双取得第一名，在刚结束的小学六年级毕业考试中，我校语数又双双获得全区第一名，特别是数学科，遥遥领先，把天立小学、英才、小街子小学等区内名校远远甩在了后面。
初中各科强势跃居区内一二名，在最短的时间内创造了教育的奇迹。
这个奇迹，让区委区政府的领导及周边学校感到震惊！
在今年的九年级中考中，我校又再次创造了教育的奇迹：
我区有15所初中学校，我校就有3名学生挤进了全区前10名；
达到泸州高中录取线的学生人数是去年的3.5倍。
而大家也许不知道，刚刚毕业的这届学生，当初初一进校时成绩是城北建校史上最差的。
在这种极为不利的条件下，能取得这样的成绩，老师们和孩子们背后付出的汗水可想而知。
家长朋友们，你们不用花费数万元的择校费，就能让孩子进入区内乃至市内最好的学校就读，就能让自己的孩子享受到最优质的教育资源，我祝贺你们！
喜讯三：
我们学校的名声越来越大，社会各界的关注越来越高，前景越来越辉煌
随着学校现代化进程的加快和教育教学质量的飞速发展，学校的名声也越来越大，社会各界的关注度越来越高。
各级领导纷纷到我校调研观摩，各个学校纷纷到我校取经学习：
5月4日，区长曾平到我校调研；
5月21日，梓橦路学校魏校长到我校参观取经；
6月4日，区委书记郑蓉到我校调研；
6月5日，市教育局局长刘涛到我校调研；
6月18日，教育部、省教厅相关领导率领来自四川省各市州各区县的教育局长、技术装备所长站长近200人到我校参观；
6月25日，省委领导及市委组织部部长在区委书记的陪同下到我校调研；
6月26日，南充教育代表团50多人到我校观摩取经。
7月29日，南充市西充县技装所所长及西充县城北实验学校校长一行4人到我校参观。
9月5日，泸州市市委书记蒋辅义到我校开展工作调研。
9月10日，区人大主任徐剑南到我校调研。
9月17日，内江市教育代表团到我校参观学习。
另外，还有来自江阳区、叙永、合江、古蔺等区县的兄弟学校多次到我校参观。
家长朋友们，你们的孩子能够在这样一个人人关注、人人向往的学校学习，难道你们还不放心吗？
家长朋友们，有人说，“一个好孩子，家庭中必有好父母”、“一个好学生，背后必有一位好家长”。
事实也确实如此，最好的教育是家庭、学校教育紧密结合，同心一致。
那么，要怎样才能让每一个孩子都健康成长、全面发展呢？
在此，我向大家提出五点希望、三点建议和三个关注：
五点希望：
一是希望你们多关心孩子的安全
孩子上到小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大很多，接触的事物也多很多，再加之小学没有生活老师，而孩子在学校内外自由活动的机会大大增加了，这时也是孩子容易出现各种危险的时候，对于上小学的孩子来说，必要的安全教育必不可少。
上下学路上的安全常识要记牢。
不管是不是有家长陪同孩子上下学，注意交通安全都是很重要的。
家长应该充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通安全常识，且大人一定要带头做给孩子看。
家长切忌带着孩子闯红灯、为抄近路穿越绿化带和护栏等。
小孩子判断是非的能力弱，缺乏必要的安全意识，也缺乏自我保护的能力，这时家长一定要教给孩子一些安全常识和方法，比如放学最好和小伙伴结伴而行；
在路上如果遇见不认识的人时，不随便告诉陌生人自己的家庭情况和住址，不要陌生人东西，不跟陌生人走。
要教孩子熟悉用110电话报警，会向周围人寻求帮助、出现意外时向信赖的人求助的应急方法。
在校园内要自己学会保护自己。
孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。
他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全意识的特点可能会导致一些危险。
家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。
。
独自在家时要注意安全。
家长要反复告诫孩子哪些东西是不能自己随便动的，比如电插销、煤气灶、刀子等，明确告诉孩子不能爬开着的窗户、不能玩憋气的游戏。
同时，在有家长陪同下，由家长逐步交给孩子使用各种工具的技能和方法，减少孩子的好奇心。
二是希望你们做好孩子的榜样
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：
1家庭；
2学校；
3儿童所在的集体；
4儿童本人；
5书籍；
