学校社会实践活动总结Word文件下载.docx
《学校社会实践活动总结Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校社会实践活动总结Word文件下载.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
篇二:
长胜学校社会实践活动工作总结
长胜学校社会实践活动工作总结
社会实践活动是时代的呼唤,是加强社会主义精神文明建设的必然要求,也是当代青少年学生“展现自我,服务社会”的重要载体。
为把社会实践活动落到实处,我校把社会实践活动作为日常工作的一项重要内容来抓,并把它作为培养青少年学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神和有效途径,积极组织活动,我校组织全校师生多次活动。
通过活动,促进了学生全面素质的发展,培养和提高了学生的社会实践和创新能力,对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育和爱劳动的教育,扩大了学生的视野,增长了社会经验,进一步延伸了课堂,加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育,提高了学生为人民服务、为社会主义服务的意识,帮助他们树立了健康、积极向上的人生观、价值观和世界观,为使学生成长为“有理想”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了基础。
为及时总结经验,将教育服务和社会实践活动更好地推向深层次,现简要总结如下:
1.开展爱国主义教育基地学习活动
我旗有三星级爱国主义教育基地公田纪念博物馆,学校组织品学兼优的学生走进公田教育基地,馆内的“浓缩农家院”展示了20世纪70年代前河套地区的主要生产用具和生活用品及部分风俗习惯。
“河套文化民俗陈列厅”展示了民国时期至20世纪90年代前河套农民生产用具和生活用品发展演变的过程。
“蒙古族民俗陈列室”主要展示了蒙古族源流和衣食住行及独特的婚礼习俗的发展演变过
程和部分珍贵物品。
“公田村史室”则展示了公田村建国以后60年来的演变、发展过程。
此外,这家博物馆还设有“革命事迹陈列厅”“公田村荣誉室”等展厅,从多个层面、多个角度向我们讲述着河套平原的农耕故事。
增进了学生爱国情感,提高了学生道德修养。
2.开展社会服务和调查活动
我校在对学生进行社会实践活动教育中很注重学校、家庭、社区的三结合,我校每学期都组织学生到校外进行二到三次学校周边环境整治活动,进行垃圾清理、消除街道牛皮癣和消除卫生死角等工作,获得社会的一致好评。
通过为街道清理卫生和清除白色污染等活动。
促进了文明建设。
通过这些活动,广大学生不仅锻炼了自己的能力,受到了启发与教育,更以一片真情回报社会,向全社会展示了新世纪青少年学生的卓越风采,获得了社会的广泛好评,同时也带动了社区居民的环保意识,有的居民说:
“学生为我们清除了散落的垃圾,今后我们再也不好意思到处乱扔了”。
在街道清理卫生和清除白色污染活动中,改善和促进了环境卫生状况,增强居民讲卫生爱整洁的环保意识,培养了学生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想,在实践中接受了教育。
培养了学生关心劳动人民,热爱劳动的好作风、好习惯。
3、参观旗直学校,走进乌拉特。
参观前旗第一中学、三完小、林海公园、旗政府广场。
