学校月教学工作总结5篇Word格式文档下载.docx

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以上老师的课受到教研员好评。

5、各班级、学科老师担当了带实习生的任务。

6、六班级参与了区里的质量测试，取得了较好成果，六班级老师特殊辛苦，抑制了很多困难，完成了毕业生报表的任务。

而且同学始终都很稳定，教学秩序井然有序。

7、科学组王莉老师代表学校参与了进修培训部的调研活动，我校名列全区第九位，受到表扬。

8、一班级新生的招生工作已接近尾声，形势很好。

　　学校月教学工作总结2

1．建构完成“一课三磨〞理念框架。

5月，学校承办吴江区“主题性争辩促进教研与科研方式转型〞现场会。

全区二百多位中学校分管教科研领导、教研组长加了本次活动。

盛泽试验学校作“一课三磨〞现场呈现。

播放“一课三磨〞专题片，以语文组的一次“一课三磨〞活动为例，清楚地呈现了盛泽实小整体推动“一课三磨〞的活动流程；

现场呈现“杏坛论语〞活动，三位老师从教学、班级管理、专业阅读三个不同的角度，讲解并描述了参与“一课三磨〞活动对教育、教学工作产生的深远转变，对老师专业素养提高发挥的主动作用；

薛法根校长的报告?

一课三磨统整的专业力气?

，从分析校本教研的逆境入手，查找突破路径——教研和科研的统整，系统地介绍了学校五年来开展“一课三磨〞活动的阅历。

本次呈现，获得了兄弟学校的高度认可。

2．建立桂林象山区组块教学争辩工作室。

组块教学，是全国出名特级老师薛法根提出的具有原创价值的教学理论。

为了更好地推广争辩成果，组块教学争辩所在广西桂林象山区组建了“全国出名特级老师薛法根组块教学工作室〞。

这是继江阴组块教学工作站之后，在全国建立的其次个组块教学争辩共同体。

20xx年5月13日下午，工作室争辩工程启动仪式在象山区铁路西学校隆重进行。

3．承办各级专题培训会议或研讨活动。

20xx年5月7日下午，第八届“学校国学经典教育课程规划暨教学观摩〞培训大会在苏州吴江拉开帷幕。

开幕式上，吴江区盛泽实小的孩子们带来了优秀传统文化节目展演。

三格外钟的展演，虽短却厚实，虽简却精致，呈现了盛泽试验学校对中华优秀传统文化独特的理解、阐释、继承和进展。

20xx年5月19日到20日，苏南五校联盟暨苏式课堂教学研讨会在盛泽试验学校隆重进行，来自苏南五校联盟的老师代表、吴江区组块教学争辩联盟学校代表、苏州市“苏式课堂〞工程争辩共同体学校、薛法根、沈玉芬名师工作室成员等参与了本次盛会。

5月22日上午，苏州市学校品德名师呈现暨课堂教学观摩活动在盛泽试验学校进行。

4．才智校内工程争辩正式启动。

盛泽试验学校通过了苏州市教育局、苏州市电教馆的“才智校内〞工程辩论，正式成为苏州市“才智校内〞工程试验学校，并为“转变学习方式〞小组的组长学校。

经过专题商量，学校拟定了盛泽实小“才智校内“三年建立的初步规划，核心为建立“将来教室、智能学科资源室、智能科学工作室〞，建立“组块教学争辩网〞，以信息技术的支撑，推动学校的进展。

5．认真迎接义务教育均衡督导工作。

依据吴江区?

关于做好迎接全国义务教育进展根本均衡县教育部回头看有关工作的通知?

，认真核查数据，逐条逐项细化台账资料，力求做到资料完备、相互支撑、表达达标、特色鲜亮。

6．学校常规工作稳步开展。

七认真管理工作于常规中见实效，并以吴江区作业管理现场会开展为契机，认真提炼与总结学校作业管理工作中的亮点。

通过期中力量竞赛，进一步为优秀的同学搭建充分呈现的平台。

启动“查找最特殊的你〞专题活动，以觉察的目光去关注与鼓舞学有独特，学有风格的同学。

　　学校月教学工作总结3

这个学期，领导支配给我的工作对我来说都是新的尝试和巨大的挑战。

但我认为，一个人没有压力就没有动力。

我感我能认真执行教学工作打算，主动探究，谢校领导对我的信任，为我制造了这么好的熬炼的时机。

面对这巨大的挑战，本学期从一开场我就从各方面严格要求自己，认真执行教学工作打算，主动探究，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地进展着。

现就将本月的个人教学工作总结如下：

一、备课方面

认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的打算，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学反响，认真搜集每课书的学问要点。