6偶然出现的因素。
从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。
经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；
同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中，特别是父母身上找到充满冲突和矛盾的因素。
家长朋友们，其实孩子身上的多数习惯———无论是好习惯还是坏习惯———都是我们做父母的有意无意培养出来的。
父母每时每刻都在教，以至于自己都没有意识到在教，这就是“潜教育”，比“显教育”威力大得多的、更本质的教育。
优秀孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。
所以，家长必须要在日常的生活细节中为孩子树立好榜样！
我们十八中作为一个礼仪校园，把男孩子培养成为潇洒博学、彬彬有礼的才子，女孩子培养成为优雅睿智、落落大方的才女，是我们追求的共同目标。
因此，家长首先要在文明礼仪方面作好学生的表率。
大家可以想象，如果父母平时自己说话总是高声吼叫，或者脏话连篇，孩子会轻声细语、会彬彬有礼吗？
如果家长平时随地吐痰、乱扔果皮、烟头、纸屑、牛奶盒、矿泉水瓶，你的孩子会有好的卫生习惯吗？
俗话说：
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
有其父，必有其子。
这两句话虽然有些片面，但也有一定的道理。
如果家长在孩子的面前表现得自私、霸道，甚至说谎、玩小心眼，孩子如何可能避免不跟着成人学挖“老鼠洞”呢？
最近就发生了一件事情，让我对事件中的主角感到特别羞愧：
宜宾有一家三口带孩子在广场上玩，孩子大便，因为扫帚不好扫，环卫工人便提醒家长要处理掉，出人意料的是，孩子的爸爸竟抓起粪便砸向这个年迈的环卫工人，结果呢？
这个年轻的爸爸出了名，被拘留了十天。
家长朋友们，说实在的，有一个这样的爸爸，我真替孩子的成长感到担忧。
家长朋友们，你们平时的行动示范对孩子来说是非常重要的。
言教不如身教，有时，千教万教，千言万语，不如自己的一个行动。
比如问路，如果家长是这样问的：
“喂，老头，到十八中怎么走？
”那么，以后孩子单独问路也不可能这样：
“请问老大爷，我想请你指点一下：
到十八中该怎么走？
”高雅的气质，翩翩的风度，不是一下子能够训练出来的，而是在长期耳濡目染的过程中逐渐蕴含起来的，是一点一滴凝聚起来的。
礼仪和风度，虽然表现在外部，但实际上是以内在为依托的，它建立于长期的内在积淀。
想通过几天时间，突击培训，让孩子一下子有气质有风度，这是不大可能的。
因而，父母从细节、小事进行示范，一步步规范，就显得非常重要。
《人民日报》曾刊登这样一篇文章，题目叫《妈妈是打牌的》。
一个小女孩在入学面试时，老师问她：
“你妈是干什么的？
”女孩脱口而出：
“我妈是打牌的”。
大家想想，妈妈是专业打牌的，如何能把子女教育好？
母亲、父亲是孩子的第一任老师。
孩子是父母的影子，父母的一言一行、一举一动无时无刻不在影响着孩子的意识和成长，起着潜移默化的作用，这是学校教育所无法取代的。
你和邻居同事朋友亲戚老人是怎么相处的，你乘车、过马路、走人户的表现，你对待工作的态度等等，都会一一投射到孩子的身上。
在我们学校，有一大批学生表现特别优秀，是不是他们有什么过人之处呢？
并不是。
他们之所以越来越出色，成绩越来越好，最关键的一点，就是他们从小就在家长的精心呵护下养成了良好的习惯，所以，作为学校，我要特别感谢他们，我为我们的学生有这样的父母而高兴！
我知道，在座各位家长都是80后，都受过良好教育，综合素质都很高，见识也很广，对子女的教育也非常重视。
但是，纵观近一个月来的情况，在我们当中也有极个别的不尽人意的地方，或多或少会对孩子带来一些负面影响。
因此，希望大家努力做到以下几点：
1、家长到校衣着整洁大方，不着背心，不穿拖鞋。
2、家长在校门口接送孩子时注意不要乱扔果皮纸屑，不高声讲话，特别是中午进入学校接孩子回家时一定要排好队，不争不抢，听从班主任的安排。
3、在校内不抽烟，不喧哗，不随地吐痰，不说脏话；
4、不在孩子面前埋怨、说学校及老师的是非，甚至谩骂老师；
5、家长和老师及学校的相关人员，或家长与家长之间发生误解甚至纠纷时，请大家心平气和地解决，不要显得蛮不讲理。
6、外出时加强子女社会公德教育，增强法律意识和社会责任感。
