一年级思品教案文档格式.docx

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我们生长的这片土地养育了我们，就像我们的妈妈养育我们一样，所以，我们就亲切地称祖国为妈妈

三、庆祝国庆节小朋友的爸爸、妈妈给小朋友过生日，是因为他们非常爱小朋友。

祖国妈妈的儿女们也非常爱自己的祖国妈妈，所以，每到国庆节这一天也会给祖国妈妈过生日的，他们是怎样为祖国妈妈过生日的？

四、小结：

我们都热爱自己的妈妈，大家用各种各样的形式，庆祝祖国妈妈的生日，以此表达自己对祖国妈妈的热爱。

我们小朋友用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？

今天，我们都回家好好想一想，下节课我们一起来做一做。

教学反思

我们的国庆节课时

一、谈话：

我们的祖国妈妈非常伟大，我们由衷的，全国各族儿女用各种方式庆祝祖国妈妈的生日，我们可以用什么形式庆祝祖国妈妈的生日？

　　二、我们为祖国妈妈祝贺生日

　　1、想一想：

国庆节时人们都用什么方式来为祖国妈妈庆祝生日？

　　2、说一说：

你想用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？

　　3、根据学生的特长，以小组为单位用各种形式庆祝祖国妈妈的生日。

例如：

做手工，画画，唱歌跳舞，诗朗诵，写书法作品等。

4、分组来展示各组

三、小结：

在祖国妈妈生日这一天我们要表达对妈妈的爱，更重要的是要在平时努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。

