02文中重要句子的含义11.docx
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02文中重要句子的含义11
微考点04.常见文言实词在文中的含义
模块一：
微考点5年考频
年份
省份
题号
主要考点
设问
能力层级
分值
难度系数
2009
新课标卷
4
文言实词
找出解释不正确的选项
B
3
0.600
2010
新课标卷
4
文言实词
找出解释不正确的选项
B
３
0.590
2011
新课标卷
4
文言实词
找出解释不正确的选项
B
3
0.550
2012
新课标卷
4
文言实词
找出解释不正确的选项
B
3
0.570
2013
新课标卷Ⅰ
4
文言实词
找出解释不正确的选项
B
3
0.631
2013
新课标卷Ⅱ
4
文言实词
找出解释不正确的选项
B
3
0.603
模块二：
诊断型微题组
诊断题1（2013郑州一诊，4，3分）【对应文段】
八年，（长孙皇后）从幸九成官，染疾危惙，太子承乾入侍，密启后曰：
"医药务尽，尊体不疗，请奏赦囚徒，并度人入道，冀蒙福助。
"后曰:
"死生有命，非人力所加。
若修福可延，吾素非为恶;若行善无效，何福可求?
赦者国之大事，佛道者示存异方之教耳，非惟政体靡弊，又是上所不为，岂以吾一妇人而乱天下法?
"承乾不敢奏，以告左仆射房玄龄，玄龄以闻，太宗及侍臣莫不歔欷。
[注]八年：
唐大宗贞观八年 惙:
（chuò气息微弱）
●对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．从幸九成官。
幸：
宠爱。
B．吾素非为恶。
恶：
坏事。
C．时玄龄以谴归第。
第：
府第。
D．与太宗辞诀。
辞：
告别。
【答案】A。
【解析】幸:
皇帝驾临
译文：
贞观八年，（长孙皇后）从幸九成官，染疾生命垂危，太子承乾入宫侍奉，私下对皇后说：
"医药全用尽了，您的身体不见康复，请让我奏请皇上赦免囚徒，并度人入道，希望能得到神灵的保佑。
"皇后说:
"死生有命，非人力可以控制的。
如果修福可延长寿命，我向来不做坏事;如果做善事没有效果，祈福有什么用?
赦免囚犯是国家大事，佛道者示存异方之教耳，不是政体衰颓不会用到，又是皇上所不允许的，怎能因我一个妇人扰乱天下的法度呢?
"承乾不敢把皇后的病情上奏给皇上，把这事情告诉给左仆射房玄龄，玄龄把这事情告诉给太宗，太宗及侍臣莫不歔欷。
诊断题2（2013海淀二诊，6,3分）【对应文段】
辛巳之秋，牙斯寇边，既饮马于大江，欲断流而投鞭。
自江以北，号百万以震扰；自江以南，无一人而寂然。
牙斯抵掌而笑曰：
“吾固知南风之不竞，今其幕有乌而信焉。
”指天而言：
“吾其利涉大川乎！
”
●下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（）
A．吾固知南风之不竞竞：
竞争
B．方将杖三尺以麾犬羊麾：
指挥
C．皆躏藉于海鳅之腹底躏藉：
这里指覆压
D．牙斯匹马而宵遁宵：
在夜间
【答案】A。
【解析】“竞”，本义为动词，争竞，角逐，比赛。
作形容词的时候，一是指强劲；二是指竞朗，竞爽；三是指繁忙的；四是指小心谨慎。
显然，这里应解释为“强劲”。
译文：
辛巳年的秋天，牙斯（金主完颜亮）侵犯边境，已经攻到了长江北岸，想凭着强大的兵力渡江南进。
长江以北，贼军号称百万，威震惊扰；长江以南，无人应战，一派寂然。
牙斯击掌狂笑，说：
“我本来就知道南风会不强劲，今天看到他们的军营帐篷上的乌鸦就确信如此了。
”（于是牙斯）指着天空说：
“我们一定要抓住这有利时机渡过长江！
”
诊断题3（2013云南一诊，10,3分）【对应文段】
淳死之后，新妇遗腹得雄，便以为家门之幸。
如其不然，万勿置后！
会稽大望，至今而零极矣！
节义文章，如我父子者凡人哉？
立一不肖后如西铭先生，为人所诟笑，何如不立之为愈耶！
呜呼！
大造茫茫，总归无后。
有一日中兴再造，则庙食千秋，岂止麦饭豚蹄，不为馁鬼而已哉！
若有妄言立后者，淳且与先文忠在冥冥诛殛顽嚚，决不肯舍！
●下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．恤死荣生荣：
