小学三年级语文阅读理解训练题Word下载.docx
《小学三年级语文阅读理解训练题Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学三年级语文阅读理解训练题Word下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![小学三年级语文阅读理解训练题Word下载.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/29/18f7075a-48ac-42b0-ae69-78b9b4b63b14/18f7075a-48ac-42b0-ae69-78b9b4b63b141.gif)
(
)
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
____________________________________________________________________
6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗?
二、鲁班造伞
很久以前,还没有伞。
著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。
雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。
可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?
人总不能待在亭子里不走啊。
要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!
用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?
一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们:
“你们为什么顶着荷叶呢?
”小孩子七嘴八舌地说:
“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。
”
鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。
荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。
他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子;
又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。
好啦,好啦
他高兴地喊起来
这东西既能挡雨遮太阳
又很轻巧
后来,他又把它改成了可以活动的:
用的时候,就把它撑开;
用不着时,就把它收拢。
这就是最早的伞。
⒈给文中缺少标点的句子加上标点。
⒉用“△”画出鲁班造伞时的动作的词语。
⒊用“---”画出文中的一个打比方的句子,是把_____________比作了__________。
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语:
__________。
你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗?
______________________
⒌填一填,再按照这个顺序讲故事。
很久以前,鲁班为大家建了许多__________,大家可以____________。
但是,鲁班想继续改进,把亭子做得更__________。
一天,他看见_________________,
受到了启发。
回家后,他用________劈成细条,扎成_________,又把________蒙在架子上。
鲁班造的_____,既____________又____________。
《荷花》片段
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过,告诉我昨夜作的好梦。
过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
1、抄出一个比喻句。
2、成语
说明“我”的动作十分优美。
3、为什么“不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈?
4、“我”为什么会忘记是在看荷花?
蚂蚁和螳螂
在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。
螳螂呢?
天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊!
螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。
“喂!
蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?
稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?
可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:
“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!
螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。
“哎!
真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!
快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。
北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:
我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!
⒈短文共有(
)个自然段。
第(
)自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
⒉结合上下文理解词语的意思
游手好闲:
__________________________________________
蹒跚:
______________________________________________
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的?
在文中画出来
⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?
夏天的时候:
________________________________________
冬天的时候:
⒋读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?
________________________________________________________________
《翠鸟》片段
翠鸟喜欢停在水边的的苇杆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
1、这一段话写了翠鸟的羽毛是
的,眼睛是
的,嘴巴是
的。
2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳,用“
”画出具体的句子。
3、联系上下文说说“鲜艳”的意思:
4、这段话描写了翠鸟的
,主要特点是
和
。
我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子,它的四周围着高墙,里面种着各种各样的蔬菜瓜果。
园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花,南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时,菜苗纷纷从土里钻了出来,一片片绿油油的,大地像上了一条绿色的毯子。
一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上,叽叽喳喳地叫个不停,冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏,成行的向日葵已经长得十分健壮,绽开的花朵像一只只金色的盘子。
盛开的石榴树的花朵,散发出阵阵清香,引来了成群的蜜蜂和蝴蝶,园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏,一排排挺立着的玉米,像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。
高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。
地里结满了累累瓜果。
秋天,石榴胀开红褐色的果皮,袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒,迎着秋风欢笑着。
镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤,布满了北墙,墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后,菜园一片洁白,如同盖上了一床银色的被子。
几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着,远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季,仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1、全文共有(
)自然段描写的是我家菜园的样子。
2、用曲线画出文中比喻句。
3、根据课文内容,选择词语连线
粉红色的
画卷
茂盛的
络石藤
深蓝色的
石榴树
诱人的
喇叭花
4、照样子写词语
绿油油:
_________、_________、_________、_________、_________
《燕子专列》片段
于是,政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。
听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里,寻找冻僵的燕子。
一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。
她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。
1、多音字组词。
jiān
)
fé
nɡ(
chǔ(
间
缝
处
jià
n(
fè
chù
2、按课文内容填空。
)的春寒
)的大雪
)的山路
3、请用“
”标出居民们寻找燕子的动作词,并说说你从中体会到什么?
4、你喜欢贝蒂吗?
如果你有机会见到贝蒂,你会对她说什么?
5、写出下面词语的近义词。
濒临(
四处(
疲劳(
僵硬(
《画杨桃》片段
有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在课桌上,要同学们画,我的座位在前排靠边的地方。
讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
俄哦看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。
我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出来的时候,有几个同学看见了,却哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子吗?
