省级规范化学校检查验收材料全.docx
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省级规范化学校检查验收材料全
目录
1、学校基本情况介绍
2、学校师资情况简表
3、XX中学学生情况
4、有关数字
5、公示材料
6、XX校长汇报材料
7、省级规范化学校申报表
一、学校基本情况介绍
XX中学始建于1997年，2003年8月迁入新校址。
学校占地126360平方米，教学用房37962平方米。
现有57个教学班，学生3600名，230名教职工。
其中专任教师210人，学历达标率98％，2005年初中阶段入学率达100％，巩固率、毕业率99.9%，初中毕业生升高中段比率达59.8%。
学校各种实验用房配置齐全，理科演示仪器、理科学生实验仪器、图书、报刊、音乐器材、美术器材、体育器材、劳动器材、卫生器材均已达到城镇一类标准。
学校教学区、运动区、生活区、休闲区功能齐全、布局合理，能较好的满足现代化教育的需要。
几年来，我校注重师资队伍建设，建立健全了政治学习、业务学习制度，培养教师爱岗敬业、爱护学生和教育教学的各种能力，从而造就了一支思想过硬、业务精良、素质较高的教师队伍，保证了学校教育教学工作的顺利开展。
学校非常重视德育工作，多次派班主任外出学习兄弟学校先进的管理模式和经验。
在上级领导和全县人民的大力支持下，经过全校师生员工的共同努力，我校教育教学质量一直稳居全县第一名。
秦至臻、史红雪、时千惠、宋璐、宫跃敏等同学先后被北京大学附属中学及山东省实验中学录取。
在班级管理中，我校除坚持报喜电话外，还在各年级中深入开展“学习洋思”活动，“先学后教，当堂训练”，全体教师牢固树立“没有教不好的学生”、“从最后一名学生抓起”的观念，扎扎实实搞“三清”（堂堂清、日日清、周周清）。
针对学生的学习特点，我校在洋思“三清”基础上，增加了月月清、章章清，变三清为五清。
对于优等生，我们利用竞赛辅导的方式，促其进一步提高；对于中等生，我们则以巩固提高为主；对于成绩稍差的同学，我们利用“五清”的方式，为这些学生辅导补课，力争在最短的时间内达标，并在现有基础上有较大辐度的提高，取得了一定效果。
为了确保学生的身体健康和安全，学校专门成立了物业处，对学生宿舍及餐厅加大管理力度，并在全市率先与济南世纪道和餐饮管理有限公司合作，对学生宿舍及餐厅进行标准化管理。
学校投资30多万元，对学校餐厅和男女生宿舍进行了大规模整修和改造。
济南世纪道和承包我校餐厅后，在确保食品、餐具卫生的基础上，饭菜的花色品种增加到二十余种，饭菜质量明显提高。
同时，餐厅还增加了售饭窗口，延长了就餐时间，改进服务态度，杜绝了非工作人员进入操作间的现象。
学校还建立了超市，方便学生购物，彻底堵住了“三无”及过期食品进入校园的渠道。
学生宿舍进行了全面整修并已全部安装了暖气。
另外，我校更换了门卫，统一由保安公司负责。
今后学校将对学生实行全封闭公寓化管理，使每一位学生能在安全卫生、舒适整洁的环境中健康快乐的成长。
几年来，在上级领导和社会各界的大力支持和帮助下，学校连续被评为“省级校本培训示范学校”、“市精神文明先进单位”、“市师德先进单位”、“市妇女儿童工作先进单位”。
荣获“县教学优胜奖”、县“优秀党支部”等荣誉称号。
目前，XX中学全体教职工正以饱满的热情，再接再厉，进一步办出学校特色，使XX中学成为武城县初中教育的一面旗帜，培养高素质优秀人才的摇篮。
二、实验中学师资情况简表
（截止到XX年11月）
一、教职工总数：
231人。
二、教师学历情况：
本科102人、专科113人。
三、教师职称情况：
高级教师117人，中一95人，中二13人。
四、教职工政治面貌情况：
中共党员41人。
五、教职工年龄结构情况：
