集体备课工作总结精选5篇集体备课学期工作总结Word格式.docx

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由主备课人选定课题，熟识教材，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，根据自己的教学设计，面对学生实践应用，并作好充分打算发表全面观点。

同时全组人员参与听课，每个参与者本着主动参加的精神，充分挖掘和分析教材，搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分打算。

二、共同探讨，各抒己见

利用教研组活动时间，各参与人集聚一堂，充分发表自己的见解和主见。

首先由主备课人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的也许内容加以分析和介绍。

然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深化的探讨和分析，导入新课部分选出最新奇、独特且能吸引学生的方案。

教学重点部分，首先由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必需符合课程标准和学生实际状况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。

最终，总结出既能阐释清晰课本观点，又能使学生简单接受的教法和学法。

教学难点部分，严格根据课程标准的要求，集大家的才智与一体，分析出一种既不脱离书本又使师生通俗易懂的教法和学法。

实力目标方面，通过探讨，参加者普遍认可通过双自主的方式，培育学生的各种实力。

对选材、教法、教学用具的分析与探讨。

选材方面，肯定要突出新、特、优。

教法方面，肯定要突破教学内容味同嚼蜡的局限性，争取作到“学问、实力、情感”三维目标的统一。

三、主备课人进行记录、总结

当全部备课人探讨完毕后，主备课人负责整理和总结，并根据备课要求形成文字、形成集体才智的结晶，使每一份教案定型成模。

四、我们几位老师通过这项活动，大家都获益非浅。

通过这项工作，不仅可以打算出一节内容丰富、教法新奇的好课，而且可以使备课人各抒己见，相互取长补短，提高教学水平。

白垢学校语文科组

2021年12月8日

第2篇：

英语组集体备课工作总结

这个学期，我们英语组在学校领导的关切帮助下，在各位组员的齐心努力下，仔细落实了备课组安排，执行学校的各项教化教学制度和要求，开展集体备课组活动。

现对本备课组的工作进行总结，以利新学期工作更好开展。

1．开学初我们制定了本学期教学活动,英语活动,并统一制定了教学安排，统一了教学内容和进度。

2．按时参与小组集体备课，一起发挥集体才智，集体探讨下周的教学内容，在汇合大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。

集体备课时，由各个发言人说课，老师们共同探讨，相互补充，使教学内容更加充溢和完善。

3.个人初备时，各位老师不仅仔细学习和探讨了课程标准、大纲、考纲、教材、教学参考书以及其它相关材料；

旨在突出重点，突破难点，充分考虑学生的学问基础、智力水平、实力水同等，又要探讨学生的非智力因素（比如，学生的学习爱好、学习看法和学习习惯等）。

每位备课老师都写出了简洁备课提纲，确定教学的重点和难点，提出详细的教学目标；

同时写出了具体教案。

每位老师都尽力提出有独创性的设计方案，以便资源共享。

每位老师都提出了自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。

每位老师都提前一周备课，使这次集体备课真正起到了指导下一周授课的作用。

4．仔细上好每一堂课，热忱辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。

刚好批阅和讲评作业，帮助学生形成良好的学习习惯。

5.主动参与学校教研组教研活动及校外教研活动。

在完成教学任务的同时，我们备课组成员将仔细学习教学新方法，提高业务水平。

同时加深教学探讨，实现课后反思。

我们英语备课组是个和谐的团体,是个生气勃勃的团队,信任今后在学校一如既往的关怀领导下，我们肯定会更加虚心谨慎，我们将接着提高自身素养，多和兄弟学校加强联系，虚心学习，汲取他们的精华，达到共同进步。

下学期，我们英语组全体老师将团结一样，以备课组为单位，同心协力，仔细做好集体备课工作。

主动参与校内外教研活动，在完成教学任务的同时，我们备课组成员将仔细学习教学新方法，提高业务水平，力争在原有基础上进一步提高英语成果。

让老师，将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。

避开单纯依靠教参，备课缺少源头活水的现象出现。

使备课多方扩充信息，强化二次备课，不断充溢、完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。

集贤县丰乐中学

2021.12

第3篇：

范李小学集体备课工作总结

本学期我校开展了集体备课活动，在这一次的活动中，我们强调了集体备课的重要性，集体备课的目的，集体备课的安排，绽开了探讨，比如教案的流程，教案的格式，集体备课的时间，每个人担当的任务，如何合理运用集体备课的教材。

在体备课中，我是一个组织者，又是一个参加者。

现将这个学期的集体备课工作做一个阶段总结。

一、制定制度，进行操作

1、固定时间、地点、人员：

全体老师参加，每月组织3次，在集体备课室进行集体备课。

2、支配人员整理，确定了每位老师备课的内容，以及上交时间。

3、固定各次备课内容：

为了削减盲目性，开学初，我们就组织一次全科性集体备课，主要探讨本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，确定备课内容、人员支配。

