第二节地球表面形态教学设计Word文件下载.docx
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背斜,向斜及形成的主要地形
教学方法:
讲解法,演示法,读图分析法
教学媒体:
多媒体课件,有关投影片
教学过程:
【引入新课】我们在日常生活中,常常可以看到千姿百态的地表形态,例如一望无际的平原,高大连绵的山脉……（最好举学生熟悉的本地的一些例子）,这些地形是怎样形成的我们看到的这些地形是否以后就不变了呢我们来看下面的资料,同学们一起来分析分析.
【投影资料】资料1:
1975年,我国科学考察登山队在喜马拉雅山区的岩石中发现了含有鱼,海藻,海螺等海洋生物的化石,这说明什么问题
资料2:
近年来,人们发现在台湾海峡海底的某些地方分布着古代森林的遗迹,这又是什么原因呢
【启发学生回答】
【教师小结】:
今天的地表形态,是经过漫长的历史时期,不断演化而成的,现在仍在不断变化着,大家熟悉的成语"
沧海桑田"
也正是说明了地表形态的不断变化.我们现在看到的地表形态只是整个地壳演化史中的一个镜头.（让学生根据本地的地貌,多举实例说明）在这第二节中,我们将要学习是什么原因造成地形的不断变化以及是怎样变化的.
【板书】第二节地球表面形态
一,不断变化的地表形态
【讲述】要促使物体发生变化,必须有什么的作用（力）导致地表形态发生变化的力量主要来自两个方面,一是内力作用,二是外力作用,（投影下列表格,师生边讨论,边填写）
内,外力作用对地表形态的影响有的是经过漫长时期缓慢进行的,有的却是在瞬间完成.（举例说明,也可让学生来举例）
【过渡】正是内力和外力长期共同的作用才形成了千差万别的地表形态,其中内力作用是地形的塑造者,它形成了地形的"
粗毛坯"
那么内力作用是怎样塑造地形的
【板书】二,内力作用与地表形态
【讲述】地壳是怎样产生运动的是如何运动的这些问题是历来许多科学家力求解决的,也因此产生了多种学说,其中板块构造学说是近几十年解释大地构造运动和海陆分布规律较为盛行的一种学说,它是在大陆漂移说和海底扩张学说的基础上发展起来的.
【板书】
（一）板块运动与宏观地形
【模型演示或多媒体课件动态演示,讲述】板块构造学说认为:
①地球表层的岩石圈并不是完整一块,而是被断裂带分割为六大板块;
②板块漂浮在"
软流层"
之上相对运动;
③板块内部地壳比较稳定;
④两板块交界处,地壳比较活动,火山,地震多分布在此;
⑤板块移动发生张裂地区,形成裂谷或海洋;
⑥板块相撞挤压处,形成山脉,大洋板块与大陆板块相撞,形成海沟,岛弧,海岸山脉.两个大陆板块相撞,形成巨大山脉.
【学生活动】课本P37思考题
【过渡】板块运动对于宏观地形的形成和变化（即海陆变迁,造山运动等）具有重大影响,而我们常看到的地形,更多的是受地质构造的影响.
