六年级语文毕业试题.docx

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六年级语文毕业试题

六年级语文毕业试题

    卷首语送你一首小诗：

“注意你的思想，它们会变成你的语言；注意你的语言，它们会变成你的行动；注意你的行动；它们会变成你的习惯；注意你的习惯，它们会变成你的性格；注意你的性格，它会决定你的命运。

”对于我们就要结束小学学习，步入初中的孩子来说，是从生命的一个旅程跨入了另一个旅程，在这里将度过人生的一个重要阶段。

如果你能读懂这首小诗，并让它伴你前行，肯定会有更多的收获。

下面这份语文试卷将为你提供展示自己才华和学识的舞台，好好表现自己吧！

题号 一 二 三 四 总分

得分      

学校：

         班级：

        姓名：

        成绩：

一、基础展厅（24分）

话外音：

打下坚实的语文基础，从中接受优秀文化熏陶并获得智能锻炼和人格培养,会终生受益。

1.读写结合（8分）

天气变得更加èliè（      ），地震加上大雨使一块块的山石伴着níjiāng（      ）从山上滚落下来，道路一次次被堵住……然而，这一切的困难丝毫不能zŭnáo（      ）战士们前进的脚步，他们奋力chănchú（      ）一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。

2.挑挑选选（把正确答案的序号填在括号里。

8分）

（1）“这是一个精彩纷呈的世界。

”这句话中读作整体认读音节的字有（  ）个。

   A、1      B、2       C、3       D、4

（2）下列加点的字注音都正确的一项是（   ） 

A、膝盖（xī）     漏骨（lòu） 相称（chèn）  动弹（dàn）

B、歼灭（jiān）  号叫（háo） 开凿（záo）   涨潮（zhăng）

C、强迫（qiáng） 友谊（yì）  入场券（juàn） 角色（jué）

D、藐视（mào）   似乎（sì）  为难（wéi）    大厦（shà）

（3）下列四组词语中，没有错别字的一组是（  ）

A、坚强  万众一心   众志成诚  共度难关

B、朗颂  兴高采烈   见义勇为  弄虚做假

C、脉搏  目不转睛   喜出望外  情不自禁

D、按装  金壁辉煌   面黄肌瘦  无可奈何

（4）下列成语与其主角不一致的是（ ）

A、完璧归赵———蔺相如       B、望梅止渴———曹操

C、卧薪尝胆———勾 践       D、纸上谈兵———赵高 

（5）“草堂留后世，诗圣著千秋。

”这幅对联是赞扬（   ）的。

A、李白     B、杜甫     C、白居易     D、苏轼

（6）下面歇后语中错误的一句是（  ）

A、泥菩萨过河——没指望　     B、猫哭耗子——假慈悲

C、猪鼻子里插大葱——装相     D、千里送鹅毛——礼轻情意重

（7）下列句子有语病的一句是（  ）

A、在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。

B、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。

C、于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。

D、詹天佑经常勉励工作人员说：

“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。

‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。

”

（8）下面的横线上应填的句子是（   ）。

在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼，             。

梦境如此美好，能忍心让它仅仅个梦吗？

A、受污染的所有河流重新清波荡漾。

B、所有受污染的河流重新清碧荡漾。

C、所有河流不再受污染而重新清波荡漾。

D、所有清波荡漾的河流不再受污染。

3.看看在魔鬼字典里是如何解词的吧，请连连线。

（5分）

瓦：

           可以回到起点，但已不是昨天。

白云：

         伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。

锯子：

         理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。

钟表：

         不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。

 钉子：

         点缀了天空，但给大地留下阴影。

4.补充下列语句。

（3分）

（1）她（桑娜）的心跳得很厉害，自己不知道为什么要这样做，但是觉得            。

（2）在《七步诗》中，集中表达作者思想感情的两句是             ，              

（3）                 ，化作春泥更护花。

二、实践平台（6分）

话外音：

生活中并不缺少语文，缺少的是我们发现语文的眼睛。

让我们留心生活，让语文更好的服务于我们的生活！

1.以“环保奥运，科技奥运”为理念的第29届奥运会将于8月8日在我国首都北京举行。

为此，某小学开展“我为奥运献计策”主题活动。

（1）假如你是该校学生，你会向本届奥运会组委会提一条怎样的合理化建议？

a、建议：

b、理由：

（2）如果你荣幸的成为奥运会的志愿者，在迎接来自世界各地的客人时，怎样向他们表示衷心地问候和美好的祝愿？

a、接待国外的运动员：

b、接待国外的观众：

2.这是2008奥运会的宣传画之一，中国象形汉字的魅力，不懂汉字的人也能看懂。

下面是有关设计者用意的说法，正确的是（  ）。

 A、设计者把体育运动造型以文字形式展示，为的是更好的宣传体育，使体育运动大众化，生活化。

B、设计者把体育比赛项目相关的文字部件以人物运动造型取代，使得文字生动形象、易于识记。

也体现了体育文化深入到每一个角落。

三、阅读茶座（40分）

话外音：

“阅读之于心灵，犹如运动之于身体一样重要。

”阅读的习惯，会深深地刻在人生的轨迹上。

它带来的不仅是知识，还会引领我们思索外面的世界，丰富成长的内涵。

愿阅读的习惯陪伴你一生。

【一】课文回顾（17分）

1、“奶奶！

”小女孩叫起来，“啊！

请把我带走吧！

我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！

”

