高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏人教版单元质量检测第二单元+Word版含答案Word文件下载.docx
《高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏人教版单元质量检测第二单元+Word版含答案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏人教版单元质量检测第二单元+Word版含答案Word文件下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
C项，媚－眉。
3．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．吾爱孟夫子，风流天下闻 风流：
英俊杰出
B．失向来之烟霞向来：
原来
C．吴楚东南坼坼：
裂开，这里引申为“划分”
D．可怜楼上月徘徊可怜：
可惜
D项，可怜：
可爱。
4．下列表述有误的一项是（ ）
A．《梦游天姥吟留别》写于李白在长安受权贵排挤出京的第二年。
诗人借梦游仙境表达了自己对现实的不满和反抗。
诗中虽流露出苦闷和抑郁，但感情激越奔放，表现了诗人自由不羁的个性。
B．李白诗歌奇特的构思，瑰丽的想象，大胆的夸张，神话传说的运用，形成了浪漫主义的艺术风格。
他的诗歌对唐代以及后代众多诗人都产生过巨大的影响，韩愈曾对他有过很高的评价，认为“李杜文章在，光焰万丈长”。
C．唐以前的诗被唐人称为古体诗，唐人的诗被称为近体诗。
古体诗有“歌”“吟”“行”等体裁。
近体诗有律诗、绝句的区别。
D．“歌”“吟”“行”都是古体诗。
古体诗的篇幅可长可短，多数为五言或七言句，其中可杂有长短句，平仄没有严格的规定，用韵自由。
C项，唐诗中有古体诗，也有近体诗。
C
5．根据语意，填入句中横线处正确的一项是（ ）
余光中在接受采访时说：
“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‘平面’。
如果他的‘文笔’里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能招之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。
一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。
一篇文章到紧要关头，如能‘文白相济’，其语言当有立体之感。
所以我的八言座右铭是：
‘________________’”
A．文以为常，白以应变。
B．文白相济，见真求新。
C．白以为常，文以应变。
D．白话为本，力求立体。
本段主要是说一个作家写得好的文章要以白话为主，同时要辅以文言，文言是白话的良好补充。
二、填空题（每空1分，共15分）
6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1） ，江月年年望相似。
（2） ，汀上白沙看不见。
（3）春水碧于天， 。
，皓腕凝霜雪。
（4）红颜弃轩冕， 。
（5） ，迷花倚石忽已暝。
（6）吴楚东南坼， 。
（7） ，阴阴夏木啭黄鹂。
（8）星垂平野阔， 。
（9）野桃含笑竹篱短， 。
（10）念桥边红药， ？
（11） ，使我不得开心颜？
（1）人生代代无穷已
（2）空里流霜不觉飞 （3）画船听雨眠 垆边人似月 （4）白首卧松云 （5）千岩万转路不定 （6）乾坤日夜浮 （7）漠漠水田飞白鹭 （8）月涌大江流 （9）溪柳自摇沙水清 （10）年年知为谁生 （11）安能摧眉折腰事权贵
三、阅读题（共54分）
（一）阅读下面的唐诗，完成7～8题。
（9分）
瑶瑟怨
温庭筠
冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻。
雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。
7.下列对本诗的理解，不正确的两项是（4分）（ ）
A.瑶瑟，是玉镶的华美的瑟。
瑟声悲怨，古诗中，它常和别离之悲联结在一起。
本诗题名“瑶瑟怨”，正暗示诗所写的是女子别离的悲怨。
B.第二句宕开写景。
