夏季安全教育主题班会策划书Word文档格式.docx

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　　第二篇：

夏季安全教育主题班会

　　安全教育主题班会材料

　　一、防学生溺水。

溺水是夏季安全事故的高发期。

　　1、不私自外出游泳，不到无安全防护无安全救护员场所或游泳，不在水中潜游、跳水、和同伴过分玩笑等等。

要有一定的防溺水自救知识，如抽筋、受伤时的救护或同伴溺水的救护等。

　　2、要对防溺水安全有足够的认识，在户外活动过程，严禁私自玩水。

家长陪同时也要注意游泳安全，防止意外事故。

　　二、防交通事故。

如今机动车辆增多，交通事故频发，对交通安全形势并不一定了解，请在假期从行路、过马路、骑车、乘车、下车等方面要有常识。

　　1、遵守道路交通法规，树立道路交通安全意识。

　　2、行路时遵守道路交通规则，不翻越栏杆，不在道路上开展娱乐、游戏活动，更不能扒车、强行拦车或朝车上扔石子、翻越、倚坐道路隔离设施等。

横过公路、铁路时，要“一站二看”确认安全后快速通过。

　　3、骑自行车时应在非机动车道内顺序行驶，无非机动车道的，应靠路右侧行驶。

不超速、逆向行驶，更不能追逐骑车、脱把骑车。

　　4、不乘坐非营运车辆和营运超员车辆，乘车时，头、手不能伸出车窗外，以免发生意外，下车时应确认无车辆来往后再离开。

　　三、防暴力伤害。

假期中接触社会的机会增多，各类社会治安和违法行为就可能在孩子中出现，为此，请各位同学加以重视。

　　1、正确认识遇到的人和事，明辨是非，提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险的麻痹和侥幸心理。

树立自我防范意识，学会正确的报警、求助，在遇到异常情况时，不意气用事，能够冷静、机智、勇敢地去应付。

　　2、不参加打架斗殴、绑架勒索等违法活动，不到歌舞厅、酒吧等娱乐场所。

　　3、家长对孩子的异常行为表现要查根塑源，对孩子的日常活动要有一定的了解。

　　四、防中暑。

中暑一般表现为头昏、头痛、恶心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸闷、面色潮红等症状，或出现面色苍白、四肢湿冷、血压下降、脉搏增快的虚脱症状。

重者可表现为高热，体温超过41℃、无汗，意识障碍，手足抽搐，甚至出现休克、心力衰竭、肺水肿和脑水肿等。

　　预防中暑的措施：

　　1、不要长时间暴露在烈日下；

不要把温度调得过低，室内外温差太大易加重中暑；

在室外活动时尽量多饮一些水等等。

　　2、一旦出现上述症状，应立即到时阴凉通风处休息，补充清凉含盐饮料；

重者送医院抢救。

　　五、防食物中毒。

食物中毒是指摄入了含有有毒有害物质的食品或者把有毒有害物质当作食品摄入后出现的急性亚急性疾病。

预防食物中毒同学们应该主要做到以下几点：

　　1、养成良好的卫生习惯。

饭前便后要洗手。

　　2、食品在食用前要彻底清洁。

生吃瓜果要洗净。

瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

　　3、不吃霉变的食物，其中的霉菌毒素会引起中毒。

　　4、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物，拒绝垃圾食品。

　　5、饮用符合卫生要求的饮用水。

不喝生水或不洁净的水。

最好是喝白开水。

　　6、在商店购买食品、饮料，要特别注意生产日期和保质期，不购买、食饮过期食品饮料。

　　第三篇：

　　夏季安全教育主题班会

　　一、活动目的：

　　夏季来临，天气炎热、游泳时不安全的因素时时威胁学生安全，通过了解相关知识加强安全教育，掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力。

　　二、活动主题

　　夏季安全

　　三、活动内容：

　　预防中暑

　　1、中暑是怎么回事?

说一说你见过的中暑的症状。

　　归纳：

中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。

轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心;

重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。

　　2、户外活动如何防止中暑呢?