使……光荣，荣
B．淳已自分必死分：
料想
C．至今而零极矣零：
消失
D．但为气所激气：
正义之气
【答案】C。
【解析】零：
零落。
译文：
我死之后，如果妻子能得到一个遗腹子，那就是家门的幸运。
如果不然，千万不要另立后嗣。
会稽的大望族至今如此零落已极。
节义文章象我父子这样的有几个呢？
象西铭先生那样地立一个不肖的后嗣，为旁人所诟骂讥笑，还不如不立为好！
唉！
天地是无穷无尽的，家族却不可能永远绵延不绝。
有一日朝廷中兴重建，那么，我们就能千百年地在庙中接受祭祀、供养，又哪里只是享受麦饭豚蹄，不至成为饿鬼而已呢？
如果有人妄言另立后嗣，我与父亲在冥中一定要诛杀这个顽固愚蠢之人，决不饶恕他！
诊断题4（2013佳木斯二诊，4,3分）【对应文段】
寻征为司宗中大夫。
明帝、武帝并雅好文学，信特蒙恩礼。
至于赵、滕诸王，周旋款至，有若布衣之交。
群公碑志多相托焉。
唯王褒颇与信埒，自余文人，莫有逮者。
●对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．当时后进，竞相模范范：
效法
B．梁元帝承制，除御史中丞承：
沿袭
C．明帝、武帝并雅好文学雅：
高雅
D．自余文人，莫有逮者逮：
赶上
【答案】C。
【解析】雅：
一向
译文：
不久征召为司宗中大夫。
明帝、武帝一向都喜好文学，庾信特别受到恩宠礼遇。
等到赵、滕各位王侯，跟庾信诚挚交往，就像布衣之交。
各位王公碑志多拜托庾信执笔。
只有王褒与庾信地位相当，其余文人，没有谁能比得上。
诊断题5（2013太原一诊，4,3分）【对应文段】
皓素慷慨，好立功立事。
在职三年，宣恩远夷，开晓殊俗，岷山杂落皆怀服汉德。
时永昌太守冶铸黄金为文蛇，以献大将军梁冀，皓纠发逮捕，驰传上言，而二府畏懦，不敢案之，冀由是衔怒于皓。
●对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．皓素慷慨，好立功立事慷慨：
胸怀大志
B．宣恩远夷，开晓殊俗殊：
不同
C．而二府畏懦，不敢案之案：
立案
D．会匈奴寇并凉二州寇：
侵略
【答案】C。
【解析】案：
查究。
译文：
种皓素来慷慨激昂，喜欢建功立业。
在益州任上三年，传播朝廷一直到边远的部族，开导教化边远地区的人，岷山上杂落的部族都感念和服从汉朝的恩德。
其时，永昌太守冶炼黄金熔铸了一条有花纹的蛇，用来献给梁冀，种皓发现后就将永昌太守逮捕，并快马奏报朝廷，但二府怯懦畏惧，不敢查办此事，梁冀从这件事后对种皓心怀愤怒。
微知识1
文言实词通常选取常用文言实词，利用现代汉语常用义干扰。
平时要注重积累、区分文言实词的古今异义。
微知识2文言实词往往有多个意思，但是高考中常考的往往是其中常用常见的几个重要意项。
微知识3答题时要字不离词、词不离句、句不离段、段不离篇。
要细品题中所考实词的释义是否合乎文意、是否合乎语法。
模块三：
形成型微题组
形成题1（2012西安模拟，4,3分）【对应文段】
秦郊距郡城二十里，路坦夷，彦募敢死士易麾帜，设奇以待。
阅再宿，贼至秦郊，官军逆战，大败之，追袭至秦岭，遂复乾佑县以归。
忠走降刘豫。
●对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．率数万众薄彦垒薄：
迫近
B．未易图也图：
谋取
C．彦募敢死士易麾帜易：
更换
D．阅再宿宿：
休息
【答案】D
【解析】宿：
晚上。
译文：
秦地距离郡城有而二十里地，道路平坦，王彦招募不怕死的士兵改变旗帜，设下奇计来等待敌人。
王彦审阅了多次才休息。
贼人来到秦地郊外，官军迎战，大败敌军，追赶他们到秦岭，于是光复了乾佑县。
李忠逃走投降了刘豫。
形成题2（2012天津卷，9,3分）【对应文段】
子之大父一瓢先生，医之不朽者也，高年不禄。
仆方思辑其梗概以永其人，而不意寄来墓志无一字及医，反托于与陈文恭公讲学云云。
呜呼！
自是而一瓢先生不传矣，朽矣！
●对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．而不意寄来墓志无一字及医 意：
猜测。
