专题13 第六单元之阅读科幻小说激发探索想象讲练解析版Word格式.docx
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ng25.kuà
ng26.jié
27.sǒng28.威29.yà
ng30.shān
31.chōng32.伦33.shè
n34.chì
35.xiá
n36.弧37.kuò
38.kà
n39.晕40.xuá
n41.mó
42.á
o43.jǐn44.chó
u45.概46.灼47.虞48.fǔ49.jūn50.味51.末52.pò
53.pí
ng54.暂55.覆56.zhuì
58.漫59.lí
ng60.dù
n61.ló
ng62.lù
63.xiá
64.tū
65.摄66.wè
i67.拢68.mè
n69.hà
o70.bó
71.yí
n72.至73.xī74.yá
二、词语理解
1.拽：
拉。
2.坚持不懈：
坚决保持、维护，不松懈。
3.战栗：
颤抖。
4.闻所未闻：
听到从来没有听到过的。
形容事物非常稀罕。
5.徒劳：
无益的耗费劳力。
6.风餐露宿：
形容旅途或野外生活的艰苦。
7.夺眶而出：
眼泪一下子从眼眶中涌出。
形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。
8.精疲力竭：
非常疲劳，一点力气也没有。
9.闷闷不乐：
因有不如意的事而心里不快活。
10.怏怏不乐：
形容不满意或不高兴的神情。
11.毛骨悚然：
形容十分恐惧。
12.扬扬得意：
形容感到十分满意的样子。
13.履行：
实践。
14.踉踉跄跄：
走路不稳的样子。
15.姗姗来迟：
形容来得很晚。
16.忧心忡忡：
忧愁的样子。
17.吞噬：
吞食。
18.语无伦次：
话讲得很乱，没有条理。
19.羸弱：
瘦弱。
20.角逐：
动词，这里指竞争。
21.厄运：
困苦的遭遇，不幸的命运。
厄，灾难、困苦。
22.遗孀：
某人死后，他的妻子称为某人的遗孀。
孀，指寡妇。
23.冰凌：
凌，（多指块状或锥状的）冰。
24.海市蜃楼：
比喻虚幻不存在的东西。
25.共振：
两个振动频率相同的物体，当一个发生振动时，引起另一个物体振动。
26.负荷：
承受的重量。
27.千钧重负：
比喻很沉重的负担。
钧，古代的重量单位，合三十斤。
28.俯瞰：
指俯视，从高处往下看。
29.惊心动魄：
形容使人感受很深，震动很大。
30.无虞：
不用忧虑。
31.耐人寻味：
意味深长，值得人仔细体会琢磨。
耐，禁得起。
32.迟钝：
（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。
33.闲暇：
闲空
34.凸现：
清楚地显现。
35.不期而至：
事先没有约定而意外到来。
36.心有灵犀：
指彼此心意相通。
三、课内文言文梳理
37.临：
靠近。
38.河干：
河岸。
39.山门：
佛寺的外门。
40.圮：
倒塌。
41.于：
到。
42.并：
一起。
43.焉：
相当于“于之”，在那里。
44.阅：
经过，经历。
45.余：
多。
46.岁：
年。
47.募金：
募集资金。
48.求：
寻找。
49.竟：
终了，最后。
50.以为：
认为。
51.下：
动词，流到下游。
52.棹：
划（船）。
53.曳：
拖。
54.迹：
踪迹。
55.讲学家：
讲学的人。
56.设帐：
设馆教书。
57.尔辈：
你们这些人。
58.究：
研究、探求。
58.物理：
事物的道理、规律。
59.是非：
这不是。
60.岂：
怎么，哪里。
61.为：
被。
62.暴涨：
暴涨的大水。
63.携：
带。
64.去：
离开。
65.石性坚重：
石头的性质坚硬沉重。
66.湮：
埋没。
67.颠：
精神失常，后来写作“癫”。
68.服：
信服。
69.为：
70.确论：
正确的言论。
71.河兵：
巡河、护河的士兵。
72.凡：
表示范围，所有的。
73.于：
74.盖：
表示议论的句首语气词。
75.反激之力：
河水撞击石头返回的冲击力。
76.啮：
咬，这里是侵蚀、冲刷的意思。
77.坎穴：
坑洞。
78.激：
冲。
79.倒掷：
倾倒掉入。
80.如是：
像这样。
81.已：
停止。
82.遂：
于是。
83.反：
反而。
84.溯流：
逆流。
85.固：
本来。
86.如：
按照。
87.果：
果然。
88.然则：
既然这样，那么。
89.但：
只。
90.其一：
表面现象。
91.其二：
根本道理。
92.据理：
根据某个道理。
93.臆断：
主观地判断。
94.欤：
吗。
三、文学常识
1.《伟大的悲剧》是奥地利作家斯蒂芬·
茨威格创造的一篇传记。
