二年级体育教案.docx
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二年级体育教案
二年级上学期体育教学计划
为更好的做好体育课教学，不断培养学生对体育课的兴趣和爱好，从而提高学生自身素质，使学生得到全面发展，特制定本学期计划如下：
一、教材分析
由于年龄所致，二年级体育课依旧以基础知识为主，针对学生的接受能力灵活安排，小学体育课以指导、活动实践为原则，在教学内容中，根据参与、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域安排课程，把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动，因为这些内容都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。
二、学生情况分析
二年级相比一年级来讲，体育基础有了一定的积累，学生对体育知识及技术技能有了一定的认知，自控能力和组织纪律还需进一步加强，但学生们依然体现出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。
上一学期学生队列队形的整齐度较好，本学期从学生实际情况出发，因材施教、合理安排教材、充分调动学生上课学习体育知识和技能的积极性。
三、教学目标
1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的益处，掌握一些提高身体健康的知识和办法。
2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法，从而提高自身素质。
3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。
4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。
四、教学重点
1、培养学生养成正确的坐姿。
2、提高队列队形的整齐度。
3、提高学生广播体操动作的规范性。
4、跑、跳、投正确技术的掌握。
五、教学方向
更多的培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动能力和技术水平得到提高，学生的身心健康和体能得到全面发展，不断提高学生综合能力。
六、主要措施
1、首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习教材以及与教材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。
2、上课期间，教学方法多样性、灵活性，以学习和练习为主，及时纠正学生错误动作，时刻做到以学生为主。
3、及时进行测评，利用学生自评、小组之间的互评以及教师总评的办法来评价学生体育课学习及表现情况。
七、教学进度（见表）
教学进度表
周次
起讫时间
教学内容
课时
备注
1
1、行进间队列（齐步走）
2
2、行进间队列（走成各种图形）
3、体操基本动作（测举、上举）
4、体操基本动作（前举、侧上举）
3
5、复习体操基本动作（综合）
6、跑（各种姿势启动的自然跑）
4
7、跑（30米直线跑）
8、跑（30米快速跑）
机动
5
9、复习广播操
10、复习出升的太阳后几节操
机动
6
11.各种投掷游戏
12.跳短绳
7
12.跳短绳
13.踢毽子和跳短绳
14.持轻物投掷
8
15.各种跳绳活动
16.短绳和蜜蜂采蜜
机动
9
17.各种跳绳活动
18.快速跑、换物赛跑
机动
10
19快速跑
20.站立式起跑
11
21.各种运球练习
22.自编游戏
机动
12
23.跑跳
24.打球游戏
机动
13
25.掷绳结
26.加速跑的手脚动作和身体姿势
机动
14
27.多种游戏
28.小篮球各种运球练习
机动
15
29.双人跳等动作汇编
30.走和跑、游戏
机动
16
31.换物赛跑
32.跳短绳游戏
机动
17
33.小游戏“快快躲闪”
34.游戏：
投掷活动
机动
18
35.游戏：
自然快跑
36考核
机动
二年级体育教案
第一课时
教学内容：
1、行进间队列（齐步走）2、游戏：
你追我躲
教学目标：
1、让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯。
2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。
3、通过游戏发展学生的跳跃、躲闪的能力发展弹跳力，培养学生机智、勇敢、顽强和应变的能力，感受成功的快乐和生动活泼的情绪。
教学步骤：
一、开始部分（6-5`）
1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。
2、复习前几节课的内容。
3、教师领学生进行象形模仿游戏。
（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）
二、基本部分（25`）
（一）行进间队列（齐步走）
1、齐步走：
（1）复习原地踏步走的动作（强调摆臂与节奏）。
（2）教师找出做的比较好的学生做示范，再练习。
（3）教师讲解齐步走动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示，强调步幅与步频）（5）选优示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果
2、注：
在练习的间隙适当安排象形模仿游戏吸引学生注意力。
（二）游戏：
你追我躲
1、介绍游戏的方法和要求
2、教师领学生练一遍
3、进行游戏
三、结束部分（5-4`）
1、复习本课内容
2、象形游戏，放松
3、小结
第二课时
教学内容：
1、行进间队列（走成各种图形）2、游戏：
你追我躲
教学目标：
1、通过各种图形的转换提高学生的学习兴趣，让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯。
2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。
3、通过游戏发展学生的跳跃、躲闪的能力发展弹跳力，培养学生机智、勇敢、顽强和应变的能力，感受成功的快乐和生动活泼的情绪。
