十二月中班教案Word下载.docx
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1、科学:
水的三态变化
2、英语:
3、艺术:
漂亮的雪花
4、数学:
五以内的减法
5、社会:
制作垃圾箱
6、艺术:
小雪花
7、体育:
反应能力练习
情绪温度计(科学)
冬天的
五以内的减法
说声对不起
漂亮的围巾
小免玩圈
会飞的小伞
谁的脚印
怎样保护眼睛
水彩画
7、体育:
聪明的小兔子
树木的变化
我的棉袄
好[朋友
美丽的桃花
椅子游戏
莎利文康复中心12月计划
中班12月第一周活动计划
时间
领域名称
活动名称
幼儿学习目标
星期一
基础
基础训练
培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能
主题教学
《天气变变变》
了解冬天的天气特点
科学
《水的三态变化》
引导幼儿体验探索与发现的乐趣。
2、发展幼儿的观察力,提高观察的坚持力。
星期二
培养幼儿的听觉、言语及语言的基础技能
《小动物过冬》
·
萌发关心爱护小动物的情感
了解一些小动物过冬的方式,加深对季节特征的认
识
英语
《Snowflake》
能正确指认、拼读单词Snowflake
星期三
《冬天到了我不怕冷》
1、让幼儿亲身感受冬天到了,知道冬天很冷
人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的气候变化,花草树木的变化,
艺术
《:
漂亮的雪花》
1、通过关观察想像培养幼儿的动手能力
星期四
《雪花和雨滴》
激发幼儿热爱大自然的美好情感,引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。
培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力
数学
《5以内的减法》
能用手指速算准确的算出5以内的减法
星期五
《复习》
复习本周所学主题词汇和句子。
社会
〈制作垃圾箱〉
1、知道垃圾要扔到垃圾箱中,保护环境卫生。
2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的快乐。
星期六
《天气预报》
引导幼儿观察天气预报,制作简单的天气预报
《小雪花》
学习利用泡沫粘贴小雪花
星期日
《撕纸活动下雪了
》
1.教会幼儿将纸张撕成碎片的技能。
2.通过撒雪花的活动,培养幼儿对撕纸活动的兴趣。
体育
<
反应能力练习》
1、引导幼儿积极、主动参加体育活动,养成听指挥、守纪律的好习惯。
2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。
日康复教育计划
教学周次:
12月第一周教学对象:
中班
主题名称1:
北风呼呼的吹制定人:
中班教师
项目
活动内容
表现状况
加油
好
很好
1、声音的有无及声源定向。
2、呼吸训练。
3、学习并模仿发出六个标准单元音。
基础水平:
扩展水平:
句型
表述水平:
提问水平:
语段、篇章
理解水平:
复述水平:
其它领域
活动名称:
活动目标:
1、引导幼儿体验探索与发现的乐趣。
2、发展幼儿的观察力,提高观察的坚持力。
3、帮助幼儿理解故事内容,了解水的三态变化。
家
长
反
馈
12月第一周主题课单元活动1
北风呼呼吹
学习运用语言表达感受和想法;
了解冬天的天气。
活动准备:
到户外观察天气和景物,感受季节的变化。
活动过程:
一、猜谜语,引出主题。
《风》
谁也看不到我的影子,谁也抓不住我的身子,沙沙沙、沙沙沙,有时我遥遥树枝,呼呼呼,呼呼呼,有时我推推房子,请你猜猜我的名字。
二、游戏:
风婆婆与小树叶。
《风婆婆与小树叶》
教师当风婆婆,用力吹气和轻轻吹气;
幼儿当“小树叶”。
风婆婆用李吹出大风,小树叶四散跑开;
风婆婆轻轻吹风,小树叶就慢慢走过来。
三、教师由“风”引出“冬天的北风”与幼儿一起讨论冬天户外观察的结果。
提问:
外面怎么了?
冬天刮什么风?
北风呼呼吹,你有什么感觉呢?
那我们有什么办法就不冷了呢?
(穿棉袄、戴帽子、围围巾)。
冬天有哪些好玩的?