展现在面前的是一幅清寥淡远的碧空夜月图，不仅衬托出了月光皎洁轻柔的形象，而且暗透出人物陶醉惬意的心绪。
C.“雁声远过”，写出了雁声自远而近，又由近而远，渐渐消失在长空之中的过程，也从侧面暗示出女主人公凝神屏息、倾听雁声南去而若有所思的情状。
D.末句虽只写了沉浸在月光中的高楼，但女主人公的孤寂、怨思，却仿佛融化在这似水的月光中了。
这样直抒胸臆，更增添了悠然不尽的余韵。
E.这首诗咏闺怨。
全诗没有透出一个“怨”字，只描绘清秋的深夜，主人公凄凉独居、寂寞难眠，以此来表现她深深的幽怨。
B项，应该是“清冷寂寞”的心绪；
D项，应该是“以景结情”。
BD
8.首句“梦不成”三字值得玩味，试分析。
（5分）
答：
___________________________________________________
_______________________________________________________
本题考查理解诗歌思想情感的能力。
解答本题一要结合标题的“怨”字。
二要设想抒情主人公希望在梦中实现什么愿望，做不成梦又不会有什么心理。
“梦不成”三字暗露怨意。
主人公会合渺茫难期，只能将希望寄托在本属虚幻的梦寐中；
而现在，难以成眠，竟连梦中相见的愿望也落空了。
这就更深一层表现出别离之久远，思念之深挚，会合之难期和失望之强烈。
（二）阅读下面的散曲，完成9～10题。
［双调］小圣乐
元好问①
绿叶阴浓，遍池亭水阁，偏趁凉多。
海榴②初绽，朵朵簇红罗。
乳燕雏莺弄语，有高柳鸣蝉相和。
骤雨过，珍珠乱撒，打遍新荷。
人生百年有几，念良辰美景，休放虚过。
穷通前定，何用苦张罗？
命友邀宾玩赏，对芳樽浅酌低歌。
且酩酊，任他两轮日月，来往如梭。
注：
①元好问（1190—1257年）：
字裕之，号遗山，是金元之际著名的文学家。
②海榴：
石榴。
9.下列对本诗的理解，不正确的两项是（4分）（ ）
A.上阕写盛夏纳凉，流连光景的赏心乐事。
作者先用大笔着色，铺写出池塘水阁的一片绿荫，并以“偏趁凉多”四字轻轻点出夏令。
B.作者描绘盛夏景色，红绿相衬，动静结合，声形并茂，然后用一场“骤雨”点睛，既添凉意，又润水色。
雨量不多，刚好“打遍新荷”。
C.“珍珠乱撒”，作者运用拟人手法，生动形象地写出了清亮圆润的雨珠洒满荷叶、在叶面跳动的情景，洋溢着盛夏时节的自然情趣。
D.下阕即景抒怀，主调既是热烈的，又是旷达的。
在用笔上，作者一洗上阕的丹青色彩，换作白描抒写。
E.上阕写景，用明快的笔调，比兴的手法，写盛夏时节的自然之趣。
下阕抒情，感叹青山常在，人生苦短，主张及时行乐。
C项，“拟人”错，应该是“比喻”；
D项，主调不是“热烈”，应该是“洒脱”。
CD
10.作者在这首散曲中抒发了怎样的情感？
请简要分析。
解答本题要抓住曲中的一些关键词句，如“人生百年有几”“良辰美景，休放虚过”“何用苦张罗”“且酩酊，任他两轮日月，来往如梭”等，并从中分析所包含的人生态度。
全词上阕描绘了夏日的美景，下阕借景抒情，借“人生百年有几”“良辰美景，休放虚过”“何用苦张罗”“且酩酊，任他两轮日月，来往如梭”等，来抒发自己对时光易逝、人生无常的感慨以及及时行乐的情绪。
（三）阅读下面的唐诗，完成11～12题。
客 游
李 贺
悲满千里心，日暖南山①石。
不谒承明庐②，老作平原客③。
四时别家庙，三年去乡国。
旅歌屡弹铗④，归问时裂帛⑤。
①南山：
指李贺家乡的山。
②承明庐：
汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。
曹植诗云：
“谒帝承明庐，逝将归旧疆”。
③平原客：
“平原”指平原君赵胜。
李贺作客潞州，是旧赵地，故云“平原客”。
④弹铗：
《战国策·
齐策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌，要鱼、要车等。
⑤裂帛：
指写家信。
11.下列对这首诗的理解，不正确的两项是（4分）（ ）
A.诗歌标题“客游”点明了诗人的身份，即客居他乡的游子，通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情。
B.“日暖南山石”使用虚写的手法表现诗人远在千里之外内心的情怀，“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。