这次社会
实践活动,一中浓郁的学习氛围感染了学生们,三完小壮观的大课间给我们带来了很大的震撼。
历时一天的活动,让学生们增长了许多见识,回来后纷纷主动要求写这次社会实践的感想,开展这项活动也是为了更好的激励学生们好好学习,奋发图强。
活动圆满完成,同时也得到了活动的目的。
4.开展农村社会实践活动
我校针对是农村学校的特点,布置学生到农村庄稼地和科学盆栽基地去看、去听、去想、去参与农业生产劳动,通过参加实践体验和现代农业考察,了解传统农业和现代农业科学知识,了解党和国家关于农民、农业、农村的政策,考察改革开放以来农村建设的新面貌。
5.开展远足活动。
为砥砺学生意志,增强学生体质,培养学生吃苦耐劳精神,长胜学校首届开展了远足活动。
此次活动让同学们在活动中领略了大自然的风光,陶冶了情操,磨练了意志,使同学们的身心都得到了锻炼。
相信这次远足活动将会成为同学们人生旅程中的一次美好回忆。
6、校内成立志愿者协会。
学校成志愿者协会两周开展一次学生大卖场活动,即培养了学生的能力,同时也是家里闲置的一些物品得到了有效的利用。
志愿者们为学校争先恐后的做一些好人好事,学校每学期开展一次国防、民防
教育活动的实践体验活动如地震演练、紧急疏散演练和消防演练等各种安全教育。
7、开展走出校园、走进大自然体验活动
我校每学年都鼓励学生走出学校到大自然中去体验自然景观。
利用假期鼓励家长带学生至少周边旅游一次,并且我校五年级的学生利用“十一”长假到库布其沙漠进行了社会实践,领略了大漠风采。
让学生走出校园,走进大自然,感受家乡的美丽。
可以进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担,使学生更加热爱生活、热爱人生。
8、建立多个社会实践教育基地
本年度我校学生以班级为单位开展了多项活动,参观面粉加工厂,豆腐坊,葵花筛选基地等等,通过亲身体验社会实践,开阔了学生的视野,进一步了解了社会,在实践中增长了见识,锻炼了自己的才干,培养了自己的韧性;
这次社会实践活动,使学生学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养。
9、以个人的形式进行多种社会实践
布置学生学会做三到五个家长菜,缝补衣服,三五结队帮助孤寡老人,种植小植物写生长日记,和爸爸妈妈互换角色等等。
来增强孩子们的动手能力。
从实践中获取养分,成长的更加茁壮有力。
通过社会实践活动,学生的服务意识进一步增强。
教育了学生,培养了他们了服务意识,并牢固树立了为人民服务、为社会主义服务的思想。
总之,我校的社会实践活动,使学生接受了教育、增长了才干、为社会做出了贡献,弘扬道德新风,展现了自我风采。
我校今后将继续努力做好着方面的工作,不断丰富管区和社会实践活动的内容和机制,为培养“四有”新人做出自己的贡献!
大队辅导员:
吴婧XX年11月12日
篇三:
七个星镇中心学校社会实践活动总结
XX—XX学年第一学期
校团委和少先队在暑假前制定并布置了XX年暑假社会实践方案,各中队在少先大队的带领下认真组织实施,效果显著。
同学们通过在暑假中积极参加社会实践活动,融入社会,贴近生活,增长知识,陶冶情操,得到锻炼,综合素质得以提高。
一、开展以“参与奥运”为主题活动
XXXXX年是改革开放三十周年,同时又是奥运年,举世瞩目的第29届奥运会在北京成功举办。
从奥运会开幕到胜利闭幕,同学们无不为我国的运动健儿的拚搏精神所鼓舞,更为我国成功举办奥运,体现改革开放成果,综合国力大大提升而自豪!