30岁以下20人（均为女教师），30至39岁118人（其中男40人，女78人），40至49岁68人（其中男33人，女35人），50岁以上25人（其中男17人，女8人）。
三、实验中学学生情况表
（截止到 年4月）
校舍基本情况一览表
年级
男
女
合计
初一年级
568
512
1080
初二年级
721
665
1386
初三年级
604
530
1134
总计
1893
1707
3600
仪器、器材配备情况
项目名称
个数
人均使用面积（平方米）
每室使用面积（平方米）
总使用面积（平方米）
备注
党政、教学办公室
62
10.5
2416
普通教室
60
72
4320
实验室
6
90
540
仪器（准备）室
6
60
360
图书室
2
90
180
学生阅览室
1
130
130
教师阅览室
1
72
72
语音室
1
90
90
德育室
1
90
90
劳技教室
3
72
216
舞蹈室
1
100
100
音乐教室
2
60
120
美术教室
1
60
60
史地教室
1
72
72
书法教室
1
72
72
心理咨询室
2
60
120
卫生室
1
40
40
微机室
3
90
270
体育器材室
2
72
144
四、公告
XXXX中学
创建省级规范化学校
公告
XXXX中学坚持“育人为本”的人本教育思想，教生做人，教生求知、教生成才，为学生的终身幸福着想，终身成长奠基。
学校遵循“面向全体、尊重主体、发展个体”的教学思想，致力于学生的全面发展，实施学生生动活泼、主动发展的成功教育。
学校始终坚持加强规范化管理，努力改善办学条件，让每一位学生和教师都得到充分的发展，学校办学条件和管理水平已基本达到了省级规范化学校的标准，为学校的发展奠定了坚实的基础。
现在我校积极申请成为省级规范化学校，等待专家组检查验收。
创建省级规范化学校，全面实施素质教育，不断提高办学水平，为社会提供优质的教育资源，为广大群众提供优质的服务，为我县的经济和社会发展提供智力支持，是我们不懈的追求，为此我们对学校教学楼、实验楼、办公楼、学生公寓、学生餐厅、图书室、阅览室进行修缮，学校面貌已发生了巨大的变化。
希望全社会一如既往地支持、配合和监督学校的工作，关注学校的发展，我们一定把握时代的脉搏，肩负起时代的责任，创办规范特色学校，培育合格人才，让家长放心，让社会满意。
XXXX中学
二○XX年四月二十日
五、汇报材料
规范管理谋发展，与时俱进创名校
-----省级规范化学校验收汇报材料
XXXX中学
（二○XX年四月二十六日）
尊敬的各位领导、各位来宾：
下午好!
欢迎光临XXXX中学。
XXXX中学始建于1997年，2003年8月迁入新校址，是我县唯一的一所国办重点初级中学。
学校拥有办公楼一幢、教学楼三幢，实验楼一幢,男生宿舍楼一幢、女生宿舍楼二幢。
几年来，我校注重学校规范化建设，建立健全了学校管理、政治学习、业务学习制度，培养教师爱岗敬业、爱护学生和教育教学的各种能力，从而造就了一支思想过硬、业务精良、素质较高的教师队伍，保证了学校教育教学工作的顺利开展。
学校非常重视德育工作，多次派班主任外出学习兄弟学校先进的管理模式和经验。
在上级领导和全县人民的大力支持下，经过全校师生员工的共同努力，我校教育教学质量一直稳居全县第一名。
秦至臻、史红雪、时千惠、宋璐、宫跃敏等同学先后被北京大学附属中学及山东省实验中学录取。
学校先后被评为“校本培训省级示范学校”、“市精神文明先进单位”、“市师德先进单位”、“市妇女儿童工作先进单位”、“市安全保卫先进单位”。
荣获“县教学优胜奖”、县“优秀党支部”等荣誉称号。
一、学校办学发展思路、办学管理理念和目标
学校坚持“育人为本”的人本教育思想，教生做人，教生求知、教生成才，为学生的终身幸福着想，终身成长奠基。
提出了“面向全体、尊重主体、发展个体”的教学思想，致力于学生的全面发展，实施学生生动活泼、主动发展的成功教育，向社会庄严承诺“没有教不好的学生；只要努力，没有学不好的学生”的教育理念。
