人教版版九年级月考语文试题II卷Word文件下载.docx

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D．不辱使命、不负重托 

3.下列词语中划线字的读音完全正确的一项是

A．巢穴（xué

）记载（zà

i）斤斤计较（jiǎo）

B．解剖（pāo）暂时（zhà

n）茅塞顿开（sè

）

C．脑髓（suǐ）颠簸（bō）牵强附会（qiá

ng）

D．酝酿（nià

nɡ）应酬（yì

ng）扣人心弦（xiá

n）

4.下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是（）

A．古代对人的年龄有特殊的表达，如“黄发垂髫”中“黄发”指老人，“垂髫”指小孩；

“既加冠”中“加冠”指男子20岁时举行加冠礼，表示成年。

B．《送东阳马生序》中“今诸生学于太学”中，“太学”是古代学校名称，一般设在州府所在地，是州府的最高学府。

就读于此的学生由朝廷供给粮食。

C．“往来无白丁”“臣本布衣”中的“白丁”和“布衣”都是对普通老百姓的特称。

除此外，还有“氓”“黎民”“庶人”“黔首”等称呼。

D．“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”中“矜”指老而无妻的人，“寡”老而无夫的人，“孤”幼而无父的人，“独”老而无子的人，“废疾”有残疾不能做事的人。

5.下列句子中没有语病的一项是（）

A．通过做好主要道路风光带

绿化工作，使城市品位得到极大地提升。

B．在物质生活日新月异的今天，我们青少年依然要发扬和继承艰苦奋斗的优良传统。

C．在“建设书香校园”活动中，我校校刊开通了“古诗新解”、“新诗园地”等小栏目。

D．央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。

二、现代文阅读

阅读下面选文，完成后面小题。

母亲的羽衣

（1）讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。

忽然，她一把抱紧我的脖子：

“妈妈，你说，你是不是仙女变的？

”

（2）女儿的问话充满童真和稚气。

我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧……

（3）许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。

记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。

（4）母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。

我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。

（5）我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。

母亲一边整理，一面会回过头来说：

“别碰，别碰，等你结婚送给你。

（6）那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。

但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。

（7）除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。

外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。

（8）每听她说那些事的时候，我都惊讶万分——我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自己的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。

（9）母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。

下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；

而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。

她一直都负责把自己牢锁在这个家里……

（10）其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？

像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？

她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄的痴然如醉。

（11）而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好钥匙。

是她自己锁住那身昔日的羽衣的。

她不能飞了，因为她已不忍飞去。

——她已经决定做一个母亲。

（12）女儿没有得到答案，哪肯善罢。

双臂将我的脖颈搂得更紧：

“妈妈？

你到底是不是仙女变的？

（13）我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着：

“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。

（14）对我的搪塞，女儿将信将疑。

她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：

“如果你是仙女，也要教我仙法哦！

（15）我笑而不答，替她把被子掖好。

其实我真的想对她说：

“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。

但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。

（选自《张晓风经典散文》，当代世界出版社，有改动）

6.认真阅读全文，想一想，文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么？

以此为题有什么好处？

7.揣摩并理解下面两个句子的含义。

①其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？

②其实我真的想对她说：

8.读第（6）至（8）自然段，回答下面的问题。

①第（6）（7）两段中加点词语“欣悦自足”和“最爱回顾”有着怎样的表达效果？

②从第（7）段叙述中我们可以看出“母亲”在小时候倍受宠爱、尽享“美味”，而第（8）段中作者却说“我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色”。

你认为作者这样写有什么作用？

阅读下文，完成小题。

藏羚羊：

认识青藏高原的钥匙

刘务林

藏羚羊是青藏高原上的特有哺乳动物，中国文字记载很早就有这个吉祥、珍稀物种记录。

在《山海经》中记载有一种动物，名曰“酃羊”,从图形看，牛眼睛，马嘴巴，胸腹尾尖有须毛，腿健而偶蹄，尤其是所绘的一双角，直而长，生长于额顶，角有明显的环棱，角尖稍稍向前弯曲。

这一切描绘与现代藏羚羊形象非常近似。

同时，其名“酃羊”的“酃”（lí

nɡ）字与羚羊同音。

元明清时期，经常有大臣经青海到西藏，他们也曾亲眼见到奔跑的藏羚羊，并做了记录，称其为“独角兽”。

在已发现的西藏早期岩画中，西藏西部日土县乌江乡境内塔康巴岩画上就已雕刻着藏羚羊的图像。

藏羚羊真正被社会更高度地认识大概也就是近30年来的短暂时间。

我有幸在这20年内与藏羚羊结下了不解之缘，总感到有一股无形的动力推动着我，每年都想见到藏羚羊。

由于西方有钱人发现了藏羚羊绒的特殊功能，这给藏羚羊带来了厄运。

从一个在世界屋脊上生存了数百万年、种群达百万只以上的庞大群体，到一度几乎落入物种生存安全的谷底，仅有几万只。

也算是因祸得福，这种高原精灵在世人的关爱下，一举被捧为北京奥运会吉祥物福娃的原型之一，现在人们真正认识到了藏羚羊的价值，尤其它的科学和文化价值。

我深感幸运，交往20年的朋友一举成为“名人”，顿感过去几十年在辽阔的藏羚羊家乡——羌塘高原，所遭遇的每一次惊险都成为美好的记忆。

我亲身体会了作为一个藏羚羊相伴物种的美妙：

夏季的一天，我艰难地步行在羌塘大地上，沐浴着灿烂的阳光，尽情呼吸着一尘不染的空气，宁静而空寂的大地送来阵阵泥土和嫩草的清香。

我们看到，精灵的藏狐在耐心地等待猎物——鼠兔；

藏羚羊母仔群体在喂奶、嬉戏、起舞；

远方列队的西藏野驴，鱼贯而行，穿过大草原。

那是1987年的一个夏天，我与同事们初次进入藏羚羊的家乡，经过多次陷车后，又遇到一阵冰雹的“洗礼”。

不多一会雨过天晴，太阳的光辉又洒向了大地。

考查队员们正在体会和议论着高原瞬息变化的天气，从我们视野的低洼处冒出一群20多只矫健的公藏羚羊，他们像一队整齐的骑士，高举头顶的利剑，列队从我们几十米远的侧旁跃过。