小组讨论。

　　教师总结：

　　喝水。

大量出汗后，要及时补充水分。

外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。

条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。

　　降温。

外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。

外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。

　　备药。

可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。

如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。

　　3、预防中暑还应注意哪些?

　　夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。

活动量大流汗就多，容易中暑。

　　夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有充足的精力投入学习。

　　游泳时应注意什么?

　　夏天已经来临，暑假的运动很多同学钟情于游泳。

谁来说说游泳有什么好处?

　　游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着非常多的危险，所以学校严禁学生私自到河边玩耍、私自下河游泳、到不明情况的地方游泳，即使在家长带领、能够保证安全的情况下，也应该注意：

　　游泳需要经过体格检查。

患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。

处在月经期的女同学也不宜去游泳。

　　要慎重选择游泳场所，不要到江河湖海去游泳。

　　下水前要做准备活动。

可以跑跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。

　　饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

　　水下情况不明时，不要跳水。

　　发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

　　要在熟练掌握游泳知识和技能的人员指导下学习游泳,否则，安全得不到保障。

　　要在成人的带领下游泳，千万不要玩水，防止溺水。

　　独自在家的安全

　　暑假马上到了，很多同学在暑假都是一个人在家，这时我们应该注意什么?

大家可以结合以往我们过暑假的经验，或是从别人向在吸取教训来谈。

用电：

　　1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，不要随便插拔电器。

　　2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。

　　3、一旦有电器设备引起火灾或发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。

　　4、远离高压带电体。

不要接触电杆掉下的电线，不要攀爬变压器平台，不要攀爬电讯发射塔、高压输电塔，不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。

　　饮食：

　　1、不要购买、食用三无食品饮品，不食用过期变质食品。

　　2、不暴饮暴食冷冻、生硬、油炸等小滩游贩兜售的无卫生保证的方便、垃圾食品，更不能喝酒。

　　3、严禁私食别人的瓜果蔬菜，以防中毒。

　　独自外出：

　　1、防止坏人绑架拐卖儿童。

此类事件多发生在学生上下学的途中、中午家中没有家长，以及学生傍晚外出玩耍时。

　　2、坏人实施不同侵害，方法各不尽相同。

如：

问路，帮助找人，帮助找东西等。

谎称孩子的家人受伤、生病住院或者称是家长的同事、朋友，有紧急情况，代替其来接孩子。

　　3、留守儿童及监护人更要加强安全和防范意识，以免受到坏人的伤害。

　　四、班会总结：

　　经过一个暑假，再过一个多月，大家就要进入学校学习，希望大家在以后的生活中也能处处留心，多学习安全常识，我相信这些常识在关键的时候将是你们的护身符，大家也会在生活中体验到“知识就是生命”的含义!

　　第四篇：

　　活动目的：

牢记有关安全的血的教训，掌握有关安全常识，时刻牢记江总书记关于“隐患险于明火、防范胜于救灾，责任重于泰山”的重要教诲，确保学生每天能“高高兴兴地上学，平平安安地回家”。

　　活动过程：

一、防学生溺水。

　　1、不私自外出游泳，不到无安全防护无安全救护员场所或不不熟悉水情的河、湖、海滩等地方游泳，不在水中潜游、跳水、和同伴过分玩笑等等。

2、要对防溺水安全有足够的认识，在户外活动过程，严禁私自玩水。

　　五、防拐骗。

　　1、不吃陌生人给的东西，不轻信陌生人说的话或答应给的种种好处，与非直系亲友外出一定要征得家长同意。

　　2、不与陌生人网上视频，不要告诉对方自己的家庭住址，不与对方电话联系，不与对方相约会面，谨防上当受骗。

　　3、在受到伤害时的应急自救办法和机智求助报警能力。

　　除了以上的安全教育外，还要在用电、用火、体育活动、安全自救等方面的安全知识，并随时注意自己的行为和活动，当发现迟归、受伤、神情异常时，要及时弄清原由，杜绝事态的扩大。