(冬天下雪了,我们可以滑雪、堆雪人、打雪仗……)
四、教师在幼儿讲述前,抓住冬天北风寒冷的特点,启发幼儿的各种体验。
12月第一周综合课单元活动1(科学)(z)
教学名称:
教学目标
发展幼儿的观察力,提高观察的坚持力。
帮助幼儿理解故事内容,了解水的三态变化。
教学准备
录音机、音乐磁带、电饭锅、水、水盆等。
教学过程:
一、观察、交流,激发探索欲望
1、教师与幼儿手持冰花听音乐进活动室入座。
2、欣赏“美丽的冰花”,回忆制作过程。
教师提问:
(1)、“小朋友,你们手里拿的是什么?
”(冰花)
(2)、“冰花是怎么制作出来的?
”个别幼儿回答,教师小结冰花的制作过程。
3、“冰中取宝”。
教师出示自己的冰花,提问:
(1)、“老师这儿也有一个冰花,小朋友们看漂亮吗?
”(漂亮)
(2)、“我的冰花里面还藏着小玩具呢?
你的冰花里面藏着东西了吗?
”(有)
(3)、“怎样才能将冰中的小玩具取出来?
幼儿想出各种办法,教师小结。
二、探索体验,感知水的三态变化
1、试探,让幼儿大胆表达自己所观察到的现象。
(1)、“刚才,有个小朋友说,把冰花放到热水里,能够把里面的小玩具取出来,那咱们来试一试好吗?
”教师将自己的冰花放到热水里,请幼儿观察冰变水的过程。
(2)、“给冰加热变成了水,要是给水加热,水又会变成什么呢?
”幼儿思考后,教师将水倒入锅中加热,幼儿观察水变成水蒸气的过程。
然后,请幼儿的小手触摸水蒸气,直观感知水蒸气是热的。
(3)、出示锅盖,请幼儿触摸,直观感知锅盖是凉的。
“请小朋友想一想,水蒸气遇到凉的锅盖,它又会发生什么变化呢?
”幼儿思考后,教师将锅盖置于水蒸气的上方,请幼儿观察水蒸气变水的过程。
2、教师与幼儿将手上沾水一起舞蹈。
“小水滴真会变,咱们和小水滴一起跳个舞好吗?
”
跳完舞后,请幼儿观察与思考:
我们手上的小水滴到哪里去了?
引导幼儿直观感知水的蒸发。
主题名称2:
小动物过冬制定人:
1、闭合水平感受声音的差异:
差异较大的自然声。
2、发声器官放松训练。
3、学习并模仿发出不少于6个双元音韵母。
语言领域
词汇:
树洞、泥洞、雪地、南方
换皮毛、冬眠
表述水平:
1、企鹅不怕冷,在雪地上跑来跑去
2、熊、刺猬冬天躲起来睡大觉
3、小蚂蚁小松鼠躲在家里吃东西
4燕子飞到南方去过冬
1、谁不怕冷,还在雪地上跑来跑去?
2、谁冬天躲起来睡大觉?
3、谁躲在家里吃东西?
4、谁飞到南方去过冬?
同表述水平
长反馈
12月第一周主题课单元活动2(Z)
小动物过冬
了解一些小动物过冬的方式,加深对季节特征的认识
经验准备:
初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的一些办法
物质准备:
一幅冬季景色图片,若干种动物卡片(燕子、青蛙、小松鼠、兔子、鸡、鸭、蛇等),部分动物头饰,场地布置(树洞、泥洞、雪地、“南方”)
活动过程
一、知道动物怎样过冬
1.讲述故事《小动物过冬》,提问:
故事里的小动物是怎么过冬的?
2.游戏:
给小动物找过冬的地方
①让幼儿操作动物卡片,在图片上给这些小动物找过冬的地方。
②引导幼儿总结这些常见动物过冬的方式。
(换皮毛、冬眠、储存粮食、飞往南方等)
3.表演游戏:
幼儿头戴动物头饰(如兔子、青蛙、燕子、鸡、鸭等),听教师信号,找到场地布置的过冬的地方:
①谁不怕冷,还在雪地上跑来跑去?
企鹅
②谁冬天躲起来睡大觉?
熊刺猬
③谁躲在家里吃东西?
小蚂蚁小松鼠
④谁飞到南方去过冬?
燕子
二、关心动物的生存
①我们怎样关心爱护小动物?
②我们是怎样过冬的?