购物时教育子女要做到自觉排队，乘车时主动让座，过马路时自觉遵守交通规则等。
三是希望你们做一个负责任的家长
凡是优秀的父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
同样的学校同样的老师，学生的发展却有极大的不同，有的学习优秀，能考上理想的重点中学，而有的却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢？
除了孩子个体的原因，家庭教育的不同是造成差异的主要原因。
有的父母坚信“黄荆棍下出人才”，对孩子动不动就打就骂就逼就压；
有的父母自己认为送子女进好的学校，肯给钱花钱就尽职责了；
有的过于溺爱，尤其是七、八个大人围着一个小孩；
有的父母把孩子扔到学校，什么事情都不管，从此就是老师的事了……家长们，大家想想，这样做你的孩子能发展得很好吗？
在我们的身边，好家长好父母非常多，他们的事例非常让人感动。
在我们学校二年级二班有一个孩子叫毛伟臣，今年七岁多了。
他刚出生时，因为缺氧，留下了一些后遗症，孩子特别好动。
所以去年刚进入一年级时，在课堂上根本坐不住，一会儿站一会儿跳，一会儿走一会儿跑，一会儿说一会儿唱，一堂课经常被他搞得乱七八糟。
但是老师没有放弃他，家长更没有放弃他。
开校不到一个多星期后，毛伟臣的爸爸妈妈及爷爷奶奶就开始了漫长的陪读之路。
爸爸妈妈都是石油工人。
上一段时间的班就要休息一段时间。
每天，爸爸陪他一起上学。
不论刮风还是下雨，上课时，爸爸都始终站在窗外，一直注视着孩子的一举一动，时时用手势和眼神来提醒孩子。
下课了，爸爸就陪儿子上厕所，陪儿子在校园内逛逛，陪儿子说说话。
爸爸去上班了，妈妈来陪读，爸爸妈妈都上班了，奶奶来陪读。
不论寒暑，一年多来，从未中止。
现在，他们干脆和孩子一起坐在教室里读书学习。
为了让孩子能够静得下来，他们不光要陪读，每天回家还要陪孩子练习穿针、数黄豆、读课外书等。
同时还要利用周末及寒暑假带着孩子四处求医问药。
可以说，为了这个孩子，毛伟臣的家人历尽了心血。
功夫不负有心人，在他们的不懈努力下，孩子一天比一天进步大，课堂上越来越坐得住了，字写得越来越好了，学习成绩越来越好了。
连现代医学都不能解决的难题，在爱的感召下，发生了奇迹。
虽然孩子今后的路还长，面临的问题还很多。
但我相信，有这样的家长，他的明天一定会很美好！
家长朋友们，我知道你们都很忙，都很累，但俗话说得好：
钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。
但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了！
四是希望你们信任孩子、赏识孩子，给孩子树立向上的信心
有人说，每个孩子都能成为人才，只是不是每个人都有机会碰到能使他们成为人才的人，或者说还没有碰到使他们成为人才的人。
日本有个著名的教育家叫小林正一，孩子有什么疑问时他都耐心解答，这样他的孩子提问题的积极性越来越高，当孩子五岁的时候，他告诉孩子：
“孩子，你的问题爸爸也难以回答了。
不过爸爸会送你去一个叫学校的地方，那里面有许多叫老师的人，他们会回答你的所有问题，快快长大吧，孩子。
”这样一来，他的孩子就对学校充满了向往，巴不得早一点上学。
我们的家长大都没意识到培养孩子探索精神的重要，当孩子缠着问各种各样的问题时，高兴的时候回答一下。
不高兴的时候就呵斥：
“去去去。
烦不烦呢你？
再缠就把你送学校去，让老师教训你！
”得，这么一来，孩子没上学就知道学校是座监狱，老师是那里的头，那他对上学还有兴趣吗？
小小林正一上学时有次考了７６分，回到家他说：
“爸爸，不好意思，我考了７６分。
”小林正一翘起大拇指说：
“好。
真棒，已经超出了我的预望值，”孩子就问：
“我的同桌考了８６被他爸爸打得半死呢，你对我的预望值是几分呢？
”小林正一伸出手说：
“六十。
”孩子奇怪了。
小林正一说：
“６０分已经是合格了，工厂里要是合格的产品就可以出卖了。
再多花时间是成本的浪费。
”他的孩子就高兴得说：
“六十分太简单了。
那我剩下的时间做什么呢？
”小林正一对他说：
“爸爸送你四个字——博览群书。
”他的孩子真的这样做了。
虽然他的成绩不是最好，但是成了学校里最有学问的人，同学们有什么疑难问题，都回找他帮忙。
后来小小林正一也成了教育家。
这个故事告诉我们：
不要只盯着孩子的分数看，信任、期待、奖赏能够开发出一个人潜能，帮助他成才。