爱国激情被点燃,为奥运健儿喝彩、加油、助威,每获得一枚奖牌,同学们都会感到热血沸腾。
精彩的奥运赛事深深感染着他们,团员青年们用各种方式表达自己的感受,进行了奥运手抄报的创作活动,把对北京奥运会的“人文奥运、绿色奥运、科技奥运”的真切体会融入创作中,编制了奖牌榜、我爱奥运、奥运知识问答等栏目,抒发着自己的感受,写出了自己的观后感。
二、开展为灾区加油的主题活动
在暑假中,同学们没有忘记四川汶川地震中受灾的人们,虽然不能到灾区贡献自己的力量,但同学们纷纷拿出自己的零花钱,捐献给灾区。
与此同时,同学们被抗灾英雄的事迹深深感动,制作了“抗震救灾英雄谱”的剪报,表达对在抗震救灾中的英雄人物的敬意。
同学
们给灾区的青年学生写了慰问信,美好的祝愿送去,和他们交朋友;
帮助他们摆脱心理阴影,勇敢、坚强面对困难;
鼓励他们要坚强起来,好好学习,在党的正确领导下和全国人民的援助下,克服困难,重建美好家园。
三、灵活多样的假日小队活动
暑假中,学生们以班级为单位,根据自己的居住地分成了若干“假日小队”开展活动。
这些假日小队有:
环保小队、阳光小队、奥运宣传小队、清洁小队、爱心小队等等,他们积极参加社会生活,参加社区劳动,进行宣传,在活动中锻炼了组织能力,实践能力。
四、走进社会、走进生活
1、开展“和谐家园”青年志愿者服务活动,以满足社区居民需求为宗旨,以关注老人、小孩、弱势群体为重点,开展助残爱老、帮困帮教、清洁环境等种种形式的志愿服务活动。
有的团支部以支部、小组为单位,到老年社会福利院、老年公寓、敬老院、托老所、志愿服务中心等社会性养老服务机构,开展生活服务、文化娱乐、康复训练、医疗保健、精神慰籍等志愿活动;
有的团支部与结对街道、居民区一起开办音乐、美术、科技、文化课等暑期培训班,并协助社区开展少儿夏令营、趣味运动会等丰富多彩的活动。
2、积极参加社区开展的各类知识讲座、参观各类博物馆,增长见识,开拓眼界。
许多团支部集体参加了如青春期性教育、法制教育、卫生保健、国防教育、禁毒宣传、防治艾滋病宣传、科普、绘画、书法、交通安全等各类讲座。
3、主动联系单位,开展广泛的社会实践活动。
有的团支部联系幼儿园尝试幼教工作;
有的团支部联系超市体会收银员的辛苦;
有的团员走入医院协助导医为病人引路;
有的团员走进工厂了解生产操作流程、学习企业管理经验;
有的团员参加了八一拥军活动,体验了一天军营生活。
五、积极开展体育锻炼和培养健康向上的生活方式。
倡导团员青年暑期在家自行开展各种健康向上的文娱体育健身活动、假期休闲活动。
许多团员进行了乒乓球、篮球、游泳等体育锻炼,与其他社会上及学校体育爱好者组织友谊比赛与交流,从与其他社会成员的广泛接触中,了解基本生活常识,学会合作,增长见识。
此外,在家帮助父母多做各种家务,体会父母的艰辛劳作,学会基本生活技能及劳动常识,增强独立生活能力。
通过开展社会实践活动,使团员青年们加深了解社会、服务社会的能力,思想上受到教育,综合素质得到提高。
二XXXX年十一月十日
篇四:
王司庄小学社会实践活动总结
5月25日,柏城王司庄小学三-六年级部分学生在中心校的组织下,到西平县棠溪园风景区进行社会实践活动。
这次活动顺利、安全、圆满地完成。
现将本次活动总结如下:
1、学校领导高度重视:
为了有效的组织好这次活动,学校领导周密策划、部署有关工作。
首先进行宣传发动,各班主任安排学生回家后与家长沟通,让家长了解本次活动的内容及意义。
校领导班子制定了严密的活动方案,如:
各位教师的安排及职责,临行前的安全教育,活动注意事项等具体工作方案。
2、班主任和带队老师密切配合。
全体老师高度重视本次活动,认真落实学校的各项要求,整个活动气氛热烈,学生情趣高涨。
各班出发前,学校召开全体参加活动学生的集会,再一次对他们讲清要求。
使学生有明确的要求,自觉遵守各项规章制度,是顺利时行活动的保障。
3、组织学生有序上车,每班学生每6人组成一个小组,按车上的座位按位就座。
出发前,中心校贾校长亲自清点学生人数,确保万无一失。
到宿营地,带队老师按班级小组合理分配寝室,每个寝室由本班老师负责就寝、纪律、卫生。
少先队大队长陈炫卓任本次活动大队长,每个寝室推选出一位责任心强、有管理能力的学生任寝室长,负责检查全校寝室的纪律、卫生工作。
要求学生自己整理床铺、衣物,自己洗脸、刷牙、洗脚,自己刷碗,锻炼学生独立自主的能力。
寝室
做到一日三检查,及时评选出优秀寝室,按在校时的纪律、卫生检查加分。
一日三餐匀由老师亲自给学生剩饭,学生排队领饭。
4、组织学生安全爬山,班主任老师带头走在各自班级队伍的最前面,副班主任走在最后面,最大限度让每位学生时刻在老师的视野中,确保每位学生的安全。
按中心校的要求,全体师生顽强、安全的爬完了所指定景点。
第二天又带领全体同学在山中采摘中草药,认识各种植物。
5、开展了丰富多彩的活动。
在去实践基地的车上,各班老师组织各班学生进行了唱歌、背诵诗歌、讲故事等文艺表演。