延伸活动
和家长一起收集有关动物过冬的资料。
主题名称3:
冬天到了我不怕冷制定人:
时长、频率、振幅等各方面差异不同的语音模仿声。
2、共鸣放松训练。
3、学习并模仿发出声母hmbdngq。
冷、暖和
锻炼运动
1、要穿厚厚的衣服,外出时要穿外套,戴帽子、
手套、围巾;
还可以用取暖器、考火、开空调等;
还要多
运动,多锻炼身体
2、多运动、多锻炼身体,如跑步、跳舞、做操、游戏
1、冬天到了,北风呼呼的吹,吹得我们很冷,怎么办?
2、在幼儿园最好用哪种方法?
同表述水平和提问水平
通过关观察想像培养幼儿的动手能力
。
12月第一周主题课单元活动3(Z)
教学名称:
冬天到了我不怕冷
教学目标
1、让幼儿亲身感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的气候变化,花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的特征。
教学准备
小皮球、羊角球若干个,每人一条皱纹纸。
教学过程
一、把幼儿带到户外找冬天,并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。
1、你站在这里感到怎么样?
(很冷)
2、冬天的风吹在身上,耳朵上,吹在脸上感觉怎么样?
(幼儿自由谈论)
3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹,看看会怎么样?
(风会把皱纹纸吹得很高很高)
4、请幼儿仔细听一听:
冬天的风有什么声音?
呼呼的声音象什么声音在叫?
(老虎,听起来让人害怕)
5、小结:
冬天来到了,冬天的风可厉害了,吹在身上很冷。
二、让幼儿回到教室自由谈话。
1、冬天到了,北风呼呼的吹,吹得我们很冷,怎么办?
2、想什么办法,能使我们暖和起来?
(要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;
还要多运动,多锻炼身体)
3、在幼儿园最好用哪种方法?
(多运动、多锻炼身体,如跑步、跳舞、做操、游戏等)
三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)
四、户外活动:
各种球给幼儿在操场滚球、追球,跳球,并交代安全问题。
五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。
问:
现在身子感觉怎么样了?
(很暖和)是
不是还感到冷啊?
12月第一周综合课单元活动3(z)
活动名称:
图片CD
律动——走直线《配合钢琴碟》
1、观看录像——下雪了。
通过观看录像,进行简单的提问:
这是什么季节?
发生了什么事情?
你看到了什么?
雪花是什么颜色的?
雪花是什么形状的?
2、出示雪花的图片让幼儿观察。
(雪花的形状、颜色)
3、教师在黑板上画雪花加深幼儿印象。
边画边重复说:
雪花有6个花瓣、雪花是白色的。
4、幼儿开始作画,并想象雪花下的建筑、树木,教师在旁稍加指导。
5、把想象的丰富的作品拿出来让其他幼儿观看。
6、开办画展——《我爱雪天》。
主题名称4:
雪花和雨滴制定人:
话语声、男女声、小孩声。
2、构音训练。
3、学习并模仿发出连续音节。
雪花雨滴滴答
告诉飘
1小雪花飘下来,小雨滴落下来
2、小雨滴想告诉我们春天来到了
1、小雪花飘下来,那小雨滴呢?
2、小雨滴想告诉我们什么?
语段、篇章“冬天过去了,春天来到了,你听,猜猜是谁‘滴滴滴滴答’
认识6、7、8
(一)
1、能目测数群,能不受物体排列形式的影响,正确地感知数群。
2、了解数量6、7、8的意义。
3、培养对数的兴趣。
12月第一周主题课单元活动4(Z)
雪花和雨滴
1、激发幼儿热爱大自然的美好情感。
下雪和下雨的录像、白色泡沫
一、导入:
引起兴趣:
小朋友闭上眼睛,数3下睁开,教师吹白色泡沫,问:
“是谁从天空飞下来?
”“小雪花是怎样飞下来的?
”(轻轻飘下来。
二、看下雪录像。
每年的冬天,小雪花都要来到小朋友中间,让我们一起看一段录像。
是谁,敲着窗户沙沙沙?
小雪花怎样来的”?
小雪花要来告诉我们什么”?
(冬天来到了)
三、看下雨录像:
1、冬天过去了,春天来到了,你听,猜猜是谁‘滴滴滴滴答’”?
“小雪花飘下来,那小雨滴呢”?
(落下来)“小雨滴想告诉我们什么”?