队员们个个为见到藏羚羊而兴奋，更羡慕能够自由驰骋在这块辽阔大地上的生灵。

打这以后，我与藏羚羊相伴了20年。

在这20年里，我记录了它们的“吃、住、行、恋、舞,愁、苦、难、病、痛”。

藏羚羊确实有着它们自己社会的情结，有着与同伴和敌害的恩仇。

它们的确是羌塘大地生态系统中的重要组成部分，被世人称之为羌塘三大家族（藏羚羊、野牦牛、西藏野驴）之一。

它们在这辽阔、空寂的大地上，时而分成一列小队，时而组成一个温馨的家庭，时而又单打独斗。

藏羚羊的存在，生动地体现了羌塘大地的活力，吸引了全世界人们关注藏羚羊和它们所生活的青藏高原的生态。

藏羚羊在生活需求中，爱好的是海拔5000米的宽阔草原。

我研究藏羚羊，无法分开的是以藏羚羊为主的一系列生态生物链接，包括那里的自然环境和生物同伴，人类经济社会对藏羚羊与其生存环境的影响，人类保护生态与藏羚羊的动机……藏羚羊成为认识羌塘大地自然生态和人类经济活动的一把钥匙。

（选自《森林与人类》2010年第6期）

9.这篇文章是从哪些方面来说明藏羚羊的？

10.第二自然主要用了哪种说明方法？

用这种说明方法有什么好处？

11.第四自然段有一个词“因祸得福”，其中的“祸”指什么？

“福”指什么？

12.、根据结尾段的描述，如果不保护藏羚羊将会出现怎样的后果？

三、文言文阅读

阅读《醉翁亭记》（节选），完成下面各题。

①环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；

山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

13.解释下列加点字词。

①云归而岩穴暝______

②醉翁之意不在酒______

③山间之四时也______

④颓然乎其间者______

14.下列加点词用法相同的一项是（）

A．友谊赛与客来饮于此/皆以美于徐公

B．故自号曰醉翁也/公问其故

C．杂然而前陈者/满坐寂然，无敢哗者

D．射者中，弈者胜/陈胜者，阳城人也。

15.用现代汉语翻译文中画线的句子。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

16.

（1）请在①②段中找出一个成语，并说说现在常用它来表达什么意思。

（2）从写景的角度，对“山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也”一句进行赏析。

四、句子默写

17.按要求填空。

①________________，欲语泪先流。

（李清照《武陵春》）

②塞下秋来风景异，_______________。

（范仲淹《渔家傲·

秋思》）

③________________，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子·

密州出猎》）

④更深月色半人家，_______________。

（刘方平《月夜》）

⑤鸡声茅店月，________________。

（温庭筠《商山早行》）

⑥________________，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

（晏殊《破阵子》）

⑦梳洗罢，独倚望江楼，____________，___________。

肠断白蘋洲。

（温庭筠《望江南》）

⑧《出师表》中表达作者临危受命的句子是:

______________，______________。

⑨《观刈麦》中描写自然环境恶劣、农民辛苦劳动的句子是：

___________，____________。

⑩《卜算子·

咏梅》中表达了梅花虽遭摧残，也不忘向人间播撒芳香的高洁坚贞品格的句子是:

____________，_______________。

（11）.辛弃疾《破阵子·

为陈同甫赋壮词以寄之》中“____________，________________。

”两句诗，直接抒发抗金报国、收复中原、建功立业的雄心壮志。

五、诗歌鉴赏

（一）

山行【清】姚范

百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜①。

山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。

【注释】①蘼芜：

香草名。

18.“风”本无形，却在诗人笔下各具神韵。

《山行》中“风”的特点是________。

19.漫步山野，诗人表达了怎样的情感？

请简要回答。

__________________

六、综合性学习

20.树人学校正在开展“少年正是读书时”活动，请你完成下列任务。

（1）仿照示例，为班级设计两个切实可行的活动内容。

示例：

建立班级图书角。

① 

② 

（2）学校想电话邀请区图书馆闻静馆长来做一个有关课外阅读的报告。

假如你是校长，你怎样对闻静说？

七、作文

21.阅读下面一段话，按要求作文。

有首诗这样写道：

“那是谁家的春天/赤足走在田埂上/心事像打了结/少年时的烦恼/总是这般模样/有一点盲目/有一点仓促……”其实在四季的更迭中，我们遇到很多人，也经历过很多事，有烦恼，有快乐，有成功，有失败……我们经历着，也在成长着。

请拿起你的笔来，记下成长中的事，慢慢适应长大吧。

请你以《 

季，那件事》为题作文。

要求：

写出真情实感，不少于600字，文体不限。

参考答案

1、

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4、

5、