教学步骤：
一、开始部分（6-5`）
1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。
2、复习前几节课的内容。
3、教师领学生进行象形模仿游戏。
（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）
二、基本部分（25`）
（一）行进间队列（走成各种图形）
1、走成各种图形：
（1）复习齐步走的动作（随时提示，强调、步幅与步频）。
（2）教师找出做的比较好的学生做示范，再练习。
（3）教师讲解走成各种图形动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果
（二）游戏：
你追我躲
1、介绍游戏的方法和要求
2、教师领学生练一遍
3、进行游戏
三、结束部分（5-4`）
1、复习本课内容
2、象形游戏，放松
3、小结
第三课时
教学内容：
1、体操基本动作（侧举、上举）2、柔韧性练习（压肩）
教学目标：
1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。
2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。
教学步骤：
一、开始部分（10-9`）
1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。
2、学习1—2报数
3、教师领学生进行象形模仿游戏。
（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）
二、基本部分（20`）
（一）体操基本动作（侧举、上举）
1、侧举（上举）：
（1）教师下达侧举（上举）口令让学生凭自己的想象感觉做动作。
（2）教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。
（3）教师讲解侧举（上举）动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果
（二）柔韧性练习（压肩）：
（1）讲解示范动作要领和练习方法
（2）教师指导学生两人一组练习（3）选优示范并鼓励表扬（4）教师巡视指导学生分散练习（5）激励学生再次集体练习（6）分散再练（7）验收成果
三、结束部分（5-4`）
1、复习本课内容
2、象形游戏，放松
3、小结
第四课时
教学内容：
1、体操基本动作（前举、侧上举）
2、柔韧性练习（正压腿）
教学目标：
1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。
2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。
教学步骤：
一、开始部分（10-9`）
1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。
2、队列练习（看齐、1—2报数、踏步走等）
3、教师领学生进行象形模仿游戏。
（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）
二、基本部分（20`）
（一）体操基本动作（前举、侧上举）
1、侧举（上举）：
（1）教师下达前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作。
（2）教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。
（3）教师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果
（二）柔韧性练习（正压腿）：
（1）讲解示范动作要领和练习方法
（2）教师指导学生分组练习（3）选优示范并鼓励表扬（4）教师巡视指导学生分散练习（5）激励学生再次集体练习（6）分散再练（7）验收成果
三、结束部分（5-4`）
1、复习本课内容
2、象形游戏，放松
3、小结
第五课时
教学内容：
1、复习体操基本动作2、柔韧性练习（侧压腿）
教学目标：
1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。
2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。
教学步骤：
一、开始部分（10-9`）
1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。
2、队列练习（看齐、1—2报数、踏步走等）
3、教师领学生进行象形模仿游戏。
（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）
二、基本部分（20`）
（一）体操基本动作（上举、侧举、前举、侧上举）
1、上举、侧举、前举、侧上举：
（1）教师下达上举、侧举、前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作，
教案
《小学二年级体育教案》（）。
（2）教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。
（3）教师讲解上举、侧举、前举、侧上举动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果
（二）柔韧性练习（侧压腿）：
（1）讲解示范动作要领和练习方法
（2）教师指导学生分组练习（3）选优示范并鼓励表扬（4）教师巡视指导学生分散练习（5）激励学生再次集体练习（6）分散再练（7）练习压肩、正压腿的动作（8）验收成果
三、结束部分（5-4`）
1、复习本课内容
2、象形游戏，放松
3、小结
第六课时
教学内容：
1、跑（各种姿势启动的自然跑）2、游戏：
迎面接力
教学目标：
1、通过各种启动姿势（站、坐、蹲、撑、跪）的自然跑使学生初步了解正确的自然奔跑方法，培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。
2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。
教学步骤：
一、开始部分（10-9`）
1、散点站位，师生问好。
2、游戏：