（二）地质构造与地表形态
【讲述】地质构造是地壳运动留下的"
痕迹"
.那么地壳运动会留下哪些"
呢在山区河谷或公路两侧的裸露岩壁上,经常可看到地层的倾斜,弯曲,它们大多是岩层受到强烈碰撞和水平挤压而形成的,这就是褶皱（模型演示或多媒体课件动态演示）,褶皱是常见的地质构造之一,它有两种基本形态——背斜和向斜,一般来说,背斜作用形成山地,向斜作用形成谷地,（投影以下表格）
岩层形成
岩层呈水平状态
岩层受挤压力作用
岩层弯曲变形,发生褶皱
基本形态
形态特征
地表形态（地形）
背斜
向斜
是不是背斜的地质构造一定会形成山地,而向斜构造就一定形成谷地呢请同学们来分析褶皱岩层的受力情况（投影或板图）
（指导学生分析向斜槽部B和背斜顶部A的受力情况,判断其岩性软硬,推断其形成的地形,完成以下表格及课本P39思考题）
挤压力
张力
作用
岩层部位（A或B）
①②③由哪两个箭头组成
岩性
地形
向斜槽部（B）
挤压力（）（）
背斜顶部（A）
张力（）（）
上述我们知道判断背斜和向斜不能单纯的从山地和谷地来判断,要准确判断背斜和向斜必须从岩层的新老关系来判断.（举例说明）
（图中①～⑥表示岩层年代由新到老）
【讲述】断层是另一种常见的地质构造,什么是断层,它通常会形成怎样的地形呢
（让学生分组思考讨论课本P39的思考题,学生回答,教师小结,要强调断层与断裂的区别,在于岩体是否错动位移,举地形名称了解断层对地表形态的影响.）
我们学习了地质构造对地形影响的规律,在实践中具有重大意义.例如,找石油天然气要在背斜部位;
打隧道,开矿石也应在背斜部位,如果在向斜部位,将可能使隧道变为水道.在背斜部位采石,工程难度较小,开石方可降低成本.找地下水要在向斜部位.
（在学习完地质构造与地表形态后,可结合课本P40思考题在周末组织学生完成野外褶皱构造观察活动,事先制订活动计划,最后按要求写出野外考察报告.）
【过渡】上面我们所学习的内力作用对地形的影响是缓慢进行的,在短时间内难以觉察出来,可有的内力作用对地形的影响却是在瞬间就完成了的,如火山,地震活动.
【板书】火山,地震活动和地表形态
（学生观察课本P40景观图,思考火山喷发和地震对地形各有什么影响）
【小结】这些现象的形成是:
地球内部炽热的岩浆沿着地裂缝上升喷发,就形成了火山喷发,喷出大量的火山物质（火山灰,熔岩,火山弹等）,堆积在火山口周围就成为火山.当地壳岩层发生断裂错动或火山喷发时,往往会产生地震,火山和地震都是地球内部能量的剧烈释放,对地表形态和人类生产,生活都具有重大影响,往往会形成严重的自然灾害.
改变地表形态的力,除了来自地球的内部以外,尚有另一种力,它来自地球的外部,即外力作用,它对地表形态进行雕刻,使地表更加多姿多彩,外力作用是如何影响地表形态的,这我们在下一节课再继续学习.
第二课时
2.了解外力作用的表现形式及与地表形态的关系.
1.学会以流水和风为例,说明外力作用的结果.
2.学会利用多幅景观图和示意图来比较说明不同陆地环境的地域差异及形成原因.
2.通过教材中图片的教学,培养学生欣赏美,鉴赏美的能力;
3.使学生正确地认识人地关系,知道人类应该遵循自然规律办事,做到趋利避害,保护环境,使大自然为人类造福.
以流水和风为例分析外力作用的形式及其产生的结果
人类活动对地表形态影响的双重性
实验演示法,讲述法,讨论法
实验用具,主要外力作用的景观投影片,多媒体课件等
【引入新课】在上节课我们学习了内力作用对地表形态的影响,丰富多彩的地表形态除了内力作用的塑造,同时离不开外力作用的雕刻.
【板书】三,外力作用和地表形态
（一）外力作用
【讲述】外力作用的能量主要来自地球外部的太阳能,外力作用的主要表现形式有风化,侵蚀,搬运,沉积和固结成岩等.如流水,风,冰川,波浪等,它能造成地壳表层物质的破坏,搬运和堆积,从而使地表形态不断变化.（投影有关流水,冰川,风力,波浪等对地表形态影响的照片,学生阅读课本P41资料）
【过渡】外力作用是如何改变地表形态的呢下面我们以陆地表面两种最常见,最普遍的外力——流水和风力为例看看其对地表形态的影响的.