二、教学方面

做好教学工作打算，不断增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，深化浅出。

在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的自主性，让同学学得简洁，学得轻松，学得快活；

留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。

三、提高业务水平方面

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法和优点，抑制自己的缺乏。

经常阅读教育教学资料，提高业务水平方面。

四、作业批改方面

在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。

让同学的练习有针对性，有层次性。

对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消灭的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

缺乏之处及今后的改进措施

1、由于兼职工作较多，工作繁忙，没有更多的时间接触和辅导同学，致使如今我还没有完全把同学带到手上。

平常也极缺少钻研教材的时间。

2、由于是一班级新生，所以到如今课堂常规还是较差，有待于老师进一步整顿。

3、在课堂上应调动同学更大的主动性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式再多样一些，在我自身的教学水平上有待于连续提高，今后我将针对工作的缺乏有的'

放矢的去改进，不断提高自己的教育教学水平。

　　学校月教学工作总结4

寺坪学校何文超通过教学学习教学常规，我对新时期的教学常规工作有了全新的生疏。

新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深化争辩新课标，主动贯彻新课程理念。

在这个前提条件下，认真领悟区教学常规实施细那么会事半功倍。

我们只有思想上提高了生疏，行动上才能跟上步伐。

我们的教育目标应当是全面实施素养教育，推动课程改革，转变教育思想，面对全体同学，加强同学思想品德教育，重视培育同学的创新精神和实践力量，为同学全面进展和终身进展奠定根底，努力培育造就有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

我们的教育应当促进老师的全面进展，提高老师的素养为目标的。

目标虽然明确，假设没有必要的手段，也是很难保证目标的达成的。

因此我认为落实?

学校教学常规实施细那么?

应当是一种管理手段，我们应当把它作为学校教学管理最根本的标准来加以认真落实，以期能有效地达成我们的教育目标。

?

中学校教学常规实施细那么?

从三大方面提出了明确的要求。

一是对学校教学常规管理提出了明确的要求；

二是对老师教学常规提出了符合新课标理念的要求；

三是对同学学习常规提出了行之有效的建议。

每一方面的内容都格外详尽，作为学校我们应当严格遵照常规进展教学管理，严格执行课程打算，推动校长引导工程，加大管理、指导力度；

作为老师我们应当充分学习教学常规，比照自己的工作找出缺乏，把老师劳动前移，严格依据备课要求进展备课，抓好备课、

上课环节。

不断学习新课标，理解新理念，钻研教材，细心设计教学每一个环节，形成课后反思习惯，做好教学札记，提高自己的教学水平，促进自身进展；

作为同学应当彻底转变以往被动的学习习惯，转变学习方法，形成主动学习、自主探究、合作沟通的学习习惯。

落实区教学常规实施细那么，应当同校本教研形成合力。

常规作为学校教学的一种管理手段，不仅对教学工作提出明确要求，对校本教研也有促进作用。

教学常规落实的好坏，很大程度上也确定了校本教研进展的质量，最终也是确定着学校教学质量的优劣。

反过来校本教研活动也是教学常规的一局部。

校本教研的动身点就是本着解决学校里一线老师教学工作中遇到的新状况、新问题提出的争辩方案。

这是在宽敞一线老师进展细心备课、优化课堂教学设计、课后主动进展反思、总结的根底上提出来的围绕学校教学改革的急需解决的问题。

校本教研抓的实，课题争辩进展得顺当，在很大程度上对学校教学常规管理起到了主动的推动作用。

所以我们学校把校本教研与科研课题一起进展，利用每周四的教研活动日，扎实有效地开展此项活动，不流于形式。

在今后的工作中，我们将依据教育局制定的教学常规管理方法，主动吸取其他学校在教学常规管理中的先进阅历，补充完善自己学校常规管理方法，努力缩小与先进学校的差距，力争取得更大的成果。

教学常规是我们在教学过程中必需遵循的标准，是学校最主要的最根本的制度，这规定和制约着老师的教学行为，关系到学校教学秩序的正常运行，是深化开展教育教学改革的重要前提，是全面提高教学质量的根本保证。