碰碰车、石头剪子布
3、象形走
二、基本部分（20`）
（一）各种姿势启动的自然跑（站、坐、蹲、撑、跪）（重点、难点：
反应灵敏，起动快）
1、各种姿势启动的自然跑：
（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小动物跑的动作。
（2）教师讲解各种姿势启动的自然跑动作的要领和练习的要求（3）教师下达各种口令（站、坐、蹲、撑、跪）。
（4）教师示范讲解动作的要领（5）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。
（6）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（7）教师巡视指导学生继续练习（8）个性发展
（二）游戏：
迎面接力
1、介绍游戏的方法和要求
2、教师领学生练一遍
3、分组练习
4、进行游戏
5、注：
分组站成一路纵队
三、结束部分（5-4`）
1、复习本课内容
2、游戏：
我们都是木头人。
3、放松，小结
第七课时
教学内容：
1、跑（各种姿势启动的自然跑）2、游戏：
迎面接力
教学目标：
1、通过各种启动姿势（站、坐、蹲、撑、跪）的自然跑使学生进一步掌握正确的自然奔跑方法，培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。
2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。
教学步骤：
一、开始部分（10-9`）
1、散点站位，师生问好。
2、游戏：
踩影子、摸尾巴
3、象形走
二、基本部分（20`）
（一）各种姿势启动的自然跑（站、坐、蹲、撑、跪）（重点、难点：
反应灵敏，起动快）
1、各种姿势启动的自然跑：
（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小动物跑的动作。
（2）教师讲解各种姿势启动的自然跑动作的要领和练习的要求（3）教师下达各种口令（站、坐、蹲、撑、跪）。
（4）教师示范讲解动作的要领（5）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。
（6）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（7）教师巡视指导学生继续练习（8）个性发展
（二）游戏：
迎面接力
1、介绍游戏的方法和要求
2、教师领学生练一遍
3、分组练习
4、进行游戏
5、注：
分组站成一路纵队
三、结束部分（5-4`）
1、复习本课内容
2、游戏：
我们都是木头人。
3、放松，小结
第八课时
教学内容：
1、跑（30米直线跑）2、游戏：
迎面接力
教学目标：
1、通过各种直线跑的练习使学生初步掌握正确的直线跑方法，培养正确的身体姿势良好的方向性，发展灵敏、速度和爆发力，提高奔跑能力。
2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。
教学步骤：
一、开始部分（10-9`）
1、散点站位，师生问好。
2、游戏：
踩影子、摸尾巴
3、象形走
二、基本部分（20`）
（一）30米直线跑（重点、难点：
跑直线）
1、30米直线跑：
（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小动物跑的动作。
（2）分组练习沿直线走（3）教师提示鼓励。
（4）由沿直线走逐步过度到沿直线慢跑。
（5）选出做得最好的学生做示范，让学生自己总结出好在哪。
（6）教师示范讲解动作的要领（7）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。
（8）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（9）教师巡视指导学生继续练习（10）个性发展
（二）游戏：
迎面接力
1、介绍游戏的方法和要求
2、教师领学生练一遍
3、分组练习
4、进行游戏
5、注：
分组站成一路纵队
三、结束部分（5-4`）
1、复习本课内容
2、游戏：
我们都是木头人。
3、放松，小结
第九课时
教学内容：
1、跑（30米直线跑）2、游戏：
迎面接力
教学目标：
1、通过各种直线跑的练习使学生进一步掌握正确的直线跑方法，培养正确的身体姿势良好的方向性，发展灵敏、速度和爆发力，提高奔跑能力。
2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。
教学步骤：
一、开始部分（10-9`）
1、散点站位，师生问好。
2、游戏：
踩影子、摸尾巴
3、象形走
二、基本部分（20`）
（一）30米直线跑（重点、难点：
跑直线）
1、30米直线跑：
（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小动物跑的动作。
（2）分组练习沿直线走（3）教师提示鼓励。
（4）由沿直线走逐步过度到沿直线慢跑。
（5）选出做得最好的学生做示范，让学生自己总结出好在哪。
（6）教师示范讲解动作的要领（7）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。
（8）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（9）教师巡视指导学生继续练习（10）个性发展
（二）游戏：
迎面接力
1、介绍游戏的方法和要求
2、教师领学生练一遍
3、分组练习
4、进行游戏
5、注：
分组站成一路纵队（5-4`
）
三、结束部分
1、复习本课内容
2、游戏：
我们都是木头人。
3、放松，小结
第十课时
教学内容：
1、跑（30米快速跑）2、游戏：
迎面接力
教学目标：
1、通过各种蹬地的练习使学生初步感受快速跑方法，培养正确的摆臂与蹬腿姿势和良好的方向性，发展速度和爆发力，提高奔跑能力。
2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。
教学步骤：
一、开始部分（10-9`）
1、散点站位，师生问好。
2、游戏：
踩影子、摸尾巴
3、象形走
二、基本部分（20`）
（一）30米快速跑（重点、难点：
蹬地有力，上下肢动作协调）
1、30米快速跑：