该传记节选自1927年出版的历史特写集《人类的群星闪耀时》中一篇名为《夺取南极的斗争》的文章。
斯蒂芬·
茨威格（StefanZweig），
奥地利作家，享年61岁。
1881年生于维也纳一个犹太富商家庭。
1900年，进入维也纳大学，就读哲学和文学史，并发表小说《普拉特的春天》。
在他20岁的时候，他的第一部诗集《银弦集》在柏林出版。
1904年，获得博士学位，并发表第一部小说集《艾丽卡埃瓦尔德的恋爱》。
2.这篇课文选自杨利伟的《天地九重》，杨利伟（1965—），中国进入太空的第一人。
中国人民解放军少将军衔，特级航天员。
他是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。
杨利伟在原空军部队安全飞行1350小时之久。
2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。
2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予“列昂诺夫奖”。
3.《带上她的眼睛》是作家刘慈欣的一篇科幻小说，刘慈欣，大陆新生代科幻的主要代表作家，中国科普作协会员，自上世纪九十年代开始发表科幻作品，曾于1999年至2003年连续五年获得科幻小说银河奖，发表中短篇科幻小说20余部，长篇科幻小说《魔鬼积木》、《超新星纪元》、《球状闪电》等4部。
1999年至2004年，刘慈欣蝉联《科幻世界》杂志读者评奖的冠军，同时，他以《流浪地球》、《全频带阻塞干扰》、《中国太阳》、《地球大炮》等连续获得中国科幻银河奖。
2004年，他以《海上高山》获东方少年科幻征文一等奖。
2015年8月23日，凭借《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。
他的作品因宏伟大气、想像绚丽而获得广泛赞誉。
他想象力丰富，漫无边际，汪洋恣肆，渗透着一股对宇宙的敬畏，以及朴实直率而又尝尽沧桑的感觉。
4.《河中石兽》是清代文学家纪昀创作的一篇散文。
纪昀（1724－1805），字晓岚，一字春帆，晚号石云，道号观弈道人，直隶献县（今河北沧州市）人。
清代政治家、文学家，乾隆年间官员。
历官左都御史，兵部、礼部尚书、协办大学士加太子太保管国子监事致仕，曾任《四库全书》总纂修官。
纪昀学宗汉儒，博览群书，工诗及骈文，尤长于考证训诂。
任官50余年，年轻时才华横溢、血气方刚，晚年的内心世界却日益封闭。
其《阅微草堂笔记》正是这一心境的产物。
他的诗文，经后人搜集编为《纪文达公遗集》。
嘉庆十年（公元1805）二月，纪昀病逝，因其“敏而好学可为文，授之以政无不达”（嘉庆帝御赐碑文），故卒后谥号文达，乡里世称文达公。
【课文重点知识回顾】
一、课文主旨及写作特点
1.《伟大的悲剧》写的是斯科特探险队一行五人满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现挪威人已经捷足先登，只好无奈但又十分坚毅地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。
作者茨威格饱含深情地用文学的笔法，从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事件，读来令人感动，特别是在面对失败和死亡时斯科特等探险队员表现出的那种勇敢、坦然、镇定的精神面貌，尤为震撼人心。
写作特点：
（1）感情真挚,悲壮崇高。
（2）时间顺序,条理清晰。
（3）细节描写,令人难忘。
2.《太空一日》是我国“神舟五号”载人飞船首次载人飞行的宇航员杨利伟，通过回忆记录下自己在太空中实验飞行一天的过程和感受。
通过他的文字，我们可以感受到这一天中杨利伟的惊心动魄，我们也可以感受到中国航天事业发展带给国人的骄傲。
（1）思路清晰，层次分明，惊险迭出。
全文运用四个小标题，按照时间顺序安排，思路清晰，层次分明，重点突出。
惊险与意外交替出现，扣人心弦。
（2）语言准确，生动严谨。
本文语言准确，科学性与人文性巧妙结合，生动严谨。
作者运用通俗易懂的语言生动地描述了在太空中一天的所历所感，读来如身临其境；
叙事的同时，又用准确严谨的语言向读者普及了航天知识。
3.《带上她的眼睛》写的是当科学家、宇航员在探索太空的时候，科幻作家把我们的想象力带进了地球的核心。
人类使用地航飞船深入地球内部进行探险，一艘地航飞船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年轻的女领航员，她只能在封闭的地心渡过余生，这是刘慈欣获奖小说《带上她的眼睛》里演绎的故事。
（1）本文叙事与抒情并用，在娓娓叙事过程中女宇航员的感情自然流淌。