C.首联，下句的“暖”字与上句的“满”字形成鲜明的对比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的。
D.颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不能被朝廷重用的失意落寞；
下句诗人以“平原客”自称，抒发壮志难酬的慨叹。
E.“老作平原客”中的“老”字是“老迈、年岁已高”的意思，诗人通过写自己老迈，表达了年事已高但仍漂泊在外的孤独寂寞之情。
本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧和思想内容的能力。
C项，“下句的‘暖’字与上句的‘满’字形成鲜明的对比”错误，应该是“暖”和“悲”形成对比。
E项，颔联中的“老”字是“总是”的意思，突出了诗人在外漂泊的时间长，表现了诗人羁旅漂泊和怀才不遇的凄楚与痛苦。
CE
12.唐代诗人崔涂的《春夕》中有：
“故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
”崔诗中的“书”指家信，李诗尾联中的“裂帛”也指家信，请简要分析两者表达的情感的异同。
本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。
同：
二者都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情。
异：
崔诗主要写诗人长期不能回家，所以连家信也常年断绝，春天到来之时看到了镜中的白发，表达了韶光易逝的愁苦。
李诗主要写诗人想入朝为官而愿望始终得不到实现，于是想写封家信告诉家人自己就要回家了，表达了诗人壮志难酬的悲伤。
（四）阅读下面这首诗，完成13～14题。
（6分）
塞下曲
李 颀
黄云雁门郡①，日暮风沙里。
千骑黑貂裘，皆称羽林子②。
金笳吹朔雪，铁马嘶云水。
帐下饮葡萄，平生寸心③是。
①雁门郡：
战国赵武灵王置，辖境相当于今山西河曲等地，唐曾改代州（山西代县）为雁门郡。
②羽林子：
汉武帝时建羽林军，宿卫宫殿，唐沿袭。
③寸心：
心事、心愿，心位于胸中方寸之地，故称。
13．全诗运用哪些意象营造出了怎样的意境？
（3分）
____________________________________________________
本诗选用了黄云、风沙、貂裘、金笳、朔雪、铁马、云水、葡萄酒这些意象，营造了一派苍凉沉雄的意境。
14．颈联“金笳吹朔雪，铁马嘶云水”写景，主要运用了什么表现手法？
试简析。
本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。
先找出这两句运用的表现手法，再分析其作用。
①衬托。
以朔雪、云水映衬边地战争特有的声响，悲壮荒凉。
②借景、借物抒情。
借边地特有的景物“朔雪”“云水”、事物“金笳”“铁马”来表现在风沙之中巡行的羽林子的生活既艰苦又豪迈，抒发了作者对他们的赞扬之情。
（五）阅读下面这首诗，完成15～16题。
甲辰八月辞故里
张煌言①
国破家亡欲何之？
西子湖头有我师。
日月双悬于氏②墓，乾坤半壁岳家祠。
惭将赤手分三席，敢为丹心借一枝③。
他日素车东浙路，怒涛岂必属鸱夷④！
①张煌言：
与郑成功齐名的南明抗清人物。
抗清兵败被俘，慷慨就义。
此诗作于被俘后。
②于氏：
于谦。
③一枝：
喻栖身之所。
④鸱夷：
皮制口袋。
史书上说伍子胥死后，吴王取其尸，“盛以鸱夷革，浮之江中”。
《灵异录》说子胥魂怒，驰水为钱塘江潮，“常乘素车白马，在潮头之中”。
15．请简析首联的作用。
这首诗的首联点题，谈及辞故里、向杭州之行，且下文表明欲效民族英雄于谦、岳飞，魂归西湖。
作答时，要就此来概括。
①首联点题，诗人于国破家亡之际，决意以死明志。
②为下文写对两位英雄的景仰及向英雄学习的意志做铺垫。
③为全诗奠定了慷慨悲壮的感情基调。
（任答两点即可）
16．这首诗写了诗人自觉走向死亡时的哪些心态？
请结合诗句做分析。
①首联，表明自己为国为民而英勇不屈、蹈死不顾的决心。
②颔联、颈联，既表达对民族英雄于谦和岳飞二人的景仰之情，又为自己能为国家民族利益献身而感到自豪。
③尾联，表达自己虽死，但抗清的精魂永远不会泯灭。
（六）阅读下面这首诗，完成17～18题。