(春天来到了)
2、朗诵儿歌:
小雪花、从天空轻轻地飘下;
沙沙沙。
小雨滴、从天空落下来;
滴滴滴。
12月第一周综合课单元活动4(数学)(Z)
挂图《小猴家的果园》。
1、阅读图画。
请幼儿打开幼儿用书第9页看图,或教师把水果图1个1个地贴在挂图的果树上引出故事情境:
小猴家里有一个果园。
他种的水果都成熟了,便请小兔、小猫、小狗一起到他的果园里参观。
现在我们一起去看一看,小猴家的果园里有些什么水果(梨、苹果、柿子)。
2、目测水果并说出总数。
教师引导幼儿目测水果并在心里默数,然后提问:
果园里的梨树上有几个梨?
苹果树上有几个苹果?
柿子树上有几个柿子?
这三种中哪种水果最多,哪种最少?
康复教育计划
主题名称5:
复习制定人:
1、闭合水平超音段音位辨听:
辨听被模仿的各种交通工具或动物玩具的叫声。
3、学习并模仿发出多音节。
复习本周所学词汇
复习本周所学词汇
复习本周内容
教学目标:
12月第一周主题课单元活动五(z)
一、教学名称:
复习
二、教学目的:
复习本周的主题内容。
三、教学准备:
本周所学的词汇及句子。
四、教学过程:
1、组织教学
师生问好
2、把本周所学内容串联起来,反复的学习,巩固本周内容。
3、为了使课堂更活跃教师可根据内容让小朋友做一些游戏、小品等等。
12月第一周综合课单元活动5(社会)(z)
寻找冬天
带幼儿到室外寻找冬天,感受冬天的特点。
幼儿穿戴暖和
一、
主题名称6:
天气预报制定人:
1、闭合水平音节数量不同词语的辨听。
3、学习并模仿发出多声调。
天气预报寒冷北风
4级
1、天气预报说北京明天有雪,天气寒冷,北风4级,请小朋友多穿衣服
2、我喜欢不喜欢冬天
1、天气预报是怎么说的?
2、你喜欢冬天吗?
教学目的:
12月第一周主题课单元活动6(z)
天气预报
引导幼儿观察天气预报,制作简单的天气预报
天气图片字宝宝卡片冬天雪景图片
导入:
生生问好
1、出示提问:
你喜欢冬天吗?
教师说天气预报让幼儿仔细听
北京明天有雪,天气寒冷,北风4级,请小朋友多穿衣服
教师:
天气预报是怎么说的?
天气预报说北京明天有雪,天气寒冷,北风4级,请小朋友多穿衣服
3、出示冬天雪景图片
小朋友们看看这幅头上画的是什么季节的景色啊?
上面怎么了啊?
这幅图上画的是冬天的景色,上面下雪了。
下雪以后大地上和房顶上都发生什么变化了?
下雪以后大地上和房顶上都变白了。
4、引导幼儿观察天气预报
5、带领幼儿一起制作简单的天气变化图片
12月第一周综合课单元活动6(Z)
教学准备:
泡沫、胶水、纸、笔、图片
1、导入,师生问好
2、出示小雪花图片
小朋友们看看这幅图片上画的是什么呀?
幼儿:
下雪了雪花
3、出示泡沫
小朋友们知道老师手上拿的是什么吗?
有什么用处?
老师手上拿的是泡沫,不知道有什么用处
我们来变一个魔术《让幼儿仔细看,教师转一圈以变魔术的形式吧以做好的小雪花变出来》小朋友看看老师手上多了什么?
漂亮吗?
老师手上多了小雪花,很漂亮
A拿出一张白纸
B拿出泡沫让幼儿学着掰成泡沫粒
C在纸上用笔画一画你想贴出什么样的小雪花
D在纸上粘上胶水
E将泡沫按照以画好的线粘上去
5、教师在旁指导
6、把粘贴得好的画拿出来让其他幼儿看
7、表扬画得好的幼儿
8、结束下课
主题名称7:
撕纸活动下雪了制定人:
1、闭合水平音节数量相同、差异较大语音辨听。
3、学习并模仿发出四声声调。
房顶下雪变白了
以后
下雪以后大地上和房顶上都变白了
下雪了,下雪了,树上白了,房顶白了,地上也白了
下雪后大地上和房顶上都发生了什么变化?
……
活动目标 1、引导幼儿积极、主动参加体育活动,养成听指挥、守纪律的好习惯。
12月第二周主