人教版七年级月考语文试题II 卷Word文档格式.docx
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（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（2）________，落日故人情。
（李白《送友人》）
（3）《南乡子·
京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为，不畏强敌并战而胜之的句子是：
________，________。
（4）习总书记说，兴趣是激励学习的最好老师，正如《论语》《雍也》里说的“________，________。
”
（5）《钱塘湖春行》中抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：
四、名著导读（共1题；
共3分）
5.（3分）名著阅读。
（1）名著中的人物和情节对应不正确的一项是（）
A.林冲——误入白虎堂（《水浒传》）
B.周瑜——舌战群儒（《三国演义》）
C.林黛玉——魁夺菊花诗（《红楼梦》）
D.孙悟空——大闹天宫（《西游记》）
（2）他相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；
却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起，众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：
“师父非是凡人，正是真罗汉！
身体无千万斤气力，如何拔得起！
”
这段文字出自古典名著《水浒传》；
在名著中这个人物的主要性格特征是：
请你用简洁的语句写出关于他的另外两个故事：
________、________。
五、综合性学习（共1题；
共2分）
6.（2分）（2017八下·
灌南月考）
“培养学生自学能力”是基础教育的追求之一，于是学校展开讨论晚自习是否上课。
有老师认为，学生基础薄弱，缺乏学习能力，给时间也培养不了学生自学能力，上课更能学到更多知识，比自学更有意义。
如以此为话题，在班级开展讨论。
（1）
你认为讨论的焦点是：
________
（2）
如果你反对此老师观点，你打算说：
六、诗歌鉴赏（共1题；
共12分）
7.（12分）（2011·
日照）阅读下面一首诗歌，完成下列两题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
本诗以“春”为着眼点，抒发了________的感情。
诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是________。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。
（3）
（4）
七、文言文阅读（共1题；
8.（12分）（2017九上·
乌鲁木齐期末）阅读下面的文言文，完成小题。
陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死；
等死，死国可乎？
”陈胜曰：
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：
“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎？
”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：
“大楚兴，陈胜王。
”卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：
“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
”徒属皆曰：
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
（1）下列句子中划线词的意思相同的一项是（）
A.陈胜、吴广喜，念鬼
念无与为乐者
B.今亡亦死
暮而果大亡其财
C.扶苏以数谏故
或以为死，或以为亡
D.又间令吴广之次所旁丛祠中
中间力拉崩倒之声
（2）请将文中画线句子翻译成现代汉语。
（3）请根据第一段内容回答，陈胜具有什么才能？
八、现代文阅读（共3题；
共60分）
9.（15分）（2017·
泸州）阅读下文，完成下列各题。
①身为现代人，你已经习惯于享受网络信息带来的便利，然而，在你越来越依赖网络的同时，你也已经身陷网络带来的危害之中。
科学家已经发现，人类的大脑正不断被网络影响，变得越来越笨。
②2015年，微软通过抽样调查和脑部扫描研究了2000名加拿大人注意力的平均持续时间，结果发现，进入新世纪之后，人们注意力的平均持续时间陡然缩短了。
2000年的时候，人们专注于某项具体事务的平均时间还有12秒，但是在2013年的时候就缩短到了8秒。
造成这种现象的原因是智能手机和海量网络资讯的出现，很多年轻人会不由自主地经常查看手机、会在看电视的时候使用其他智能设备。
而且，由于上网的时候能做的事情越来越多，游戏、新闻、聊天、购物等多窗口频繁地切换操作让人更加容易分心。
③调查还发现，网络分散注意力的现象在年轻一代中更为严重。
2012年，美国皮尤研究中心针对美国和波多黎各2000多名教师的一项调查显示：
87%的教师认为，手机和网络科技让这一代学生的注意力不如上一代；
64%的教师认为，手机和网络在扰乱学生注意力上的负面作用远胜于帮助他们在学业上取得的进步。
④美国著名心理学家•斯金纳曾经做过一个非常有名的实验，他将老鼠放在机关重重的小箱子中，老鼠在箱子中如无头苍蝇一般的乱撞，无意中触到了杠杆，这时一颗食物便会从天而降。
不一会，老鼠就会发现这其中的关联，开始自己主动按起杠杆来了。
接下来，老鼠吃到食物的条件开始变难，比如加入两盏灯﹣﹣红灯和蓝灯，当红灯亮起按下杠杆时，掉食物；
而蓝灯亮时，随便怎么按都不会出食物。
过了一段时间后，条件继续升级，但老鼠仍然乐此不疲地玩这种“游戏”，直到死于疲惫。