春游南亭
韦应物
川明气已变，岩寒云尚拥。
南亭草心绿，春塘泉脉动。
景煦听禽响，雨余看柳重。
逍遥池馆华，益愧专城【注】宠。
专城：
即专城居，古代称州牧太守等地方官为一城之主。
17．这首诗描写了初春的景象，哪些方面能体现“初春”二字？
全诗表达了作者的什么感情？
此题考查对诗歌意象的理解与分析。
可以先从诗歌中找出描写的初春景物，然后再体会其中蕴含的诗人情感。
气温变暖，山岩尚寒，小草刚刚发芽，泉水开始涌动。
表达了作者的春游之乐和作为一个地方长官却无所作为的愧疚。
18．第三联中“禽响”和“柳重”两词用得精妙，请简要赏析。
此题考查鉴赏诗歌的语言。
“禽响”的“响”是指鸟声的嘹亮，是春天欢快的景象；
“柳重”的“重”写春柳鲜艳、颜色深。
两词生动形象，十分传神。
“禽响”，既写出了各种鸟声的此起彼伏，又写出了它们飞翔跳跃的欢快情景；
“柳重”，传神地写出了春雨过后柳枝湿润、颜色更绿的风姿。
（七）阅读下面这首诗，完成19～20题。
和李上舍冬日书事①
韩 驹
北风吹日昼多阴，日暮拥阶黄叶深。
倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩月堕孤音。
推愁不去如相觅，与老无期稍见侵。
顾藉②微官少年事，病来那复一分心？
①这首诗是诗人因获罪被贬分宁县县令时所作。
②顾藉：
顾念。
19．请对首联中的“拥”字进行赏析。
先解释“拥”的字面义，然后指出其表现手法，再说出其表达效果。
“拥”字在句中是“拥抱”的意思，作者运用拟人手法，展现出一幅落叶纷纭、紧贴台阶的画面。
营造了冬日阴冷凄寒的意境，表达了愁苦悲凉的心情（或：
“拥”字在句中有“聚集、堆积”之意，与“深”字紧密配合，化静态为动态，描绘出落叶满阶、紧贴阶前的情景，营造了阴冷凄寒的意境，表达了作者愁苦悲凉的心情）。
20．请结合全诗，分析“倦鹊”“飞鸿”两个意象在表情达意方面的作用。
先理清这首诗的整体意思，然后抓住“倦鹊”中的“倦”和“飞鸿”进行分析。
乌鹊在冬夜里绕枝翻飞，欲求栖息却无枝可依，呈现出疲倦的情态；
鸿雁掠过清冷的月亮，投下一声孤独悲切的哀鸣。
诗歌借景抒情，借“倦鹊”“飞鸿”表现了诗人在贬谪中孤苦无依的处境和困顿失意的心情。
（八）阅读下面这首诗，完成21～22题。
禹 庙【注】
杜 甫
禹庙空山里，秋风落日斜。
荒庭垂橘柚，古屋画龙蛇。
云气嘘青壁，江声走白沙。
早知乘四载，疏凿控三巴。
禹庙：
即大禹庙。
21．颈联写庙外之景，你认为哪两个字用得最为传神？
请结合诗句加以分析。
诗歌的颈联“云气嘘青壁，江声走白沙”中最为传神的两个字是动词“嘘”与“走”，结合诗句分析时，要注意两字在表达上的作用。
“嘘”“走”二字特别传神。
“嘘”字写云雾在长满青苔的山崖峭壁间缓缓卷动；
“走”字写江涛澎湃，白浪淘沙，滚滚奔流。
用大自然的气势磅礴的景象衬托出大禹治理山河的伟大气魄。
22．这首诗主要赞美了大禹不惧艰险、征服自然、为民造福的创业精神。
赞美英雄，感情基调多是昂扬向上的，但诗人写景却用了“空山”“荒庭”“秋风”“古屋”等荒凉的意象，有人说这与全诗的情感基调矛盾，你是怎样看待的？
结合全诗加以分析。
这首诗中，作者借荒凉的意象反衬大禹治水的功绩，构思奇特，表现力强。
答题时，要结合诗歌内容细致分析荒凉意象的表现力。
荒凉意象与全诗情感基调不矛盾。
因为这首诗的主旨是赞美大禹。
山虽空，但有禹庙之峥嵘；
秋风虽萧瑟，但有落日之光彩；
庭虽荒，但有橘柚垂枝；
屋虽古旧，但有龙蛇在画壁间飞动。
诗人采用了反衬手法，以冷落荒凉的真实之景，有力地表现了大禹的气魄与功绩。
四、语言运用（6分）
23.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
白露是二十四节气之一，这时，人们就会明显地感觉到炎热的夏天已过，① 。
因为虽然白天的温度仍有三十几度，② ，就下降到二十几度，两者之间的温度差有十多度。
阳气在夏至达到顶点，物极必反，③ 。
到了白露，清晨的露水日益增多，凝结成一层白白的水滴，所以就称之为“白露”。
本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。
①处，前面的句子是“炎热的夏天已过”，后面又有气温下降的表述，所以①处应填写与“秋天已经到来”相关的句子；