B．今执途之人而问之曰执：
拉住。
C．貌袭之，道艺两失袭：
承袭。
D．可以拯人，可以寿世者寿：
使……长寿。
【答案】A。
【解析】“意”是“料想”的意思。
译文：
寿鱼，你的祖父一瓢先生，是一位不朽的医生，在活到高寿的时候不幸去世了，我正想着要收集记述他的概要事迹用来使他永垂不朽，可没想到你寄来的墓志铭中竟然没有一个字涉及医学，反而把他依附到了陈文恭先生讲论理学一类的事情当中什么什么的。
唉！
自此一瓢先生就面临难于传扬后世了！
要淹没了！
形成题3（2011辽宁卷，4,3分）【对应文段】
宋庆礼，洺州永年人。
举明经，授卫县尉。
则天时，侍御史桓彦范受诏于河北断塞居庸、岳岭、五回等路，以备突厥，特召庆礼以谋其事。
庆礼雅有方略，彦范甚礼之。
寻迁大理评事，仍充岭南采访使。
●对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．仍充岭南采访使 充：
代理
B．庆礼躬至其境躬：
亲自
C．遂罢镇兵五千人罢：
撤去
D．都督赵文翙政理乖方乖：
背离
【答案】A。
【解析】充：
担任，担当。
译文：
宋庆礼，是洺州永年人。
他考中明经科，授任卫县尉。
武则天时，侍御史桓彦范奉诏到河北断居庸、岳岭、五回等条道路，为了防备突厥，特意召宋庆礼来谋划这件事。
宋庆礼向来有计谋策略，桓彦范很敬重他。
不久迁任大理评事，并充任岭南采访使。
形成题4（2012浙江卷，12,3分）【对应文段】
修顿首白秀才足下。
前者舟行往来，屡辱见过。
又辱以所业一编，先之启事，及门而贽。
田秀才西来，辱书；其后予家奴自府还县，比又辱书。
仆有罪之人，人所共弃，而足下见礼如此，何以当之？
当之未暇答，宜遂绝，而再辱书；再而未答，益宜绝，而又辱之。
何其勤之甚也！
●对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．及门而贽 贽：
拿着礼物求见。
B．而又辱之辱：
辜负。
C．或过称其文字过称：
过分称赞。
D．不暇就师穷经就：
跟从。
【答案】B。
【解析】辱：
使对方蒙受耻辱，承蒙，表示谦虚的意思。
译文：
我恭恭敬敬向乐秀才足下陈述：
当初乘船相遇，承蒙您来看望我，又得到您赠送的自己写的锦绣文章一册，在此之前与我交谈，就好像后进见前辈时所尽的礼仪一样。
我刚刚三十岁时，我随同乡里秀才一同参加科举考试，到现在也才有七年，做官只做了个县令，又是有罪之人，我的品德、官位、年龄三样，都不能与您对我的礼节相称，这就是我惭愧的原因。
自冬到春，我一直腹泻不止，（不服）夷陵水土之气，我接连得病，又苦于事务繁忙，所以久久未能回信。
形成题5（2013辽宁卷，4，3分）【对应文段】
公讳尧臣，字伯庸。
天圣五年举进士第一，为将作监丞、通判湖州。
召试，以著作佐郎直集贤院，知光州。
岁大饥，群盗发民仓廪，吏法当死，公曰：
“此饥民求食尔，荒政之所恤也。
”乃请以减死论。
其后遂以著令，至今用之。
●下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．其后遂以著令 著：
显著。
B．以释天下之疑 释：
消除。
C．多格不行 格：
搁置。
D．永和阴遣人以利动公 阴：
暗中。
【答案】A。
【解析】A项联系后文“至今用之”，可知“著令”为拟定法令。
“著”应译为“拟定”。
译文：
先生名讳尧臣，字伯庸。
天圣五年选拔为进士第一名，任将作监丞、湖州通判。
召入朝廷皇上面试后，以著作佐郎的身份在集贤院轮值，任光州知府。
有一年光州饥荒严重，盗贼们一群群地打开百姓的粮仓抢粮，按照法律应当判处他们死刑。
先生说：
“这不过是饥民要吃的罢了，这正是救济灾民的法令所要体恤百姓的。
”于是请求以免除死罪论处盗民的罪行。
这以后就把他的做法写入法令固定下来，至今仍然沿用。
微方法1理解文中实词的含义主要方法有：
①邻词推断法
②成语对应法
③结构分析法
④语境分析法
⑤语法分析法
⑥联想分析法
（课内迁移法）
⑦带入检验法
本题适合用方法
①⑥
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