（二）外力作用对地表形态的塑造
下面我们来做一个流水侵蚀实验:
我这有一个梯型水槽,大约宽10~20厘米,这个水槽是由泡沫塑料做成的,槽两侧和底部是由黄土做成的沟谷,用一个塑料瓶子,盖子上打上几个小洞,将塑料瓶内的水通过小洞喷在黄土上,代表降雨,这些水汇集在水槽中,并流走,大家仔细观察一下:
（1）在流水的冲刷下,黄土会发生什么现象
（2）在水槽的出口处,会发生什么现象
（3）我喷水的水量加大,又会发生什么现象
大家将发生的现象和发生的过程讨论一下,用自己的话概括出来:
由于河流的冲刷,使河床不断加深,形成狭而深的河谷地形,两侧陡峭,横剖面常呈"
V"
字形.河流流量越大,流速越快这种作用越强.这些冲刷下来的泥沙,到了水槽口,由于口变宽,流速减慢,便将泥沙堆积下来,形成宽阔平坦的堆积物.
【总结】
（对学生的的概括进行简单地总结）.河流在山区,高原流过时,河流不断冲刷,使河床不断加深,流速越快,冲刷越严重,往往形成"
字形的峡谷;
河流在入海口或入湖处的河口地区,由于流速减慢,便将挟带的泥沙堆积下来,形成宽广平坦的三角洲.三角洲地势低平,土壤肥沃,是良好的农耕地区.横断山区的山高谷深,黄土高原的千沟万壑都是流水侵蚀作用塑造地表形态的典型例子（投影横断山和黄土高原的景观图片）.
在干旱地区的许多地形的形成如蘑菇石的形成与流水的侵蚀过程相类似（投影风蚀蘑菇景观图）.大家都感受过风沙天气,特别是北方地区,这种现象更普遍.在干燥地区,由于近地面的风含沙粒较多,磨蚀力较强,使岩石形成顶部大,底部小的蘑菇状外形,称为"
风蚀蘑菇"
.而含有大量沙粒的气流,当风速减少时沙粒沉积形成沙丘.沙丘可埋没村舍,道路,牧场,带来流沙危害（投影沙漠景观图片）
投影以下表格,师生共同完成.
此外,冰川,波浪等外力作用都会对地表形态产生明显的影响,形成不同的地形.
【学生活动】学生思考讨论课本P42思考题,学生回答,教师引导.
【过渡】我们人类生活在地表上,其活动深受地表形态的影响,同时人类活动又深刻地改变了地表外貌,地貌面成为人地相互作用最集中,最强烈,人类文化印迹最明显的场所.
【板书】四,人类活动与地表形态
【讲述】人类作为地球上的一种特殊的外力,也在一定程度上改变着地表形态.为了谋求生存和发展,人类从来没有停止过改造周围环境的活动,人类对地表的改变,有些是合理的,有些则是不合理的,甚至是有害的.（投影以下资料）
【资料】人类社会主动地改变地表形态以发展生产的成功事例很多,最著名的有低地之国荷兰从公元13世纪开始的围海造田的壮举,数百年来他们共造了7000多平方千米的土地,相当于其国土面积的五分之一.我国的先民很早就在治理河流方面取得了巨大成就,从传说时代的大禹治水开始,到先秦时期都江堰,灵渠,郑国渠等的三大水利工程.菲律宾人从公元前10世纪左右就开始在山地营建种植水稻的梯田,巴纳韦地区的一处梯田总的垂直高差约1500米,所用的石料总体积超过埃及金字塔群的体积,成为人类纪元前的建筑奇观.
人类对地表形态的改变中,负面影响深远的则是森林的破坏及与之相关的沙漠化（荒漠化）的扩大.人类诞生初期世界森林面积约90亿公顷,目前仅有28亿公顷.确认是人类活动导致大片森林毁坏的例子有西亚的两河流域（阿拉伯河流域）.美国对西部的开垦导致森林和草原破坏,之后产生环境灾难—"
黑风暴"
是近代史上的重要教训之一.
【讲述】从上述我们知道人类对地表形态的改造应该遵循自然规律办事,做到趋利避害,保护环境,使大自然为人类造福,否则的话,人类将会受到大自然的惩罚.
【学生活动】让学生举出自己熟悉的人类活动对地表形态影响的例子,分析其合理性.