你常夸孩子这个好那个不错，你会发现他真的变好了，你要是天天责骂孩子这不行那不行，你的孩子会越来越差的。
但是，赏识表扬孩子也不能虚吹不能过分，你的评价表扬要能在实事求是的基础上，给出方向性的期待，这样，孩子就会越来越好。
所以，给孩子信任、期待、赞赏，孩子会回报您满意的微笑。
您也有成为一个教育家的潜质。
五是希望你们多配合学校配合老师开展好工作
家长朋友们，从踏入小学的第一天起，到目前为止，孩子已入校近一个月的时间，从观察、了解到的情况看，有一部分学生还没有完全适应小学生活。
所以我们必须通过双方共同努力让孩子尽早适应小学生活，希望家长配合工作。
家长要怎么做叫才叫配合呢？
首先要信任我们的老师，其次要尊重教师的工作，第三要密切和老师的联系。
为此，家长务必做到四个“一”：
家长要配合老师做好以下工作：
“问一问”——孩子每天放学回家后都要问一问情况，诸如：
今天上了什么课？
学习了什么知识？
今天班里发生了什么事？
你们班今天谁受到了老师的表扬？
你今天为班集体，为同学们做好事了吗？
（关心集体和他人，注意观察，训练孩子的记忆、表达的能力）
“看一看”——看看孩子的情绪有没有变化；
看看孩子的书包有没有不该装的东西；
看看孩子的作业完成情况。
“提一提”——不包办代替。
培养孩子的自主意识和自己的事情自己做的习惯。
每天整理书包，准备好第二天要用的学习用品，把不用的东西放在家中。
（坚决不能带零食）
“练一练”——学习了的知识只有强化训练才能形成能力。
因此强化训练是十分重要的。
让孩拼读拼读课文词语、读读课外书、练练口算等，调动孩子识字读书的积极性，引导学生在生活中识字。
三点建议：
建议一：
抓习惯
有人说，好孩子不是“管”出来的是“惯”出来的！
好习惯不是“说”出来的，是“养”出来的！
孔子说：
少成若天性，习惯成自然。
习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。
专家研究认为：
良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。
它是建立常规、培养良好习惯的最关键时期。
三岁看大，七岁看老。
所以，在这个阶段，我们家长一定要舍得花时间花精力，让孩子在你的反复提醒、督促、检查下逐步养成各种良好的习惯。
那么我们应该从哪些方面培养低年级孩子的行为习惯？
[遵守纪律方面]
1．遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》。
（家长要了解这里面的内容，以便于指导孩子。
）
2．按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，写假条。
3．放学按时回家，不在路上玩耍。
（要接孩子放学的家长也应按时接孩子，加强孩子的时间观念，做孩子的榜样。
4．遵守交通规则，遵守公共秩序。
[学习方面]
1．遵守基本法学习方法：
先预习，后上课，先复习，后作业，独立作业，自我检查、订正。
每天学习的课文要能熟读成诵。
家长要关注孩子的学习，但是不要让孩子养成依赖性。
2．按课表准备好第二天的书本、学具。
3．每日看一定的课外书，没有读书习惯的孩子，家长应该陪同阅读，慢慢培养出读课外书的好习惯。
（这一点很重要！
！
4．制定合理的作息时间表，并严格执行。
[礼仪方面]
1．见面时，主动跟老师、同学问好，文明用语常挂嘴边（请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等）。
2．在家、在校一个样，尊重家中的父母长辈，自己离家或回家时，向家长打招呼。
见家长离家或回家时，主动帮家长，递接物品。
3．注意个人卫生，衣着整洁大方。
4．家长引导孩子注意公共卫生，不乱扔杂物，不带早点来学校吃。
[劳动方面]
1．培养孩子的生活自理能力，起床后，自己穿衣、叠被，睡前洗脚、铺床。
2．自己刷牙、洗脸、梳头、剪指甲。
3．自己洗小衣物，如：
袜子、手帕等。
4．把玩过的玩具放回原处，自己整理书包、收拾课桌，爱护文具、学，上放学自己背包。
（我校现在五一班一学生，在读三年级时，爸爸每天都给他背书包，有一天上学，爸爸又给儿子背着书包，被我校德育主任李主任提醒了一句，家长回敬了一句：
我就要给他背你要做啥子？
同时破口大骂，还威胁要收拾李主任。
家长朋友们，这样的场景，这样的父母，我们真是担心。
5．收拾房间，会做简单的家务，如扫地、擦桌椅、倒垃圾，饭前摆放桌椅，拿碗摆筷。