②处，前面是“白天的温度”，对应的应该是“夜晚”的温度；
③处，前文是“阳气在夏至达到顶点，物极必反”，结合后文“阴气逐渐加重”可知，③处应填与“阴气也在夏至时兴起”意思相关的语句。
①而凉爽的秋天已经到来了 ②可是到了夜晚 ③阴气也在此时兴起
24．从下面这段文字中筛选出四个关键词，并按逻辑顺序排列。
笔法是书法中最基本的构成部分，它包括执笔、运笔、点画等内容。
结字是按照均衡、比例、和谐、节奏、虚实等美的造型规律安排字的点划结构的法则，是书法构成的重要因素。
结字的规范尤其讲究分主次，讲向背，明伸缩，辨虚实，论斜正。
章法是谋篇布局的法则。
规范着书法作品的整体形式设计与布置。
不同的字体有不同的章法，也因为不同的章法才体现出书法的整体结构与意境之美。
这既是书写的法度，也是人们对书法艺术审美的自然选择的结果。
先划分出语段的层次，再保留关键句剔除次要信息，逐步压缩，最终压缩到词而不是句。
本题同时还有逻辑方面的要求，也就是次序要合理。
书法 笔法 结字 章法
五、作文（60分）
25．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（1）冒犯别人的人从不原谅别人。
——赫尔巴特
（2）恕自己一过，则万过由之而生。
——苏格拉底
（3）我可以原谅任何人的过错，但自己的除外。
——卡托
（4）一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地。
——弗莱
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要脱离材料内容及含义的范围作文；
不要套作，不得抄袭。
【写作提示】 这是一道材料作文题。
所给材料是由四则外国名言组成的，读懂材料是审题立意的关键。
综合分析这四则材料，不难看出，它们是从不同的角度来讲如何对待自己和别人的。
赫尔巴特的“冒犯别人的人从不原谅别人”是从对待别人的角度来讲的，苏格拉底的“恕自己一过，则万过由之而生”是从对待自己的过错的角度来讲的，卡托的“我可以原谅任何人的过错，但自己的除外”和弗莱的“一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地”是讲如何对待自己和别人的过错的。
可以从以下几个方面立意：
宽恕自己是万过之源；
要宽以待人；
原谅别人，就是原谅自己；
严于律己，宽以待人。
情感语录
1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力
2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己
3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用
4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕
5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在
6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你
7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾
8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字
9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你
10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了
11.如此情深，却难以启齿。
其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来
12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；
遇见了，却来不及相识；
相识了，却来不及熟悉，却还要是再见
13.对自己好点，因为一辈子不长；
对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见
升级会员 