晚上学校又组织了全体师生篝火晚会,晚会上全体师生表演了精彩的文艺节目,三年级学生表演的歌伴舞《巴比娃娃》,四年级学生表演的歌舞《踏浪》,五年级学生表演的歌舞,以及栗冰冰的独舞恰恰,于素平老师的独唱等节目迎得了全体师生的好评,最后全体人员共同载歌载舞,欢声笑语传遍了整个山村。
我校师生共同渡过了一个有意义的,令人终生难忘的夜晚。
6、在整个活动中,学生自觉遵守纪律,注意安全,文明有礼,活动有秩序,爱护环境,团结友爱,体现了王司庄小学良好的班风、校风。
从活动开始到结束,全体学生都保持良好的纪律性,大家都能做到一切行动听指挥,有秩序地进行各项活动。
同学们的自力能力,合作能力得到了的锻炼。
本次社会实践活动,同学们既领略了棠溪园风景区的美丽自然风光,又锻炼了意志,开拓了视野,增长了课本上学不到的课外知识,
又使自己的自力能力,合作能力得到了很明显的提高,受益匪浅,深受师生喜爱,又得到了学生家长的好评。
希望这样的活动以后能多举办几次。
柏城王司庄小学
XX年5月28日
篇五:
中心小学社会实践活动总结
五和中心小学社会实践活动总结
(XX-XX学年)
社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。
它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。
通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长;
另一方面,我们为社会做出了自己的贡献;
但在实践过程中,我们也表现出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑,我们只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞。
加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。
让我们去感受真实的社会,开阔我们的眼界,使我们的好奇心得到满足。
五和中心小学
XX年7月
为切实加强小学生社会实践和道德体验,增强德育工作的实效,引领学生在实践中亲身体验,在实践中培养高尚的思想,良好的品德,并使其不断地内化为学生自身的素质。
为此,我校结合小学生年龄特点和认知规律,结合当地特点,发挥当地优势,于本学期开展了“走进果场,了解家乡特色”的社会实践活动,现总结如下:
一、指导思想:
为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
二、活动目的、意义:
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;
2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;
3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
4、改变学生学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。
5、引领学生参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。
三、活动时间:
XX年1月18日
四、活动主题:
“走进果场,了解家乡特色”
五、活动地点:
五和果场
六、参加人员:
五和中心小学3—6年级学生
七、出行方式:
步行到达,步行参观。
八、安全负责人:
各班班主任及科任老师
十、社会实践值得肯定的地方:
(一)、准备充分:
1、依据当地实际情况,结合学生实际制定出详细的活动计划;
2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传,并强调相关要求;
3、相关人员多次商讨,考虑细致,为活动做准备;
(二)、组织有序:
1、活动前集中强调相关要求,使学生有秩序地行进;
2、每班有一位班主任、两位科任老师跟班,学生一律排成两列行进,使学生有组织、有纪律地到达目的地;
3、到达目的地后又集中强调要求,校长讲话也使得学生更为有序;
4、各班主任及两位科任老师做到前中后跟班,确保学生行进安全;
(三)活动有效:
1、活动中,学生积极地参与,且情绪高昂;
2、学生在实践活动中,认真观察,并做了记录;
3、有一些学生,在活动前就准备了相关问题,记录在小本上;
4、特别值得一提的是,有好多同学,每到一处都要询问有关人员问题,如,桔子什么时候开始结果,果树上常见的病害有哪些,有哪些防治方法等。
5、活动中,学生有序遵纪,即使进入果园,也没有一人踩踏、摘取果实。
6、活动后,学生写了观后感,不论是篇幅,还是内容,都充实了许多。
7、在学校领导的支持、各班主任及各教师的配合,在大家的共同努力下,活动顺利进行,且所有学生安全回校。