我认为自己在教学常规月活动中还存在以下问题：

1、大局部老师的教学思想正在逐步更新，渐渐开场形成民主、公平、和谐的课堂气氛，留意爱护同学的学习主动性，发挥同学的主动性。

但是由于学习根底参差不齐，一局部同学还不能得到老师的全面关注。

今后，应力争面对全体，同学敬重差异。

2、在教学活动月中，自己努力地进展课堂构造和教学方法的改革，把教学过程看作师生互动的过程。

留意学习方法的渗透，良好学习习惯的养成。

但是，有时还是以讲解为重点，课堂上启发不够，同学参与不够。

今后还应真正地把新的观念贯彻到教学实践中去。

3、备课是上好课的前提，它不是抄教案。

老师们均有此共识。

有时，为了应付检查，一味追求形式，无视备课的本质，并且单纯依靠教参，不去查找其他源头活水。

教参仍是老师放之四海皆准的备课法宝。

很多教案写的是一套，上课教的是另一套。

把大量时间放在毫无意义的编造教案上。

虽然有些好的教案编写得很科学，但操作过程中受很多条件制约也很难执行。

4、大多数同学认为老师布置的作业量不多，大都能在课内完成。

但是作业形式单一，缺乏多样性。

应削减机械性重复抄写的作业适当增加同学宠爱的实践作业。

改进措施：

一、转变观念，加强理论学习，提高老师的职业道德水准，增加责任感。

新课程将会让老师们生疏到：

认真执行教学常规是老师的根本职责，是老师自我进展的过程。

老师是同学学习的促进者，教学重在如何促进同学“学〞。

二、要正确理解，处理备课与编写教案的关系。

我们要强调备课的内容。

备课中心任务应是钻研教材和撰写教学过程，主要精力应放在明确教学目的，理清教材思路和教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进同学心智进展上。

备课是老师独特才智的结晶，要设计符合学科特点、渗透新教学理念的教案，力求多一点实质少一点形式。

三、课堂教学是实施素养教育的主地，是学校工作重点。

在执行教学常规中，全体老师要树以同学进展为本的教学观。

在教学过程中，老师应与同学主动互动、共同进展，成为同学学习和进展的组织者、引导者和促进者；

应处理好学问与力量、过程与方法、情感看法与价值观的关系，留意培育同学的创新精神和实践力量，引导同学自主学习、合作学习、探究学习；

应大力推动多媒体技术与学科课程的整合，丰富教学内容，提高教学效率。

在课堂教学中逐步实现新课程改革提出的几个转变：

重视讲授学问结论转变为重视引导同学经受学问的形成过程；

由重视同学记住现成学问转变为重视引导同学再现和重组学问；

由重视书本学问转变为重视让同学联系社会生产、生活实际多角度地考虑问题和灵敏地解决问题；

由重视单科独进、单个学问点的教学转变为重视学科间和学问之间的综合贯穿；

由重视统一要求转变为重视同学的差异资源和独特进展。

四、练习性的作业提倡在课内完成，课外以实践性作业为主。

作业的设计既突出学科特点，又留意学科综合，培育同学实践运用、操作力量，以及探究、合作、创新意识。

作业要求要留意同学个别差异，实行分层练习、分层作业。

作业批改与评价形式灵敏多样，留意过程评价，习惯养成，师评和生评相结合，促进同学的进展。

　　学校月教学工作总结5

时间飞逝，开园已经一个月了，大班第一个月的工作马上也要接近尾声了，在这个月我班孩子都表现比较棒，下面，我将九月份教学工作总结如下，敬请各位提出贵重看法。

1、我们班上有15名幼儿，他们都很活泼、得意。

但在这个月里，为了对他们进展更深的了解，在这个月里对每个幼儿进展家访一次，与家长也进展了沟通与沟通，跟家长讲了幼儿在幼儿园里的状况及表现，也在幼儿家中了解幼儿在家状况。

大局部幼儿都跟在幼儿园的表现不一样，特殊是赵佳熠、李奕偲等几名幼儿，在家访中，同时也让家长给我们提了一些建议和要求，这样对我们家园的工作更好开展，也让幼儿得到全面进展。

2、在九月份，全园进行了庆祝中秋节活动，我班跟学前班一起表演了节日?

三只熊?

，在活动中，也让我班幼儿感于表现自己，增加自信念。

3、我们班自然角也在这个月建立起来，家长也主动协作我们，我们班有多种花卉和金鱼等。

这也要感谢我们班的家长对我们工作的支持。

4、在护理方面，我班和学前班也做得比较好，没有消灭平安事故。

5、在教学方面，本月主要学的内容有：

分级阅读?

乘流星回家?

、?

野猫的城市?

。

蒙氏数学：

多角度分类、多角度排序、测量、生疏O。

我和音乐做玩耍：

赖学精、城门城门几丈高、金银花、开锁。

美术：

奇异的海洋、舞动的海底世界、大海轮、海底探险。

拼音：

学习单韵母：

aoeiuu

小康轩主题教学：

?

只要我长大?

这个月我们班的都有进步，进步特殊大的有：

张梓勋，期望在下个月里，我们班的孩子进步更大。