“倒不如说是五角星吧!
老师看了看这幅画,到我的座位上坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲台前,举起我的画问大家:
“这幅画画得像不像?
“不像!
“它像什么?
“像五角星!
老师的神情变得严肃了。
半晌,他又问道:
“画杨桃画成了五角星,好笑么?
“好——笑!
”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。
于是,老师请几个同学轮流坐到我的座位上。
他对第一个坐下的同学说:
“现在你看看那杨桃。
像你平时看到的杨桃吗?
不
像
那么
像什么呢
像
五
角星
好
下一个
老师让几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:
“提到杨桃,大家都很熟悉。
但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。
因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。
他们的教诲使我一生受用。
1、在空白的地方加上标点符号。
2、“我”是怎样画杨桃的?
3、同学们是怎样对待“我”画的画?
认认真真:
哈哈大笑:
5、“一生受用”是什么意思?
6、你认为在你的生活中有哪些教诲使人一生受用?
写一句。
7、画直线的句子是什么意思?
说说你的理解。
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问
你是谁
为什么哭
我少年时代玩玻璃球
青年时代玩电子游戏
中年时代打麻将
家产都败光啦
如今我一无所有
我真后悔呀
流浪汉说
时光老人看他哭得可怜,试探地问:
“假如你能返老还(
huá
há
)童……”
“返老还童?
”流浪汉抬头将老人打量(
lià
ng
liang
)一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好(hǎo
hà
o
)学的人!
”“好吧!
”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背(
bēi
)着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。
路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下,乞(
qǐ
)求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢(
chǔn
)事!
”时光老人冷笑着:
“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。
1、用“√”选出文中带点字正确的读音。
2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
3、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。
例如:
冷笑
_________、_________、_________、_________
4、联系上下文,理解下列词语的意思。
懊悔(
à
hui
):
____________________________________
返老还童:
__________________________________________________
5、后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!
”?
___________________________________________________________________________________
6、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?
或者你想对懒汉说什么?
_________________________________________________________________________________
三个和尚(shang)
传说古时候,一个活泼伶俐(ling
li)的小和尚来到山上的一座庙(miao)里。
开始,他勤快地泉水,不但自己够喝,还往菩萨(pu
sa)插足的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。
不久,来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhi),谁也不愿意吃亏(kui),于是两人商量一起抬水。
后来,又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。
净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wei)了。
一天夜里,三个和尚都在打盹(dun)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。
危急之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。
大火过后,三个和尚似乎明白了什么。
从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(hui)复了生机。
1、联系上下文,解释带点词语的意思。
争执:
争先恐后:
2、故事发生的时间是______________,故事中出现的人物是_____________,故事发生的地点是______________。
3、第一自然段是按______________的顺序写。
文中表示这个顺序的词语是______________、______________、______________。
4、三个和尚明白了什么?
___________________________________________________________________________________
5、柳枝恢复生机是因为:
________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
《可贵的沉默》片段
我的情绪迅速(shù
su)地传染给了他们,他们随着我一起点起数来,
15
16
17
越点越多
越点越兴(xīng
xì
ng)奋
声音越来越响
前排的孩子都回过头往后看 几个男孩子索性站了起来我也不阻止他们 几(jǐ jī)乎所有的孩子都在快乐地交谈
谈的内容当然(rá
n yan)是生日聚会
生日礼物
父母的祝福
孩子们会感受爱了
但这还不够
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的
他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西
我接着问
你们中间还有谁知道爸爸妈妈的生日
请举手
一、在空白的地方加上标点符号。
二、写出下面词语的近义词。
迅速(
) 兴奋(
) 索性(
) 蕴藏(
珍贵(
) 意识(
) 阻止( ) 传染( )
三、划去括号不正确的读音。
四、这“极为珍贵的东西”是什么?
五、为什么说孩子们的沉默是可贵的?
六、
填空。
左( )右( ) 七( )八( ) 不( )而( )
( )( )十足 四( )八( ) ( )口( )声
( )( )无比 ( )精会( ) ( )不自( )
七、用下面的词语说一句话。
神气十足:
八、
照样子写词语。
越点越多:
_________
在非洲腹地的布隆迪共和国。
我们住的一座(洁净、洁