4、刚好反馈改进：

人总是在不断的反思中进步的。

为了吸取阅历，总结教训，我们要求老师一课一反思，登记课堂发生的事务，每次集体备课时探讨沟通。

二、重视理论联系实际，备课为课堂服务

提高集体备课的实效，目的在于提高老师的专业水平，把“教科研为提高教学质量服务”的工作落到实处。

理论联系实际，我们不仅停在纸上，在集体备课中呈现自已的特色，每个老师都通过集体备课提升了自己的水平。

上完课后，老师们进行了热情的探讨，充分确定了这节课的优点，同时提出了看法。

从课堂来看，集体备课是有质量的，集合了大家的才智，同时也呈现了个人的特色。

三、在集体备课中老师成长了

通过一个学期的集体备课，老师们仔细钻研教材，自已先独立编写教案，然后给大家一起审核，老师们你一言，我一语，相互沟通，主动探讨，在争议中成长了，有了收获，然后带到课堂去，自已再进行加工。

通过这样的活动，老师有了更多沟通的机会，供应了熬炼的平台。

这就是活动中老师们成长了。

四、刚好总结反思，得到提升

这个学期将近结束，每个参加集体备课的老师进行刚好总结反思，撰写了自已的案例与反思，写出了这个学期来自已集体备课中的困惑，还仔细写出了自已的体会和总结。

总之，这个学期通过各备课组成员的努力基本完成了教学任务。

今后我们会更加努力地共同做好各项工作。

第4篇：

星火中心小学2021年度中高年级语文组集体备课工作总结

为了响应学校号召，加强中高年级组老师之间的合作与沟通，提中高年级组老师的合作探究精神，促进全校校本研修的发展，使中高年级组的每一位老师都能有效地实施教学，是学生学习效果得到提高。

我们四五六年级语文组确定聚焦课堂，改进教学行为，提高课堂效力，提升老师专业化发展水平为指导思想，开展了本组全体老师集体备课活动，现对本次活动开展状况总结如下：

一、取得的成果

1、每周进行一次集体备课活动，由主讲、主备人讲出本周工作的重点，教学过程中可能出现的问题，和解决不了的问题，大家共同探讨，各抒己见找到问题解决的方法；

在平常的教学中，发觉问题，组内老师刚好探讨，共商对策，把“实践性，科学性，全员性、实效性”落到实处。

尽量做到深钻教材，吃透教材，把握好重难点，备好教材，备好学生，并备好教学中的生成，使教研活动成为组内老师实施有效教学的指路灯，成为学生有效学习的保障。

在教学研讨的基础上，每个单元的主备人总结阅历，合理地利用互联网资源，把教案用电子表格的形式打印出来，组内老师资源共享，进行个人加减和反思，不断地完善教案，总结教学阅历，让自己教的轻松，学生学得开心。

2、加大了本组老师的教研力度加大本组教研力度，以课堂教学为重点，推陈出新，构建自己的教学特色，进行“有阅历的老师上示范课”“推门听课”等教学模式，取长补短，沟通阅历，共同进步。

并按教学合理支配教学进度，按部就班，实行同年级同进度。

刚好有效地按学校要求进行业务学习，刚好做好检查督促工作。

加强组内老师教科研的理论学习，多读书、勤动笔、常积累，加强现代教化技术的学习与应用。

在组内以“如何提高小学生阅读实力和作文水平”为研讨对象。

结合教学实际，大胆探究的结果。

相互沟通，提高了老师的教学实力，使阅读教学更为有效，作文教学不再枯燥。

学生在老师有效地指导下，爱上了阅读，喜爱了写作，实力得到了提高，学习爱好更为深厚，语文教学慢慢成了一件师生互乐的事情。

本学期本组以“如何当好小学中高年级班主任”为专题，进行教化教学。

~1~组内老师立足于教学实践，主动钻研相关理论，在班级管理方面亦取得了不错成果，并积累了珍贵的阅历，为大家的班级管理供应了措施和有效的途径。

通过对此专题的探讨，新老老师共同进步，在班级管理方面阅历更丰富，行动更老练，班级管理得更绘声绘色了。

二、存在的不足虽然本项活动取得了不少的成果，但离上级的要求还相差甚远，集体的才智，并不是个人才智简洁的累加，我们将接着通过新老老师的沟通、相互切磋，摒弃陈旧低效教法，学习先进教法，避开热喧闹闹不扎实的课堂教学。

集体备课不能替代老师个人备课，更不能使我们的课堂教学走进同一模式。

因此，教学设计还须要执教者在集体备课的基础上归纳，提升和再创建，依据自己的特点敏捷选择，体现特性特色。

总之，本项集体备课活动让我们更加明白了集体备课的意义和方法，我们肯定会沿着本次活动的踪迹，将集体备课活动“进行究竟”。

~2~

第5篇：

2021--2021

信庄小学

信庄小学集体备课工作总结

为了做到资源共享，加强老师间的合作与沟通，体现同伴互助，互学精神，充分发挥集体备课优势，我校本期实行了集体备课，总结如下。

本期我校集体备课是按备前研讨——中心发言——实施教学——课后反思——总结这几个环节进行的，本期的集体备课体现了以下优点

1．

同年级老师加强了合作与沟通，相互学习，共同探讨，充分发挥集体的才智和力气。

2．

备课从实际动身，解决实际问题，让备课为上课服务。

3．

老师把参加者集体备课当作是探讨教材，探讨教法，探讨学生的探讨性学习活动，主动参加在探讨中发觉问题，解决问题，有助于老师成为探讨型老师，使

老师队伍成为探讨型老师群。

英语组集体备课工作总结这个学期，我们英语组在学校领导的关切帮助下，在各位组员的齐心努力下，仔细落实了备课组安排，执行学校的各项教化教学制度和要求，开展集体备课组活动。

现对......

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