⑤科学家发现，在斯金纳的实验里，按下杠杆可以刺激老鼠的伏隔核（伏隔核被认为是大脑的快乐中枢，对诸如食物、毒品等刺激有反应，负责生产多巴胺）．人类痴迷于玩电子游戏而忘记吃饭睡觉的时候，比如一个韩国人就曾因连续不停玩游戏50个小时之后死亡，大脑中激活的区域与老鼠的类似。
而在2012年的另一项研究里，科学家发现，长时间上网导致脑部结构的变化与那些因毒瘾或者是酒瘾造成的大脑病变有着惊人的相似。
无论网瘾者或者是酒瘾者，大脑前额叶皮层中的灰白质（灰白质主要作用是调节情绪和意志力）容量都会减少。
因此，英国网瘾研究专家鲍登•琼斯表示，网络上瘾是种病，它已经危害到了人类的大脑。
⑥以往智能手机或者电脑不那么普及的时代，人类都习惯记忆大量知识，比如英文单词以及小说的内容，但是，科技的进步扼杀了这样的需求，这也就让人类的记忆力失去了发挥的空间。
因为当我们知道某某知识或者信息只需上XX查一下就好了，自然就会认为不需要记在脑子里，所以，当今的网络就好比人脑的外接硬盘﹣﹣我们将越来也多的信息“外包”给了它。
⑦人类记忆分为长期记忆与短期记忆，大脑所收集到的信息需要经过“转存”，才能变成长期记忆。
任何打断这项转存工作的行为，都会破坏原先想要记住的信息，比如看书看到一半突然去读短信，或是阅读文章的中途去查看电子邮件。
新科技所带来的过量信息和干扰，让人脑难以形成长期记忆。
另外，因沉迷手机和网络导致的睡眠过差也损伤了大脑的记忆能力。
⑧一天当中，大部分人花在网络的时间不少于两三个小时，有时候时间还会更长。
上网期间，我们会一次又一次地重复相同或者类似的动作，如敲击电脑键盘、拖着鼠标点击左右键或滚轮、用指尖在触摸屏的各个图表或者模式之间来回切换等等。
这让我们的大脑陷入巨大的压力之中，很难将一段时间内大脑中的有效信息加以筛选和集中，以进行深入思考。
所以，我们在使用数码设备浏览网络时，常常不知不觉地采用略读和跳读，感受不到传统书籍带来的那种良好阅读体验，比如，能够结合语境体会一句话的丰富内涵，或者努力读懂一个结构复杂的句子。
所以，科学家建议，如果你想要真正静下来思考，就必须远离那些数码产品。
网络给人类大脑带来的危害主要有哪些？
请根据文章概括回答。
请简要分析文章第③自然段运用的说明方法及其作用。
下列句子中划线词体现了说明文语言的什么特点？
请简要分析作答。
一天当中，大部分人花在网络的时间不少于两三个小时，有时候时间还会更长。
10.（20分）阅读下文，回答相关问题。
学会拒绝
①溪流拒绝了湖泊的挽留，把活力送到了无边的大海；
小草拒绝了绿荫的庇护，把坚强展现于烈日风霜；
繁星拒绝了黑暗的诱惑，向大地撒下点点星辉……
②学会拒绝，为我们的心灵守候一片净土，为我们的生活擦亮美好的明天。
③“少无适俗韵，性本爱丘山”的陶渊明是我们熟知的清高的典范。
他于四十一岁时拒绝了官位俸禄，归隐田园。
拒绝，让他得到了心灵最终的归宿。
与之相仿的隐士林和靖拒绝了热闹，不问世事，以梅为妻，以鹤为子，在宁静的生活中悠然自得，写出了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的咏梅绝唱。
④在我们人生的道路上，有希望之光的照耀，也会遇到藏在海底的暗礁。
触礁并不可怕，关键在于我们要学会拒绝失望的心理。
诗仙李白官场失意后并没有心灰意冷、怨天尤人，而是积极地调整情绪。
一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”潇洒地让自己脱离了许多仕途失意者无法脱离的苦海。
⑤然而，世上许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的外衣，也有许许多多的人走向了诱惑，坠入了深渊。
这是因为他们不会拒绝。
⑥清代大贪官和珅便是一例。
和珅一生贪赃枉法，家中累积的财富不可胜数。
正因为他对钱财来者不拒，换来了他人生的悲哀——嘉庆赐死，家产查抄，他一生费尽心机，换来的不过是一卷破席，更多的则是后世的唾弃。
他不是愚昧之人，却做了让自己身败名裂的愚昧之事。
在钱财的诱惑面前，他没有学会拒绝。
⑦在这个物质文明高速发展的时代里，学会拒绝是我们每个人必备的良药。
学会拒绝不义之财，学会拒绝非法利益，学会拒绝贪图享乐，学会拒绝嗟来之食……让我们用拒绝换来良知，换来无私，换来正直，换来尊严，换来我们每一个人的无愧之心！
⑧学会拒绝吧！
让我们给自己的航程点亮明灯，带上我们快乐的心情，还有明天的希望，顺利远航。
请概括本文的中心论点。
文章第⑥段引用和珅的事例在内容和表达效果上有何作用？
“陶渊明拒绝了官位俸禄”、“林和靖拒绝了热闹”，你对此有何评价？
作为学生你觉得我们应该拒绝什么？
请举一例，并说说理由。
11.（25分）阅读下文，回答相关问题。
刚刚搬入新居不久。
这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。
明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：
温暖、清亮、宁静。
心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。
突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。
“你找谁？
”我警惕地将门打开一条缝隙。
“我是在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。
”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。
“什么事？
你说吧。
”“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。
房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。
要是他来了，我能带他到您家看一看吗？
这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。