学校的办学目标：
以现代的办学理念为指导，抓发展、抓质量、抓特色，努力做到学生全面发展有特长、学校规范管理有特色，努力把学校办成有浓厚底蕴、有突出特色、有广泛社会影响，有卓越成就的现代化省级规范化学校。
管理目标：
塑造学生美的心灵，形成健全的人格，养成良好的习惯，做一个有主见的人，做一个敢于负责的人。
管理理念：
人人有事干，事事有人管，事事都规范。
二、加大投入，提升档次，实现办学条件标准化。
学校占地126360平方米，教学用房37962平方米。
现有教学班57个，学生3600名，230名教职工。
其中专任教师210人，学历达标率98％，2005年初中阶段入学率达100％，巩固率、毕业率99.9%，初中毕业生升高中段比率达59.8%。
学校各种实验用房配置齐全，理科演示仪器、理科学生实验仪器、图书、报刊、音乐器材、美术器材、体育器材、劳动器材、卫生器材均已达到城镇一类标准。
学校教学区、运动区、生活区、休闲区功能齐全、布局合理，能较好的满足现代化教育的需要。
学校专门成立了物业处，对学生宿舍及餐厅加大管理力度，并在全市率先与济南世纪道和餐饮管理有限公司合作，对餐厅进行精细化、标准化管理。
学校还建立了超市，方便学生购物，彻底堵住了“三无”及过期食品进入校园的渠道。
学生宿舍进行了全面整修并已全部安装了暖气。
另外，我校门卫由保安公司负责。
学校对学生实行全封闭公寓化管理，使每一位学生能在安全卫生、舒适整洁的环境中健康快乐的成长。
三、健全组织机构，构建管理网络，为学校各项工作的有序开展奠定了基础
建校伊始，学校就构建了由学校办公室、教导处、教务处、教研室、政教处、总务处和三个级部组成的教育教学管理体系。
为保障学校各项教学工作的开展有序、有督促，又构建了学校检查机制。
即：
值班校长查学校日常工作落实制，值勤主任查学校秩序制，年级主任督查本年级日常工作开展制。
为优化教学管理组织，畅通教学管理信息，在充分发挥教导处的中枢管理职能基础上，实行以年级组为实体，教研组与年级组并行管理，分工协作的教学管理形式，从而确保了学校教学指挥系统畅通，形成了上下一心，齐抓共管的良好局面。
四、加强常规教学管理，抓实过度性监控，全面提高教学水平
抓好教学常规工作，提高管理质量是学校工作永恒的主题。
为加强学校教学常规管理，促进学校教学工作的规范化、制度化和科学化，学校根据上级对初中教育工作的有关要求，制订了一系列教育教学规章制度，从而理清了工作思路，明确了“深化洋思经验，提高课堂效益”这个重点，突出了“规范管理求发展，质量创新出特色”的发展理念，强化了“严、恒、细、实”。
各年级依据学校的教学工作计划，分别制订了各年级的计划，并分别明确了各自的工作重点。
初一年级着重抓好小学与初中教学的衔接工作，狠抓养成教育和基础知识的落实，培养学生形成良好的行为习惯和学习习惯。
初二年级着重抓好分层教学，强化非智力因素的作用，认真做好后进生的转化工作，防止学生两极分化。
初三年级着重抓好前途理想教育，面向全体，抓好中间，促进两头，狠抓提高，促进学生在德智美劳诸方面全面提高。
（一）教学管理方面
向管理要质量。
大胆创新教育教学管理模式，构建了“以质量为根本，以学生为中心”的服务于学生的集“管理、调控、实施、评价、监督”于一体的教学管理网络。
围绕年级重心，形成三个核心；以备课组长为主的学科教学核心，以班主任为主的班级教学管理核心，以学习小组长为主的学生发展核心。
实现了学生“自我管理、民主管理”与“学校科学评价、家庭正确引导、社会共同监督”的大教育体系。
理顺各种关系，落实目标责任制。
在人事安排上，学校实行“双向选择，择优聘任”，层层签订目标责任书，有效地突出了各单位
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