　　六、结束语：

同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己。

安全知识时时记，注意安全处处提。

　　七年级上期末语文复习策略

　　各位同学，期末考试临近,为了便于你们科学地把握有限的时间复习。

在此，我按照考试的出题方式，给予你们以下的复习指导：

　　一、基础

　　1.将课本上要求的默写、背诵的重新过一遍，看看有没有不会写的字。

　　2.将复习提纲和试卷重新梳理一遍，检测自己还有没有未能掌握的知识。

请各位同学务必将我们曾经默写过的知识要逐个过关，这样在考场上你碰到了就会给自己增加信心。

　　3.将《童趣》、《十则》、《山市》、《咏雪》、《陈太丘与友期》中的重点字词句好好翻译下，看自己不会的地方在哪里，查漏补缺。

　　4.古诗词。

将本册书中的古诗词要背诵准确无误，书写准确，理解准确。

　　二、阅读题课内文言文

　　1.对于翻译句子的题目：

重点字一定要翻译准确，直译好一点，在直译的基础上力求使句子通顺、流畅。

　　2.内容题：

看题目要求你答什么则答什么，再者看分答点，给几分答几点。

　　课外文言文题型：

1、字词句翻译；

　　2、断句；

3、内容理解性题目；

4、人物性格、道理

　　课内现代文

　　重点篇目如《紫藤萝瀑布》、《风筝》、《春》、《济南的冬天》、《皇帝的新装》所默写的重点内容一定要掌握。

　　注意考点：

1.修辞手法；

2.描写方法

　　a．环境描写，作用：

渲染什么气氛，烘托什么气氛。

b．人物描写方法，作用：

表现了人物什么性格。

　　课内说明文

　　1.某句或某段用了什么说明方法？

请简要说明它的作用？

　　答题方法：

这句话用了，具体准确地说明了………。

　　2.“某个词可不可以删掉、可不可用另一个词替换或这个词好不好”型题目

　　a.先判断：

不可删掉

　　b.词意：

解释这个词的意思

　　c.如果删掉，语言表达就不够准确、不严密。

　　说明文题目：

答案一定要回归到原文中找到相应的有用信息，而后整合成答案。

　　课外现代文考点、答法导航：

　　1.文章中关于描写方法的题目，千万要清楚五种常见的描写方法是什么，写上对应的描写方法，而后结合文意答它的作用。

　　2.某句在文中的作用是什么？

　　答题思路：

　　a.句子在开头的结构作用有：

　　引出下文、设置悬念、开篇点题等；

　　句子在中间的结构作用有：

承上启下、引出下文、做铺垫等；

　　句子在结尾的结构作用有：

照应开头、深化主题、升华主旨、给人意犹未尽的感觉等。

　　b.结合文意稍作分析。

　　3.某句的含义是什么？

如何理解这句话？

这句话有什么表达效果？

　　三步走

　　a.这句话用了什么修辞。

　　b．生动形象地写了什么。

　　c.表达了作者怎样的情感。

　　4.开放性的题目

先理解文意，进行解析；

而后联系实践生活加以深化。

　　名著阅读

　　1.《童年》作者、自传体小说三部曲；

外祖父、外祖母、阿廖沙、舅舅的人物形象、小说主题。

　　2.《昆虫记》作者、被誉为“昆虫的史诗”，是优秀的科普著作；

鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。

　　3.《汤姆?

索亚历险记》作者、小说的三个方面的主题；

汤姆、哈克的性格特点；

小说的艺术特色：

善于运用细腻的心理描写。

　　三、作文

　　作文注意审题、选材、构思、拟题；

注意所给的作文的题目看是否是要求写记叙文，如果是“文体不限”那各位要想清楚，写自己擅长的文体。

初一阶段建议还是以记叙文为主。

　　记叙文要写好要注意四个要素，看自己的文章是否具备，构思要考虑这些：

　　1、记叙文的要素，尤其要有事件的起因、经过、结果；

　　2、要有必要的环境描写、多处传神、生动的人物描写；

3、要有自然贴切的文段之间的过度、精彩的作文升华；

　　4、要有几处修辞点缀文章的色彩。

　　第五篇：

小学生夏季安全教育主题班会

　　小学生夏季安全教育主题班会李一年级一班延伟