（1）这段话选自________童话作家_________的名篇《             》请写出你读过的他的另一篇童话名称《              》（4分）

（2）小女孩这次擦然火柴后看到了___________________（2分）

  （3）读这一段话时，应该用（   ）（填序号）（2分）

       A、高兴的语气，节奏快，声音高； B、急切而痛苦的语气，节奏快，声音高；

      C、难过的语气，节奏慢，声音低； D、急切而高兴的语气，节奏慢，声音高；

 2、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

（1）结合上下文理解下列词语。

（２分）

      诲：

　　　　　俱：

（2）在上面的语段中用“～～～～～～”画出描写那个人不专心学习的语句。

（２分）

 （3）用自己的话说说“虽与之俱学，弗若之矣。

”的原因是什么？

（２分）

3、《匆匆》的作者是       ，你最喜欢文中的一句话是：

“                                        

                       ”。

读了这篇课文，你还想到了哪些有关时间的格言警句？

请写出其中的一句：

                                          （3分）

【二】课外赏析（23分）

    短文一：

（13分）

我们和祖国在一起

清晨上班，走在阳光明媚的路上，感觉活着真好。

晚上下班回家，走在熙熙攘攘的路上，感觉活着真好。

现在，距汶川地震发生时，已经79个小时了，这79个小时的每一分每一秒都过得那么漫长，牵动了全国人民的心，牵动了海外华人的心。

电视播放的有关地震的信息和画面，一一在脑子里跳跃闪过，一张张地震灾难中的面孔也跳跃闪过。

我们的温总理，已然65岁的老人，在第一时间赶到抗震第一线，坐阵指挥这场无路可退的“战争”。

他以坚毅的声音向世界宣告，“房子倒了，我们可以再盖，家园毁了，我们可以重建，只要人还在！

”侠之大者，为国为民，温总理的身影，让我们感动。

解放军、武警和公安官兵总是在人民群众最需要的时候出现，陆地不通走水路，水路不通从天降，没有路，用自己的双脚开出一条路，争分夺秒以最快的时间向救灾现场挺进。

他们说，早到一秒钟，也许就多救出一条生命。

而在他们的救援行动中，多少惊天地、泣鬼神的故事让我们感动。

一个小姑娘的双脚被垮塌的石板死死压着，救援人员在实施紧急抢救时，已经站在死神身边的她却还在安慰救援人员“叔叔，不要急”，然后唱起了歌：

两只老虎，两只老虎……。

她说，我唱着歌就不会太疼。

稚嫩的声音，天真的愿望，让每个人都潸然泪下。

更让救援人员吃惊的是，当他们掀开一块石板时，埋在下面的一个女学生，正在打着手电看书。

她们不是英雄豪杰，也没有说过什么豪言壮语，在这样的人面前，灾难算得了什么？

两个小女生以及那么多灾区同胞在死神面前的镇定，怎能不让我们感动？

灾难总是一如既往以其严肃的面孔来考验我们的人性，它会将我们置于一个个关键的场景。

地震发生的瞬间，多少名教师用自己潺弱的身躯挡住了塌下来的千斤石板，用生命保护了祖国盛开的花朵；又有多少父母用自己的身躯换来了孩子的生命……他们尽管去了天堂，但孩子就是他们留在世间的天使。

他们以博大的师爱、博大的母爱、博大的父爱，让我们感动。

只要有一线希望，生命就不言放弃！

不放弃的是中国政府、不放弃的是国家总理、不放弃的是中国军队和武警官兵、不放弃的是全国人民！

我们和祖国在一起，祖国也和我们在一起。

倾尽所能，最大的减少灾区同胞的伤亡，献血捐钱，也许是我们所能做到的，做好自己的本职工作，更是我们应该做到的。

我们就是灾区同胞的强大后盾，也是灾区同胞的家园，生生不息的爱和绵绵不尽的温暖，陪伴着灾区同胞共度难关。

1.文首两个自然段在全文起什么作用？

（２分）

 2.“两个小女生以及那么多灾区同胞在死神面前的镇定，怎能不让我们感动？

”不改变句子愿意，把这句话换个说法。

可以写成：

    面对此情此景，你内心会有何感受，想说些什么？

（3分）

3.“不放弃的是中国政府、不放弃的是国家总理、不放弃的是中国军队和武警官兵、不放弃的是全国人民！

”这个句子使用的是什么修辞手法？

起到了怎样的表达效果？

（3分）

4.我们和祖国在一起，祖国也和我们在一起。

地震发生后，全国人民是怎样表现的？

（２分）

5.地震发生时，你都知道哪些逃生的知识？

（3分）

短文二：

（10分）                汉字，走向世界的设计

徽标的基本作用是作为企业,机构等的形象识别。

它们不仅仅是