（2）人物刻画鲜明细腻，细节描写生动传神。
（3）插叙的运用。
④鲜明的对比。
4.《河中石兽》是纪昀（字晓岚）的一篇文章，选自《阅微草堂笔记》卷十六《姑妄听之》。
主要内容是石兽掉进了河里，因为水的冲力和石兽本身重量的原因，所以找石兽要从石兽掉落的上游去找。
文章的主旨是凡事要具体考虑问题，不能想当然，每做一件事前，不要妄下结论。
（1）用词准确,语言简洁。
作者在叙述事件时,抓住了事件的要点,不做过多的修饰。
（2）文章采用层层铺垫的写法。
（3）文章具有思辨色彩。
文中讲学家的观点虽然与实际不相吻合,但其阐述的道理是能“究物理”的，所以使人信服。
（4）文中的细节描写,增强了文采和可读性。
（5）寓意于事,立意高远。
作者的写作意图并不是在于渲染寻找石兽的神奇过程,而是引出了最后深刻的思考，促使读者自省。
二、课内语段阅读
（一）阅读《伟大的悲剧》选段，完成小题。
斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。
他希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。
最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：
“请把这本日记送到我的妻子手中！
”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。
他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。
一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的遗体。
11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。
他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。
在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
1．为什么斯科特上校在他生命的最后一刻还写日记？
这体现了他的什么精神？
2．斯科特将“我的妻子”改成“我的遗孀”，表现了他怎样的性格？
3．文中为何要写“国王跪下来悼念这几位英雄”？
4．“所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”一句中“这些”指代什么？
5．最后一段文字在全文中有什么作用？
【答案】1．因为他希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记。
体现了他坚忍不拔的精神。
2．“遗孀”的意思是“某人死后，他的妻子称为某人的遗孀”。
这是斯科特面对死亡时所表现出的冷静、坚韧的性格以及他对妻子深深的爱。
3．“国王”是英国人民的代表，以此突出他们心灵的无比高尚，表现了人们对他们的敬仰。
4．一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
5．最后一段表达了作者对斯科特崇高的赞誉，是全文的主旨句，起点题作用。
【解析】1．本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。
这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。
因为斯科特希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，体现了他坚忍不拔的精神。
2．本题考查词义的辨析与内容的理解分析。
解答此题关键要辨析两个词语在词义上的差异，然后根据文章内容去分析。
“妻子”是男子对自己配偶的称呼，“遗孀”指的是失去丈夫的女人。
因为斯科特此时已经做出了牺牲的准备，没有希望生还，当他的妻子看到这封信时，他已经不在人世了，所以用“我的遗孀”更合适，更能增加作品的悲剧意味，打动人心。
表现斯科特的冷静、坚韧的性格以及他对妻子深深的爱。
3．本题考查学生分析文章内容的能力。
学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。
要结合文章中心及上下文，进行理解分析即可。
“国王”是英国人民的代表，写“国王跪下来悼念这几位英雄”，以此突出他们心灵的无比高尚，表现了人们对他们的敬仰。
4．本题考查的是对课文内容的理解。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