祖国妈妈在我心中课时

认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。

知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等。

体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。

。

认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。

教师准备升国旗、奏国歌的音像资料；

准备几个爱旗护旗的小故事

一、找一找、认一认　1、出示祖国的版图，提问：

这是什么图？

　2、找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？

国徽是什么？

首都在哪里？

二、升旗活动1、放学校升旗时的录像，提问：

升旗时我们是怎样做的？

同学看录像谁做的对，谁做的不对？

　2、升旗时应怎样做？

　三、教唱儿歌：

1、五星红旗真美丽，全国人民热爱你。

升旗国时要敬礼，唱国歌时要肃立。

2、国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。

　国旗国旗真美丽，小学生们热爱你，升旗国时要立正，我们向你敬个礼。

　四、模拟升旗活动。

　五、讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。

《五星红旗——少先队员向您敬礼》《他留下热爱五星红旗的一颗童心》

　六、老师小结：

同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了我们爱国旗的情感。

能分辨铃声的不同含义，学习根据铃声的指示进行学校生活。

一、观察升国旗的主要场所

1、师：

你们在哪些地方能看到我国的国旗？

2、小结：

在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。

每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。

从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。

　　3、出示图片：

天安门广场升旗仪式。

　二、认识国徽　1、出示国徽图案：

国徽上有什么图案？

2、出示图片：

界碑上的国徽3、师：

你们还在哪些地方看到过国徽呢？

通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现

我会好好地吃课时

使学生了解按时起居、按时上学的意义。

使学生懂得按时上学是遵守学校常规的表现。

教育学生要珍惜时间。

能明白放学回家时应该注意哪些方面

使学生结合自己的实际体验，懂得按时作息的重要意义。

课件、头饰、卡通闹钟、图表

引入

新授：

1、导：

我认识一个小朋友叫明明，我每天和他在一起。

屏幕出示40、41页的五幅图，你从中发现了什么问题？

追问：

明明这样会有什么后果？

2、小组讨论：

我想请你们帮一个忙行吗？

如果你是钟姐姐，你会对明明说什么？

三、巩固：

说说你自己明明现在进步了，那么生活中的你是怎么做的？

请实事求是的回答。

屏幕出示几种情境（录像）2、说说自己为什么会这样？

这样有什么后果，以后想怎么做？

　　四、课外延伸：

　1、小组交流你是怎样和钟姐姐交朋友的？

拨钟表，说你在什么时间做了什么事？

五、小结：

（1）时间过得真快，钟姐姐真不舍得和大家分手。

我想让时间回到咱们上课前行吗？

和钟姐姐交朋友课时

我自己会整理课时

　能表现整理自己东西的愿望。

初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。

表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。

使学生懂得整理的原则是方便、美观。

课件、整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、书包、书本。

　一、游戏明理：

　　1、请你们从自己的书包中拿出音乐书、语文田格本，找好后摆在桌面上并起立。

　2、教师计时：

第一名和最后一名差多长时间。

　　二、激情：

师导：

会整理、有条理能给我们生活带来什么好处呢？

　　三、导行：

整理自己的书

　　1、师出示当天课表，让学生把书包里的东西都拿出来放在桌上。

2、请学生对放在桌上的物品进行分类并确定哪些该放进书包里。

　四、小组合作：

　1、将学生分为四大组：

书籍组、衣物组、文具组、床上用品组。

2、整理原则：

方便美观

　五、小组讨论：

1、除了自己已经做过的，说说我们还可以做哪些？

　2、录像：

学生在家整理物品的实录　

我很整洁课时

体会仪表整洁在与人交往中的重要性。

懂得自己能做的事情自己做，做事认真，不敷衍。

能保持手、脸、牙、头发等身体各部位的整洁。

教会学生清洁手、脸、牙、头发等身体各部位的方式方法。

光盘——ＶＣＤ《花仙子》

1、播放VCD《花仙子》，请学生看一看，比一比，VCD里的儿童整洁吗？

自己整洁吗？

仔细观察头发、牙齿、脸、衣服、鞋等是否干净整齐。

学生看到VCD里整洁儿童的形象，健康、活泼、积极向上。

再相互讨论评价一下自己今天看起来整洁吗？

2、怎样保持整洁的外表呢？

说一说、做一做，学生边汇报边演示，教师边演示课件，再播放刷牙歌、洗手歌、洗澡歌！

课件内容即教材４5页所示图画，要做个整洁的孩子，就要每天做到刷牙、洗脸、洗手、洗脚、衣着整洁。

经常做到理发、洗澡、换衣服、洗头等。

3、游戏：

爱牙乐园，寻找健康的牙齿。

播放课件。

学生使用鼠标点击“爱牙乐园”里的健康牙齿，及使牙齿健康的牙刷、牙膏、牙线、牙医等图案，图案做“放大镜”处理，点击该处即放大，再点击即复原。

小结

初步了解有关饮食健康的常识。

逐步养成良好的饮食习惯：

三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料、吃零食要有节制。

吃饭时要讲卫生、不浪费，排队时要互相谦让。

三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料

学生课前准备：

记录讲课前一天晚上，自己进餐的情况。

了解食物的营养知识

一、导入

二、明理

（一）联系生活懂得进餐要求餐厅的菜肴特别丰富，屏幕出示彩色图片。

师说类别，生说食物名称。

（二）从身边实例中体会如何选餐

（三）实例辨析中渗透教育　

三、激情

（一）用儿歌渲染气氛：

“讲卫生、不浪费，食物营养要搭配。

不挑食、不偏食，养好身体在平时。

”