（1）把学生分成小组分散站在肋木前手扶不同高度的肋木做后蹬动作的练习，体验后蹬的感觉。
（2）两人一组做推人游戏（推后背）（3）分散练习后蹬跑（4）教师提示鼓励。
（5）选出做得最好的学生做示范，让学生自己总结出好在哪。
（6）教师示范讲解动作的要领（7）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。
（8）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（9）教师巡视指导学生继续练习（10）个性发展
（二）游戏：
迎面接力
1、介绍游戏的方法和要求
2、教师领学生练一遍
3、分组练习
4、进行游戏
注：
分组站成一路纵队
三、结束部分（5-4`）
1、复习本课内容
2、游戏：
炒黄豆
3、放松，小结
课后小结：
〔
二年级体育下册教案
第1课时
学习目标：
较准确掌握出生的太阳前四节操的动作方法;游戏中相互配合，互相帮助。
学习内容：
复习广播操及游戏活动
学习步骤：
一、统一规章、身体力行 教师活动：
1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。
2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。
学生活动：
（1）.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。
（2）.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。
组 织：
四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
二、 合作探究、掌握技能
重 点：
前四节操的动作名称和方法路线。
难 点：
手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。
教师活动：
1.讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。
2.播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。
学生活动：
1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复认真练习。
2.对自己充满信心，积极参与比评活动。
教师活动：
1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。
2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。
学生活动：
1.积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。
2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。
3.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。
组织：
四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）四路纵队 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxx xxxx
三、创新延伸、展示技能教师活动：
带领学生进行柔韧性练习。
学生活动：
充分展示自己，积极进行练习。
组 织：
四列横队，图示同一场地器材：
田径场一片 录音机一台课后小结：
同样是第一节课，但是二年级和三年级比起来，就有相当大的差距。
上下来，感觉到比较辛苦。
（尤其是二
（1）班）提示：
今后要加强对二年级的常规管理，以形成一个良好的习惯。
教学后记：
第十课时
学习目标：
较好掌握该操后几节动作要领和方法要求，在练习中培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
学习内容：
复习出升的太阳后几节操、短绳活动
学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪教师活动：
1、集合队伍，进行常规练习。
2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。
学生活动：
1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。
2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。
组 织：
如图：
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 图一二、合作探究、掌握技能
重 点：
熟悉全套操的动作方法和名称。
难 点：
动作正确、连贯、协调、有节奏感。
教师活动：
1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。
2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正。
3、组织广播操分组展示活动。
学生活动：
1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
2、认真随音乐进行完整练习。
3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。
教师活动：
1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。
2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。
学生活动：
1、情绪高涨地进行各种花样练习，能够相互团结提示。
2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。
组织：
同图一（略）
三、创新延伸、展示技能
教师活动：
组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。
学生活动：
学生能够知道练习
升级会员 