“这些”所指代的内容，大多都指此代词前面的内容，即：
5．本题考查文章结尾的作用。
文章结尾往往有照应开头的作用，另外使文章戛然而止，意味绵长，发人深思，有卒章点题，意味深长等作用。
最后一段表达了作者对斯科特崇高的赞誉，是全文的主旨句，起点题作用。
（二）阅读下文，完成后面小题。
太空一日（节选）
杨利伟
其实最折磨人的就是这段过程了。
随着一声巨响，你会感到突然减速;
引导伞一开，使劲一提，会把人吓一跳；
减速伞一开，又往那边一拽；
主伞开时又把你拉向另一边。
每次力量都相当重，飞船晃荡得很厉害，让人不知道是怎么回事。
我后来问过俄罗斯的航天员，他们从不给新航天员讲述这个过程，担心新手们害怕。
我回来却讲了，每一个步骤都给“神六”和“神七”的战友讲了，让他们有思想准备，并告诉他们不用紧张，很正常。
我们航天员是很重视这段过程的：
伞开得好等于安全有保障，至少保证生命无虞。
所以我被七七八八地拽了一通，平稳之后我心里却真是踏实——数据出来了，速度控制在规定范围内。
我知道，这伞肯定是开好了！
距离地面5公里时，飞船抛掉防热大底，露出缓冲发动机。
同时主伞也有一个动作，它这时变成双吊，飞船被摆正了，在风中晃悠着落向地面。
飞船距离地面1.2米，缓冲发动机点火。
接着飞船“嗵”的一声落地了。
我感觉落地很重，飞船弹了起来。
在它第二次落地时，我迅速按下了切伞开关。
飞船停住了。
此时是2003年10月16日6时23分。
那一刻四周寂静无声，舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。
过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。
我知道：
他们找到飞船了，外边来人了！
1．请用简洁的语言概括选文的主要内容。
2．结合选文内容，说说选文中“这段过程”具体指什么。
3．俄罗斯航天员为什么不给新航天员讲“这个过程”？
“我”回来后为什么却讲了？
【答案】1．杨利伟乘坐的飞船平安落地。
2．随着一声巨响，你会感到突然减速；
3．俄罗斯航天员是担心新手们害怕。
“我”是为了让自己的战友们有思想准备，告诉他们不用紧张，那很正常。
【解析】1．此题考查对文章的内容概括。
通读文本，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。
2．此题考查对词语指代内容的理解。
解答此题的关键是结合上下文，在解答代词指代内容的题目时，要遵循“词不例句，句不离段，段不离篇”的原则，也就是要弄清上下词、上下句、上下段的语意及关系。
有的代词在句中还作了复指成分，或者处在一些结构复杂的单句和复句中，一般都要对句子进行语法结构分析，辨明代词在文中的位置，进而推断其指代内容。
为了做到表述准确无误，在拟写答案后，还应放到原文中进行“验算”，在进行必要的增删调整，确保答案的表述既无赘余，也无遗漏。
本题也可以从中心句的角度来理解作答。
3．此题考查筛选信息并整合信息。
在文本内容的基础上，审清题意，锁定有效信息范围，准确地捕捉到所需要的有效信息。
对筛选出的信息认真比较，选取原文中能表现题意的相关的词语句子作答或对其内容进行概括作答。
本题可对“我后来问过俄罗斯的航天员，他们从不给新航天员讲这个过程，担心新手们害怕。
我回来却讲了，每一个步骤都给‘神六’和‘神七’的战友讲了，让他们有思想准备，并告诉他们不用紧张，很正常”进行筛选作答。
（三）阅读《带上她的眼睛》，完成各题。
带上她的眼睛
（1）准备去度假，主任递给我一双眼睛，指指前面的大屏幕，把眼睛的主人介绍给我，一个好像刚毕业的小姑娘，呆呆地看着我。
在肥大的太空服中，她更显得娇小，一副可怜兮兮的样子。
她面前有一支失重的铅笔飘在空中。
（2）“麻烦您了，真不好意思。
”她说，这是我听到过的最轻柔的声音。
但我立刻感到两个异样的地方：
其一，地面与外太空通讯都有延时,但她的回答几乎感觉不到延时，这就是说，她现在在近地轨道，实在没必要托别人带眼睛去度假。
其二是她身上的太空服，在服装上看不到防辐射系统，放在她旁边的头盔的面罩上也没有强光防护系统，而且这套服装的隔热和冷却系统异常发达。
（3）“想去哪儿？
”我豪爽地问。
她犹豫了很久。
（4）这个决定对她似乎很难，她似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。
我不由笑出声来。
最后，她决定了：
“那就去我们起航前去过的地方吧！
”
（5）这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的天山覆盖着暗绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠。