建议二：
抓作业
家庭作业是学生学习情况的一个表现，也是家长了解孩子学习和在校表现的最重要的渠道。
家长要做到真正地关心孩子的学习，一定要坚持抓好孩子每天的家庭作业。
1、首先要让孩子形成有规律的作息时间。
家长特别要规定孩子放学回家后第一件事就是写作业而不是打开电视。
2、给孩子创设安静的、有利于学习的环境。
孩子这边写作业，那边电视哇哇叫，麻将戳的叮当响，那孩子能安心写作业吗？
3、不要结伴写作业。
像数学，抄个算式得数，老师一看都对，其实什么都没学会，一点用都没有。
4、重视对孩子家庭作业的检查。
口头作业、复习及预习作业也不能忽略。
有的家长可能会说，现在的题有点难，不会做了，但是孩子写的清楚不清楚，工不工整，干不干净，对勾多还是叉多，做没有做完总能看出来吧。
一看清清楚楚的那就是认真做了，一看乱七八糟的那就是不用心做了。
如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。
这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯以及时发现问题，进而解决问题。
否则，对孩子学习的关心只是空谈。
但是，孩子自己能够独立完成的作业，家长一定不要插手，当发现孩子的作业错了时，也不要轻易给他指出，要让他自己去检查去发现，以免养成依赖。
经常给孩子看看作业，和孩子聊聊学习的事，将来的事，学校的事，孩子会感觉到我们家长对他的关心，这对于孩子来说也是一种学习的动力。
咱们抓孩子的学习要从平常抓起，别等孩子考试了，一看分数低，就一顿狂风暴雨，过后又不管了。
另外，家长的“抓”应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。
有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵。
只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。
实践证明，这些操作虽很简单，但很实用，对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。
建议三：
抓周末
有专家曾撰文说：
"
五加二等于零。
什么意思呢？
即学校花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到家里、回到社会，就什么都都忘了，什么都学会了。
到了周末，一般家庭的父母都是白天上班，大段的时间只有孩子一人在家，家中即使有老人，管理的力度显然远不如父母。
一至周末，孩子就玩疯了，不是看电视，就是上网，或在外面疯玩，当孩子的惰性占据了上风之时，一切就处于失控状态了。
把今天该完成的事情拖延到明天，星期六该完成的事情拖到星期天晚上才做。
甚至遥遥无期，直到被逼无奈，拖不下去时才来赶工。
所以在星期六和星期天的休息时间，家长一定要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。
一要制定作息时间表，加强监控和落实，保证孩子学得好耍得好。
即家长要指导孩子（家长不能指导的可以请老师帮忙）制订一个从早晨起床到晚上熄灯睡觉的作息表，在作息表里明确写上自己的日程安排。
“天”的单位太大了，一个有实际意义的时间计划，至少应该细化到小时，也就是说，自己一天当中能够利用多少个小时，还要知道一个小时的效率是多少。
把这些复杂的事情变成一些小的、互不相关的、可以按部就班来完成的事情，这样更容易把事情办好。
二是适当安排一些周末的学习内容。
如果经济条件允许的话，与其让孩子在家一天到晚守着电视，还不如送他去参加一两门培训，学一点新东西，巩固一下知识，拓宽一下孩子的视野，提升一下孩子的综合能力。
如舞蹈、绘画、小主持人等，但不要太多，如果孩子不希望，不要强迫。
三个关注：
1、关注孩子看电视的问题
在看电视的问题上，要给孩子把把关。
看电视的时间要把关，看电视的节目也要把关。
每次看电视的时间不能超过四十分钟，什么武打、爱情、凶杀的一些节目对孩子没有好处，尽量引导孩子不看，看一看开心辞典、少儿频道、道德观察、走进科学、新闻联播等这些有益的节目频道。
（举女儿看《粑耳朵》说脏话为例）
2、关注孩子锻炼身体的问题
身体是学习的本钱！
事例一
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