【小结】通过学习,我们了解了地球上沧海桑田的变化和千姿百态的地表形态是内力作用和外力作用共同作用的结果,这两种作用在不断地进行,永不停息,时刻在改变地表形态.认识了我们人类对自然的改造必须遵循自然规律,做到趋利避害,保护环境,使大自然为人类造福.
决定的因素是风和波浪，起到控制作用。
暴风浪将近岸较深的海水冲开，在海底的沙中挖出一条槽沟，造成在近岸的海底沉积成一条低的海底沙洲，与海岸相平行，当这条沙丘不断升高，高出水面时，就形成了沙洲.南非大部分河口都不适合作为港埠,这是由于多年来大型沙洲形成的阻滞所致。
沙洲是由海浪、潮汐、南非多数河流陡斜带来周期性的沉积物形成。
崇明岛是由长江下泄的大量泥沙在河海交互作用下,不断沉积而形成的.
A情境导入近日，我国南方旱情严重，江河干涸，农业灌溉大受影响。
甲乙两村由于遭受连日干旱，用水非常紧张，乙村开始打井，打到了哗哗的地下水，甲村也打了井，但是怎样打都没有地下水。
这是怎么回事呢？
这与这两个村地底下的地质构造有没有什么关系呢？
我们来学习这一节的内容《
（二）地质构造与地表形态》
B什么是地质构造呢？
请大家看两幅图片。
（展示褶皱和断层野外拍摄图片）。
岩层发生什么变化了？
（弯曲了，断裂了）
为什么会弯曲或者断裂？
（地壳运动了）
像这种地壳运动我们能感觉到吗？
（不能）
为什么？
（因为需要经过漫长的时间）我们感觉不到是不是代表地壳不存在运动？
（不是），证据呢？
现在我们看到这样的地层剖面也就是地壳运动留下的痕迹，便是很好的证据了，这种痕迹我们称之为“地质构造”。
那么现在你能归纳出地质构造的概念吗？
（p39）
（提出概念）这些由于地壳运动，地层出现倾斜、弯曲甚至断裂的“痕迹”都是地壳运动的“足迹”，叫做地质构造。
我们可以看出，地层变动有两种形式，一种是变形，一种是变位。
我们来判断一下，人工湖属于地质构造吗？
填海造陆呢？
火山呢？
C1地质构造的类型——褶皱【合作探究】各小组拿出纸巾地层模拟，探究以下问题
①假设每层颜色的纸巾代表一个地下的岩层，如果黄色代表最老的岩层，那么纸巾该怎样放置？
那么一般情况下，下面表示的岩层比上面这个岩层形成的时间要（早），也就是说下面的岩层（老），上面的岩层（新）。
②小组合作，如果纸巾岩层受到强烈的水平挤压碰撞时，岩层在垂直方向上发生怎样的变化？
这种当岩层受到地壳运动产生的强大挤压作用时，便会发生弯曲变形，这种构造我们叫褶皱。
（图片）世界上许多高大的山脉便是这样形成的，如阿尔卑斯山，他是最年轻的褶皱山。
还有落基山、安第斯山脉等等。
（板书）2、地质构造的类型
（1）褶皱
③褶皱形态有没有差别？
褶皱有两种形态：
中间向上隆起叫背斜，中间向下凹陷的是向斜。
④一般情况下，向斜和背斜在构造上分别形成什么地貌？
背斜是向上隆起的，向斜是向下凹陷的，地貌上分别形成山地和谷地。
【推进】现在我带大家来到野外，看到这座大山，很明显，岩层发生了弯曲，大家来判断一下，哪边是向斜哪边是背斜？
（左边是背斜，右边是向斜）为什么？
（形态，背斜岩层向上拱起，向斜岩层向下凹陷）但是我们看到，背斜这边，在地貌上形成了山谷，而向斜他反而形成了山地，这是什么原因呢？
课本p39活动背斜谷和向斜山分别是怎样形成的？
【合作探究】小组合作用纸巾当做岩层，能不能尝试从受力情况来探索出现背斜谷向斜山的原因？
（背斜顶部会受到张力，向斜槽部会受到挤压力）。
小组代表回答。
（动画）背斜成谷向斜成山动画，解释原因：