（6）我掏出她的眼睛戴上。
所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图象以及你的触觉和味觉由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到。
“上次离开后，我常梦到这里，现在回到梦里来了！
”她细细的声音从她的眼睛中传出来，“我太怕封闭了。
（7）我说：
“可你现在并不封闭啊，同你周围的太空比起来，这草原太小了。
（8）她沉默了，似乎连呼吸都停止了。
几秒钟后，她突然惊叫起来：
“呀，花儿，有花啊！
上次我来时没有的！
”是的，广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花。
“呀，真美耶！
能闻闻她吗？
”，我只好半趴到地上，“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢！
（9）“我们给这朵小花起个名字好吗？
嗯……叫她梦梦吧。
我们再看看那一朵好吗？
她该叫什么呢？
嗯，叫小雨吧。
再到那一朵那儿去，看她的淡蓝色，她的名字应该是月光……”
（10）我们就这样一朵朵地看花，闻花，然后再给她起名字。
她陶醉其中，到我坚持停止时，我们已给上百朵花起了名字。
（11）我在草原上漫步，很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁，她叫住了我，说：
“我真想把手伸到小溪里。
”我蹲下来把手伸进溪水，一股清凉流遍全身，我又听到了她的感叹。
（12）“你那儿很热吧？
”我想起了她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。
（13）“热，热得像……地狱。
呀，天啊，这是什么？
草原的风？
！
”这时我刚把手从水中拿出来，微风吹在湿手上凉丝丝的。
“不，别动，这真是天国的风呀！
”我把双手举在草原的微风中，直到手被吹干。
然后应她的要求，我又把手在溪水中打湿，再举到风中把天国的感觉传给她。
（14）我带着她的眼睛在草原上转了一天，她渴望地看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光，渴望地听草原上的每一种声音。
草原上的每一处风景，都让她情感波动。
我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。
（15）日落前，我走到了草原中一间为旅游者准备的白色小屋。
夜里，我刚睡着，她就通过眼睛叫醒我：
“请带我出去好吗？
我们去看月亮，月亮该升起来了！
”
（16）我睡意朦胧，很不情愿地起了床。
到外面后发现月亮真的刚升起来，月光下的草原在沉睡。
（17）她轻轻哼起了一首曲子，“这是德彪西的《月光》。
”她说，接着又陶醉地哼下去，完全忘记了我的存在。
直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着音乐，那轻柔的乐声一直在我的梦中飘荡着。
（18）第二日清晨，阴云布满了天空，草原笼罩在蒙蒙的小雨中。
我从眼睛中听到了她低低的叹息。
（19）“……呜呜，我好想看草原的日出啊……”我的心像是被什么东西溶化了，脑海中出现她眼泪汪汪，小鼻子一抽一抽的样儿，眼睛竟有些湿润。
“听，这是今天的第一声鸟叫，雨中也有鸟呢！
”她欣喜地说，那口气如同听到世纪钟声一样庄严。
（20）旅行后又回到了忙碌的工作中，以上的经历很快就淡忘了。
但在我的意识深处，有一颗小小的种子留了下来，已长出了令人难以察觉的绿芽。
当一天的劳累结束后，我已能感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意，鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至会在黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市……
（21）无意识地，在闲暇时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现。
那封闭窄小的控制舱，奇怪的隔热太空服，还有，那在她头顶上打转的失重的铅笔。
一闭上眼睛，这只铅笔总在我的眼前飘浮。
（22）“我怕封闭……”一道闪电在我的脑海里出现，我悚然。
除了太空，还有一个地方会失重！
（23）“她是‘落日六号’
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