人教版三年级数学上册整理复习Word下载.docx
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200×
600×
50×
（
）×
（
）=2400
（2）计算小窍门
（3）最后一题你是怎么想的？
你能写出几道整百整十数乘一位数的算式？
2.估算练习：
79×
9≈
403×
8≈
793×
6≈
352×
4≈
（1）小结：
估算的方法。
（2）下列算式中，最接近2400的是（
）
298×
8
798×
3
398×
6
598×
4
3．笔算练习：
19×
5
69×
137×
7
448×
305×
3700×
2
（1）讨论：
a.从哪一位乘起比较简便？
b.每次乘得的积应该写在哪里？
c.如果某一位上乘得的积满几十时该怎么办？
【设计意图】通过列竖式计算，帮助学生提高计算的正确率，进一步掌握算理及算法。
并通过对算式进行分组、观察、思考发现规律，培养学生多样、灵活的解决问题能力。
（三）解决问题。
1．下面这三道题你会选择合适的算法吗？
课件出示：
教科书第89页：
（1）小军每分钟大约走65米，他从家到学校大约要走8分钟。
他家距学校大约有多远？
（2）每套课桌椅坐2个人，学校新买来200套课桌椅，一共可以坐多少人？
（3）阳光小学每个年级都是136人，全校6个年级共有多少人？
【设计意图】提高学生选择和判断算法的能力，主要是通过联系实际生活情境来分析思考）
2．在○里填上＜、＞或=。
并说说你是怎样进行比较的？
21×
6○100
415×
7○7×
415
500×
9○900×
412×
4○799×
5800×
4○5008×
6
【设计意图】通过这一环节的练习，既培养了学生的计算能力，又鼓励学生采用不同的方法计算，培养学生多样、灵活的解决问题能力。
）
（四）课堂总结：
这节课大家又有什么新的收获？
一、知点梳理：
1．估算。
（先求出多位数的近似数，再进行计算。
如497×
7≈3500）
2．①0和任何数相乘都得0；
②1和任何不是0的数相乘还得原来的数。
3．因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
4．三位数乘一位数：
用一位数分别去乘多位数的每一位，哪一位上的数满几十，就向前一位进几。
（积有可能是三位数，也有可能是四位数，还可能是0。
）
5．（关于“大约）应用题：
①条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数。
→（＝）
②条件中没有，而问题中出现“大约”。
求近似数，用估算。
→（≈）
③条件和问题中都有“大约”，求近似数，用估算。
知识点
我的例子
口算整十整百数乘一位数
20×
4=
2000×
估算
7≈
498×
5≈
28×
7≈
笔算乘法的计算方法
32×
3=
不连续进位
23×
连续进位
169×
8=
0的特性
0和任何数相乘都得（
）。
0和任何数相加都得（
1和任何不是0的数相乘，都得
中间有0的乘法
108×
末尾有0的乘法
640×
2=
二、知识点练习：
1.填空：
（1）0和任何数相乘都得（
），0与任何数相加都得（
（2）60+60+60+60改写成乘法算式是（
（3）最大的一位数乘最小的三位数，积是（
（4）250×
8的积的末尾有（
）个0。
（5）有一个三位数，百位上是1，十位上是5，个位上是0，它的3倍是（
（6）一部电话816元，5部电话大约花（
）元。
2.选择：
（1）55×
0×
9得（
A、495
B、55
C、0
（2）108×
5（
）108+5。
A、﹥
B、﹤
C、=
（3）最大的两位数乘最大的一位数，积是（
A、三位数B、四位数C、三位数或四位数
（4）304×
5的积中（
A、有1个0
B、有2个0
C、没有0
（5）与128×
2不相等的算式是（
A、128+128
B、2×
128
C、128+2
（6）0+0+0的结果与（
）相同。
A、0×
B、0+3
C、0+4
3.计算：
（1）口算。
3=
25×
0×
450=
7×
8+9=
110×
3×
220=
4×
500=
10+90=
200×
800×
9=
5×
700=
28—40×
0=
102×
2=
101×
43÷
70÷
9=
（2）估算。
616×
3≈
198×
397×
506×