通过此次社会实践活动,让学生走进社会,了解社会,关注社会,充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质,并以自己的实际行动展示我校教学风采,通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色,确立自己努力的方向,树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育工作实效,结合中小学生年龄特点和认知规律,我们学校开展学生社会实践和道德体验活动。
将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
二、意义:
1)改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。
2)参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。
3)主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。
三、主要活动内容及成果:
这个学年小队活动内容广泛化,社会实践活动有实效。
据不完全统计,这个学年,我校开展小队活动12余次,参加人数达47参观0余人,充分发挥了雏鹰小队的作用,使孩子们学到了知识,受到了锻炼,增强了了适应社会的能力。
五
(2)班的“开心小队”表现尤为突出。
1、社会参观活动。
参加小队6个,参与人员244人,参观的单位有:
五和手袋厂、武装部、敬老院、医院、猪苗场、柑桔场。
篇六:
学生参加社会实践活动总结
学生参加社会实践活动总结
注重素质教育的今天,学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青少年学生思想政治工作,引导学生健康成长成才的重要举措,作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径,一直来深受学校的高度重视。
社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。
假期的社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。
它有助于当代中学生接触社会,了解社会。
同时,实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
七月二十一日,我们八年三班的学生,到敬老院参加暑期社会实践活动。
在这短短的一天中中,学生们学会了许多东西,这些将是学生今后人生道路上一笔珍贵的财富。
7月21日清晨,我们32名队员到学校集合,学校政教处组织召开了这次“动员大会”,再次明确了我们这次去的目的,我们给予老人的不仅是生活环境的改变,而且更重要的是要通过我们的不努力,能够在思想上关心老人,帮助他们确立健康的人生信念。
我们帮助了一些老人,打扫房子,帮他们洗洗东西,整理下屋子!
那些老人都很开心,虽然有点累,但是看到他们的笑容,再累都不觉得累了!
希望他们感受到社会还是充满爱的!
下午,我们告别敬老院,踏上了回校的归途。
这一天的时间虽然是短暂的,我不敢说自己做出了多大的贡献,但对我自己而言,更是
进一步认识了我自己,这一次参加社会实践活动,我明白学生实践活动是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式。
树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动,有助于我们在校学生更新观念,吸取新的思想与知识。
社会实践拉近了我和社会的距离,也让自己在社会实践中开阔了视野,曾长了才干,虽然是短短一天的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我一生受用。
这次亲身体验让我有了深刻感触,我感觉到了王家政府对老年人的关怀,我感觉到了社会之间人与人的爱,我感觉到了在实践中我得到的快乐和学到了知识!
这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。
在今后我要参加更多的社会实践,磨练自己的同时让自己认识的更多,使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
篇七:
学校综合实践活动总结
学校综合实践活动总结
我校努力实施新课改,积极开展综合实践活动课程,引领学生走向社会,关注自然,体验生活。
学校注重培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心自身的可持续发展能力,促进了学生爱自然、爱生活、爱家乡,进而爱社会、爱祖国等方面的思想素质的提升,激励其情感、态度和价值观的正确形成,号召、推动学生积极参与社会实践、勇于承担社会责任和义