（二）明确为什么“要好好吃”。

　四、导行

（一）全体参与亲身体验：

配乐选餐，大家是怎样给自己配餐的呢？

看哪些小顾客又快又轻，还遵守餐厅的要求。

（二）小组评议：

锻炼学生观察、评价的能力

看我多精神课时

引导学生认识到 

“坐、立、行”姿势要正确，使人看上去有精神。

通过观察、归纳及情景操练。

知道并初步掌握正确的“坐、立、走”姿势。

能在生活中注意“坐、立、行”的正确姿势，体现良好的精神面貌。

活动一：

（教室里，桌椅围成圈，中间留出一定的活动空间。

）

1、今天，老师请了几位客人来到我们教室做客，你想知道他们是谁吗？

我告诉你们，他们有的时候象“钟”，有的时候象“松”，有的时候象“风”，你能猜猜他们是谁吗？

（边说边出示钟、松、风的图片）（学生猜猜，说说理由）

2、我们来看看谁猜对了，请我们的客人进来吧。

（放音乐，三位旗手精神抖擞地走进教室）啊，欢迎你们，请坐。

（旗手就坐）

活动二：

1、小朋友，我告诉你，我们的客人还带来了三句秘诀，只要你学会了，你也能像他们一样有精神的坐、立、走。

新年好课时

　鼓励学生积极参加庆祝元旦的活动，体会节日的热烈和美好。

了解人们迎接新年的不同方式。

正确使用剪刀等简单的工具，制作庆祝新年的物品。

发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。

了解庆祝元旦的方式和方法，积极参加庆祝元旦的活动，体会节日的热烈和美好。

教学器材：

日历、录音机、歌曲磁带、投影、剪刀、胶水。

一、引出节日到来：

（出示日历）　1、问：

新的一年的开始是几月几日？

这一天是哪个节日？

2、问：

为什么大家称这一天为元旦呢？

二、欣赏人们迎接新年的各种活动，渲染过节气氛：

师：

为了迎接新年的到来，各地人们都会举行不同的庆祝活动，课前同学们当了小小探究员，搜集了不同国家和地区人们迎接新年的活动方法，请你给大家介绍一下。

　三、回到学生身边，了解学校庆祝内容：

　过渡：

人们以不同的方式迎接新年的到来，但是大家有一样是相同的，那就是大家迎新年时都特别高兴。

　五、参与实践活动：

（可以结合班会时间完成）：

总结。

说说你和他人在活动中的收获和发现的问题。

欢欢喜喜过春节课时

体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的向往。

在春节活动中能表现出探究的意识

学习搜集与春节活动相关的资料。

学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。

日历、春联门神等春节特色物品。

一、了解过春节的时间：

　二、了解人们在春节期间进行的活动:

1、课下同学们搜集了我们国家不同地方人们过春节时的活动资料,现在请你给大家人们过春节时会举办、参加哪些活动?

2、（出示图片）　　教师介绍过节期间人们舞狮、观花灯、贴窗花等活动。

三、展示庙会特色物品,感受人们对美好生活的向往:

1、问：

在庙会中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，将它的名字、来历或相关的小故事讲给大家听听。

四、了解庙会中自我保护的方法和应遵守的公共行为：

1、过渡：

兔子贝贝在庙会中发现了这样两件事情,请你们帮忙想办法。

五、预祝大家欢欢喜喜地过春节：

同学们，过节是令人向往的，春节就要来了，预祝大家欢欢喜喜地过春节。

2、播放课件，感受过春节的喜悦气氛。

六、课后延伸：

逛庙会时收集特色物品，回来再交流。

我家大团圆课时

通过观看相关影视资料、收听歌曲、模拟活动等感受亲情的温馨和生活的美好，体会团聚的可贵。

体会家人团聚时需要大家共同付出劳动，能初步形成为家人分担劳动的责任意识。

了解社会上有一些特殊群体，他们需要特别的照顾，尤其是老年人，向他们表示关心和祝福。

通过观看影视资料、模拟活动、讨论等懂得礼貌待人，学习如何文明进餐。

与春节有关的录音带

一、组织教学：

　　组织学生把收集与家人团聚的照片放在课桌右上角。

二、引导新课：

出示饺子、元宵、年糕、鱼（模型）、橘子、糖等实物

三、讲授新课：

（一）、懂得春节、元宵节家人团聚是中国人的传统习俗。

（二）、懂得礼貌待人，学习如何文明进餐。

（三）、感受亲情的温馨和生活的美好，体会团聚的可贵。

（四）、体会家人团聚时需要大家共同付出劳动，能初步形成为家人分担劳动的责任意识。

小结：

我们生活在一个充满爱的世界里。

我们无时无刻的被爱包围着。

家人、亲友、周围所有的人都爱我们关心我们。

我们同样要用爱回报他们，你们说对吗？

新年好课时

一单元测试课时

使学生了解一单元

学生测试

生了解一单元学生对知识掌握情况

试卷

一测试

二讲评

二单元测试课时

测试