背斜顶部因受张力作用，岩性较疏松，容易被侵蚀成谷地。
而向斜槽部受到挤压，物质坚实不易被侵蚀，反而成为山岭。
这一种现象我们叫做“地形倒置”。
由此，也进一步说明了地表形态的形成和变化是内、外力共同作用的结果。
【推进】那么怎样判断向斜和背斜呢？
图2-14，我们发现背斜顶部被侵蚀后，露出的岩层比较（老），越往两边，岩层越新，我们尝试用岩层新老关系来判断向斜和背斜，请大家用纸巾岩层探究一下，看看你能总结出什么规律？
我们用这个规律来判断一下刚才看到的这座山（多媒体演示），刚才提的“为什么背斜成谷，向斜反而成山？
”可以解决了吧？
解决问题——背斜成谷，向斜成山——地形倒置形态岩层形态构造地貌岩层新老关系地形倒置及原因背斜岩层向上隆起山中间老两边新背斜成谷，顶部受张力，岩性疏松，容易被侵蚀向斜岩层向下凹陷谷中间新两边老向斜成山，槽部受挤压，物质坚实不易被侵蚀
C2地质构造的类型——断层【承接导入】我们看到这个视频。
观察岩层出现了什么情况？
震动—断裂—错位。
为什么会产生断层？
断层线两侧的岩石运动方向有什么不同？
如果地层比较脆弱，受力发生了断裂错位，两侧岩层沿断裂面产生显著的位移，这种情况叫做“断层”。
想一想，断层和褶皱的受力有何异同？
（褶皱是水平受挤压力，断层则拉力和挤压力都可以形成。
）
（2）断层【合作探究】如果两侧岩石移动幅度很大，上升部分会形成？
（块状山、高地）
（3）下降部分会形成？
（谷地、低地）（动画演示）地垒、地堑，实例。
（4）（板书）断层组合类型相对运动地形表现典型例子
（5）地垒中间相对突起山峰华山、庐山、泰山地堑中间相对下沉盆地、谷地渭河谷地、东非大地堑
（6）D地质构造的应用【解决问题1】为什么甲村打不到地下水？
村民们找到了地质专家——我们班的同学们，大家用学到的地理知识来帮甲村回答这个问题。
拿到这个案例我们想要知道什么？
（地质剖面图）如果有含水层，那么水会在向斜集聚还是在背斜集聚？
如果有含油层呢？
原因是什么？
你能得出结论吗？
背斜良好的储油构造向斜良好的储水构造是不是背斜一定有石油？
（不一定，前提是有含油层。
）
（7）
【学以致用1】假设你是工程师，在这里修建一条东西向的地下隧道，如果只考虑背斜和向斜的构造，应该选择甲地还是乙地呢？
（提示：
从工程的安全性、稳定性及地下水的运动等方面加以考虑）背斜——天然拱形、结构稳定，不易储水
（8）
【学以致用2】选择坝址是修建水库的关键之一，图示方案中，最适宜建大坝的是建设大坝要考虑地质构造，不能建在断层和地壳不稳定地带。
背斜顶部受张力作用，易发生断裂，不宜建大坝；
向斜槽部受挤压，岩层坚硬、地壳稳定，有利于建大坝。
（9）
【学以致用3】最有可能有泉水出露的位置是：
A．①B．② C．③D．④断层线上岩石抗侵蚀强度如何？
侵蚀后形成？
（解释：
断层地带易被风化侵蚀，沿断层线常发育成沟谷，有时出现泉水和湖泊，所以断层对寻找地下水有一定的指导意义。
断层处还经常有断层瀑布和构造湖泊出现。
（10）
【小试牛刀】读图回答
（1）该图是我国亚热带地区的一幅地质图，图中所示地质的构造为_______，理由是__________________。
（2）该地区的地形为_______，形成原因是__________________________________。
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