9≈
（3）竖式计算。
368×
809×
560×
550×
234×
205×
（4）递等式计算：
3+800
60×
4—80
75+20×
=
=
=
4.解决问题：
（1）每辆自行车376元，买3辆自行车，大约要多少钱？
我带1200元，够吗？
（2）300个同学乘4辆车去郊游。
前3辆车各坐78个同学，第4辆车要坐多少个同学？
（3）乐乐书店有婴儿画报205本，儿童画报是婴儿画报的3倍，两种画报一共有多少本？
（4）希望小学3名教师带着45名学生去科技馆参观。
科技馆的门票是成人15元，儿童8元。
请问：
用400元钱买门票够吗？
（5）李家果园水果大丰收，西瓜收了1350千克，葡萄收了9筐，每筐78千克。
一辆载重为2吨的汽车，能把这些水果一次运完吗？
第六单元测试
一、我会填（20分）
1．35×
4表示（ ）个（ ）连加，也表示（ ）的（ ）倍是多少。
2．6乘7个于是（ ）个十，是（ ）。
3．一个数加上0得（ ），一个数减去0得（ ），一个数乘0得（ ）。
4．25的4倍是（ ），24的5倍是（ ）。
5．4个12的和与4的（ ）倍相等。
6．写出两道整十数乘一位数，积是720的算式：
（ ）、（ ）。
7．98＋99＋100＋101＋102＝（ ）×
5＝（ ）。
8．在2、3、199、446、669五个数中，选出4个数分别填在下面的括号里，使算式成立：
（ ）×
（ ）＝（ ）×
（ ）。
9．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
74×
3○200 24×
5○120 6×
4○4 240×
4○120×
8
10．203×
7×
6积的个位是（ ）。
二、相信自己的判断（对的打“√”，错的打“×
”）（5分）
1．求85与9相乘的积，只能列式为85×
9。
（ ）
2．两个因数相乘，积一定比每个因数都大。
3．一个数的3倍是12，这个数是36。
（ ）
4．一个数乘7，其积可能是三位数，也可能是四位数。
（ ）
5．998千克接近1吨。
（ ）
三、我会选（把正确答案的序号填在括号里）（5分）
1．9乘一个三位数，积是（ ）。
①三位数 ②四位数 ③三位数或四位数
2．2600×
5积的末尾有（ ）个0。
①1 ②2 ③3
3．2□×
4的积是两位数，□里最大填（ ）。
①3 ②4 ③5
4．□42×
3的积是四位数，□里最小填（ ）。
①5 ②4 ③3
5．小雨住在离学校300米的地方，小雪住在离学校400米的地方，她们两家住地相距（ ）。
①700米 ②1.00米 ③无法确定
四、我会写（写出整百数乘一位数，积是2400的算式，你能写几道？
）（4分）
____________
_____________
______________
_____________
五、轻松口算，我能行（12分）
260－0＝ 72÷
8＝ 302×
4＝ 131×
0＝
450－70＝ 102×
4＝ 700×
4＝ 93＋40＝
5＝
21×
5≈ 102×
4≈ 510×
六、我会算（18分）
327×
4＝
418×
2700×
3＝
1020×
7＝
3006×
8＝
815×
4＝
七、列式计算（6分）
1．比204的9倍多164的数是多少？
2．281减去273的差乘309，积是多少？
八、我能在解决问题中获得快乐（5×
4+10＝30分）
1．六年级有37个同学为新生做小红花，每人已做了4朵，如果再做68朵，就可以送每位新生1朵。
今年共招新生多少人？
2．为美化校园环境，学校栽了39棵桂花树，29棵松柏，栽的樟树的棵数是桂花树和松柏总数的3倍，栽了多少棵樟树？
3．在一个正方形场地四周插彩旗，四个角都插一面，每条边插了18面，这个场地共插了多少面彩旗？
4．学校举办优秀作文展，小雪把自己的三篇作文打印出来，准备参展，每篇作文的字数如右表。
5．
①
买4双袜子，需要多少钱？
②
用100元钱买两双鞋应找回多少钱？
③
姑妈给小亮买两套衣服，应付多少钱？
④你还能提出什么问题？
开放题（20分）
1．小芳去文具市场买钢笔，每支钢笔零售价为5元，但市场规定，5支或5支以上可以批发，批发价为每支4元。
小芳要买3支钢笔，可以怎样买了（请写出你的购买方案和理由）
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