易用进销存管理信息的应用Word格式文档下载.docx

上传人:b****5 文档编号:21311425 上传时间:2023-01-29 格式:DOCX 页数:11 大小:270.66KB
下载 相关 举报
易用进销存管理信息的应用Word格式文档下载.docx_第1页
第1页 / 共11页
易用进销存管理信息的应用Word格式文档下载.docx_第2页
第2页 / 共11页
易用进销存管理信息的应用Word格式文档下载.docx_第3页
第3页 / 共11页
易用进销存管理信息的应用Word格式文档下载.docx_第4页
第4页 / 共11页
易用进销存管理信息的应用Word格式文档下载.docx_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

易用进销存管理信息的应用Word格式文档下载.docx

《易用进销存管理信息的应用Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《易用进销存管理信息的应用Word格式文档下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

易用进销存管理信息的应用Word格式文档下载.docx

(4)销售管理操作

(5)仓库管理操作

(6)财务管理操作

(7)进销存业务月末处理

(8)查账操作

2、要求

(1)熟悉易用进销存管理系统的相关操作;

(2)明确系统管理员及各类业务操作员(如销售员、采购员、仓管员、财务会计人员)的权限范围;

(3)利用易用进销存管理系统模拟企业商品进销存业务处理过程,并将操作步骤和操作结果记录下来;

(4)根据相关分析,独立完成实验报告。

二、实验仪器

(一)多媒体电脑

(二)易用进销存管理系统

三、实验原理

易用进销存管理系统实验原理如下图所示:

易用进销存管理系统实验原理图

四、实验方法与步骤

(一)方法

先由实验指导教师通过多媒体讲解实验原理,然后教师示范,再由学生独立完成实验操作。

对有疑问的同学逐个辅导。

(二)步骤如下

根据《易用进销存管理系统操作手册》和老师的指导一步步操作

五、实验结果与数据处理

1、打开易用进销存管理系统

2、选择帐套,点击“确定”,在“用户登录”窗口中,选择“高级管理员”

3、点击“系统”→选择“操作员及权限”→在“权限设置”框中点击“新增”→在“用户新增”框中分别对销售员、采购员、仓管员、财务会计人员进行新增和密码设置→点击“确认”

4、在“权限设置”框中点击“授权”,对新增用户分别进行授权。

如下图

5、点击“资料”→选择“商品资料”→点击“新增”→输入相信信息→选择“保存退出”

6、①点击“系统”→选择“重新登入”→在“用户登入”选择仓管员→点击“确认”

②点击“进销存”→选择“进货入库”→填入相关信息,如下图

7、①点击“系统”→选择“重新登入”→在“用户登入”窗口中选择财务会计人员→点击“确认”

②点击“财务”→选择“付款单”→填入相关信息,如下图

8、①点击“系统”→选择“重新登入”→在“用户登入”窗口中选择销售员→点击“确认”

②点击“进销存”→选择“销售出库”→填入相关信息,如下图

9、①点击“系统”→选择“重新登入”→在“用户登入”窗口中选择财务会计人员→点击“确认”

②点击“财务”→选择“收款单”→填入相关信息,如下图

10、①点击“系统”→选择“重新登入”→在“用户登入”窗口中选择仓管员→点击“确认”

②点击“进销存”→选择“盘点单”→填入相关信息,如下图

11、点击“进货管理”→选择“商品进货明细”→点击“确认”

12、点击“销售管理”→选择“商品销售汇总表”→点击“确认”

13、点击“库存管理”→选择“进销存明细账”→点击“确认”

14、点击“财务管理”→选择“现金银行日记账”→点击“确认”

六、讨论与结论

经过此次的练习,了解了易用进销存管理系统这个软件,也基本上掌握了对易用进销存管理系统的基本操作,但是操作较不熟练,应在今后的时间里多加练习。

实验报告评分表

学生姓名

学号

专业年级

2009级人力资源管理

实验项目名称

实验学时

6

评价项目

权重

评价内容

评价结果

得分

A

B

C

D

实验态度

20%

实验态度端正,遵守实验室守则,严格按照实验要求进行操作。

20

15

10

5

实验过程

30%

实验项目符合大纲,实验方法科学;

步骤操作合理,逻辑条理清晰,符合指导书要求。

30

25

实验结论与讨论

实验结论正确,分析、讨论深入。

实验报告描述

语言精炼、流畅、准确、灵活,逻辑性强;

结构严谨规范,条理清晰,布局合理,系统严密。

总分

教师签名

出师表

两汉:

诸葛亮

  先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

  宫中府中,俱为一体;

陟罚臧否,不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;

不宜偏私,使内外异法也。

  侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:

愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

  将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:

愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

  亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;

亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也

  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;

故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

  愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。

若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;

陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

  今当远离,临表涕零,不知所言。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高中教育 > 初中教育

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1