我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊！
我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？
那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！
想到这，我答应了。
他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。
他连声说道：
“您真是大好人啊！
我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；
有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚……”
几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。
小男孩十三、四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。
“换上吧。
”我热情地说。
父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。
我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。
父亲对孩子说：
“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。
我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差……对了，爸爸也通过了中级工的考试。
现在，我也是有文凭的建筑工人了。
”儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。
我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。
一会儿，这对父子就看完了我的新居。
退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：
“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。
我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。
”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。
真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。
一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。
父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：
“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。
如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。
”儿子的语气里有一种羡慕和向往。
父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：
“傻孩子，这怎么不可能呢？
你要在家里把书念好，将来就一定能住进这样好的房子里了。
孩子仰起稚气的脸，眨着双眼，高声说道：
“我一定好好读书，将来有出息了，一定要让您和妈妈住上这么好的房子，过着城里人一样的生活。
”听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。
我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。
顿时，他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良！
这篇文章讲述了一个怎样的故事？
请用简明的语言概括出来。
请简要说说“我”对这位民工父亲的态度前后发生了怎样的变化。
开头描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”，用意是什么？
选文中的父亲说：
”请说说你对这种“幸福”的理解。
（5）
文中画线处两次写到父子两手紧紧相握的情形，但又有变化，请联系上下文说说产生这种变化的原因是什么？
九、命题作文（共1题；
12.（5分）请从以下两题中任选一题按要求作文。
（1）以“
是一首歌”为题，将题目补充完整。
（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，构思作文。
深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。
有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄子说：
“你先长成一座大山！
”于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。
于是，庄子招来大鹏以翼击山，天空乌云密布，雷电大作，一时间地动山摇，一声惊天动地的巨响之后，山炸开了，石头飞向天空，像最矫健的老鹰冲向蓝天。
虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福别的石头又怎么体会得到？
要求：
①不少于600字；
②诗歌除外，文体不限；
③作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、班级等。
参考答案
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略
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